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PLAN DE DESARROLLO CONCERTADO DEL DISTRITO DE PANCAN 2011 - 2020
INDICE
INDICE 2
PRESENTACIÓN 6
INTRODUCCION 7
CAPITULO I GENERALIDADES
1.1. Referencia Histórica 8
1.2. Ubicación Política y Geográfica 9
1.3. Extensión y Altitud 9
1.4. Limites y Accesos 10
CAPITULO II DIAGNOSTICO
2.1. Capital Natural
2.1.1 Recursos Biológicos (flora, fauna) 11
2.1.2 Características Agroecológicas 12
2.2. Capital Humano
2.2.1 Población 14
2.2.2 Educación 17
2.2.3 Salud 19
2.2.4 Saneamiento y Vivienda 20
2.3. Capital Social e Institucional
2.3.1 Aspectos Culturales 21
2.3.2 Organización Municipal 23
2.3.3 Organización Comunal 24
2.3.4 Organizaciones de Base 24
2.3.5 Instancias de Concertación 25
2.4. Capital Económico
2.4.1 Actividad Agrícola 26
2.4.2 Actividad Pecuaria 30
2.4.3 Actividad Piscícola 31
2.4.4 Actividad Minera 32
2.4.5 Actividad Turística 32
2.4.6 Actividad Artesanal 33
2.4.7 Actividad Comercia 34
2.5. Capital Físico
2.5.1 Infraestructura de Transporte y Comunicaciones 34
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ALCALDE:
Sr. Zoilo Diogenes Bullón Méjico
REGIDORES:
Sra. Gady Ruth Fierro Barzola
Sra. Delma Mery Cosme Huánuco
Sr. Pedro Marcos Bernabé Ynga
Sra. Redina Maura Gozar Navarro
Sr. Edgar Eusebio Elescano Galarza.
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PRESENTACION
El inicio de los procesos de descentralización, la transferencia de sectores
sensibles a los gobiernos locales y el incremento sostenido de recursos
públicos municipales, nos da la oportunidad de consolidar el desarrollo
sostenido local, basados en los procesos participativos y la elaboración de
instrumentos de planificación de mediano y largo plazo, que nos permite
construir un distrito ordenado, eficiente en la inversión y transparente en la
ejecución de los fondos públicos.
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INTRODUCCION
El presente documento, refleja los resultados del taller de trabajo realizado el día 21 de
octubre del 2010, que, de manera participativa y dialogada entre los distintos sectores
sociales de la población del distrito de Pancán permitieron actualizar el Plan de
Desarrollo Concertado para el periodo 2011-2020, permitiendo continuar con la
consolidación del procesos participativo local. Tiene como antecedente inmediato el
documento similar que se trabajo en el año 2003 y que es el motivo de la presente
actualización.
El presente Plan es un instrumento que generará las acciones para el desarrollo del
Distrito, asimismo facilitará la toma de decisiones en el ámbito del Gobierno Local,
propiciando la participación ciudadana para el cumplimiento de cada uno de los
objetivos y estrategias diseñadas.
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CAPITULO I
GENERALIDADES
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1.4.2. Accesos
Los Accesos por donde se comunica y accede al distrito de Pancán están
determinados por los grandes Mercados Regionales que son Huancayo y
Lima; lugares a donde se puede llegar mediante las siguientes vías:
Carretera Huancayo – Jauja – Pancán, distancia de Huancayo a Jauja
aproximadamente 45 Km. de tipo de pavimento flexible y de Jauja a Pancán
de 2.2 Km. de carretera afirmada.
Carretera Lima – Jauja – Pancán, distancia de Lima a Jauja
aproximadamente de 275.50 Km del tipo de pavimento flexible y de 2.2 Km.
de Jauja a Pancán a través de una carretera afirmada.
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CAPITULO II
DIAGNOSTICO
b) Fauna
Dentro de la fauna tenemos animales salvajes y animales domesticados siendo
estas las siguientes:
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Cuadro Nº 02
FAUNA EXISTENTE EN EL DISTRITO
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c) Recursos Hídricos.
Pancán, es un distrito que cuenta con fuentes de agua en forma de
lagunas y ríos, las mismas que en su paso genera de posibilidades de vida
y desarrollo agropecuario.
Lagunas
La Laguna de Paca con una capacidad de 85.50 mil. m3; en el sector
de Chucllú presenta pantanos y totorales las mismas que sirven de
habitat de una gran variedad de aves silvestres, en épocas de lluvias
el espejo del agua se incrementa ocasionando inundaciones en los
terrenos aledaños, siendo el canal de desagüe el único que alivia
este problema.
