EDUCACIÓN | 7/9/2016 12:00:00 AM

¿Quién piensa en las artes y las humanidades?

Los cuestionamientos de Andrés Oppenheimer a las ciencias sociales, y el plan de

la Universidad Complutense de Madrid de cerrar su Facultad de Filosofía,
reabrieron el debate en torno a estas disciplinas.

Antanas Mockus: “La formación

en humanidades y artes es fundamental para entender las relaciones sociales.
Además, permite que los ciudadanos comprendan el mundo en el que
viven”. Foto: Juan Carlos Sierra

La mayoría de los jóvenes que deciden estudiar carreras de humanidades o artes

en Colombia han tenido que enfrentarse alguna vez a frases como: “Se va a morir
de hambre”, “¿Por qué no estudia algo que le dé plata?” o “¿Eso para qué sirve?”.
Visiones como la del escritor argentino Andrés Oppenheimer refuerzan ese
desafortunado estereotipo. En una reciente entrevista a El Tiempo dijo que
“América Latina necesita menos poetas y más técnicos y científicos”, al referirse a
la necesidad de que los países subdesarrollados apuesten por la innovación y la
tecnología.

Una postura similar tiene Hakubun Shimomura, ministro de Educación japonés,

quien sugirió a las universidades de su país eliminar los programas de
humanidades y artes pues, según él, hay que mirar hacia “otras áreas que
atiendan mejor las necesidades de la sociedad, como las ciencias aplicadas”.

España tampoco escapa a este debate pues en las últimas semanas se desató
una polémica en torno al posible cierre de la Facultad de Filosofía de la
Universidad Complutense de Madrid. Varios intelectuales, entre ellos Fernando
Savater, escribieron una carta a los directivos de la institución para pedirles no
cerrar el programa y no medir su productividad en términos cuantitativos pues “la
finalidad de la universidad no es la gestión, sino la enseñanza y la investigación. Y
en este punto no todo se puede reducir a números”.

A pesar de ese imaginario que considera que esas disciplinas no representan

mayor utilidad para la sociedad, varios ejemplos dan cuenta de su importancia a la
hora de comprender fenómenos sociales como la violencia, la cultura y el
significado de varias de las expresiones artísticas. Los colombianos recuerdan
trabajos académicos como La violencia en Colombia (1962) de Germán Guzmán,
Eduardo Umaña y Orlando Fals Borda; los estudios antropológicos que
descubrieron las pinturas rupestres del Parque Natural Nacional de la Serranía de
Chiribiquete; el libro Procesos del arte en Colombia (1810-1930) de Álvaro
Medina, o informes como ¡Basta ya! (2013) del Centro de Memoria Histórica,
donde participaron profesionales de diferentes áreas de las ciencias sociales.
Además, no pocos analistas del tema señalan que los inciertos tiempos que
corren, señalados de ser una época de transición en el mundo entero, plantean
preguntas que la filosofía y las humanidades están en mejor posición para
contestar que la tecnología y los números.

Aunque esta tendencia a restarle importancia a las carreras humanísticas hace

parte del afán de los países por ser competitivos en el mercado internacional,
ignorar esas disciplinas también implica perder, como dice Antanas Mockus, “la
capacidad crítica de los ciudadanos y el riesgo de caer en un analfabetismo
cultural”. Mockus admite que la sentencia de Oppenheimer lo “escandaliza porque
es una idea que puede acomodarse muy bien en el discurso de nuestro sistema
educativo, donde el conocimiento se mide por competencias y no por la capacidad
creativa de los estudiantes”.

Por ejemplo, el año pasado hubo un fuerte debate en torno a los resultados
preliminares de la convocatoria 727 de Colciencias para becar a los estudiantes de
algunos doctorados en el país. De los 189 programas que concursaron, tan solo
escogieron 40 y ninguno de ellos correspondió al área de ciencias
humanas. Finalmente, la convocatoria seleccionó 101 programas, de los cuales 19
fueron doctorados en ciencias sociales y humanidades.

Finalmente, la convocatoria seleccionó 101 programas, de los cuales 19 fueron

doctorados en ciencias sociales y humanidades.

Para Nubia Moreno, coordinadora del grupo de investigación Geopaideia

(especializado en estudios geográficos y urbanísticos) y profesora de la
Universidad Distrital, la ausencia de las humanidades entre los ganadores no tiene
que ver con falta de calidad de sus programas y sí con la prioridad que reciben en
los últimos años las investigaciones en ciencias aplicadas.

