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Área: Educación Artística

Tema: Obras modernas de artistas visuales nacionales, caribeños/as y latinoamericanos/as.

Movimientos sociales a partir del arte.
Tiempo: 45 minutos

Propósito: Que los alumnos reconozca obras de artistas visuales

Modernos/as nacionales, caribeños/as latinoamericanos/as valorando la relación del color
con la construcción del discurso social contenido en ellas.

Indicadores de logro: Reconoce la procedencia, evolución e intérpretes de distintas danzas

urbanas.
Estrategias: de descubrimiento e investigación, experiencia previa, recuperación de
saberes, Activación de los conocimientos previos. ….

Estrategia de enseñanza

 Asistencia
 Revisa con los estudiantes las normas de convivencia y
acuerden dos a tener en cuenta durante el desarrollo de la
sesión.
Se realizará una activación de la memoria, con el objetivo de recordar lo realizado la clase
anterior y así poder vincularla con los aprendizajes de esta sesión. Las preguntas para la
activación de la memoria son las siguientes preguntas tipos:
¿Qué recuerdan de la clase anterior?,
¿¿Qué es Un movimiento artístico?
¿Conoce algunas obras artísticas caribeña?
Comunica el propósito de la sesión: Que los alumnos reconozca obras de artistas visuales
Modernos/as nacionales, caribeños/as latinoamericanos/as valorando la relación del color
con la construcción del discurso social contenido en ellas.

 Identifica composiciones musicales que

 Dialoga con los niños y las niñas sobre la actividad que van a realizar. Pide
que establezcan una lista de acciones previas a la entrevista a través de una “lluvia de
ideas”; anótalas en un papelote o en el pizarrón.

Un movimiento artístico es una tendencia referente al arte, con una filosofía o estilo
común, seguida por un grupo de artistas durante un período de tiempo.
Si está limitado a un grupo de artistas en un lugar y momento concreto, se habla entonces
de una escuela artística; por ejemplo, la escuela sevillana de pintura
Los movimientos sociales generan su propia cultura, y el arte es una de las manifestaciones
más sensibles a los cambios sociales. En este ensayo, la autora analiza la relación entre los
movimientos socialesde mujeres y la búsqueda de nuevasformas de expresión, tanto en la
cienciaComo en el arte

Cándido Gerón sabe hacer enciclopedias y monografías. Se ha especializado en el trabajo

ordenador de nuestras artes visuales y en la literatura, con pericia y denuedo. Sabe que en
ellas no solo se concentran la mirada y el talento, sino también la disciplina y la
metodología.

Domingo Liz, de gran consistencia plástica, es acreedor de un marco coneptual de todo lo

que realiza. Sus contradicciones formales, sus símbolos, en algunos casos irreventes, son
inherentes al dibujo analítico, a la forma que en su articulación espacial, es portadora de
una factura muy original.

Iván Tovar es un artista de altos vuelos que en la creación se plantea la búsqueda del
refinamiento plástico a través de un lengujae totalmente surrealista. Ha seguido una marcha
ascendente y ha obtenido positivos resultados en su modalidad pictórica.

Alberto Ulloa es un maestro de lo irracional, de lo impulsivo, de lo poético; lo extra-real de

sus disquisiciones plásticas y espirituales. Ulloa es uno de los artistas más completos del
país.

Antonio Guadalupe reúne unas facultades artísticas sorprendentes, de ahí que su genuina
espontaneidad sea el resultado de su portentosa sensibilidad y su caudal imaginativo.

Ciprián Mordán expresará la modernidad en su obra desde la experimentación hasta el

ambiente académicoLo que hoy se conoce como “Streetdance” o danza urbana, se
baila con diferentes tipos de música y varios estilos de baile.

Estrategia de aprendizaje

Los estudiantes visualizar una imágenes y luego contestan las pregunta realizada por la
maestra, toman nota de las ideas en su cuadernos.
Metacognición
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo nos sentimos?
¿En qué fallamos?
¿Cómo lo corregimos?