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De acuerdo al caso analizado a la luz de las teorías de la personalidad, realice el análisis correspondiente, de
acuerdo a la ficha presentada a continuación:
DATOS DE CONTEXTO
Nombre y Apellidos del sujeto protagonista del caso: Norma J. - Marilyn Monroe
Lugar y Fecha de nacimiento: Nacida en Junio de 1926 Edad:36
I. PARTE: CONTEXTO FAMILIAR. Describa el contexto familiar de la familia de origen y/o el núcleo
familiar de referencia. Identifique características de personalidad de los padres.
Norma nace en una familia que está conformada por su madre y el padre del que no especifica la
identidad, dado que la madre de nombre Gladys, no tiene una pareja estable. De allí la cuida hasta los 7
años una familia nuclear, estricta y de alta moralidad, sin embargo pasara por diferentes personas que la
cuida y orfanatos.
Gladys es una mujer de carácter inestable, inseguro y frágil, y con una enorme capacidad de seducción.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología
Curso: Personalidad Código: 403004
II.PARTE: CONTEXTO BIOLÓGICO. En este apartado describa: el desarrollo biológico del sujeto como es la
historia referente al desarrollo motriz, estado de salud en la infancia y la adolescencia, estado de salud en la
adultez. Descripción física del sujeto. Antecedentes de enfermedad física y mental en la familia.
Se muestra una niña con un desarrollo estable en su crecimiento no presento complicaciones . El desarrollo motriz
tiene un estado totalmente acorde con sus extremidades y su estado de salud es normal, Físicamente se desarrolla antes
que la mayoría de las niñas de su edad, sus periodos menstruales son intensos. Presenta antecedentes familiares de
enfermedad mental y depresión
III. PARTE: CONTEXTO EDUCATIVO. En este apartado describir la historia de aprendizaje del individuo, desde los
primeros años hasta la edad adulta, logros y dificultades académicas.
En sus primeros años de vida exactamente hasta los 7años, tuvo educación estricta fundamentada en valores y
religión, luego debido a sus cambio de contexto familiar y educativo, Norma presenta falta de limite, confusión.
Ya cuando Norma es ingresada a un orfanato, se muestra atenta y parece disfrutar el aprendizaje. Sin embargo
luego nuevamente tiene que enfrentar cambios y sale del colegio.
IV.PARTE: CONTEXTO SOCIO- EMOCIONAL. En este apartado describir los vínculos que el sujeto ha tenido en
las diferentes etapas de la vida. Relación con padres, hermanos, otros familiares significativos, amigos, parejas,
hijos.
Este contexto nos muestra a Norma desde niña con vínculos específicos con su abuela materna con quien tiene un
vínculo lejano pero significativo, su madre Gladys con quien a pesar de no convivir todo el tiempo también marca
mucho su vida por su forma de interactuar con el mundo, sus primeros cuidadores algo estrictos y que la educaron
con principios morales, Grace una amiga de su madre y su hija con quien establecen vínculos fuertes y también
modelan para la vida de Norma, su abuelo materno que con un vínculo lejano al suicidarse marca muchas cosas en
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades. Programa: Psicología
Curso: Personalidad Código: 403004
la vida de Norma y su madre. Ya en posteriores años la profesora de drama Natasha con quien sostiene una relación
lésbica y figuras femeninas que demarcan relaciones fuertes así como sus amantes y esposos.
En su entorno laboral bastante caprichosa, irritable, depresiva y con gran capacidad histriónica.
V. PARTE: CONTEXTO SOCIO-CULTURAL. En este apartado describir el contexto social y cultural en el que se
desarrolla el sujeto, creencias religiosas, contexto regional, pautas de crianza (con creencias fue criado el sujeto).
Norma en sus primeros años de vida crece en un contexto de cuidado de normas y religión de un modo estricto y
disciplinado, sin embargo dada la inestabilidad de su madre, sigue quien la lleva a vivir en una condición diferente,
mucho más abierta sin límites, Norma vivió en orfanatos, cuidada también por Grace sin tener pautas establecidas,
sino divagando. Su crianza no fue consecuente ya que tuvo que vivir en varios escenarios y por las vivencias de su
madre no se sintió reforzada.
VI. PARTE: CARÁCTER Y TEMPERAMENTO. 1. Identifique qué temperamento ha heredado de uno de los dos
padres, explique. 2. Describa e Identifique las características de personalidad más importantes en el individuo
(utilice como descriptores los correspondientes a los 16 factores de Personalidad de Cattell- Revise la tabla de
resumen al final de este documento.)
