1

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS
FÍSICAS Y QUÍMICAS
ESCUELA DE INGENIERÍA CIVIL

PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

TEMA:
Análisis de la aplicación de la Física en la construcción del Edificio III de
Aulas y Oficinas de la Facultad de Ciencias de la Salud

INTEGRANTES:
 Alvarado Macías Teiner Andry
 Bazurto Fernandez Miryan Janeth
 Fernandez Choez Gema Elizabeth
 Ganchozo Ganchozo José Andrés
 García Sanchez Bryan Josue
 Ibarra Mora Fátima Gianella

NIVEL:
Primero
DOCENTES:
 Ingeniería Civil: Ing. Edgar Menéndez
 Física y Laboratorio I: Ing. Renet Palma
 Comunicación y Lenguaje: Lcdo. Edison Zambrano
Lcdo. Eddi Moreira

PERÍODO:
Octubre 2016- febrero 2017

PORTOVIEJO – MANABÍ – ECUADOR

 2

DEDICATORIA

Este Proyecto Integrador de Saberes (PIS)

al que le hemos puesto todo nuestro
empeño se le dedicamos con mucho cariño
a nuestros padres, pilares fundamentales en
nuestras vidas.

Los quieren, sus hijos.

 3

ÍNDICE

DEDICATORIA ................................................................................................................................ 2

ÍNDICE .............................................................................................................................................. 3

RESÚMEN......................................................................................................................................... 4

INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................. 5

OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 6

OBJETIVO GENERAL ................................................................................................................. 6

OBJETIVOS ESPECÍFICOS ......................................................................................................... 6

CUERPO DEL INFORME ................................................................................................................ 7

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA ................................................................................................ 7

CONCLUSIONES ........................................................................................................................... 12

RECOMENDACIONES .................................................................................................................. 13

ANEXOS.......................................................................................................................................... 14

TAREAS ENVIADAS POR LOS DOCENTES EN SUS RESPECTIVAS AREAS .................. 19

 4

RESÚMEN

Desde lo ocurrido el pasado 16 de abril del 2016, tuvo lugar un sismo (terremoto) de
magnitud 7.8 se han dado una serie de cambios en las normas y fiscalización en una obra
de construcción como por ejemplo un adecuado estudio de suelo y la compra de materiales
antisísmicos.

El presidente de la republica a raíz de tal catástrofe declaró el estado de excepción, en las

provincias de Esmeraldas, Manabí, Santa Elena, Santo Domingo de los Tsáchilas, Los Ríos
y el Guayas; decreto que regir durante 60 días a partir de fecha de suscripción, esto es
desde el 17 de abril del 2016.

La construcción del edificio de la Facultad de Ciencias de la Salud está expenso a esta

normas de regularización y fiscalización, nosotros cómo estudiantes de Ingeniería Civil nos
vemos involucrados en estos temas. Éste proyecto tiene como objetivo principal integrar
las materias como; Física, aquella que nos ayuda a comprender los fenómenos físicos que
actúan en esta obra; Ingeniería Civil es guía para una correcta realización de este proyecto,
y Comunicación y Lenguaje nos orienta a una correcta redacción de este documento.

Lo más importante de este proyecto para nosotros como estudiantes es poner en práctica lo
ha aprendido en las aulas de clases, conocer de manera más profunda los factores que
intervienen en una construcción civil y la responsabilidad que como profesionales en la
ingeniería civil debemos tener con una obra que tengamos que realizar.
 5

INTRODUCCIÓN

Los estudiantes la carrera de Ingeniería Civil, dentro de la Facultad de Ciencias

Matemáticas Físicas y Químicas de la Universidad Técnica de Manabí estamos elaborando
un proyecto de Investigación para el cual el tema elegido por nosotros fue “Análisis de la
aplicación de la Física en la construcción del Edificio III de Aulas y Oficinas de la
Facultad de Ciencias de la Salud”.

El presente proyecto tiene como fin socializar e incluir ciertas materias que se encuentran
en nuestra malla curricular dentro de la carrera de Ingeniería Civil, para lo cual
necesitábamos una problemática para analizarlo y decidimos conjuntamente como grupo
relacionar lo ocurrido el 16 de abril del 2016 con nuestras necesidades.