Alejandro Olaya, subdirector de Colciencias, responde a esos cuestionamientos y

asegura que “los estudios sociales y artísticos son tan importantes como los
estudios de cualquier otra área del conocimiento y la entidad apoya a los 1.820
grupos de investigación en ciencias sociales registrados en el país”.

Pero no solo las instituciones subestiman las humanidades y el arte, pues también
la gente ejerce sobre ellas prejuicios culturales. “Lo peor que le pueden decir a un
joven bachiller es que estudie ingeniería o administración para tener plata y que
después habrá tiempo para dedicarse a lo que le gusta”, dice el antropólogo
Fabián Sanabria. Según él, los profesionales en humanidades y arte tienen tanto
que aportar a la sociedad como los químicos o los matemáticos, y muestra de ello
son los avances en materia de cultura ciudadana, los estudios de paz o el
crecimiento en la industria cinematográfica. “No solo de puentes y obras vive el
hombre”, concluye.

Y si bien es cierto que en el país faltan ingenieros, como reveló el año anterior la
Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (Acofi), sería falso afirmar que
la escasez de profesionales en esa área es culpa del crecimiento en los
programas y estudiantes de artes y humanidades (como sugiere la frase de
Oppenheimer). Eduardo Behrentz, exdecano de la Facultad de Ingeniería de la
Universidad de los Andes, dice que llenar ese vacío es un reto de los formadores
en ingeniería y no responsabilidad de los humanistas.

Aun así, las carreras en ciencias básicas y aplicadas gradúan al año en Colombia
más estudiantes que las humanidades. Según el Observatorio Laboral para la
Educación, durante 2013 obtuvieron un título de educación superior 344.475
colombianos, y 242.929 (70 por ciento) correspondió a las ciencias duras y
101.546 (30 por ciento) a las artes y humanidades.

Es evidente que el desarrollo del país dependerá en buena medida de su

capacidad de adaptarse a la tecnología, la innovación y el emprendimiento, pero
eso no debe implicar necesariamente la muerte de las humanidades y las artes.
De hecho, “en ellas hay una alternativa económica interesante. Basta observar lo
que sucede con las industrias de la literatura, la sociología y las artes escénicas
en Holanda, Estados Unidos o Francia, cuyo capital social y económico está
soportado sobre la base de esas áreas del conocimiento”, dice el crítico de arte
Álvaro Medina.

Y hay varios ejemplos de cómo conciliar el modelo de desarrollo con las apuestas
culturales y la formación en humanidades. José Fernando Isaza, exrector de la
Universidad Jorge Tadeo Lozano, sostiene que Alemania ha sabido potenciar los
avances tecnológicos sin descuidar el arte y las ciencias sociales: “Su crecimiento
no solo resulta del trabajo de los científicos, sino también de la creación de
movimientos artísticos y de la teorización en el campo social”.

Hace falta derrumbar ese muro entre las ciencias duras y las humanidades en
varios países del mundo y, particularmente, en Colombia. El reto está en lograr
construir un país donde sean valorados tanto los profesores de poesía, como los
biólogos marinos.
John Javier Acosta Rodríguez

la universidad autónoma del caribe, a través de su departamento de humanidades, organizó

el primer simposio de formación humanística en la educación superior, con el objetivo de
compartir los distintos enfoques que las facultades y departamentos de humanidades de la
ciudad de barranquilla están desarrollando con respecto al quehacer humanístico al interior
de cada alma mater. en este link, puede ver cada uno de los videos de laas 12 conferencias,
más los tres discursos de apertura

Respuestas: 1Publicado: 15/07/2016 08:54 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A JOHN JAVIER ACOSTA RODRÍGUEZ

John Javier Acosta Rodríguez

Este es el link: http://comarcaliteraria.blogspot.com.co/2016/07/las-humanidades-y-las-

artes-se.html

magrueso76

Nota Aclaratoria , la mayoria de personas con estudios posdoctorales en colombia

(incluyendo los financiados por colciencias) son areas diferentes a las ciencias aplicadas y
creo que ese es uno de nuestros problemas aqui sufirmos una dictadura de los humanistas
en todo
Respuestas: 1Publicado: 12/07/2016 02:00 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A MAGRUESO76

