UNIVERSIDAD PRIVADA DE TACNA

PRACTICA Nº 3.
PREPARACION Y DILUCION DE LAS SOLUCIONES
I. OBJETIVOS.
- Medir las sustancias con bastante precisión
- Reconocer y explicar el proceso de la disolución
- Expresar las concentraciones de las disoluciones en molaridad.
- Preparar una disolución de una concentración dada a partir del soluto en estado sólido y a
partir de un líquido (por dilución).
- Dada la molaridad de una disolución, calcular la masa de soluto en un volumen dado, o el
volumen de disolución que contiene una cantidad dada de soluto.

II. MARCO TEORICO.

Ramos, J. (2010), define, que una disolución es una mezcla homogénea de las moléculas,
átomos o iones de dos o más sustancias diferentes, que reciben el nombre de componentes
de la disolución. La mayoría de las disoluciones que se utilizan contienen dos componentes, a
uno de ellos se le llama disolvente y al otro soluto. En general, se llama disolvente al
componente que no cambia de estado al realizarse la disolución, o al que se encuentra en
mayor proporción y, se llama soluto a la sustancia minoritaria en una disolución o, en general,
a la sustancia de interés.
Las propiedades físicas y químicas de las disoluciones dependen de las cantidades relativas de
soluto y disolvente presentes. Por otra parte, para disponer de la cantidad deseada de un
producto que se encuentra en disolución, o para calcular la cantidad presente de una
sustancia dada en una mezcla problema hace falta saber expresar la concentración de las
disoluciones.
En química, la concentración de una disolución es la proporción o relación que hay entre la
cantidad de soluto y la cantidad de disolvente, donde el soluto es la sustancia que se disuelve,
el disolvente la sustancia que disuelve al soluto, y la disolución es el resultado de la mezcla
homogénea de las dos anteriores. A menor proporción de soluto disuelto en el disolvente,
menos concentrada está la disolución, y a mayor proporción más concentrada es ésta. La
concentración puede expresarse en masa-masa, masa-volumen y volumen-volumen, (Málaga,
2010).

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III. MATERIALES Y METODOS.

a) Materiales.- Matraz aforados de 50 ml, vasos precipitados de 200 ml, pipetas, bombilla de
succionador, balanza analítica, espátulas, frascos lavadores, etc.
b) Reactivos.- HCl (c), NaOH (c), CuSO4.5H2O,

IV. PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL

4.1. Preparación de disoluciones a partir de productos en estado sólido. (Cálculos
y preparación)
A) Preparación de 50 ml de disolución 0,10 M de sulfato de cobre (CuSO 4·5H2O;
M=249,68 g/mol) en agua.
- ¿Qué masa de sulfato de cobre necesitaremos para preparar la disolución?

B) Preparación de 100 ml de disolución 0,10 N de hidróxido sódico (NaOH) en

agua. (M = 40 g/mol)

MEDIDA DEL pH de ESTA DISOLUCIÓN

Tome un trocito de papel de pH. Introduzca la punta de una varilla de vidrio limpia y seca en la
disolución a medir y moje el trozo de papel de pH. Anote de qué color se torna dicho papel y
asegúrese de limpiar y secar bien la varilla de vidrio antes de introducirla en otras disoluciones, para
evitar contaminarlas.

4.2. Preparación de disoluciones por dilución.

Cuando el soluto se encuentra en estado líquido es más fácil medir el volumen que pesar la cantidad
necesaria. Con objeto de que se acostumbre a manejar productos en estado líquido, vamos a
aprender a obtener disoluciones de una determinada concentración a partir de disoluciones líquidas
más concentradas del reactivo deseado, de las cuales conocemos:
- Su densidad
- Su porcentaje en peso de riqueza
- Su molaridad

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Para medir volúmenes de líquidos se utilizan vasos, matraces, probetas, pipetas, buretas, etc.
dependiendo de la precisión con la que se quiera medir y la exactitud con la que se quiera preparar
una disolución.
A) Preparación de 50 ml de disolución 0,01 M de CuSO 4 a partir de la disolución 0,10 M de dicho
producto previamente preparada en el apartado 4.1.A.

B) Preparación de 100 ml de disolución 0,10 M de ácido clorhídrico (HCl) a partir de un ácido

clorhídrico comercial (M = 36,46 g/mol, d = 1,18 g/ml, 35% de riqueza).

Nota: Etiquetar todas las soluciones preparadas para los fines posteriores usos.

V. RESULTADOS.
VI. CONCLUSIONES
VII. BIBLIOGRAFIA
VIII: CUESTIONARIO

1. Calcule la concentración teórica de todas las disoluciones preparadas.

2. ¿Se puede pesar un producto sólido depositándolo directamente sobre el plato de la balanza?
¿Por qué?
3. ¿Se puede pipetear con la boca? Dé al menos dos razones.
4. ¿Cómo prepararía 100 ml de disolución 0,005 M de sulfato de cobre a partir del sólido?
5. ¿Qué volumen de la disolución de sulfato de cobre 0,005 M necesitaría tomar y diluir hasta 25 ml
para obtener sulfato de cobre 0,0025 M?
6. ¿Debe volver los productos no usados al bote del correspondiente reactivo? Justifíquelo.
7. ¿Cómo diluirá un ácido o una base, agregando el producto sobre agua o al contrario? ¿Por qué?

7. BIBLIOGRAFÍA
 Petrucci, W. (2003) “Química General”, Quinta Edición, Ed. Prentice Hall. México.
 Atkins y L. Jones (2006) “Principios de Química Analítica”, los caminos del descubrimiento,
Tercera Edición, Editorial Médica Panamericana.
 Skoog A. Douglas (2013) “Introducción a la Química Analítica”, Edición Español, Editorial
Reverté S.A.

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