El trabajo tiene como fin investigar acerca de cómo actúan ciertos parámetros de la física
en las obras civiles, en este caso en la construcción del Edificio III de Aulas y Oficinas de
la Facultad de Ciencias de la Salud.

Nuestro proyecto está pensado en el servicio que brindará a los estudiantes de la

Universidad Técnica de Manabí, especialmente de la Facultad de Ciencias de la Salud ya
que cuando ocurrió el evento sísmico el 16 de abril del año 2016 se vieron afectadas varias
edificaciones de la universidad en el cual con su posterior evaluación algunas fueron
demolidas al verse inservibles para su uso.

Nuestro interés como estudiantes es obtener la acreditación en este Proyecto Integrador de

Saberes ya que nos permitirá concluir con este proceso académico de primero semestre y a
su vez nos servirá en el ámbito profesional tener una idea clara de cómo se va elaborando
un proyecto de investigación.
 6

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

 Analizar la aplicación de la Física en la Construcción del Edificio III para aulas y

oficinas de la Facultad de Ciencias de la Salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Definir de forma teórica el estudio de las magnitudes escalares, vectoriales y la

cinemática.
 Identificar el aporte que brindan las magnitudes escalares, vectoriales y la
cinemática en el desarrollo de la Contrucción del Edificio III para aulas y oficinas
de la Facultad de Ciencias de la Salud.
 Detectar de manera profunda la interacción de las materias integradoras en el
desarrollo y cálculos de la obra.
 7

CUERPO DEL INFORME

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Podemos definir estructura; como la parte de la edificación que recibe, soporta y

transmite las cargas o pesos a través de sus elementos hasta el terreno. En la construcción
la estructura tiene un mejor comportamiento cuando más directa y lógica haga la
transmisión de esfuerzos desde los elementos que la componen hasta el terreno.

La forma y conservación de los espacios arquitectónicos depende directamente de la

estructura que la sustentes, esto convierte a la estructura en un elemento espacial
compuesto esencialmente de materia y forma. Para comprender el papel desempeñado por
la estructura en una edificación, hay que entender el proceso de construcción como un
sistema integrado por elementos heterogéneos formados por materiales de construcción,
transformados mediante una determinada tecnología y realizados por personas, que hacen
posible el acto de construirlos en todas sus fases.

De esta forma podemos definir al sistema constructivo, como el conjunto de subsistemas

dotados de atributos propios que se relacionan entre sí, dando lugar a la creación de un
edificio.

En el sistema constructivo hay dos aspectos importantes a considerar:

- La descomposición del cuerpo o volumen construido en subsistemas, a los que

corresponda una clasificación organizada según las funciones desarrolladas por sus
respectivos elementos.

- La definición y clasificación de los requisitos que deben satisfacer los distintos

subsistemas que componen la edificación, dando a cada subsistema la autonomía necesaria
para que con sus características cumpla con una función determinada y específica.
 8

CLASIFICACIÓN DEL SISTEMA CONSTRUCTIVO

Subsistema estructural: Compuesto por todos los elementos, de los cuales nos
ocuparemos en este módulo. Subsistema cerramientos: Hacen parte de él todos los
elementos que forman las fachadas y cubiertas; y además todos los que dividen
interiormente el volumen en espacios arquitectónicos; y que llamados muros. Subsistema
instalaciones: Formado por todas las redes e instalaciones especiales (eléctricas, acueducto,
ascensores etc.), que hacen posibles la realización de las actividades para las cuales fue
diseñado. Subsistema acabados: Se refiere a los materiales y sistemas constructivos,
empleados para dar el aspecto o presentación final a los diferentes elementos
arquitectónicos y estructurales, que conforman el edificio.

Sub-estructura En un edificio, está constituida por un conjunto de elementos (zapatas,

pedestales, vigas de amarre etc.), relacionados entre sí y de acuerdo con su capacidad de
trabajo, forma y resistencia. Su presencia es indispensable en todo edificio que tenga que
responder a cargas y al desgaste; es por esto, que solo podrá ser sustituida por otro sub-
sistema que cumpla el mismo papel con similar o mejor eficiencia. En esencia, se trata de
un poso seco que se excava hasta encontrar la resistencia optima del terreno, según la
profundidad determinada por el estudio de suelos y los cálculos estructurales; para
posteriormente ser vaciado en concreto reforzado con estribos que se colocan en forma de
anillos amarrados a los hierros terminales en gancho. Generalmente se entierran a gran
profundidad (5m–30m).

