TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico de Zitácuaro

3. CLARIDAD ORTOGRÁFICA, COHESIÓN Y COHERENCIA: CONECTORES

Conectores gramaticales. Se denomina conector a una palabra o un conjunto de palabras que une partes de un
mensaje y establece una relación lógica entre ellas. Permite la adecuada unión de los enunciados en un texto.
Los conectores pueden ser palabras, oraciones o conjuntos de oraciones

3.1 Conjunciones

Conjunción. Es la clase de palabra invariable que tiene la función de unir distintos elementos dentro de la
oración.

Las conjunciones pueden clasificarse de la siguiente manera:

Clasificación Finalidad Conjunciones

Copulativas Introducen elementos que se suman. Y, e, además…
Disyuntivas Manifiestan elección o alternativa O, u, o bien…
Adversativas Pero, sino, aunque, mas, sin embargo, no
Expresan oposición
obstante, a pesar de…
Causales Indican que una acción es causa de otra Porque, pues, puesto que…
Consecutivas Así que, con que, luego, por consiguiente,
Indican la consecuencia de lo expresado.
por lo tanto, de modo que…
Condicionales Expresan condición para que se cumpla lo
Si, a no ser que…
mencionado
Comparativas Establecen semejanzas Como, igual a, así…
Explicativas Aclaran conceptos ya vertidos. Es decir, o sea…
Finales Señalan la finalidad o el objetivo de lo
Para, para que, a fin de que…
expresado.

Ejercicio. Subraya las conjunciones en las siguientes oraciones e indica de qué tipo son:
1. Me levanté y salí tan pronto como pude. __________________________________________________
2. No sé si comprar un suéter o una buena chamarra. __________________________________________
3. Iré al concierto si la clase termina temprano. _______________________________________________
4. No pudo venir porque su hijo tenías fiebre. ________________________________________________
5. Si llueve se suspenderá el recital. ________________________________________________________
6. Aunque no me sentía bien, fui a la entrevista. ______________________________________________
7. Me quedé sin mercancía, de modo que decidí cerrar más temprano. ____________________________
8. Reserva una parte del glaseado para decorar el pastel. _______________________________________

Asignatura: Lenguaje escrito Curso propedéutico Docente: I.G.E. Yessica Romina Jiménez Bejarano
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9. Javier es tan inteligente como su hermano. ________________________________________________

10. El avión despegó a pesar del mal tiempo. __________________________________________________
11. Los jóvenes de hoy no quieren ahorrar para el futuro, sino vivir bien el presente. __________________

3.2 Locución adverbial adversativa

Locuciones adverbiales. Son grupos de palabras que equivalen a un adverbio, haciendo su misma función
Complementar o acompañar a un verbo, adverbio o modificar una oración).
Por su sentido, pueden clasificarse como los adverbios:

Clasificación Adverbio Locución adverbial

Aquí, allí, ahí, allá, acá, arriba, abajo, cerca,
Lugar Al final, al inicio, a la cabeza, a la derecha, a la
lejos, delante, detrás, encima, debajo,
izquierda, al otro lado...
enfrente, atrás...
Antes, después, pronto, tarde, temprano, De repente, de pronto, a menudo, al
todavía, aún, ya, ayer, hoy, mañana, amanecer, al anochecer, con frecuencia,
Tiempo siempre, nunca, jamás, próximamente, de tanto en tanto, a última hora, de vez en
prontamente, anoche, enseguida, ahora, cuando, por la noche, por la mañana, por
mientras... la tarde...
A sabiendas, a oscuras, sin más ni más, en
Bien, mal, regular, despacio, deprisa, así,
Modo resumen, a ciegas, de este modo, por las
aprisa, como, adrede, peor, mejor,
buenas, por las malas, a manos llenas, de
fielmente, estupendamente, fácilmente...
alguna manera...
Poco, mucho, bastante, más, menos, algo,
Cantidad Al menos, con todo, más o menos, todo lo más,
demasiado, casi, sólo, solamente, tan, tanto,
como máximo, como mínimo...
todo, nada, aproximadamente...
Afirmación Sí, también, cierto, ciertamente, Desde luego, en verdad, en efecto, sin
efectivamente, claro, verdaderamente... duda, sin ninguna duda, en realidad...
Negación De ninguna manera, ni mucho menos, para
No, jamás, nunca, tampoco...
nada...
Duda Quizá, quizás, acaso, probablemente, Posiblemente, seguramente, tal vez, a lo
posiblemente, seguramente... mejor, puede que...