Ríos
El Río Yauli; que nace en los manantiales de Yauli y Jajapaqui; en
Huasquicha toma el nombre de Yacus al recibir las aguas de los ríos
Huala y Puyhuan. Sus aguas, son de gran utilidad para la economía
local pues sirven para el riego en Pancán y Huasquicha.
Su caudal varía de acuerdo a las estaciones del año, en la época de
máximas avenidas llega a tener un caudal de 5 m3/seg, ocasionando
en su recorrido inundaciones de las tierras de cultivo y de viviendas
ribereñas, y durante el estiaje su caudal disminuye a un promedio de
80 lt/seg.
Cuadro Nº 04
INVENTARIO DE RECURSOS HIDRICOS
LAGUNAS RIOS
Laguna de paca Río Yauli, río Huala, río Puyhuan,
río Yacus, río Huayupata, río
Pariona.
FUENTE: (Información Secundaria-Equipo de Trabajo PDC-2010)
d) Suelos
El Suelo de Pancán está caracterizado de acuerdo a los picos altitudinales,
por lo que para el presente estudio se ha categorizado de la siguiente
manera:
A 3,340 msnm, es cascajal, arcilloso y de color negro (franco arcilloso),
resencia de vegetación, ligera pendiente (5%) y en general es llano, la
textura es arcillosa, con poca pedregosidad y sin escorrentía.
A 3,400 msnm, es franco arcilloso, “llano” sin pedregosidad ni escorrentía.
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Cuadro Nº 05
CAPITAL HUMANO
CAPITAL HUMANO
EDADES
HOMBRES % MUJERES % TOTAL %
Menos 1 año 10 0.01 12 0.02 22 0.02
De 1 - 4 años 43 0.06 44 0.06 87 0.06
De 5 -9 años 70 0.10 66 0.09 136 0.10
De 10 - 14 años 89 0.13 88 0.12 177 0.13
De 15 - 19 años 88 0.13 86 0.12 154 0.11
De 20 - 24 años 51 0.07 49 0.07 100 0.07
De 25 - 29 años 31 0.05 42 0.06 73 0.05
De 30 - 34 años 33 0.05 52 0.07 85 0.06
De 35 - 39 años 42 0.06 41 0.06 83 0.06
De 40 - 44 años 44 0.06 42 0.06 86 0.06
De 45 - 49 años 32 0.05 37 0.05 69 0.05
De 50 - 54 años 37 0.05 40 0.06 77 0.06
De 55 - 59 años 23 0.03 30 0.04 53 0.04
De 60 - 64 años 20 0.03 26 0.04 46 0.03
De 65 - a + años 69 0.10 81 0.11 150 0.11
TOTAL 682 1.00 716 1.00 1398 1.00
El 41% (576 habitantes) de la población total del distrito es menor de 20 años, este
dato demuestra que Pancán tiene una población mayoritariamente en edad
escolar. La población mayor de 65 años es del orden 11.00% (150 habitantes) del
total de habitantes del distrito.
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b) Emigración - Inmigración
La emigración es un fenómeno que ocurre con mucha frecuencia en el ámbito
Distrital de Pancán.
Emigración Temporal
Los jóvenes estudiantes salen a la ciudad de Jauja o Huancayo a
continuar con sus estudios, otros en busca de trabajo en esas ciudades
y otras.
Los adultos y jefes de familia emigran a las ciudades mencionadas y
hacia la selva central en busca de mejores oportunidades para poder
mantener a su familia, cuando su economía tradicional no satisface las
necesidades básicas de la familia.
Emigración Definitiva
Como producto de estas emigraciones continuas, algunas familias lo
hacen en forma definitiva, estableciéndose en las ciudades mencionadas
(Jauja, Huancayo, Selva Central y Lima) en las que se dedican a
actividades propias de ese lugar.
Inmigración
La Inmigración hacia el distrito se produce en un mínimo porcentaje
realizado por los yernos y nueras de otros lugares que vienen a habitar
al ámbito jurisdiccional, sin embargo durante estos últimos años debido
al crecimiento poblacional de la ciudad de Jauja, muchos habitantes de
esta ciudad están inmigrando hacia el distrito principalmente hacia el
Anexo de Chucllú, el mismo que se está urbanizando.
c) Tasa de Crecimiento
La tasa de crecimiento en el distrito es de –0.7 según los censos de los
años1981 – 1993, y al realizar las proyecciones poblacionales de datos
históricos elaborados por el INEI, para los años 1996 al 2002, podemos
apreciar que la población Distrital está creciendo a partir del año 2000,
revirtiendo el proceso de años anteriores.
Cuadro Nº 06
TASA DE CRECIMIENTO DISTRITAL
AÑO TOTAL INCREMENTO ANUAL TASA ANUAL
1981 1704
1993 1538 -166 -0.10
2007 1398 -140 -0.09
FUENTE: (INEI XI Censo de Población y VI Vivienda 2007)
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2.2.2. Educación
a) Servicio Educativo.
El servicio educativo en el ámbito Distrital no es de calidad ya que existe un
abandono a este servicio por parte de las autoridades pertinentes; los
maestros no cumplen con las currículas proyectadas, a menudo no sus
horarios de clase, los padres de familia no muestran interés por la educación
de sus hijos. En estos últimos años la infraestructura escolar ha mejorado
sustancialmente en todos los niveles.
b) Población Escolar
La Población escolar del distrito de Pancán es de 503 alumnos de acuerdo a
los registros de matrículas informadas a la Dirección Regional de Educación
Junín, lo cual realizan en 02 Pronoeis, 01 Centro Educativo de Educación
Inicial, y 04 Centros Educativos de Educación Primaria.
En el Distrito no existe ningún centro de Educación Superior, los más
cercanos son los existentes en la ciudad de Jauja y Huancayo.
Cuadro Nº 07
Alumnos matriculados, docentes y centros educativos de Pancán
c) Infraestructura y Equipamiento
Infraestructura
La Infraestructura educativa, en su mayoría se encuentra en buen estado de
conservación.
Equipamiento
En lo referente a equipamiento, de acuerdo a la contrastación realizada, se
observó que el 50% de los centros educativos tienen carpetas en regular
estado, en el resto faltan mobiliario escolar y/o se encuentran deteriorados; en
lo referente a material didáctico y libros, en el 90% de los centros educativos
sólo cuentan con algunos módulos de anatomía y geografía.
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NIVELES Nº DE %
ALUMNOS
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e) Analfabetismo
De la población total un 11.00% son analfabetos, mientras que el 84.00% si
saben leer y escribir y/o han tenido educación básica.
Cuadro Nº 09
POBLACIÓN DE 5 AÑOS A MAS POR SEXO Y CONDICION DE
ANALFABETISMO
CONDICION DE ANALFABETISMO TOTAL
TOTAL 1,332
2.2.3. Salud
a) Servicios de salud
La Cobertura de Salud, asistencia sanitaria y labores preventivo promociónales
es de responsabilidad del Ministerio de Salud, a través de la UTES Jauja a
cargo de 02 Enfermeras y 03 Técnicos de Salud quienes a través de 02 Postas
Médicas.
No se cuenta con personal Profesional (Médico, Obstetra, Odontólogo, etc.),
determinando un servicio de salud deficiente, haciendo que la población recurra
a la medicina tradicional y casera, y muestre cierta indiferencia y aislamiento de
los centros asistenciales.
Cuadro Nº 10
EQUIPAMIENTO, PERSONAL Y CONDICIÓN DE ESTABLECIMIENTO DE
SALUD
TIPO LOCALIDAD PERSONAL PERSONAL ESTADO
PROFESIONAL TÉCNICO CONDICION
TOTAL PERSONAL 01 03
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b) Infraestructura y Equipamiento
Infraestructura
La Posta Médica de Pancán, se encuentra en buen estado de conservación,
cuenta con 09 ambientes, con 3 SS.HH.
La Posta Médica de Huasquicha, se encuentra en buen estado de
conservación.
Equipamiento
Los establecimientos de salud existente tienen el equipamiento básico y
primario, no cuentan con equipos de laboratorio, equipos para atención dental,
sistemas de comunicación (radio), movilidad de emergencia, etc. Por lo que no
pueden tener la categoría de Centro de Salud, ni menos contar con la
presencia de profesionales en la Salud.
c) Indicadores de Salud
El estado de la salud de los pobladores de Pancán no es lo óptimo, existe la
prevalencia de morbi mortalidad, causada por la desnutrición de niños y adultos
por deficiencia alimentaría; asimismo la presencia de enfermedades diarreicas
agudas causadas por la falta de saneamiento de los servicios de agua potable,
ausencia de sistema de eliminación de excretas y aguas servidas, asimismo de
los desechos orgánicos (basura).
También inciden en el mal estado de la salud los problemas sociales tales
como el alcoholismo, la violencia familiar, maltrato infantil, y la pérdida de
valores; incidiendo negativamente en el estado psíquico emocional del
poblador.
2.2.4. Saneamiento y Vivienda
a) Abastecimiento de Agua Potable y Desagüe (Eliminación de Aguas
Servidas)
El Abastecimiento de agua potable en el ámbito distrital es inadecuado, los
centros poblados en un 61% cuenta con servicios de Agua Potable,
abasteciéndose del líquido elemento a través de un sistema interconectado entre
los distritos de Yauli y Huertas, el anexo de Chucllú se abastece del líquido
elemento a través de bombeo el mismo que no presta un adecuado servicio.