En el temperamento y según el artículo vemos que es muy parecida a su madre a la tendencia a deprimirse y un
mundo de fantasía. La vemos con una personalidad melancólica o depresiva profunda, temerosa al abandono,
pero a la vez arriesgada y sociable. También se muestra como una persona sensual.
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VII. PARTE: EVENTOS VITALES. Identifique y describa los eventos más importantes que han marcado una
experiencia psicológica vital.
El abandono de su madre y del padre la marco desde muy pequeña ya que no tuvo el cuidado y amor de una madre
en sus primeros años, así como la inestabilidad que la llevo a vivir ya que el medio donde Gladys se desenvolvía no
era el más apto para la menor, la muerte de la abuela materna también afecto de cierta manera su vida ya que este
evento desato en Gladys su problema mental, el suicidio de su abuelo de una u otra forma también afecto su vida .
La convivencia con Grace y el intento de violación, hecho por el cual tuvo que ser llevada a un orfanato.
Su primer matrimonio el cual lo hizo demasiado joven y por temor al abandono.
VIII. PARTE: MOTIVO DE CONSULTA. Si el sujeto hubiese tenido la posibilidad de asistir a una consulta
psicológica ¿cuál sería su motivo de consulta? Explique con suficiencia este motivo de consulta psicológica.
Trastorno reactivo de la vinculación en la infancia: aunque su desarrollo fue normal cambia de hogar al menos cinco
veces durante su infancia, la influencia que recibió por parte de las personas que la tuvieron a cargo.
Trastorno de personalidad limitada en la vida adulta: el miedo al abandono de las personas que la rodea, sus
sentimiento de soledad y vacíos, su poca concentración para desarrollar bien su trabajo inicia hacer dependiente
fármacos e intenta hacerse daño en varias ocasiones presenta manifestaciones esquizofrenia y reacciones
depresivas
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Se muestra una pequeña niña con un En sus primeros años de vida, Norma en sus primeros años de vida
desarrollo promedio en su crecimiento exactamente hasta los 7años, tuvo crece en un contexto de cuidado,
no presento complicaciones. El educación estricta fundamentada en normas y religión de un modo
desarrollo motriz tiene un estado valores y religión, luego debido a sus estricto y disciplinado, sin embargo
totalmente acorde con sus cambio de contexto familiar y dada la inestabilidad de su madre,
extremidades y su estado de salud es educativo, Norma presenta falta de sigue quien la lleva a vivir en una
normal, Físicamente se desarrolla limite, confusión. condición diferente, mucho más
antes que la mayoría de las niñas de Ya cuando Norma es ingresada a un abierta sin límites, Norma vivió en
su edad, sus periodos menstruales son orfanato, se muestra atenta y parece orfanatos, cuidada también por
intensos. disfrutar el aprendizaje. Sin embargo Grace sin tener pautas establecidas,
Presenta antecedentes familiares de luego nuevamente tiene que sino divagando. Su crianza no fue
enfermedad mental y depresión. enfrentar cambios y sale del colegio. consecuente ya que tuvo que vivir en
Este contexto nos muestra a Norma varios escenarios y por las vivencias
desde niña con vínculos específicos de su madre no se sintió reforzada.
con su abuela materna con quien Sin Hijos
tiene un vínculo lejano pero
significativo, su madre Gladys con
quien a pesar de no convivir todo el
tiempo también marca mucho su vida
por su forma de interactuar con el
mundo, sus primeros cuidadores algo
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estrictos y que la educaron con
principios morales, Grace una amiga
de su madre y su hija con quien
establecen vínculos fuertes y también
modelan para la vida de Norma, su
abuelo materno que con un vínculo
lejano al suicidarse marca muchas
cosas en la vida de Norma y su
madre. Ya en posteriores años la
profesora de drama Natasha con
quien sostiene una relación lésbica y
figuras femeninas que demarcan
relaciones fuertes así como sus
amantes y esposos.
Su entorno laboral bastante
caprichosa, irritable, depresiva y con
gran capacidad histriónica.
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Curso: Personalidad Código: 403004
Investigación
Según el DSM 5, identifique qué son y cuáles son los Trastornos de la Personalidad. Recuerde Citar las
fuentes investigadas.
Que son: un grupo de alteraciones mentales en las cuales una persona tiene un patrón prolongado de
comportamientos, emociones y pensamientos y que impiden el completo desarrollo de la persona dentro
de la sociedad.
Hipotéticamente, sí, el consultante tuviera un motivo de consulta psicológico. De acuerdo a sus análisis
de las teorías de la personalidad, identifique los 5 principales objetivos que usted como psicólogo sugeriría
para trabajar con su consultante. Recuerde, sólo enumérelos.