3º Série – Ensino Médio – Aula 3

Unidade Escolar:

Nome:

Professor:

O que vou aprender nesta aula? “As penas são um desperdício, exceto
nos climas mais frios, nos quais protegem as
 Estabelecer relação aves”, concluiu.
causa/consequência entre partes e elementos
JBonline, 21 maio 2002.
do texto.
 Estabelecer relações lógico-discursivas
presentes no texto, marcadas pelo uso de
As penas são um desperdício para os frangos
elementos linguísticos.
porque

A) superaquecem as aves em todos os climas.

Questão 01
(SIMAVE). Leia o texto abaixo.
Israelense cria frango sem penas
B) refrescam as aves em climas quentes.
C) impedem que as aves produzam energia.
D) limitam o crescimento das aves.
E) atrapalham o movimento das aves.

JERUSALÉM – Um frango transgênico, Questão 02

sem penas, com a pele vermelha e a carne
menos gordurosa foi criado nos laboratórios da
Universidade Hebraica de Jerusalém. O
geneticista Avigdor Cahaner cruzou um
pequeno pássaro sem penas com uma ave de
granja e obteve o frango careca, maior e mais
saudável.
“As aves consomem muita energia para
crescer, mas no processo geram muito calor,
do qual têm de se livrar, impedindo que a
temperatura do corpo se eleve tanto que as
mate”, explicou Avigdor. Por isso, o
crescimento das aves de granja é mais lento no
verão e nos países quentes. Se não tiverem
penas, as aves podem redirecionar a energia
para se desenvolverem, e não mais para
manter a temperatura suportável.
(SAERJ). Leia o texto abaixo.
Na ponta do nariz
Nada como a experiência. Na medida
em que envelhecemos, vamos aprendendo a
tomar atitudes cada vez mais sensatas. Isso
pode ser verdadeiro em vários aspectos da
vida, mas não tem nada a ver quando o assunto
é a respiração. Estudos mostram que
chegamos ao mundo respirando de forma
correta e vamos desaprendendo ao longo do
caminho.
E, segundo pesquisas, a gente só tem a
ganhar se voltarmos a fazer a troca de gases
em nossos pulmões com a técnica dos bebês.
Especialistas afirmam que a reeducação
respiratória, além de prevenir doenças, reduz o

1
estresse, a hipertensão, a depressão e até
ajuda a rejuvenescer e a emagrecer.
Existem dois tipos de respiração: a
torácica (barriga para dentro e peito para fora),
mais utilizada, e a diafragmática (respiração
abdominal), que utilizamos no início da nossa
vida. “Estudos mostram que a respiração lenta
pelo diafragma traz benefícios à saúde,
inclusive nas doenças pulmonares”, diz o
pneumologista do Incor Geraldo Lorenzi Filho.
[...]
Revista Galileu. Junho 2008. p. 16.
A reeducação respiratória é essencial porque
A) ajuda a combater algumas doenças.
B) permite que se façam novas pesquisas.
C) podemos conhecer dois tipos de respiração.
D) utilizamos mais a respiração torácica.
E) voltamos a utilizar a técnica dos bebês.
Questão 03
(SAERO). Leia o texto abaixo e responda.
Esse Eça!
Talvez por ter nascido sem pai, talvez
por ter sido um menino solitário, talvez porque
ainda não havia televisão nem videogame, ou
talvez porque fosse mesmo tímido, logo que
pude decifrar as “formiguinhas pretas”, meu
lazer passou a ser a leitura. Nada de “estudo”,
nada de “busca do saber”. Ler para sonhar,
para sentir-me na pele dos protagonistas, para
me divertir mesmo.
Quanto dessas leituras habita ainda em
mim!
Mas, pulando Lobato e os queridos
autores de literatura juvenil, lembro-me de O
suave milagre, do escritor português Eça de
Queirós. Que impacto! Eu lia e relia o conto,
lágrimas, frissons, emoções que acredito
nunca mais ter conseguido sentir ao ler um
texto. [...] O suave milagre continua como uma
das minhas narrativas favoritas. Que conto!
Esse Eça!
BANDEIRA, Pedro. Carta Fundamental, fev. 2011.
Fragmento.
No trecho “... logo que pude decifrar as
‘formiguinhas pretas’”, a expressão destacada
estabelece uma relação
A) condicional.
B) consecutiva.
C) final.
D) modal.
E) temporal.
Questão 04
(SAERO). Leia o texto abaixo e responda.
A ceia
O restaurante era moderno e pouco
frequentado, com mesinhas ao ar livre,
espalhadas debaixo das árvores. Em cada
mesinha, um abajur feito da garrafa projetando
sobre a toalha de xadrez vermelho e branco,
um pálido círculo de luz.
A mulher parou no meio do jardim.
– Que noite!
Ele lhe bateu brandamente no braço.
– Vamos, Alice... Que mesa você
prefere?
Ela arqueou as sobrancelhas.
– Com pressa?
– Ora, que ideia...
2
 Sentaram-se numa mesa próxima ao – Pois é, acho que agora não preciso
muro e que parecia a menos favorecida pela mais.
iluminação.
– Nem de mim.
Ela tirou o estojo da bolsa e retocou
– Ora, Alice...
rapidamente os lábios. Em seguida, com gesto
tranquilo, mas firme, estendeu a mão até o TELLES, Lygia Fagundes. Antes do baile verde. 9. ed.
abajur e apagou-o. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1986. p. 143-144.
Fragmento. *Adaptado: ReformaOrtográfica.
– As estrelas ficam maiores no escuro.
No trecho “– Também não enxergo os nomes
Ele ergueu o olhar para a copa da dos pratos.”, a palavra destacada estabelece
árvore que abria sobre a mesa um teto de uma relação de
folhagem.
A) conclusão.
– Daqui não vejo nenhuma estrela.
B) condição.
– Mas ficam maiores.
C) oposição.
Abrindo o cardápio, ele lançou um olhar
D) soma.
ansioso para os lados. Fechou-o com um
suspiro. E) tempo.
– Também não enxergo os nomes dos
pratos. Paciência, acho que quero um bife.
Você me acompanha? DESAFIO