Federico Herrera

Eso es un comentario para dar lastima, en Colombia tienen mas economistas,

administradores de empresas, arquitectos, contadores e ingenieros que cualquier otro país
sudamericano. Decid la verdad que no te gusta las Humanidades y Ciencias Sociales, no es
malo, hay gente que no le gusta tampoco las Ciencias Exactas y Naturales

juandavidgonzalezrodriguez

Creo que aquellos que atribuyen a las ciencias sociales como una "ciencia" menor a las
"ciencias exactas" les falta tener en cuenta a Descartes, Pascal, Newton, Marx, Pitagoras,
Leibniz, etc. personajes que fueron destacados en los dos tipos de ciencia, sujetos que
demostraron que con la utilización de la variedad cientifica se puede reproducir un
conocimiento mas contundente, pero que por ello no se deben tomar como verdades
absolutas. Ademas, tambien se debe tener en cuenta los titulos PhD (Philosophy Doctor)
que sin importar la profesión del graduado, lo que nos demuestran es la importancia que ha
tenido la filosofia en Occidente.

Respuestas: 2Publicado: 11/07/2016 10:43 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A JUANDAVIDGONZALEZRODRIGUEZ

Federico Herrera

Y hay científicos que después se dedicaron a las Humanidades y Ciencias Sociales, el caso
de Emanuel Swedenborg, Ernesto Sabato, Mario Bunge, Johann Wolfgang von Goethe,
incluso Immanuel Kant aportó a la Teoría de las Nebulosas junto a Pierre-Simon Laplace,
lo que sucede es que los hombres creen que actúan con Objetividad en todo momento y
Ignorar su Propias Locuras, Pasiones, Deseos, Lujurias, que en realidad en todo acto que
realizan están involucradas

brrt90
¿Marx? ¿Aquel cuyos pensamientos son ampliamente desmentidos por la evidencia
empírica? ¿Y trayendo a colación a Marx pretenden ser tratados como "ciencia"? Insisto.
Las ramas sentimentalistas y subjetivistas del conocimiento deben ser humildes y reconocer
sus verdaderos alcances.

antonio.camargo.182

Se dice que "filosofía" está compuesta por !filos". amor y "sofía", sabiduría. Además se
tiene por sentado que: "La filosofía es considerada madre de la ciencia porque su
metodología y principios dieron los primeros esbozos para la ciencia moderna". Entonces
para los que promueven la desaparición de las ciencias sociales que se nutren de la
filosofía, deberíamos llamarlos "matricidas". pero además pretenden matar el "amor a la
sabiduria". En este mundo ya de por sí tan materialista, quieren ahora eliminar el alma del
hombre en su tránsito hacia la robotización más cruda y el cosumisno y egoismo más
desaforado. !País de cafres!

Respuestas: 1Publicado: 11/07/2016 10:32 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A ANTONIO.CAMARGO.182

Federico Herrera

En Colombia con 39 universidades que imparten la carrera de Filosofía y con programas

muy buenos en 25 de ellas, la Filosofía debe favorecer a las Ciencias en su Divulgación en
las aulas, pero sacarla solamente para crear mas Obreros para las Empresas, que llegado el
momento las Empresas no contrataran mas obreros y hay que van a hacer. En mi provincia
natal, si algo nos sobran es obreros pero que trabajo ya no están consiguiendo porque las
empresas están saturadas y están morganizando sus beneficios

antonio.camargo.182

Se dice que "filosofía" está compuesta por !filos". amor y "sofía", sabiduría. Además se
tiene por sentado que: "La filosofía es considerada madre de la ciencia porque su
metodología y principios dieron los primeros esbozos para la ciencia moderna". Entonces
para los que promueven la desaparición de las ciencias sociales que se nutren de la
filosofía, deberíamos llamarlos "matricidas". pero además pretenden matar el "amor a la
sabiduria". En este mundo ya de por sí tan materialista, quieren ahora eliminar el alma del
hombre en su tránsito hacia la robotización más cruda y el cosumisno y egoismo más
desaforado. !País de cafres!

antonio.camargo.182

La ausencia de políticas en todos los ámbitos ha hecho a este, un país de paradojas. Se dice
que a la educación pública le falta presupuesto pero el "poco" que se le asigna se utiliza de
manera ineficiente. Ocurren cosas de primaria en el ámbito universitario p.ej. Existe la
figura de año sabático en las universidades oficiales. Vaya usted y averigue sobre este
pequeño ejemplo y aplique el análisis de "retorno positivo" y verá que más gana el país
eliminando la norma que lo otorga, que mantenerlo. Ahora, no hay que caer en el
simplismo de decir que se elimine, si no que más bien se le ponga rigor y que por lo menos
se establezcan una líneas de trabajo pertinentes y se evalúen con seriedad.

