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2 EXCLUSIVO PROFESSOR
7/15/14 8:51 AM
PÁG. DOMÍNIO OBJETIVOS – DESCRITORES AVALIAÇÃO
7 Planificações mensais
de 1.º P.*
8 NO** Contar até cem
Adicionar números naturais
Subtrair números naturais
10 NO** Descodificar o sistema de numeração decimal
Adicionar números naturais
11 NO** Resolver problemas Livro de Fichas –
GM** Contar dinheiro Ficha 1
* Encontra este conteúdo em ficheiro editável na área Materiais de apoio no e-Manual Premium.
** Estes objetivos correspondem a conteúdos das Metas Curriculares de Matemática de 1.º ano
10
11
12
13
2
14
15
2.2.
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5 Fig. 6
N.º de quadrados 1 2 3 4 5 6
N.º de triângulos 4 6 8 10 12 14
N.º total de peças 5 8 11 14 17 20
O João procura a bola.
2.3. 23 (7 + 16)
Exercício 4
B C
2.4. 18
A P D
Página 47 – Exercício 4
17 + 11 = 17 + 10 + 1 = 27 + 1 = 28
E 32 + 23 = 32 + 20 + 3 = 52 + 3 = 55
F
54 + 42 = 54 + 40 + 2 = 94 + 2 = 96
Os pontos A, E e D estão à mesma distância do ponto P.
16
Exercício 7 ou ou
7.1. Caixa A: 3; 5; 6; 8 e 9 (por exemplo).
Caixa B: 50; 54; 57; 58; 59 (por exemplo).
Caixa C: 81, 83, 84, 86, 88 (por exemplo).
7.2. 24, 35, 47 (por exemplo).
Página 48 ou
Exercício 2
Página 58 – Exercício 1
< <
13 | 12 Por exemplo: 4, 3, 11
> =
= > 1 12
2 5 11
> >
1 2 2
13 4 4 3
Exercício 3
3.1. Direita. Exercício 2
3.2. A bola, a menina e o carrinho. 2.1.
Página 49 – Exercício 4 7 18 28 29 16 53
4.1. 4 com 1 ; 2 com 3 ; 4 com 5 35 47 86 60 104 31
4 + 6 + 20 = 30 115 201 462 541 248 400
4.2. 1 – 1; 3 – 3; 6 – 5
2.2. 7<29<31<35<47<53<115<201<541
1 + 9 + 30 = 40
2.3. 16 = 8 + 8 28 = 14 + 14 86 = 43 +43
4.3. 11 * 3 = 33
18 = 9 + 9 60 = 30 + 30 104 = 52 + 52
11 berlindes
248 = 124 + 124 400 = 200 + 200 462 = 231 + 231
Exercício 5
2.4. Não. A soma de duas parcelas iguais é sempre um número par.
Ex.: 1 + 1 = 2; 5 + 5 = 10; 13 + 13 = 26
Página 59 – Exercício 4
Verdes 9 9 9 9 9 9 9 9
Página 52 – Tarefa
a) O número da porta será o 26, pois é o lado em que todos os Azuis 5 4 7 2 6 3 1 8
números são pares e, de acordo com os números Amarelos 4 5 2 7 3 6 8 1
apresentados, a sequência é crescente.
b) 25, 27, 29,31, 33, 35 e 37 porque são todos ímpares. TOTAL 18 18 18 18 18 18 18 18
c) As habitações que poderão estar entre o 28 e o 40 são 5 (30, Exercício 5
32, 34, 36 e 38). 26 = 13 + 13
d) As habitações são 5 (27, 29, 31, 33 e 35). 13 + 12 = 25 13 + 8 = 21
e) 25 – 5 = 20 21 – 9 = 12
36 34
20 + 12 = 32
5
33 3
Página 61 – Exercício 1
30
31
28
2.º ano : 24 + 21 = 20 + 20 + 4 + 1 = 40 + 5 = 45
27
3.º ano : 22 + 22 = 20 + 20 + 2 + 2 = 40 + 4 = 44
26
25
4.º ano : 18 + 21 = 10 + 20 + 8 + 1 = 30 + 9 = 39
24
40 + 8 + 40 + 5 + 40 + 4 + 30 + 9 = 150 + 26 = 176
Página 53 – Tarefa Visitaram o Planetário 176 alunos.
a) Os quatro amigos compraram 4 pares de luvas. 1.2. 176 + 9 = 170 + 6 + 9 = 170 + 15 = 185
b) As luvas são 8. Participaram 185 pessoas.
c) Se fossem 6 amigos comprariam 6 pares (12 luvas). Exercício 2
d) Se fossem 10 amigos comprariam 10 pares o que 25 + 30 + 20 = 75
corresponde a 20 luvas (2 * 10 = 20). Foram colocados 75 enfeites.