Pilotes Son elementos verticales parecidos a las pilas, pero de menor tamaño y enterrados
a poca profundidad (3m–4m), pueden ser en concreto simple, ciclópeo, reforzado, vaciados
o hincados (prefabricado); pueden trabajar por punta o fricción.. Ambos elementos (pilas y
pilotes) soportan las zapatas y los pedestales.

Zapatas Elementos estructurales cuyo largo y ancho son grandes con respecto a su grueso
o altura; su función es distribuir las cargas verticales que reciben de las columnas y
pedestales al terreno. Normalmente están a poca profundidad (3-4 metros).

Pedestales Elementos estructurales de mayor diámetro o sección que la columnas y menor

que las zapatas, su función estructural es distribuir las cargas verticales a la zapata en
forma de triangulo, su sección varia de acuerdo con las cargas de la edificación. Figura 04:
detalle de zapata. 2.3.5. VIGA DE FUNDACIÓN O AMARRE Elemento horizontal cuya
 9

sección es pequeña con respecto a su longitud, su trabajo es amarrar los elementos

verticales columnas y también repartir cargas al terreno; estructuralmente están sometidos
a esfuerzos de tracción arriba, y compresión abajo. Generalmente los materiales utilizados
son concreto (mezcla en proporciones adecuadas de cemento, arena, triturado y agua según
dosificaciones), y acero que es el material de refuerzo.

Muros de contención Elementos verticales; vaciados en concreto o conformados por otros

materiales, su función es soportar cargas o fuerzas horizontales producidas por el terreno,
funcionan por gravedad, en voladizo o confinados, estos muros adquieren una forma
geométrica de “T o L”. En los muros de contención, mientras más monolítica sea su
construcción mayor será su resistencia a los esfuerzos. La unión en muros de contención se
realiza mediante el sistema machihembrado, tratando que el encajamiento producido por
este tipo de unión contrarreste a los esfuerzos a los que se someta.

Súper-estructura Cuando en el sistema despiece de superestructura hablamos de súper-

estructura, nos referimos a todos los elementos necesarios para sostener, (el peso propio
del edificio, los muebles y personas que realizarán alguna función en él); y transportar las
cargas a los elementos de la sub- estructura. Los edificios están conformados por planos
horizontales, verticales, e inclinados; de esta forma las cargas, se transportarán al terreno
según el plano donde se encuentren. Los elementos que están por debajo del nivel del
terreno, los denominamos como sub- estructura y los que están por encima de este nivel
son los que denominados como súper- estructura. La súper-estructura se compone de
elementos como Columnas, muros portantes, pórticos, vigas, losas, cubiertas, escalas o
gradas.

Columnas Elementos verticales aislados, cuya sección en pequeña con respecto a su

longitud; transportan las cargas de las losas al pedestal. Las columnas se encuentran
sometidas principalmente a esfuerzos de compresión. En sus dimensiones se deben tener
en cuenta factores como la relación entre su áreas y su longitud, para evitar problemas de
pandeo; así como su momento de inercia.

Mampostería Las estructuras que basan su sostenimiento en muros, se comportan como

un conjunto integrado por los muros y cubierta [techos / losas] que buscan como unidad
llevar los esfuerzos verticales y horizontales al terreno. Los muros estructurales son planos
verticales que absorben las cargas, siendo su trabajo principal el de compresión; los muros
 10

pueden sufrir ante cargas horizontales esfuerzos de flexión, vuelco o pandeo como si fuese
una losa puesta a trabajar de forma vertical y no horizontal como es acostumbrado. Es por
esto que en la construcción de estos muros se debe considerar el material, la longitud y la
existencia de elementos que ayuden a su soporte.

Pórticos Elemento conformado por la conjugación de columnas y vigas. El sistema

estructural de pórticos permite una gran libertad en los espacios, ya que las columnas están
aisladas en sentido longitudinal. Los pórticos funcionan como estructuras planas ya que las
acciones, reacciones luces y deformaciones se dan en un mismo plano.

Vigas Elementos similares a las vigas de fundación, pero que hacen parte de las losas, son
elementos que tienen como función, unificar esfuerzos mediante elementos lineales. Estos
elementos lineales horizontales ayudan a la transmisión de cargas monolíticamente unidas
a la columnas, de esta forma funcionan como un pórtico y actúan generalmente bajo cargas
verticales a flexión.

Losas Elementos estructurales horizontales que constituyen los pisos de los edificios,
generalmente planos, con largo y ancho de mayor tamaño que el espesor; las losas están
compuestas por otros elementos más pequeños (vigas, viguetas, aligerantes, recubrimiento,
etc.). Bajo cargas verticales actúan a flexión, cizalladura, torsión y fisuras axiales.

Cubiertas Parte de las funciones que desempeña una cubierta son las de protección al
medio ambiente, evacuar el agua lluvia y servir de aislamiento térmico. Los elementos de
cubierta o techos, forman parte de la estructura y deben integrase a ella, ya que
estructuralmente su finalidad y función es la de conformar y unidad.

Escalas Son elementos estructurales de enlace que sirven para establecer comunicación o
acceso entre distintos niveles o plantas de una edificación. Aunque los tramos de escalas se
generan a partir de un plano (superficie) inclinado, están compuestos por otros elementos
más pequeños llamados peldaños, los cuales se componen de un plano horizontal llamado
huella, y un plano vertical llamado contra- huella. Con las mismas características que las
escalas, las RAMPAS son elementos estructurales inclinados, cuyo funcionamiento y
forma son similares, aunque también pueden funcionar en cubiertas.

Graderías Estructuras sobre soportes inclinados distantes unos de otros. Las gradas
trabajan a flexión, soportando cargas dinámicas, son fabricadas tradicionalmente en
 11

hormigón prefabricado, madera y metal, en procesos constructivos en el sitio de la obra o

mediante el montaje de elementos prefabricados.

La física elemental nos dice: que para el equilibrio en una estructura, a cada acción se
opone una reacción igual y contraria; de esta forma es que los elementos estructurales están
sometidos a fuerzas y esfuerzos; el análisis y estudio de estos factores produce los glosario.

Fuerza: Acción de un cuerpo sobre otro que tiende a cambiarlo de dirección o imprimirle
un movimiento. En una estructura actúan 2 tipos de fuerzas, una interna y otras externas.

Carga: Son las fuerzas externas que actúan sobre una estructura, éstas son catalogadas
como cargas muertas, vivas, dinámicas y estáticas.

Esfuerzo: Fuerza interna ocasionada por la cohesión de partículas que conforman un

cuerpo y que se oponen a la deformación que ocasionen las fuerzas externas. Los esfuerzos
se clasifican en Simples: compuestos por la compresión, tracción y cizalladura.
Compuestos: son la flexión y la torsión.

 Compresión: Es la acción de dos fuerzas sobre una misma línea con sentidos
opuestos y que tienden a acortar el elemento.
 Tracción: resistencia de un elemento a dejarse alargar o estirar, la tracción es
producida por dos fuerzas opuestas sobre la misma línea de acción. Cizalladura:
resistencia que opone un cuerpo a dejarse cortar, producida por dos fuerzas iguales
en dos líneas de acción adyacentes.
 Flexión: resistencia de un cuerpo a dejarse doblar en la dirección que actúa la
fuerza. si la fuerza deja de actuar sobre el elemento, éste regresa a su forma
original.
 Torsión: resistencia de un elemento a ser girado o rotado, este tipo de esfuerzo se
presenta al aplicar una carga al elemento que lo hace girar deslizando las secciones
transversales una sobre otra.
 Sección: lado o superficie de un plano, también de esta forma puede denominarse
cada una de las partes en la que se divide un todo.
 Pandeo: deformación permanente producidos en elementos estructurales por una
fuerza que excede el esfuerzo máximo que pueden resistir.
 12

CONCLUSIONES

 El evento sísmico ocurrido el 16 de abril del año 2016 y sus réplicas fueron las
causantes del deterioro de algunas de las edificaciones.
 Al momento de la construcción del Edificio III para aulas y oficinas de la Facultad
de Ciencias de la Salud se tomaron las precausiones en cuanto a eventos sísmicos.
 Ningún fenómeno físico de la naturaleza se puede predecir, por lo tanto, hay que
estar preparados ante cualquier situación.
 Como futuros ingenieros civiles tenemos la obligación de orientarnos en el
desarrollo de cualquier construcción teniendo en cuenta que lo ocurrido en el
terremoto del 16A del 2016.
 El aporte de la materia de física nos da una noción de los fenómenos físicos que
ocurren dentro de la obra civil.
 13

RECOMENDACIONES

 Seguir las normas de construcción que se van actualizando frecuentemente.

