La Web 2.

Pedro Cuesta Morales

Departamento de Informática
(Universidade de Vigo)
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Índice
1. Introducción
2. Evolución de la Web
3. ¿Qué es la Web 2.0?
4. Características de la Web 2.0
5. Web 2.0 y educación
1. Introducción
“La Web está cambiando”
Hemos pasado de la complejidad técnica para publicar ala
facilidad para producir y compartir
Los usuarios estamos cambiando nuestra forma de
utilizar la red
Nos estamos convirtiendo en parte activa, en participantesde
su “desarrollo”
“Estamos al comienzo de una relación radicalmente
distinta con Internet que tiene importantes
implicaciones para educadores y para estudiantes”
(Fernando Santamaría)
“Las nuevas aplicaciones y técnicas para usar las
ventajas que ofrece la nueva generación web son el
punto de partida para un nuevo concepto de aprendizaje
y enseñanza”
2. Evolución de la Web
2. Evolución de la Web
Web 1.0
Estática

Usuario papel pasivoconsulta

Web 2.0: “La segunda versión de la World Wide Web”
Dinámica, participativa
Usuario protagonista activocreando y
compartiendocontenidos
Web 3.0: Web semántica
Añadir información adicional a las páginas (metadatos)
quedescriban su contenido y significado para que puedan
ser procesadas automáticamente por las máquinas (facilitar
la búsqueda y recuperación de información)
4.0? 5.0? …
2. Evolución de la Web
 2. Evolución de la Web
Web 1.0 Web 2.0
 DoubleClick  Google AdSense
 Ofoto  Flickr
 mp3.com  Napster
 Britannica Online  Wikipedia
 Páginas personales  bitácoras

Especulación con  optimización en
nombres de dominio buscadores

Páginas vistas  coste por clic

Sistemas de gestión  wikis
Contenidos
Publicación  participación

Directorios  folksonomías

(taxonomías)
*Web 2.0: termino acuñado por Tom O’Reilly en 2005
2. Evolución de la Web
Gráfico extraído de: http://webdoscero.blogspot.com
3. ¿Qué es la Web 2.0?

“Se refiere a la transición percibida en Internet

desde las webs tradicionales a aplicaciones
web destinadas a usuarios. Los propulsores
de este pensamiento esperan que los
servicios de la Web 2.0 sustituyan a las
aplicaciones de escritorio en muchos usos”
(Fernando Santamaría, vía Wikipedia)
 3. ¿Qué es la Web
2.0?

Web 2.0  Infinidad

de herramientas
(servicios) en línea
(acceso a través de
un navegador)
La Web
como
plataforma
Gratuitos!
3. ¿Qué es la Web 2.0?
Nuevo paradigma: un cambio en la manera de
diseñar, usar y pensar en Internet
“La Web ha pasado de ser un espacio de
lecturaa ser de lectura-escritura” (Aníbal de la
Torre)
Las nuevas herramientas de la Web
2.0,caracterizadas por la interacción y
colaboración entre los usuarios están
contribuyendo a una socialización de la red

“Web Social”
Redes de usuarios:
Los usuarios se agrupan al compartir los
mismos“intereses”
4. Características de la Web 2.0
4. Características de la Web 2.0
“El usuario es el centro”
Protagonista usuario que crea y comparte
Participación:
Conocimiento compartido en base a la suma de
esfuerzosindividuales
Cuantos mas usuarios comparten mayor utilidad

delservicio
Usabilidad: facilidad de utilización de las
herramientas
No es necesario grandes conocimientos técnicos
paracrear un espacio en Internet con contenidos que
sean accedidos por otros usuarios
4. Características de la Web 2.0
Folcsonomias
Sindicación de contenidos
Interoperabilidad
…
Folcsonomía (“Etiquetado social”)
Folcsonomía (folc+taxo+nomía): "clasificación
gestionada por el pueblo"
“folc""pueblo" (volks en
Aleman)."taxis“clasificación
(griego)
"nomos“ordenar, gestionar (griego)
Los usuarios clasifican los contenidos en
categorías temáticas mediante la asignación de
etiquetas (etiquetado desde abajo)
Proceso individual de clasificaciónproceso social
deindexación
Diferentes usuarios asignan diferentes etiquetas a
un mismo contenido  “valor añadido”
Acceso a los contenidos a través de estas etiquetas
Folcsonomía (“Etiquetado social”)
Folcsonomías crecen por la participación de
los usuarios (sin organización)
“Pertenece a todos”
Nube de etiquetas:
Sindicación de contenidos
RSS: es un formato (XML)
mediante el cual un sitio en
Internet ofrece su información
Esta pensado para sitios que se
actualizan con frecuencia (muy
utilizado en blogs)
Permite que mediante un programa
específico o servicio Web
(agregador) se consulten la nueva
información del sitio sin tener que
visitarlo
Al proceso de suscripción a una
fuente RSS se le llama sindicación
de contenidos
Interoperabilidad
Servicios Web que
utilizan como base otros
P.e: panoramio
sobregoogle maps
Integración desde un
servicio de contenidos
creados en otro
Inserción de
presentacionesslideshare o
videos youtube en un blog
5. Web 2.0 y educación
EEES
Alumno tome el protagonismo e intervenga más en
suproceso de aprendizaje
Fomentar la colaboración con otros alumnos

Web 2.0
Gran cantidad de herramientas que pueden integrarse
enlos procesos de enseñanza aprendizaje
Los estudiantes pueden ser creadores de contenidos

Web 2.0  propia el desarrollo de capacidades y

competencias como la comunicación, la
colaboración, el trabajo en equipo, ...
5. Web 2.0 y educación
Fernando Santamaría
5. Web 2.0 y educación
Entornos Virtuales de Aprendizaje
(Claroline, Moodle, ..) Vs. Web 2.0
Homogéneos: proporciona las
mismasherramientas para todos los
alumnos
Control: conocer todo lo que hacen dentro de
laherramienta
Ventajas de la Web 2.0 (espacios abiertos)
Herramientas evolucionan y mejoran día a
díaPermite a los alumnos elegir las
herramientas
Favorece la creación de comunidades
deaprendizaje,..
Propuesta  Combinar ambos
Obtener las ventajas de ambos modelos
5. Web 2.0 y educación
Nuevo concepto: Universidad 2.0
Espacios de intercambio de
conocimientoacadémico en red
Destacan los blogs (docencia + Investigación)
Universidad Europea de Madrid: comunidad de
Blogs Universidad de Alicante: blogsUA
Aunque cada existen más iniciativas para
que la Universidad tome contacto con la
Web 2.0 el nivel de implantación es aún
bajo (superado con creces por la
enseñanza media)
Referencias
Santamaría, F. (2006). La Web 2.0: características,
implicancias en el entorno educativo y algunas de sus
herramientas [en línea], disponible en:
<http://www.gabinetedeinformatica.net/>
De la Torre, A. (2006). Web Educativa 2.0 [en línea],
Edutec: Revista Electrónica de Tecnología Educativa,
núm. 20, disponible en:
<http://www.uib.es/depart/gte/gte/edutec-e/revelec20/anibal20.htm>