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En relación a la Resolución enviada como borrador del CFE, resultado de los encuentros de la
mesa federal de matemática, en el marco de los IPAP-M, se redactan las siguientes apreciaciones y
conclusiones:
Por todo lo expuesto anteriormente somos de opinión que, salvo mejor criterio de superioridad,
se debe proceder a la aprobación del documento IPAP -M( indicadores de progresión de
aprendizajes prioritarios de matematica),en el Nivel Primario y considerar necesaria una nueva
revisión en mesa federal del nivel secundario que como Anexo I forma parte de la Resolución del
Consejo Federal de Educación.