 No alarmarse ante otro terremoto ya que la desesperación bloquea nuestros
pensamientos lógicos y pueden ocasionar problemas.
 Tener bien claros los conceptos principales sobre cómo actuarían los fenómenos
físicos dentro de una obra civil.
 14

ANEXOS

Construcción de las vigas a medio mes de diciembre del año 2016

 15

Visita al Departamento de Infraestructura Física de la Universidad Técnica de Manabí atendidos por; Ing.
Nathalia Ríos, Ing. Mercy Zambrano Alcívar (Analista de Infraestructuras Físicas) y Arq. Gema Alcívar
(Fiscalizadora de la obra)

Asistentes:
Gema Fernández, José Ganchozo, Bryan García, Gianella Ibarra, Teiner Alvarado, Miryan Hernández
 16

Entrevista a la Ing. Mercy Zambrano Alcívar (Analista de la obra) y a la Arq. Gema Alcívar (Fiscalizadora)

García Bryan, Fernández Gema, Ganchozo José, Ing. Mercy Zambrano, Hernández Miryan, Alvarado Teiner
e Ibarra Gianella
17
 18

Avance de la obra en los primeros días del mes de enero del año 2017
 19

TAREAS ENVIADAS POR LOS DOCENTES EN SUS RESPECTIVAS AREAS

CÁTEDRA: FÍSICA Y LABORATORIO I

DOCENTE: ING. RENET PALMA

El siguiente escrito tiene como finalidad informar acerca de los avances e información
adquirida, dirigidas a la elaboración del proyecto integrador de saberes. Con respecto a la
información solicitada por el catedrático encargado de la asignatura de Física y Laboratorio
I, tenemos lo siguiente:

1. Investigar cuales son los requisitos o pasos previos para que un proyecto de obra
civil entre en fase de construcción

Para la elaboración de nuestro proyecto se decidió tomar como obra civil la construcción
del EDIFICIO III DE AULAS Y OFICINAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA
SALUD, el cual se desarrolla en la Universidad Técnica de Manabí en Portoviejo. Es
importante mencionar que la presente información fue facilitada por la Ing. Mercy
Zambrano Alcívar, Ingeniería Civil Analista de Estructuras Físicas del Departamento de
Infraestructuras de la Universidad Técnica de Manabí.

El hecho de que la Universidad Técnica de Manabí es una entidad autónoma, no fue

necesario realizar el paleo que, comúnmente se necesitaría para poder empezar una
construcción en otra área de la ciudad; sin embargo, el hecho de la edificación se iba a
realizar en un área en la cual existía vegetación, se tuvo que realizar un estudio ambiental
para solicitar la autorización respectiva a la Secretaría de Gestión de Riesgo, y aprobada
por el Gobierno Autónomo Descentralizado de Portoviejo. Es importante mencionar que la
UTM se comprometió a recompensar la perdida de vegetación que hubo, es decir plantar
una cierta cantidad de árboles por la cantidad de vegetación extraída.

2. Identificar y describir en que parte de la obra se manifiestan las magnitudes escalares

y vectoriales.
 20

En el desarrollo de la Construcción del Edificio III para Aulas y Oficinas de la Facultad de

Ciencias de la Salud, se pudo observar que las magnitudes escalares que se encuentran en
dicha obra se pueden identificar al momento de determinar los volúmenes de las paredes,
lozas, columnas; asimismo de la masa correspondiente a los material que se emplean en
dicha construcción; también, la temperatura que puede alcanzar el metal en dicho
ambiente, y la longitud que deben tener para cada espacio de la obra.

Además de las magnitudes escalares, también se encuentran magnitudes vectoriales, que

corresponden a medidas que están compuestas en una o más dimensiones. Es posible
analizar estas magnitudes al momento de estudiar el comportamiento de las fuerzas que
actúan sobre una loza o una columna, y así determinar el peso máximo y mínimo que
soporta dicha estructura o realizar estrategias para una mayor resistencia; este estudio de
fuerzas se lo conoce en la Ingeniería como Cálculo Estructural.

3. Identificar y describir en que parte de la obra se manifiestan los parámetros físicos

referentes a la cinemática.

