ESCOLA:______________________________________________________________

ACELERA BRASIL
PROFESSOR (A): __________________________ DATA: ___/___/___
Aula 26 – Tema: Participação popular

PLANEJAMENTO DIÁRIO

Objetivo: Informar como exercer a cidadania participando da administração municipal.

Habilidades:
 Conhecer a representação de um polígono a partir da construção de uma pipa.
 Interpretar texto jornalístico.
 Classificar as palavras pela tonicidade.
 Classificar as palavras pela tonicidade e número de sílabas..
 Verificar como os moradores do município defendem seus interesses..
Acolhida:______________________________________________________________________
Curtindo as Leituras:

 Organizar os alunos em duplas ou individuas ou em equipes, deixar que eles

escolham os livros que vão leem.
 Primeiro esperar que leiam em silencio ou para eles mesmos.
 Após esse período pedir que leiam para o professor e para turma.
 Em seguida a Interpretação da leitura.
 Sugestão: Palanquinho: Ao terminar a leitura do livro o aluno subirá nele para
falar da parte do livro que mais gostou, se tornando o centro das atenções. Este
palanque pode ser representado por uma cadeira ou banco.
Revendo a lição de casa.
 Pedir livro e caderno para dá o visto, pedir que marque o cartaz de frequência de acordo com
a cor.
 1. Pedir para que eles discutam sobre a pesquisa que fizeram com pessoas da casa e da
vizinhança.

 2. .Todos alunos irão falar uma palavra encontrada. A classe corrige.

 3. Eles devem discutir as três situações:

 a) Devem relacionar as respostas com a imagem do sistema respiratório.

 b) Responder: Como estará a respiração da criança em cada situação? Elaborar uma

explicação para cada situação.

Nesta aula você vai:

 Apresentar as habilidades que eles irão aprender na durante a aula

 Fazer a pergunta chave: Como os moradores participam da administração do município?

Desenvolvimentos das atividades
  Começar a aula perguntando: O que é ou quem é um cidadão? Cidadão é o habitante da
cidade, e tem o direito de gozar de seus direitos civis e políticos do Estado em que nasceu,
ou no desempenho de seus deveres para com este.
 O que é cidadania? . Cidadania é o exercício dos direitos e deveres civis, políticos e sociais
estabelecidos na Constituição de um país, por parte dos seus respectivos cidadãos
(indivíduos que compõem determinada nação).Exemplos de cidadania: Praticar a cidadania é
usufruir dos direitos e deveres que, teoricamente, todos os cidadãos têm. Por exemplo, no
Brasil é obrigatório o voto, mas em outros países esse ato é opcional. Porém, trata-se de um
exemplo de cidadania exercer esse direito de escolher os representantes políticos através do
processo de eleição. Outro exemplo de cidadania é o zelo que cada pessoa deve ter com os
espaços de bem-comum, como praças, ruas e demais locais de acesso público.

 1. Pedir para que eles Procurem no dicionário o sentido das palavras “cidadão e cidadania” e
que leiam o texto sobre os porta-vozes dos cidadãos.

 2. Pedir para que eles leiam o texto “ Motoqueiro cidadão” e respondam as questões A e B
resposta pessoal? A seguir peça que leiam e observem as figuras.
.
 3. Que tipo de organizações há em seu município?
 Ler para os aluno o texto informativo “ De olho na saúde”

 4. Em grupos eles devem escolher duas atividades de lazer que possam ser realizadas na
escola e descrever como as atividades seria organizada e enviar a proposta ao representante
da classe. Este discutirá com o professor o melhor encaminhamento dela. Pedir que eles
sempre anotem as ideias deles. Após isso deixar que eles leiam o texto que segue
informando sobre pipa e as recomendações.

 Pedir para que leiam o texto informativo “ De olho nas formas” observando as figuras, seus
ângulos, lados, e vértices.
 5. Pedir que eles respondam as questões relacionadas as figuras, seus lados, vértices e
ângulos.
 6. Perguntar: o que vocês conseguem ver nestas figuras?

 7. Nesta atividade os alunos irão construir uma pipa seguindo o exemplo que está na
ilustração.

 8. Nesta atividade os alunos devem observar o formato da pipa e os formatos das figuras,
depois deve marcar as figuras que tem algum formato encontrado na pipa. Ressaltar que as
formas encontradas são polignos.

 Bilhete: Voltar a pergunta chave.

Agora você já sabe...
... como exercer a cidadania participando da vida da administração municipal.

Revisão da aula:
1) Voces escreverão uma carta endereçada ao prefeito da cidade, nela vocês pedirão
providencias para alguns problemas do município e apresentarão sugestão e soluções.

Lição de Casa: Explicar um pouco sobre as questões do para casa.

Assinatura/ visto:

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Coordenação/ Vice-direção/Mediadora