17
C D C∂D
•1
•4 •1 •4
•2 •6 •3 •2 •6 Página 74 – Exercício 3
•3
50 + 34 34 + 50
25 + 12
#C=2 #D=3 #C∂D=5 12 + 25 18 + 19
42 + 14
24 + 32 14 + 42
Exercício 2 63 + 21
2.1. A © B = {3, 9, 10} 32 + 24 19 + 18
21 + 63
2.2. E © F = {Ana, Paula}
2.3. G © H = {8} 56 ■ 84 ■ 37 ■
2.4. M © N = {f} Exercício 5
Página 67 – Exercício 3
3.1. É o cão. 250 ➡ 255 ➡ 260 ➡ 265 ➡ 270 ➡ 275 ➡ 280
3.2.
A∂B A©B 480 ➡ 478 ➡ 476 ➡ 474 ➡ 472 ➡ 470 ➡ 468
• cão • coelho Página 75 – Exercício 3
• coelho
• cão • urso
• urso
• gato
• gato • leão 11 ➡ 10 20 128 ➡ 100 200
• leão
3.3. A ∂ B = {cão, gato, coelho, urso, leão} 23 ➡ 20 30 271 ➡ 200 300
A © B = {cão}
36 ➡ 30 40 357 ➡ 300 400
Exercício 4
A B Página 77 – Exercício 1
• patins • loto • casa
• bola • dado 1.1. F 1.2. B 1.3. C 1.4. Não
• carro • boneca Página 78 – Exercício 1
#A=5 #B=4 1.1. a) D b) E c) A d) B
Exercício 2
V–F–V–V–F
18
370 ➡ 400 190 ➡ 200 330 ➡ 300 3 lados 4 lados 5 lados 6 lados
H, B, E C, F D, G A, I, J
230 ➡ 200 80 ➡ 100 280 ➡ 300
Página 97 – Exercício 1
B, E, F e G
Exercício 4 Exercício 2
• •
4.1. RP; RQ (por exemplo)
4.2. [PR], [QP] (por exemplo)
4.3. 3
Página 87 – Exercício 6
6.1. Júlio 2 * 7 + 10 = 24 Lili 2 * 7 – 4 = 10 Exercício 3
O Júlio tem 24 anos e a Lili tem 10 anos. 13 triângulos e 18 retângulos (porque os quadrados também
6.2. 24 – 10 = 14 são retângulos).
O Júlio tem mais 14 anos do que a Lili. Página 98 – Tarefa
Exercício 7 a) Equilátero
4 * 3 = 12 b) Isósceles
12 * 2 = 24
c) Escaleno
A caixa tinha 24 bombons. Página 100 – Exercício 1
Página 89 – Exercício 1 1.1. B, C, D, E, e G.
614: 483; 720; 905 1.2. B, C e D. O quadrado é o D.
483 < 614 < 720 < 905 1.3. D e E (porque o quadrado é um caso particular do losango).
Exercício 3
634 | 715 | 862 | 949
19
✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗
✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗ ✗
Com 5 peças
2.2. pinheiros| salgueiros| 4
Página 104 – Exercício 1
742 /867
Exercício 3
20/40/50/60/170
22/32/112/52/182
Página 108 – Tarefa
20/30/40/50/190
Exercício 1
Página 105 – Exercício 5
40/39
5.1. 175 175 175 175
150 150 150 150 Exercício 2
125 125 125 125
100 100 100 100 900 (400 + 500) 500 (250 + 250)
75 75 75 75
50 50 50 50 Página 108 – Exercício 1
25 25 25 25
0 0 0 0 90/40/300/600
Página 109 – Desafio
5.2. … comboio… autocarro 4 * 4 + 4 = 16 + 4 = 20 (Por exemplo)
5.3. 100 – 75 = 25 5 * 5 + 5 = 25 + 5 = 30 (Por exemplo)
A diferença é de 25. Página 115 – Exercício 5
5.4. 100 + 125 + 50 = 100 + 100 + 25 + 50 = 200 + 75 = 275 5.1. 14 * 10 = 140
As pessoas que vão a pé para o trabalho são 275. 5.2. 2 * 10 = 20
Página 106 – Tarefa 5.3. 10 * 10 = 100
b) É o hexágono. Página 116 – Exercício 2
c) 10 | 6 | 6 vezes 200| 400| 600 | 200
20
21
22
Exercício 2
15,55 € / 50,90 €/ 21,60 €
Página 174 – Exercício 1
São 1 h 15 min São 6 h São 4 h 30 min São 11 h
Exercício 3
5,50 € < 71,90 € < 152,30 € < 378,20 € < 905 €
Exercício 4
Exercício 5
83 + 15 = 98
A Leonor tem 98 cm de altura.
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