Haciendo amigos

Enseñar a las destrezas sociales de comportamiento.

Muchos niños tienen dificultad para relacionarse con otros menores. Ellos, posiblemente, tienen muchos
comportamientos negativos, tales como pegar, interrumpir, o molestar; y con muy pocas actitudes
positivas como, por ejemplo, hacer contacto visual, expresar sus sentimientos, o cooperar. Si su niño o
niña no utiliza destrezas sociales positivas frecuentemente, probablemente el o ella puede necesitar que
usted le ayude.
 “Identifique los Comportamientos Sociales en los que va a trabajar”

Aquí hay una lista de habilidades sociales en los que quizá usted pueda ayudar a su niño.

 Esperar su turno  Pedir perdón a otros

 Compartir  Hacer preguntas
 Expresar sus sentimientos  Compartir con otros situaciones personales
 Cooperar  Jugar justamente
 Hacer contacto visual  Ignorar cuando es apropiado
 Iniciar conversaciones  Preguntar a cerca de los intereses de los otros
 Ser asertivo  Hablar en una manera concisa
 Escuchar a otros  Preguntar lo que alguien quiere o necesita
 Ayudar a otros  Ayudar a otros
 Aceptar ayuda  Invitar a otros a hacer algo
 Seguir las reglas del juego  Rehusar participar en actividades negativas con
 Apoyarse a si mismo sus compañeros
 Seleccione una o dos habilidades de la lista,
o los que usted crea necesarios. ¡Usted le puede
preguntar a su niño en que desea trabajar!
 Enseñe a su niño el como ejecutar las
habilidades elegidas.
 Explique la habilidad que usted ha
escogido (recuerde, ¡solo 1 o 2!).
 Demuéstrele como se realiza el
comportamiento.
 Actué, o practique, de manera conjunta
y por turnos el comportamiento en
situaciones comunes
Motive y guie a su niño a usar las
habilidades de comportamiento positivas
Usted puede entrenar a su niño para que
practique las nuevas técnicas en las situaciones
diarias de padres-niño, hermanos-niño, o
compañeros-niño. Todas estas interacciones
sociales proveen buenas oportunidades para
practicar las técnicas sociales.
 Planee primero cuando su niño trabajará en
comportamientos sociales;
 Recuérdele a su niño que debe practicar su
nuevo comportamiento social;
 Recompense a su hijo dándole un
privilegio adicional por practicarlos.
Por ejemplo, si usted sabe que su niño va a ir a
la fiesta de cumpleaños de su primo, usted y su
niño pueden planear compartir durante la fiesta.
Cuando lleguen a la fiesta usted le recordara a su
niño que debe compartir. Mas tarde, si su hijo
Ejemplo
Si su niño esta trabajando en compartir,
explíquele lo que es compartir, enséñele lo que
es compartir (i.e., usted lo demuestra), y
entonces haga que su niño practique lo que es
compartir (i.e., el niño lo demuestra).
Recomendación
Este seguro/a que su niño entiende
completamente y es capaz de ejecutar este
comportamiento social antes empezar el
próximo paso.
hizo un buen trabajo, el/ella puede ganar una
recompensa pequeña.
 Practique con la Tabla: La tabla de
comportamientos sociales (que se encuentra al
terminar este Plan de Éxito) puede usarse para
ayudar a su niño a practicar un comportamiento
social positivo. La tabla requiere que su niño
escriba uno o más comportamientos sociales en
los que va trabajar durante ese día. Al final del
día, su niño se auto-evaluará usando el sistema
de calificación de 5 puntos que se encuentran en
la tabla para evaluar el cumplimiento de su meta
de comportamiento social. Usted también
calificara a su niño en lo bien que el/ella alcanzó
su meta y lo reforzara por el buen trabajo.
Si su niño recibe una valoración de 3 o mas en la
tabla, el/ella puede ganarse un premio. La tabla
de comportamientos sociales puede usarse para
mejorar las interacciones de comportamientos
sociales de padres-niño, hermanos-niño, o
compañeros-niño.
 forma regular. Incluso, auque su niño cambie su
comportamiento, otras personas aun no cambiaran su
opinión de su previa “fama”.

No Pierda la Esperanza Por estas razones, usted necesita trabajar por largo
tiempo para mejorar el comportamiento social del
Los problemas sociales en los niños son a veces niño. Le va a tomar tiempo poder ayudar a su niño a
difíciles de cambiar. Puede tomar semanas, meses, y a desarrollar técnicas de comportamientos sociales y
veces años para que un niño use nuevas técnicas de ser aceptados por otros niños.
 Metas de comportamientos sociales
Nombre del niño: Juan

Fecha: Domingo 23

Instrucciones: Indique abajo la meta o metas de comportamiento negativo o positivo

que se trabajarán. Al finalizar el día, califícate tu mismo de que tan bien alcanzaste la
meta. Te ayudaría mucho si tus padres te pueden dar su opinión de lo bien que ellos
piensan que tu alcanzaste la meta.

Evaluación del niño

Estoy trabajando en estos objetivos:

Compartiendo y expresando mis sentimientos.

¿Cuánto progreso he tenido en estos objetivos? (Circula uno)

Nada Un poco Bien Bastante bien Estupendo

1 2 3 4 5
  

Evaluación del adulto

¿Cuánto progreso ha tenido sobre sus objetivos? (Circule uno)

Nada Un poco Bien Bastante bien Estupendo

1 2 3 4 5
  

Recompensa

Si la evaluación de mi padre/madres es de 3,4, o 5, recibiré este premio:

Ver mi película favorita.

 Metas de comportamientos sociales
Nombre del niño:

Fecha:

Instrucciones: Indica abajo la meta o metas de comportamiento negativo o positivo que

se trabajarán. Al finalizar el día, califícate tu mismo de que tan bien alcanzaste la meta.
Te ayudaría mucho si tus padres te pueden dar su opinión de lo bien que ellos piensan que
tu alcanzaste la meta.

Evaluación del niño

Estoy trabajando en estos objetivos:

¿Cuánto progreso he tenido en estos objetivos? (Circula uno)

Nada Un poco Bien Bastante bien Estupendo

1 2 3 4 5
  

Evaluación del adulto

¿Cuánto progreso ha tenido sobre sus objetivos? (Circule uno)

Nada Un poco Bien Bastante bien Estupendo

1 2 3 4 5
  

Recompensa

Si la evaluación de mi padre/madres es de 3,4, o 5, recibiré este premio: