BIOLOGÍA AMBIENTAL

PRÁCTICA 02

NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

1. OBJETIVOS

 Establecer los diferentes niveles de organización presentes en un ambiente

biológico.

2. INTRODUCCIÓN

La materia viva se organiza en diferentes niveles de complejidad creciente denominados

niveles de organización. En cada nivel se describe propiedades que no se encuentran en

los niveles inferiores. Los niveles de organización bióticos son:

• Nivel celular: comprende a las células, que son las unidades más pequeñas de la

materia viva.

• Nivel tejido: que corresponde al conjunto de células que desempeñan una misma

función.

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• Nivel órgano: formado por la unión de distintos tejidos para cumplir una misma

función.

• Nivel aparato y sistema: formado por un conjunto de órganos que colaboran en

una misma función.

• Nivel individuo: ser vivo formado por varios aparatos o sistemas.

• Nivel población: conformado por individuos de la misma especie que viven en

una misma zona y en un mismo tiempo.

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• Nivel comunidad: conjunto de poblaciones que comparten un mismo espacio.

• Ecosistema: agrupamiento de comunidades, el medio en el que viven y las

relaciones que establecen entre ellas.

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3. MATERIALES Y MÉTODOS

3.1 Formar 4 subgrupos, con ayuda del profesor se elige dentro del campus cuatro

lugares en las cuales cada grupo buscará describir los niveles de organización

existentes en cada zona elegida. Tomaran apuntes y pasaran al aula de práctica

donde se discutirá los hallazgos.

3.2 Has uso del esquema de un paisaje siguiente, analízalo e intenta diseccionar los

componentes vivos y llena el cuadro siguiente:

Ser Vivo Nivel Trófico ¿A quién come?

Sintetiza la materia

orgánica a partir de

Productor componentes inorgánicos,

utilizando una fuente de

energía externa.
Figura 1- Margarita

Sintetiza la materia

orgánica a partir de

Productor componentes inorgánicos,

utilizando una fuente de

energía externa.
Figura 2-Rosa

Sintetiza la materia

orgánica a partir de

Productor componentes inorgánicos,

utilizando una fuente de

energía externa.
Figura 3-Petunia

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Sintetiza la materia

orgánica a partir de

Productor componentes inorgánicos,

utilizando una fuente de

energía externa.
Figura 4- Geranio

Sintetiza la materia

orgánica a partir de

Productor componentes inorgánicos,

utilizando una fuente de

energía externa.
Figura 5-Penca de Tuna

Son los insectos o los

herbívoros, en este caso se

Consumidor Primario
alimentan directamente de

los productores.

Figura 6- Chanchito de Tierra

Son los insectos o los

herbívoros, en este caso se

Consumidor Primario
alimentan directamente de

los productores.

Figura 7- Caracol

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Son los insectos o los

herbívoros, en este caso

Consumidor Primario se alimentan

directamente de los

productores.
Figura 8 - Alpaca

Considerado como

carnívoro de primer
Consumidor Secundario
orden ya que se alimenta

de lombrices.

Figura 9 - Gorrión

Considerado como

carnívoro de primer
Consumidor Secundario
orden ya que se alimenta

de lombrices.

Figura 10 - Paloma

Se alimenta de los

consumidores de

Consumidor Terciario segundo orden en este

caso pueden ser palomas

o peces muertos
Figura 11 - Gato

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Se alimenta de los

consumidores de

Consumidor Terciario segundo orden en este

caso por ejemplo de

carne.
Figura 12 - Perro

Obtienen la materia y la

Descomponedor energía de los restos de

los otros seres vivos

Figura 13 - Lombriz

4. RESULTADOS Y DISCUSION

4.1 En el laboratorio se formó un grupo de 3 y se dispuso a salir al campo a

identificar los individuos, población, comunidad y ecosistema.

Las especies que se encontraron fueron:

 Rosa – Rosedal – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Petunia – Ramo – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Geranio – Geraniaceas – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Penca de tuna – Puntia – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Chanchito de tierra – Piara – Área verde de Biología – Área de

Biomédicas

 Caracol – Caracolazo – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Alpaca – Puntas – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Gorrión – Bandada – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

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 Paloma – Bandada – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Gato – Felis – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Perro – Jauria – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

 Lombriz – Núcleo – Área verde de Biología – Área de Biomédicas

4.2 ¿A qué se debe la relación entre estos ecosistemas?

Cuando dos especies de un ecosistema tienen actividades o necesidades en común es

frecuente que interactúen entre sí. Puede que se beneficien o que se dañen o, en

otros casos, que la relación sea neutra. Los tipos principales de interacción entre

especies son:

a) Competencia: Cuando ambas poblaciones tienen algún tipo de efecto

negativo una sobre la otra. Es especialmente acusada entre especies con

estilos de vida y necesidades de recursos similares. Ejs.: poblaciones de

paramecios creciendo en un cultivo común o escarabajos de la harina y el

arroz.

b) Depredación: Se da cuando una población vive a costa de cazar y devorar a

la otra (presas). En el funcionamiento de la naturaleza resulta beneficiosa

para el conjunto de la población depredada ya que suprimen a los individuos

no adaptados o enfermos y/o previenen la superpoblación. El guepardo es

depredador de las gacelas de Thomson o las águilas de los conejos.

c) Parasitismo: Es similar a la depredación, pero el término parásito se reserva

para designar pequeños organismos que viven dentro o sobre un ser vivo de

mayor tamaño (hospedador o huésped), perjudicándole.

d) Comensalismo: Es el tipo de interacción que se produce cuando una especie

se beneficia y la otra no se ve afectada. Así, por ejemplo, algunas lapas que

viven sobre las ballenas. La lapa tiene un lugar seguro para vivir y facilidad

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para alimentarse de plancton, mientras que la ballena no se ve ni perjudicada

ni beneficiada.

e) Cooperación: Se da cuando dos especies se benefician una a otra pero

cualquiera de las dos puede sobrevivir por separado. Sería el caso de las

esponjas que viven sobre la concha de moluscos marinos.

f) Mutualismo: Es el tipo de relación en el que dos especies se benefician entre

sí hasta el extremo de que su relación llega a ser necesaria para la

supervivencia de ambas especies. Las abejas, por ejemplo, dependen de las

flores para su alimentación y las flores de las abejas para su polinización.

5. CONCLUSIONES

 En el laboratorio se formó un grupo de 3 estudiantes y se dispuso a salir al

campo a identificar los individuos, población, comunidad y ecosistema.

6. BIBLIOGRAFÍA

1. Dr. Jorge S. Raisman, Ing. Ana María González. Niveles de Organización.

Publicado en: Hipertextos del Área de la Biología. Recuperado en

http://www.biologia.edu.ar/biodiversidad/niveles.htm.

2. FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES CÁTEDRA

FARMACOBOTÁNICA. Niveles de Organización. Recuperado en:

http://www.fcn.unp.edu.ar/sitio/farmacobotanica/archivos/practicos/1.%20NIVE

LES%20DE%20ORGANIZACION.pdf

3. Javier Sánchez (2018). Relaciones interespecíficas: tipos y ejemplos. Publicado

en: Ecología verde. Recuperado: https://www.ecologiaverde.com/relaciones-

interespecificas-tipos-y-ejemplos-1395.html

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4. Ovacen. Relaciones interespecíficas; qué es, tipos y ejemplos. Publicado en:

Ovacen. Recuperado: https://ecosistemas.ovacen.com/biocenosis/relaciones-

interespecificas/

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