1.

¿Cuáles son los problemas de exclusión que se identifican en cada uno de los

videos?

La exclusión social son aquellos factores que hacen que una persona que está en una

situación normal, entra en situaciones de riesgo o vulnerabilidad. Todo esto hace que de

pronto se sienta excluido, esto no quiere decir que haya personas excluidas, sino que hay

situaciones de exclusión que pueden cambiar con el tiempo. Es aquí cuando algunas

instituciones entran para ayudar a incluir o mejorar las condiciones en las que están

viviendo y logren la resocialización y puedan continuar con su vida corrigiendo todo

aquello que en un momento hicieron mal y puedan estar de nuevo llevando una vida normal

en la sociedad.

En cada uno de los videos se evidencia varias situaciones de exclusión como es estar

privado de la libertad uno de los derechos fundamentales de las personas, por haber

incurrido en una falta grave situación que le llevo a cambiar su estilo de vida como es estar

privado de la libertad y ya no poder hacer todo lo que hacía antes ni vivir cómodamente.

Otro problema de exclusión es la incapacidad física, desafortunadamente a estas personas

difícilmente las tienen en cuenta en empresas para laborar y que puedan mejorar su

condición de vida porque los creen incapaces.

También se ve como problema de exclusión las madres cabeza de hogar, desplazados y

personas de escasos recursos.

 2. ¿Cuáles son los grupos poblacionales Excluidos que son representados por los

personajes que se presentan en cada uno de los videos?

Los grupos de convictos

Grupo de discapacitados

Grupo de niños de la primera infancia

Grupo de madres cabeza de familia.

3. ¿Enumere cada una de las propuestas de inclusión que se presentan en los dos

videos?

La oportunidad de prepararse para poder mejorar su estilo de vida al salir de cárcel, esta

actividad de inclusión la realiza la UNAD

Se brinda oportunidad de formación educativa a las personas discapacitadas y a la vez les

ayudan brindando una oportunidad para una oferta de trabajo y así mejorar su calidad de

vida por medio del programa enganche laboral trabajemos unidos

Apoyo a las madres cabeza de hogar con el apoyo en los comedores comunitarios y

formación académica.

El apoyo que se brinda a los niños de la primera infancia para que tengan la oportunidad de

desarrollar sus habilidades y destrezas motrices, sociales y de lenguaje en los jardines

infantiles y casas vecinales.

4. ¿Cuáles son las entidades que se presentan en estos videos como dinamizadoras de

la inclusión?

 UNAD: grupo de desarrollo Regional, decanos, coordinadores del programa.

  En los programas de seguridad alimentaria en comedores comunitarios y jardines

infantiles y casas vecinales. Primera infancia de 0 a 6 años realiza la interventoría.

 INPEC

 Ministerio de protección social

 Secretaria distrital de integración social

 Acción social

 SENA.

 DNP: departamento nacional de planeación controla y diseña las políticas de

desarrollo económico, social y ambiental del país.

5. Luego de ver los videos identifique - desde su disciplina de formación ¿Cuáles

considera que son sus posibilidades de acción frente a la Inclusión Social?

En mi futura labor como psicóloga y docente que soy pienso que mi participación en la

comunidad es tanto de investigación, de ayuda a mejorar la calidad de vida de las personas

por medio de proyectos enfocados a brindar una buena atención a las comunidades más

vulnerables tanto en la parte de salud mental como en educación pues una comunidad sin

educación no puede tener una buena calidad de vida y si tienen problemas de salud mental.

Es ayudar a la inclusión social de las personas en la comunidad, mediar y aportar en algo

para que su calidad de vida mejore.