Ejercicio. Subraya las locuciones adverbiales en las siguientes oraciones e indica de qué tipo son:
1. Debe de tener doce años más o menos. __________________________________________________
2. Al otro lado del río hay un lugar para comer. ______________________________________________
3. A lo mejor nos toca la lotería. __________________________________________________________
4. Sin duda, leer es la mejor manera de entretenerse. ________________________________________
5. No vi a Marisa para nada. _____________________________________________________________
6. Te ofrezco como máximo mil pesos. _____________________________________________________
Asignatura: Lenguaje escrito Curso propedéutico Docente: I.G.E. Yessica Romina Jiménez Bejarano
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7. Apareció en la cena a última hora. ______________________________________________________

8. Gustavo es, desde luego, el mejor alumno de la clase. ______________________________________

Oraciones adversativas
Las oraciones adversativas incluyen una oposición de sentido, es decir, contraponen dos ideas que no son
compatibles. Este tipo de oraciones incluyen conjunciones o nexos adversativos, que son palabras o conjunto
de palabras que construyen esta oposición.

Algunas de conjunciones adversativas o nexos adversativos son:

 Sin embargo
 Pero
 Mas
 Sino
 Aunque
 Con todo
 No obstante
 A pesar de
 Pese a que
 Aun cuando
 Aun si
 Aun sin
 Incluso si

Ejercicio. Subraya las conjunciones o nexos adversativos en las siguientes oraciones:

1. No es muy listo, pero pone muchísima voluntad.
2. Trajo todas las camisas que le pedí; sin embargo, el modelo especial se lo olvidó.
3. Quiso escapar de ese lugar, mas ya era demasiado tarde.
4. Aun cuando nadie se lo esperaba, se presentó el día de la boda.
5. Me presenté en esa oficina a las seis de la mañana; aun así, no llegué a ser atendido.
6. No firmaré esa hipoteca aun cuando me juren de palabra que la obra se terminará este mes.
7. A pesar de lo mucho que luchó, la cruel enfermedad lo venció.
8. Me conviene vivir en una zona céntrica, incluso si me asignan a la sucursal Flores.
9. Aunque venda todo lo que tengo no llego a esa cifra.
10. No llevó ese documento, pese a mi reiterado consejo.
11. No quiero que me lo traigan a mi casa, sino que lo tengan listo para cuando yo llegue.
Asignatura: Lenguaje escrito Curso propedéutico Docente: I.G.E. Yessica Romina Jiménez Bejarano
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12. Aun sin saber que firmaríamos esa misma tarde, se presentó con toda la documentación.
13. Llevaba tarjetas de débito y crédito; sin embargo, en ese pueblito solo circulaba el efectivo.
14. No aceptaría ese cargo incluso si me lo ofrecieran hoy mismo.
15. Puedo esperarte hasta el mes que viene, pero no mucho más.
16. Se tomó el primer taxi que vio; aun así, llegó tarde.

3.3 Nexos y otras locuciones

Nexos. Son palabras o grupos de palabras invariables que funcionan como enlace o unión de palabras u oraciones, y que
no tienen significado como tal. En otras palabras, son palabras que sirven para relacionar partes de la oración aportando
sentido, pero sin aportar significado, aunque dan gran información sobre el sentido de la oración u oraciones.

Los nexos pueden ser distintos tipos de palabras:

 Conjunciones
 Adverbios
 Locuciones

En ocasiones, las preposiciones también pueden funcionar como nexos otros tipos de palabras.

Preposición. Es una palabra que no cambia en la oración y que sirve para unir o establecer relaciones entre las frases o
palabras.

A Desde Hacia Salvo

Preposiciones

Preposiciones
Ante Durante Hasta Según

Bajo En Mediante Sin

Con Entre Para Sobre

De Excepto Por Tras

Ejercicio. Subraya la preposición en las siguientes oraciones:

1. La carta está entre los libros.
2. Nos vemos hasta la semana entrante.
3. Según la Ley, eres libre.
4. Mediante esto tomaremos la decisión.
5. El hombre está bajo la protección de la autoridad.
6. El tío Lucas partió para Francia hoy en la mañana.
7. Paseamos juntos por el campo.
8. Dejé mis cuadernos sobre el sillón.

Asignatura: Lenguaje escrito Curso propedéutico Docente: I.G.E. Yessica Romina Jiménez Bejarano