UNIVERSIDAD NACIONAL DE

HUANCAVELICA
FACULTAD DE INGENIERIA DE MINAS - CIVIL
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE INGENIERIA DE MINAS – CIVIL

SILABO
CICLO DE NIVELACIÓN 2019

ROCAS ORNAMENTALES E INDUSTRIALES

I. DATOS GENERALES:

1.1 ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE : MINAS

1.2 CARRERA PROFESIONAL : INGENIERIA DE MINAS
1.3 CODIGO DE CURSO : ME705
1.4 CICLO DE NIVELACIÓN : 2019
1.5 CREDITOS : 03
1.6 Nº HORAS SEMANALES : HT:02 HP: 02 TOTAL : 04 HRS.
1.7 DURACION : 17 SEMANAS
1.8 PRE REQUISITO : ME505
1.9 NIVELACIÓN : 2019
1.10 DOCENTE RESPONSABLE : LUIS QUISPEALAYA ARMAS
1.11 CICLO : VII
1.12 INICIO Y FINALIZACION DEL CICLO: ENERO A 15 FEBRERO 2019
1.13 CORREO ELECTRONICO : luisino_q@hotmail.com

II. SUMILLA

Mediante el desarrollo del curso se pretende transmitir conocimientos acerca de la

variedad y potencial de los recursos mineros ornamentales e industriales que ya se en
la naturaleza terrestre; de los cuales se obtienen materiales valiosos y útiles en la vida
humana.
El potencial, valor y utilidad de dichos recursos, requiere para su mayor desarrollo
tecnológico y competencia acentuar mayor nivel académico y de investigación en los
futuros profesionales de la ingeniería de minas a fin de incrementar nuevos
conocimientos y estrategias, lo que va repercutir en mejorarla calidad de la pequeña y
minería artesanal y por ende de la sociedad.

III. COMPETENCIAS GENERALES

Alcanzar conocimientos al futuro profesional para manejar potencialidades técnicas y
creativas; frente a decisiones para promover las actividades mineras ornamentales e
industriales.

IV. CAPACIDADES
 4.1Conoce adecuadamente la información teórica y la realidad acerca del potencial,
importancia y la disponibilidad tecnológica para valorar y priorizar la variedad de
los materiales ornamentales e industriales.
4.2 Domina lo establecido respecto a las disposiciones de la Ley General de Minería
para las actividades no metálicas.
4.3 Toma en cuenta y reflexiona la realidad ambiental producto de las actividades en
las canteras.

V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS.

PRIMERA UNIDAD DIDACTICA: NOCIONES ELEMENTALES Y LAS ROCAS

ORNAMENTALES: MARMOL, GRANITO, PIEDRAS LAJAS Y PIZARRAS.

1. DURACIÓN: SEMANAS del 1º al 8º

2. COMPETENCIAS
2.1 Conoce el potencial, valora la variedad e importancia de los recursos
ornamentales así como la tecnología para dicha actividad no metálica.
2.2 Conoce el potencial y la tecnología básica y normativa para el estudio de los
recursos ornamentales principales.
2.3 Reconoce la necesidad de la investigación en rocas ornamentales locales,
regionales, promoviendo el aporte de conocimientos creativos, competitivos.

3. CONTENIDOS
SEMANA

SESIÓN

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS AVANCE

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES %

Reconoce la Valora la adquisición

importancia de las de las nociones
1 1
Nociones elementales rocas ornamentales básicas
Evalúa y emite valor
Áreas potenciales de Distingue el potencial de áreas
2 6
las rocas ornamentales regional aprovechables
Valora el producto por
Variedad de las rocas Conoce y diferencia los variedades aspecto de
2 1
ornamentales productos estudio.
Rocas del grupo de los Explica sobre las Actúa participación en
2 10
mármoles formas de agrupación sesión académica.
Tecnologia en las rocas Valora el
del grupo de los Conoce tecnologías conocimiento
3 1
marmoles. disponibles. alcanzado.
Reconoce el recurso
Potencilidad de rocas distribuido en el Manifiesta interés y
2 14
graníticas. territorio. valora.
4 1 Tipos de los granitos. Explica distintas Asume actitud
 variedades. participativa.
Pone en conocimiento Valora la importancia
Tecnología para rocas tecnologías del desarrollo
2 19
del granito. disponibles. tecnológico.
Consumo y usos del Analiza la aplicación Muestra interés en el
5 1
granito. valiosa tema
Explica existencia del
2 24
Piedras lajas recurso aprovechable. Emite valor industrial.
Muestra mapas y Promueve diálogo y
6 1
Potencial y reservas cuadros. análisis
Consumo de piedras Efectúa análisis de
2 30
lajas. demandas. Problematiza el tema
Emite valor del
7 1
Las pizarras y aspectos. Explica importancia. recurso.
Potencial y reservas de Explica el potencial muestra interés de
2 34
pizarras. geológico. participación.
Muestra análisis Pone interés
8 1
Producción de pizarras. regional geológico. participativa
Tecnología de las Muestra tecnología en
2 41
piedras lajas. empresas. Emite juicios de valor

PRIMER EXÁMEN PARCIAL

9 1
Mapas de la carta Explica mapas de Valora la importancia
2 47
geológica nacional. INGEMMET. académica.
Viaje de estudio a
canteras ornamentales Observa tecnología Suscita el dialogo en la
10 1
e industriales. incito. práctica.
Ejemplifica
Software SURFER alimentación de datos Propone ejemplos de
2 55
(Reservas). y procesos. aplicación.

SEGUNDA UNIDAD DIDACTICA: EXPLOTACION DE PIEDRAS LAJAS, ARCILLAS.

DURACION: Semanas: 11º al 17º

1. COMPETENCIAS
2.1 Descubre recursos útiles para diferentes fines.
2.2 Describe los métodos y procesos de obtención.
2.3 Problematiza, opina alternativas para la mejora de la explotación.
SEMANA

SESIÓN

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS AVANCE

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES %

Software DIPS Aplica ejemplos Asume actitud de

11 1
(Taludes). computarizados. valoración.
 2 61
Imágenes satelitales Muestra aplicación. Asume participación.
Ensayos – laboratorio Observa proceso de
12 1
de mecánica de rocas. laboratorio. Emite opinión.
Minerales industriales Muestra aplicación en Problematiza y emite
2 68
– importancia. la industria. opinión relevante.
Variedad de minerales Conoce noción de las Distingue los recursos
13 1
industriales. variedades. en el entorno.
Explica yacimientos en Demuestra interés en
2 75
Sílice el país. clase.
Potencial de reservas Muestra mapas y Genera interés en el
14 1
de Sílice. cuadros estadísticos. tema.
Alcanza conocimientos
2 83
yeso del recurso. Suscita el diálogo.
Potencial y tecnología Utiliza mapas para Valora el
15 1
del yeso. explicación. procedimiento.
Problematiza con
Informa conocimientos opiniones de la
2 87
Arcilla sobre la arcilla. realidad.
Potencial y tecnología Alcanza tecnología Valora los recursos
16 1
para la arcilla. disponible. informativos.
Explica las bondades Emite reflexión
2 93
Caliza del material. relevante.
Utiliza mapas
Potencial y tecnología geológicos y tecnología Aprecia el recuso
17 1
de la caliza. disponible. informático.
2 100
SEGUNDO EXÁMEN PARCIAL

VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODDOS Y PROCEDIMIENTOS:
Exposición, análisis y dialogado.
TÉCNICAS:
Seguimiento individual y grupal.
VII. RECURSOS DIDÁCTICOS
MEDIOS AUXILIARES:
Voz humana, pizarra, plumones, laptop, videos, mota, proyector multimedia,
paginas de Internet, transparencias, textos, revistas y periódicos especializados, T.V.
punteros láser.

VIII. EVALUACION
- Asistencia mínima del 70%
- Exámenes, trabajos e investigación
- El promedio final se obtiene

PROMEDIO DEL PRIMER EXÁMEN PARCIAL( P1 ):

 P1 = 4 (PEP) + 3(PPC) +2 (PIE) + (A)
10

Donde:
PEP : Promedio de Examen Parcial
PPC : Promedio de Prácticas Calificadas
PIE : Promedio de Investigación y Exposición
A : Actitud.
PROMEDIO DEL SEGUNDO EXÁMEN PARCIAL( P2 ):

P2 = 4 (PEP) + 3(PPC) +2 (PIE) + (A)

10

PROMEDIO FINAL( PF ):
PF = P1 + P2
2
IX.- REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Lopez Jimeno, Carlos
Alan M. Bareman (2006)
Bustillos Junín Borkowsky. (2005)
Gillian, P (2005)
Hartman, H Cummins, A (1992)
: Manual de Rocas Ornamentales ed. LOEMCO, Barcelona,
2000.
: “Yacimientos de minerales de rendimiento
económico” ED. Omega, Madrid, España. 1
203.pp.
: “ Manual e evaluación y diseño de explotaciones
mineras” Entorno gráfico S. L. Madrid, España. 705
PP.
: “Undergroup and MUFACE minino” New Cork, N,Y,
usa. 1061 pp
: S.M.E. m INNING Engineering Handbook, Volume II,
3° Edi. Littleton, Colorado, USA. 2548 PP

B. Hustruid, W. Kuchta, M (2006) : “Open pit mine planning andf desingn” A.D. Brakeman,
Rótterdam, Brokfield, Netherlands. 636 pp
Carpio Ronquillo, Mario(2017): Recursos de Rocas y Minerales Industriales, Lima –Perú, 223
págs.
Lircay, Enero del 2019.

Luis Quispealaya Armas

Docente de la Asignatura