Al entrar en el estudio de la cinemática para nuestra obra, entendemos por concepto

general que la cinemática no es más que el estudio del movimiento de los cuerpos sin
tomar en cuenta las causas que lo generan, dentro de este tema hay que especificar los
temas más relevantes de la cinemática, como son; posición, desplazamiento y distancia,
velocidad y rapidez media e instantánea, caída libre, movimiento circular uniforme, etc.

Uno de los tantos ejemplos que se puede analizar en esta y muchas obras de construcción
civil es cuando en determinado lugar se está ejecutando la obra, pero necesitamos
materiales provenientes de canteras para la construcción, de tal modo que en una o varias
volquetas, camiones se va cargando el material hasta su destino que es el lugar donde se
construye, tomamos en cuenta los kilómetros que hay desde el punto de obtención de
material hasta la obra, el tiempo promedio a una velocidad promedia que tardará en
desplazarse de un lugar a otro.

Otro ejemplo sobre cinemática en una obra de construcción civil que abarca el tema de
movimiento circular uniforme es; tomando como partícula una de las tantas piedras que en
 21

su interior lleva una mezcladora al momento de preparar hormigón, al ser encendida la

máquina dicha piedra realiza una trayectoria circular

CÁTEDRA: INGENIERÍA CIVIL

DOCENTE: ING. EDGAR MENÉNDEZ

1. NOMBRES Y CARGOS DEL PERSONAL ENCARGADO.

Contratante: Ing. Mara Jaqueline Molina Naranjo de Lozano

Contratista: Ing. Milton Javier Cedeño Meza

Residente: Ing. Milton Cedeño

Fiscalizador: Arq. Gema Alcívar Cedeño

2. ANTECEDENTES DE LA OBRA

2.1. Ante lo sucedido el sábado 16 de abril del año 2016, tuvo lugar un sismo (terremoto)
de magnitud 7.8° en la escala de Ritcher, el Presidente de la República mediante
Decreto No. 1001, declaró el estado de excepción, en las provincias de Esmeraldas,
Manabí, Santa Elena, Santo Domingo de los Tsáchilas, Los Ríos y Guayas; Decreto
que regirá durante 60 días a partir de la fecha de suscripción, esto es el 17 de abril de
2016.
2.2. Posteriormente el Presidente de la República firma los Decretos Ejecutivos No. 1101
de fecha 16 de junio de 2016, No. 1116 de fecha de 15 de julio de 2016; y, No. 1191
de fecha de 13 de septiembre de 2016, mediante los cuales procede a extender el
estado de emergencia.
2.3. Acogiéndose al Decreto No. 1001 de fecha 17 de abril de 2016, de fecha 27 de mayo
de 2016, la Máxima Autoridad de la Universidad Técnica de Manabí mediante
Resolución Declaratoria de Emergencia N° 001-UTM-EMER-2016, declaró el estado
 22

de emergencia en la Universidad Técnica de Manabí, misma que se publicó el 27 de

abril de 2016, a través del portal www.compraspublicas.gob.ec
2.4. El Ing. Víctor Perdomo Hidalgo, Director (e) del Departamento de Infraestructura
Física de la Universidad Técnica de Manabí, mediante Oficio No. 061-D.I.F.-UTM,
de fecha junio 30 de 2016, remite la máxima Autoridad de la Institución, la
Resolución GADMP2016-DGCT-257 de la Dirección de Gestión y Control
Territorial en la que se resuelve la autorización para demoliciones de los Edificios de
la Institución.
2.5. En razón que la asignación de recursos por emergencia se encontraba en trámite
(asignación de recursos económicos) por parte del Ministerio de Finanzas (Gobierno
Nacional), la Universidad Técnica de Manabí no había procedido a ejecutar la
contratación de las obras con anterioridad para superar dicha emergencia;
2.6. Mediante comunicación de fecha 19 de septiembre de 2016, el profesional a
contratarse presentó su aceptación para ejecutar la obra de emergencia
“CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO III PARA AULAS Y OFICINAS DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD”, I ETAPA.

3. BENEFICIARIOS Y FINES DE LA OBRA

La población más beneficiada con la Construcción del Edificio III para Aulas y Oficinas de
la Facultad de Ciencias de la Salud son los estudiantes, docentes y personal administrativo
de la Universidad Técnica de Manabí dentro de la Facultad de Ciencias de la Salud.

