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Este livro enfatiza as cidades e o estilo de vida urbano associado a elas. Ao mesmo tempo,
introduzimos uma série de insights espaciais cada vez mais complexos, que representam a
contribuição especial da geografia para as ciências sociais e físicas. Capítulo por capítulo,
construímos uma imagem espacial da atividade humana.
Para conseguir isso, nos baseamos tanto em descrições factuais da realidade quanto em
modelos que simplificam as relações do mundo real. Uma das grandes vantagens da mente
humana é sua capacidade de simbolizar e abstrair a avalanche de sensações e percepções com
as quais é confrontada. A construção de modelos é uma maneira formal e sistemática de fazer
isso e, por meio dela, a realidade pode ser simplificada para o entendimento básico. Ao
começar com os modelos mais simples, que quase não se aproximam da realidade, podemos,
pouco a pouco, complicá-los de maneira controlada até que o que antes era confuso se torna
claro.
49 72 34 31 31 74 69 39 60 44 56 67
Essa sequência pode representar muitas coisas: a idade dos participantes em um painel de
discussão, o número de casas em uma amostra de aldeias chinesas ou a distância percorrida
diariamente pelos viajantes até Wall Street. Esses números são, na verdade, temperaturas
médias mensais em um local de meia latitude ou temperado. Nenhuma progressão discernível
aparece associada a eles. No entanto, a lista estabelecida é uma sequência, neste caso
ordenada por ordem alfabética dos meses do ano. É muito mais lógico organizar os números
conforme eles ocorrem cronologicamente (Figura 1-1), pois o arranjo temporal traz consigo
padrões adicionais de informação correspondentes nesses dois mapas, indicando uma forte
correlação no espaço geográfico entre altas taxas de crescimento e baixa renda. Da mesma
forma, o consumo médio de proteínas e calorias mostrado no mapa nutricional mundial
(Figura 1-5) indica maior necessidade nas nações em desenvolvimento do mundo. O
agrupamento de problemas como esses em áreas específicas sugere que seria útil estudar os
padrões formados por várias distribuições geográficas. No entanto, os padrões de mapa nem
sempre são simples ou fáceis de entender. A Figura 1-6 demonstra as variações mundiais nas
densidades populacionais.
Um grande número de pessoas vive em algumas áreas, enquanto outros lugares estão vazios,
ou quase isso.
Mas observe que tanto as nações ricas quanto as nações pobres têm áreas de população
esparsa e densa. Variações como essas complicam nossa compreensão da distribuição dos
problemas do mundo.
Padrões espaciais, como aqueles revelados a nós nos mapas acompanhantes, atraem a atenção
do geógrafo. Quase todos os fenómenos, do nível de nutrição às densidades populacionais,
culturas e ideologias políticas, podem ser melhor compreendidos quando considerados em um
contexto espacial. A maioria dos problemas enfrentados pela humanidade tem um caráter
espacial, cuja análise ajudará em sua solução. As técnicas analíticas citadas mais adiante
neste livro são úteis para entender relações espaciais complicadas, mas o domínio das
técnicas é apenas uma parte da solução de problemas. Também é necessário dispor dos fatos
relacionados aos problemas. Igualmente importantes são as teorias para sugerir como os fatos
devem ser organizados e quais técnicas analíticas são mais apropriadas. A combinação de
fatos geográficos, técnicas e teorias apresentadas neste livro estabelece um ponto de vista
geográfico, particularmente útil para a compreensão do mundo caleidoscópico em que
vivemos.
use termos de lugar nominalmente. Obviamente, essas palavras indicam diferentes tipos de
ambientes, mas além dessa distinção, o que essas palavras nos dizem? Onde estão localizados
os setores rural e urbano da economia? Os habitantes de Connecticut e Michigan que habitam
o país e viajam diariamente para escritórios e fábricas na cidade são mais bem designados
para a América rural ou urbana? Quantas fábricas uma nação precisa estar localizada no
mundo desenvolvido e não no mundo em desenvolvimento? Por que os cursos na civilização
ocidental incluem a Mesopotâmia, o Egito e, às vezes, a Pérsia, mas não a África
Subsaariana? O que acontece quando a América negra quer se tornar parte do subúrbio?
