DIRECCIÓN ACADÉMICA

Formato de entrega de evidencias

FO-205P11000-14

División: (1) Grupo: (2)

Asignatura: (3) Docente: (4)

Nombre y número de control: (5)
Fecha de entrega: (6)
Competencia No.: (7) Descripción: (8)
Indicador de alcance: (9)
Evidencia de aprendizaje: (10)

WORK FACTOR

Objetivo: Aplicar sistema Work Factor como fundamento de estudio de tiempos para establecer
estándares de trabajo en empresas manufactureras.

Marco teórico: En los años 80"s el enfoque de los ingenieros dedicados al estudio del trabajo en
las empresas de bienes y servicios estaba encaminado hacia la productividad y a la calidad, pero a
partir de los años 90"s el diseño del puesto de trabajo se centró en la innovación constante
del producto de acuerdo a las exigencias y necesidades de los clientes lo cual se traduce en innovar
también en las estaciones de trabajo tomando en cuenta al operario, a la máquina y equipos, así
como a los sistemas internos y aun considerando al medio ambiente.
Todo esto significa estar atentos a los cambios tecnológicos para adoptar marcos teóricos técnicos y
científicos que proporcionen ventajas de competitividad al adaptarlas en las empresas industriales.
Así que de acuerdo con los productos, los procesos, los materiales y los clientes hay que estar
tomando tiempos, analizar métodos, innovar procesos, evaluar puestos, hacer muestreos de trabajo,
descubrir donde se forman cuellos de botella, implementar dispositivos, herramentales etc. hasta
lograr líneas bien balanceadas que nos entreguen un producto en la cantidad,
calidad precio y tiempo de entrega que requiere el cliente.
Por lo tanto, los métodos de trabajo no son estáticos, sino siempre dinámicos, dentro de
un ambiente industrial donde lo único seguro es el cambio y la mejora constante.
El propósito de estos apuntes es sólo partir de bases firmes; pero hay que seguir construyendo
conocimientos de acuerdo a la relación siempre dialéctica entre la teoría y la práctica.
 Instructivo para llenar el formato: Entrega de evidencias (FO205P11000-14)
Objetivo: Estandarizar la presentación de las evidencias generadas por el estudiantado en el TESCI.
Distribución y destinatario: el estudiantado requisita el formato y entrega al personal docente para su evaluación.
No. Concepto Descripción
1 División Anotar el nombre de la división en la que el personal docente imparte la asignatura
2 Grupo Indicar el grupo en el que el estudiantado cursa la asignatura
3 Asignatura Registrar el nombre de la asignatura
4 Docente Escribir el nombre completo del personal docente que imparte la asignatura
5 Nombre y número de control Indicar el nombre y número de control del estudiantado que entrega la evidencia
Asentar día, mes y año en los que el estudiantado entrega la evidencia de aprendizaje.
6 Fecha de entrega
Ejemplo: 29 de septiembre de 2016
Plasmar el número consecutivo que le corresponde a la competencia específica que el
7 Competencia No.
estudiantado está desarrollando
Asentar la competencia específica que el estudiantado está desarrollando a través de la
8 Descripción
evidencia de aprendizaje
 Describir el indicador de alcance que se está desarrollando a través de la evidencia de
9 Indicador de alcance
aprendizaje
Anotar el nombre detallado de la evidencia de aprendizaje solicitada por el personal
10 Evidencia de aprendizaje
docente