You are on page 1of 5

MAPA MENTAL

AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

NATHALY ORTIZ
Estudiante

JAVIER ENRIQUEZ QUINTERO ROJAS


Docente

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
UDES
FACULTAD DE EDUCACION
MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA
GESTIÓN DE PROCESOS DE DISEÑO Y DESARROLLO DE PROGRAMAS DE
EDUCACIÓN EN LINEA.
SAN JUAN DE PASTO
2.019
Introducción.

El presente mapa mental sintetiza aspectos importantes del ambiente virtual de aprendizaje,

como es el caso de los elementos del ambiente virtual de aprendizaje, entre los que se

encuentran los profesores y estudiantes los cuales son los principales actores del AVA; el

currículo el cual es el conjunto de conocimientos que orientan los procesos de enseñanza y

aprendizaje; y el sistema de gestión de aprendizaje el cual permite la comunicación y control

del proceso educativo.

Ahora bien, el entorno virtual de aprendizaje está compuesto por cinco componentes, los

cuales son entorno de conocimiento, entorno de colaboración, entorno de asesoría, entorno

de gestión y entorno de experiencia; estos entornos permiten que se lleven a cabo los procesos

de enseñanza aprendizaje de forma exitosa y efectiva.

Por último, se encuentra el sistema de evaluación de gestión, el cual permite que se elija las

mejores herramientas digitales para llevar a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje,

entre estas herramientas se puede resaltar las herramientas de aprendizaje; las herramientas

de soporte y las especificaciones técnicas.

Todos los componentes del ambiente virtual de aprendizaje garantizan que los procesos de

enseñanza aprendizajes mediados por las TIC sea efectivos y brinden la mejor calidad posible

en sus procesos.
Conclusión.

A manera de conclusión se puede mencionar que los ambientes virtuales de aprendizaje son

una herramienta fundamental en la educación de hoy en día, ya que permiten que la

educación se brinde sin importar el tiempo y el espacio. Y por medio de los diversos recursos

digitales que se encuentra disponible en la web se procura brindar una educación de calidad

aprovechando todos los recursos tecnológicos en miras de garantizar los procesos de

enseñanza y aprendizaje.

En la llamada era digital es clave conocer los elementos que permiten la educación en la

virtualidad, distinguir que es el AVA (ambiente virtual de aprendizaje), SGA (sistema de

gestión de aprendizaje) y otros conceptos claves que permiten hacer un mayor

aprovechamiento y selección de los recursos y herramientas de aprendizaje, como es el caso

de los elementos de evaluación del sistema de gestión.


Bibliografía.

CVUDES (2.019). Ambientes virtuales y sistema de gestión de aprendizaje. Recuperado de

http://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.005.MG/contenido_LEM.html

Zapata, M. (2003) Evaluación de un Sistema de Gestión del Aprendizaje. En: RED: Revista

de Educación a Distancia, ISSN-e 1578-7680, Nº. 9, 2003. Recuperado de:

https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=1257183.

Ricardo Barreto, Carmen. (2011). Desarrollo de competencias interculturales en ambientes

virtuales de aprendizaje. En: Revista Virtual Universidad Católica del Norte. Recuperado de:

http://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/article/view/335

Méndez, J. C. (2012). Guía metodológica para una enseñanza crítica en ambientes virtuales

de aprendizaje: Teoría, ejemplos y consideraciones. Revista Virtual Universidad Católica del

Norte, Num (36) 7-32. Recuperado de:

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=194224431002

You might also like