O uso de palavras de lugar dessa maneira apresenta uma divisão abstrata de dados. Não há
nada de errado em usar as palavras dessa maneira, mas é importante lembrar que as palavras
abstratas geralmente têm tantas conotações quanto as pessoas que as usam. Distinguir termos
de lugares com localizações reais de termos de lugares usados nominalmente é uma maneira
de esclarecer nosso pensamento. Tentar definir as localizações geográficas dos termos de
lugar usados nominalmente nos dá uma percepção e informação adicionais - mesmo se
acharmos as localizações reais de certos termos nominais tão ilusórios quanto o fim do arco-
íris. Por outro lado, aprender a pensar sobre o espaço real em termos abstratos é um passo
importante na compreensão de teorias espaciais e técnicas analíticas, que, por sua vez, nos
levam a novos insights sobre o mundo real.
O mais comum das coisas cotidianas pode ser visto espacialmente. Considere o campus onde
você está estudando agora. Você e seus colegas podem ser considerados como concentrações
de energia biótica dotadas do desejo de aprender. Em uma escala de mapa adequada para
mostrar todo o campus, as pessoas aparecem como pontos. Nos dias bons, duas coisas podem
acontecer: o sol vai brilhar, e seus professores darão palestras brilhantes. De um ponto de
vista geográfico, a diferença entre ensinar professores e a luz do sol é que os professores são
pontuais, ou pontudos, enquanto a luz do sol entra na Terra como um fenômeno de área.
Ou seja, para nossos propósitos, a luz solar não pode ser separada em pontos individuais de
luz, mas cobre igualmente toda a área do campus.
Uma palestra é gerada em um ponto, a cabeça do professor. Quando os estudantes desejam
desfrutar do sol, o relacionamento geográfico pode ser descrito essencialmente como um
ponto para a área, uma vez que eles se dispersam pelos gramados em uma distribuição
razoavelmente uniforme, a fim de se banharem. Se você assistir a uma palestra, o padrão
espacial é um dos muitos pontos agrupados em torno de um único ponto.
Agora, vamos considerar a Figura 1-8, “Relações dimensionais”, que mostra todas as
combinações possíveis de pontos, linhas e áreas. A metade da mesa está vazia; seria
redundante preenchê-lo completamente. * As várias relações são ilustradas por exemplos
urbanos selecionados. O número desses exemplos é quase infinito; Cada leitor deve
desenvolver suas próprias habilidades conceituais pensando em seus próprios exemplos. Note
que esses relacionamentos aparecem no mundo da natureza, assim como no mundo do
homem.
No canto superior esquerdo, está a célula que representa as relações ponto-ponto. Embora já
tenhamos discutido um exemplo de ponto - o palestrante e seu público - exemplos urbanos
são abundantes. A relação entre um estabelecimento atacadista, como uma padaria, e suas
lojas de varejo pode ser pensada como pontos relacionados a pontos. Um exemplo de
relações pontuais seria o problema de localizar paradas de ônibus ao longo de uma rota de
ônibus.
Deveriam estar estacionados a cada quarteirão, o que tornaria a viagem muito lenta, ou as
paradas deveriam estar distantes, o que permitiria viagens rápidas, mas seria inconveniente
para as pessoas que caminhavam até as paradas de ônibus? Um problema semelhante seria
encontrar os melhores locais para vários fornecedores de sorvetes em um calçadão. As
relações de área de pontos são ilustradas pelo problema da localização ótima das estações de
televisão. O transmissor está localizado em um ponto, mas transmite em uma área mais ou
menos contínua. (Os telespectadores dentro dessa área podem ser considerados pontos, o que
abre a possibilidade de interpretar problemas de várias maneiras.) Idealmente, as estações de
televisão devem estar localizadas no centro da concentração mais densa da população. Mas
altas densidades populacionais significam altos valores de terra e impostos, o que pode tornar
a estação não rentável. Esses fatores devem ser levados em conta para encontrar a melhor
localização.