Ela apoiou os cotovelos na mesa e ficou

olhando para o homem. Seu rosto fanado e
Caro estudante, você pode, nesta aula,
branco era uma máscara delicada emergindo
estabelecer relação causa/consequência entre
da gola negra do casaco. O homem se agitou
partes e elementos do texto e estabelecer
na cadeira.
relações lógico-discursivas presentes no texto,
Tentou se fazer ver por um garçom que marcadas pelo uso de elementos linguísticos.
passou a uma certa distância. Desistiu. Num Lançamos um desfio a você, resolver as
gesto fatigado, esfregou os olhos com as questões que seguem:
pontas dos dedos.

– Meu bem, você ainda não mandou Questão 01

fazer esses óculos? Faz meses que quebrou o Leia o texto abaixo.
outro e até agora...
JOVENS, NÃO BANDIDOS
– A verdade é que não me fazem muita
falta.
Ontem na Globo, sobre o episódio no
– Mas a vida inteira você usou óculos.
Rio:
Ele encolheu os ombros.

3
 — Grupo espancou e roubou
empregada. Os jovens são de classe média
alta ... Jovens moradores de condomínios de
luxo da Barra ... Os jovens são o centro dessa
questão perturbadora ... Agressores.
Dias antes na Globo, sobre um episódio
em São Paulo:
— Quadrilha aterrorizou moradores do
Morumbi. Assalto à casa de luxo ... Vários
bandidos ... Ladrões.
Para um lado, um “grupo” de “jovens”.
Para outro, uma “quadrilha” de “bandidos”.
Pergunta de Xico Vargas, ontem no site
Nomínimo:
— Será que temos feito tudo errado e
não são a cor, a casa e a carteira que forjam a
bandidagem?
(Nota publicada por Nelson Sá, na coluna Toda Mídia na
Folha de S.Paulo em 26/06/2007, p.A14)
O texto mostra que não há neutralidade no uso
das palavras, porque
A) as designações diferentes foram utilizadas
para nomear acontecimentos parecidos.
B) os sinônimos diferentes marcam a riqueza
vocabular da língua portuguesa.
C) os significados veiculados são
compreendidos pelos usuários.
D) as nomeações apresentadas trazem uma
descrição verdadeira.
Questão 02
(SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.
Diários
Os livros que mais me falam são os
diários. Diários são registros de experiências
comuns acontecidas na simplicidade do
cotidiano, experiências que provavelmente
nunca se transformaram em livros. Não foram
registradas para ser dadas a público. Quem as
registrou, as registrou para si mesmo – como
se desejasse capturar um momento efêmero
que, se não fosse registrado, se perderia em
meio à avalanche de banalidades que nos
enrola e nos leva de roldão. Esse é o caso do
Cadernos da Juventude, de Camus, um dos
livros que mais amo, e que leio e releio sem
nunca me cansar. Um “diário” é uma tentativa
de preservar para a eternidade o que não
passou de um momento. Álbuns de retratos da
intimidade. Pois eu fiz um “Diário”:
pensamentos breves que pensei ao correr da
vida e dos quais não me esqueci. Pensamentos
são como pássaros que vêm quando querem e
pousam em nosso ombro. Não, eles não vêm
quando os chamamos. Vêm quando desejam
vir. E se não os registramos, voam para nunca
mais. Isso acontece com todo mundo. Só que
as pessoas, achando que a literatura se faz
com pássaros grandes e extraordinários,
tucanos e pavões, não ligam para as curruíras
e tico-ticos... Mas é precisamente com
curruíras e tico-ticos que a vida é feita.
ALVES, Rubem. Quarto de Badulaques. São Paulo:
Parábola, 2003, p. 51.
No trecho “Um ‘diário’ é uma tentativa de
preservar para a eternidade o que não passou
de um momento.” , o autor usou as palavras
destacadas para exprimir ideia de
A) adição.
B) comparação.
C) contraste.
D) exagero.
E) negação.