La obra tiene como fin proporcionar una mayor comodidad a los estudiantes que harán uso
a dichas áreas, así mismo a los docentes de dicha facultad y a su personal administrativo.

4. CRONOGRAMA

La Construcción del Edificio III para Aulas y Oficinas de la Facultad de Ciencias de la

Salud tiene un tiempo estimado de 3 meses (90 días de calendario).
 23

5. SERVICIOS QUE APORTA LA OBRA

Esta obra aporta a la Facultad de Ciencias de la Salud en su primera fase con la

construcción de aulas, laboratorios de cómputo, baterías sanitarias utilizables y brinda
servicio a colectividad estudiantil y universitaria.

6. UNICACIÓN LOCAL, PROVINCIAL Y NACIONAL

La obra de la Construcción del Edificio III para Aulas y Oficinas de la Facultad de

Ciencias de la Salud se encuentra ubicada en la ciudad de Portoviejo, dentro de la
provincia de Manabí en Ecuador con coordenadas según Google Maps;

7. FINANCIAMIENTO
 24

Con fecha 27 de junio de 2016 se anexó la información de los proyectos a analizarse en el

PLAN RECONSTRUYO auspiciado por la VICEPRESIDENCIA DE LA
REPÚBLICA según las fichas establecidas por ellos en las matrices para solicitud de
recursos destinados a los mismos. Los proyectos y valores son los siguientes:

PROYECTO MONTO
CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO III PARA AULAS Y OFICINA DE
$ 2’450,228.00
LA FACULTAD DE SIENCIAS DE LA SALUD
CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO I PARA AULAS DE LA
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y $ 2’796,027.00
QUÍMICAS
RECONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS Y VARIAS SEDES DE LA
$ 438,120.00
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
DEMOLICIÓN Y REPARACIÓN DE MAMPOSTERÍA EN LOS
$ 685,625.00
EDIFICIOS DE LA UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ
TOTAL $ 6’370,000.00

Según oficio fechado 19 de Agosto del 2016, N° VPR-STCRRP-2016-0592-0, la

Vicepresidencia solicita al Ministerio de Finanzas la asignación de recursos para esta
cantidad total requerida es RECHAZADA, indicándose que solo se aprobó una parte de los
valores totales de los proyectos, los correspondientes al año 2016 como primera etapa y la
diferencia para el año 2017 como segunda etapa como se indica en el cuadro adjunto:
PROYECTO MONTO 2016 2017

CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO III PARA

AULAS Y OFICINA DE LA FACULTAD DE $ 2’450,228.00 $ 552,651.45 $ 1’897,576.55
SIENCIAS DE LA SALUD

CONSTRUCCIÓN DE EDIFICIO I PARA

AULAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS $ 2’796,027.00 $ 698,417.57 $ 2’097,609.43
MATEMÁTICAS, FÍSICAS Y QUÍMICAS

RECONSTRUCCIÓN DE EDIFICIOS Y
VARIAS SEDES DE LA UNIVERSIDAD $ 438,120.00 $ 316,311.26 $ 121,808.74
TÉCNICA DE MANABÍ
 25

DEMOLICIÓN Y REPARACIÓN DE
MAMPOSTERÍA EN LSO EDIFICIOS DE LA $ 685,625.00 $ 423,029.07 $ 262,595.93
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MANABÍ

TOTAL $ 6’370,000.00 $ 1’990,590.35 $ 4’379,590.65

8. CARACTERÍSTICAS DE LA OBRA

Por efecto de las modificaciones presupuestarias, el Ministerio de Finanza asignó el valor

de $ 552,651.45 para el proyecto CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO III PARA
AULAS Y OFICINAS DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD que
permitirá realizar el proyecto en su primera etapa de acuerdo al siguiente detalle:
 Por mejor criterio constructivo se realizará la excavación, relleno, compactación de
todo lo considerado en el proyecto hasta nivel de desplante de la cimentación para
el reinicio de la obra la utilización de maquinaria pesada no afecte la estructura ni
mampostería de lo edificado.
 Estructura, mampostería, instalaciones en su totalidad de la planta baja del bloque
N° 1 al punto de quedar habilitado para su utilización.
 Se hará el muro frontal con una longitud de 32 metros aproximadamente.