Na interseção da segunda linha e da segunda coluna, as relações entre linha e linha que
interessam os moradores da cidade incluem o problema de intercâmbios em que superestradas
se cruzam. Outros exemplos incluem o problema da construção de pontes, onde canais e ruas
se misturam. Exemplos de área de linha imediatamente chamam a atenção para todos os tipos
de problemas de tráfego.
Qualquer um que tenha sido flagrado na corrida às cinco da tarde, à medida que o distrito
central de negócios se esvazia ao longo de rodovias de acesso limitado aos subúrbios, pode
garantir as frustrações de relacionamentos inadequados entre as áreas de fronteira.
Uma vez que aprendemos a pensar sobre o mundo em termos de suas características de ponto,
linha e área, essas primitivas dimensionais podem ser usadas para definir conceitos espaciais
básicos ou afirmações axiomáticas. Quando geógrafos falam sobre espaço, eles não
significam espaço astronômico. A exploração do espaço interplanetário e interestelar é obra
de astrônomos e engenheiros, não de geógrafos. Os geógrafos também não consideram o
espaço como um objeto ou condição que existe por si mesmo. O espaço que nos interessa é
definido funcionalmente pela relação entre as coisas. É a natureza dessa relação geométrica e
topológica que forma a base para o estudo do espaço geográfico.
Vamos dar um exemplo simples para mostrar alguns conceitos geográficos. Imagine uma
grande sala, um salão de baile ou um ginásio. A sala vazia não fornece pistas ou instruções
sobre como uma multidão pode se comportar se estiver lá. Agora imagine que uma dança
deve ser realizada na sala.
Músicos entram e escolhem uma posição ao acaso ao longo de uma das paredes. Uma vez
que eles se estabeleceram, a multidão que veio para ouvir e dançar não se comporta de forma
aleatória, mas se organiza de uma maneira muito determinada. As músicas mais próximas são
aquelas que querem assistir os músicos. Para ver e ouvir, esse grupo formará um semicírculo
ao redor da orquestra. Antes que o semicírculo seja concluído, um segundo grupo de ouvintes
pode se aproximar do centro, em vez de ficar muito longe em direção ao lado. Nesta área, as
pessoas serão embaladas juntas.
Além dos observadores, haverá casais mais interessados um no outro e na dança. Eles
tenderão a permanecer em uma área além das pessoas que estão apenas ouvindo, mas com
alcance fácil da música. Aqui todo casal precisará de um espaço maior para poder dançar,
mas a área total - embora preenchida com menos pessoas - será totalmente apropriada.
Finalmente, nas áreas ao longo das paredes e mais longe dos músicos, haverá pequenos
grupos de pessoas conversando ou esperando para dançar. Nesta última área pode haver
espaço vazio e não utilizado, bem como grupos de pessoas.
Quais são, então, os conceitos espaciais que se relacionam com essa cena? Primeiro,
orientação direcional. Há uma qualidade direcional para a orquestra. Os espectadores
interessados na música não só vão se aproximar dos músicos quanto possível, mas também os
enfrentarão. Os músicos, por sua vez, se orientarão em direção à multidão. A forma humana
tem uma orientação natural - uma frente e uma traseira - que define uma linha de visão. Uma
localização ou um ponto e uma linha de visão ou raio são necessários e suficientes para
definir a orientação. Assim, a direção é de importância crítica para entender a organização
espacial da cena que estamos considerando.
Apesar das variações de comportamento dentro da sala, todas as pessoas estão lá por causa da
presença dos músicos. Se a orquestra sai, o padrão espacial das pessoas dentro da sala se
dissolve, pois as associações funcionais que as trouxeram não existem mais naquele lugar. A
sala ficará em breve vazia. Essa relação entre as pessoas e os músicos pode ser considerada
uma associação funcional.
Esses, então, são os três primeiros conceitos espaciais com os quais estamos preocupados:
distância, direção e conectividade. Eles aparecerão de novo e de novo nos capítulos seguintes.
Em combinação com conceitos dimensionais de ponto, linha e área, isso fornece um começo
para todos os tipos de análise geográfica.