Respuestas: 1Publicado: 11/07/2016 10:08 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A ANTONIO.CAMARGO.182

Federico Herrera

Una manera eficiente que debe ser acompañado por tener un Objetivo claro que perseguir y
concretar

GJJ

Colombia ha llegado al nivel de incomprensión de su situación política y social justamente

por la falta de conocimiento humanista y filosófico. El gran interés por la formación en
ciencias aplicadas no son las culpables de las guerras en el mundo pero la falta de
conocimiento humanista y filosófico sí.

brrt90

Colombia padece de un déficit de científicos (matemáticos, físicos, químicos, informáticos,

...) ¿Y proponen remediando buscando aumentar el número de pintores, bailarines y
saltimbanquis? Las desgracias del pensamiento sentimentalista y políticamente correcto.

Respuestas: 3Publicado: 11/07/2016 07:11 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A BRRT90
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Federico Herrera

Osea que el Pensamiento que debe regir a Colombia es Egoísta-Afanador correcto y

Políticamente Incorrecto-Corrupto-Soborno y Delictivo. Muy bueno tu comentario

Andrés Moreno Téllez

Creo que usted confunde esto y al parecer no leyó el artículo. La idea para remediar el
problema es balancear el numero de profesionales en ambos campos. Hacer un trabajo de
desarrollo sostenible que vincule la innovación tecnológica y el crecimiento cultural. De
esa forma Colombia se sostendría de diferentes formas. Pero le damos la espalda a los
artistas pensando que no sirven de nada. La tecnología nos permite innovar y avanzar en
bienestar. Las artes y las humanidades nos enseñan a ver, a sentir y a disfrutar de momentos
únicos. No es sentimentalismo, es cambio de visión.

GJJ

No reduzca el oficio de los humanistas a un saltimbanqui porque eso no es. Ni piense que el
desarrollo de la humanidad está en manos de las ciencia porque tampoco lo ha sido.
Solamente las sociedades que se han alejado de las humanidades lo suficiente han llegado
al nviel de confusión incomprensión injusticia e inequidad como la nuestra

Consuelo Pardo Cortés

sobre este tema, el departamento de literatura de la universidad nacional de colombia

publicó un número titulado "las humanidades y los estudios literarios en la era de la
excelencia académica", en el que participan autores colombianos y de otros países de
latinoamérica. los artículos de la revista reflexionan sobre este periodo de crisis en el que el
modelo actual y globalizado de la academia empobrece el saber y el propósito original de
las disciplinas. el número de la revista está en internet y se puede descargar en la página de
"literatura: teoría, historia, crítica". es el número 17.

Respuestas: 1Publicado: 11/07/2016 04:54 PM

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COMENTARIO EN RESPUESTA A CONSUELO PARDO CORTÉS

Federico Herrera

Mucho se han empobrecido las distintas disciplinas de las Ciencias Sociales y

Humanidades debido al Modelo Tecnocrático Neoliberal, que beneficia siempre a los mas
ricos y nunca a los menos favorecidos. Y esos temas obviamente no los va tratar un
Técnico, Ingeniero o un Científico que trabaja para una Empresa y le pagan por ello, no va
decir que eso que hace la Empresa para la cual trabaja esta bien, porque sino se queda sin
trabajo y sin sueldo. Entonces uno ve que el Mundo del Mercado pone condiciones sobre
sus actores económicos

wikyleaks

La postura japonesa esta bien centrada, pais de grandes logros y grandes problemas, pide
mayor presupuesto a facultades del saber que den soluciones a los problemas sociales y
menor presupuesto a las que andan por el existencialismo y por las nubes creando
problemas a la sociedad "ser o no ser". O en latinoamerica las facultades humanisticas
criaderos de guerrilla..... de inconformes que piden que los otros resuelvan los problemas
sociales .....

Respuestas: 1Publicado: 11/07/2016 12:12 PM

Federico Herrera

hakubun shimomura dijo clara y contundentemente, cerrar todas las facultades de ciencias
sociales y humanidades, no tergiverse ni ande jugando a teléfono descompuesto, hable con
las palabras propias de su autor. los problemas sociales que se hagan cargo las personas en
japon lo que importa es obtener mayores beneficios con la menor tasa de gastos posible

https://www.semana.com/cultura/articulo/andres-oppenheimer-las-ciencias-sociales-y-el-
arte/481148