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práctica de vida
La EPD de esta generación se caracteriza por que a la sensibilización se une la denuncia. A la pregunta sobre
qué está pasando se une el por qué. Se resalta la idea de que quienes reciben la ayuda son sujetos y
Generación EpD # 3.
comunidades (“oprimidos”) que participan en los proyectos de su desarrollo, aunque de modo secundario porque
Critica y solidaria
aún se mantiene el protagonismo de Occidente (“opresores”) en la cooperación.
Su referencia a la teoría del Desarrollo Humano y se completa con la del Desarrollo Sostenible, también
denominado sustentable.
La EPD de esta generación une, a la sensibilización y la denuncia, el cuestionamiento del modelo industrial y
sus consecuencias perversas. Incorpora nuevos temas: la diversidad cultural, la cuestión de género, la paz, los
Derechos Humanos, las migraciones, el medioambiente, los conflictos armados, etc. Se concibe como un
Generación EpD # 4. Para proceso educativo permanente que ayuda a la comprensión de las interrelaciones Norte-Sur, promueve valores y
el desarrollo humano y actitudes relacionados con la solidaridad y la justicia social y ofrece vías de acción para lograr un desarrollo
sostenible humano y sostenible, priorizando la presión social para el cambio. Plantea críticamente cuestiones como la
privatización del agua, la salud, la educación, etc. y destaca la dimensión política de los problemas y de las
soluciones, resaltando la importancia de la militancia y la organización para lograr los cambios que se pretenden.
Reducir las desigualdades, luchar por la justicia y la seguridad, tomar acción por el cambio climático, terminar
¿Cuáles son los retos de la con el hambre y la pobreza, defender los derechos humanos de las personas más vulnerables, entre muchas
ciudadanía activa en un otras.
contexto global?
Busca fortalecer en cada uno la dimensión social de nuestro proyecto de vida a través de la formación
ciudadana. Al terminar el curso estaremos en capacidad de comprender y reconocer críticamente las realidades
de nuestro contexto social, y plantearemos diversas estrategias de acción en donde participamos e incidimos en
¿Cuál es el sentido de la
Práctica en la transformación social. En nuestro eje temático convivencia y paz tiene como objetivo principal aportar a la
Responsabilidad Social?
transformación social, a partir de promover las relaciones pacíficas de convivencia y a solucionar conflictos a
nivel individual, familiar y grupal mediante el juego cooperativo, la lúdica y la participación activa, donde el fin
último sea construir un país más justo, reconciliado y en paz.
Orlando Trujillo Vidarte 642742
José Luis Sáenz Badillo 640854 Wilmar
Nombre de los integrantes Andrés Sánchez Ortega 553345 Sergio Javier
del Grupo Trujillo 636969 Carlos
Arturo Sánchez 635962 Octavio
Bahamon Andrade 578741
Fecha de elaboración 4/27/2019 NRC 5113