Siendo el agua no potabilizada convenientemente, mientras que otro grupo del
39% no cuenta con este servicio, por lo que se abastecen de agua de las
acequias circundantes, en las zonas de Pancán y Huasquicha.
Cuadro N° 10
ACCESOS A SERVICIOS BÁSICOS
SERVICIOS SI DISPONEN (% NO DISPONEN
Total (%)
BÁSICOS Viviendas) (% Viviendas)
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c) Nivel de Hacinamiento
Existe un nivel de hacinamiento de un 40%, pues en las habitaciones y ambientes
con las que cuentan, realizan múltiples funciones inherentes a la familia;
generalmente la cocina está asociada al comedor, los pasillos o corredores
cumplen la función de recepción (sala) y existen por lo menos 03 habitaciones
que sirven de dormitorios en las que albergan a más de un integrante de la
familia.
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Organizaciones N° de Org.
Asociación de Medianos y Pequeños Productores 01
Comités de Vaso de Leche 03
Liga de Futbol 01
Comité de Regantes 02
Grupo Solidario de Productores 01
Iglesia Evangélica 01
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FUENTE: (INEI III CENAGRO 1994 – Información Secundaria – Equipo de Trabajo PDC-
2010)
FUENTE: (INEI III CENAGRO 1994 – Información Secundaria – Equipo de Trabajo PDC-2010)
c) Pastos naturales
En Pancán del 100% que constituye la superficie no agrícola 452.17
Has. El 98.01% son pastos naturales, de los cuales el 0.46% son
manejados y el resto se encuentra en estado natural. Estos están
distribuidos en las comunidades, donde su producción lo realizan en
forma empírica, existiendo en ellas sobre pastoreo, no existen planes
de manejo racional del recurso, ya que no cuentan con áreas de
pastoreo delimitadas que permitan el uso del forraje cuando éste ha
alcanzado su madurez y ha dejado semilla para su propagación.
Cuadro N° 15
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d) Tenencia de Tierras
Las tierras en el ámbito distrital en un 53.22% pertenecen a personas
naturales, el 43.78% pertenecen a las comunidades, y el 3% restante
corresponde a otras formas de propiedad.
Cuadro N° 16
REGIMEN DE TENENCIA DE TIERRAS Y SUPERFICIE
Tipo de Propiedad Productores Superficie (Has)
Persona Natural 367 536.51
Sociedad de Hecho 9 22.32
Comunidad Campesina 3 441.44
Otros 7 8.06
Total 376 1008.33
FUENTE: (INEI III CENAGRO 1994 – Información Secundaria – Equipo de Trabajo PDC –
2010)
01 Avena 2 1.42
02 Cebada Grano 51 74.60
03 Maíz Amilaceo 165 76.52
04 Maíz Morado 1 6.00
05 Quinua 19 15.08
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06 Trigo 26 7.47
07 Ajo 1 0.04
08 Caigua 1 0.10
09 Cebolla de cabeza 3 0.47
10 Lechuga 1 0.15
11 Vergel Hortícola 3 0.45
12 Arveja 15 4.11
13 Haba 88 37.29
14 Maca 2 0.42
15 Olluco 1 0.66
16 Papa 170 152.17
17 Linaza 1 0.66
FUENTE: (INEI II CENAGRO 1994 - Información Secundaria Equipo de Trabajo PDC-2010)
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N° de N° Cabezas Puros
Unidades o de
Agro- raza
pecuarias Total Vacas Vaquillonas Terneros Toros Toretes Buey
FUENTE: (INEI III CENAGRO 1994 – Información Secundaria – Equipo de Trabajo PDD -
2003)
Cuadro N° 19
OVINOS
N° de N° Cabezas
Unidade Puros
s Agro- o de
pecuari Total Borregos Borregas Borreguilla Capones raza
as s
63 444 124 253 62 5 60
FUENTE: (INEI III CENAGRO 1994 – Información Secundaria – Equipo de Trabajo PDD -
2003)
Cuadro N° 20
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PORCINOS
N° de N° Cabezas
Unidades
Agro-
pecuaria Total Verracos Marranos Gorrinos Lechones
s
95 315 113 104 60 38
FUENTE: (INEI III CENAGRO 1994 – Información Secundaria – Equipo de Trabajo PDD - 2003)
La actividad pecuaria, es del tipo extensiva, no realizando un manejo
adecuado de pastos ni manejo fito sanitario de los animales, teniendo como
resultado baja calidad genética y por ende no satisface la demanda de
calidad en el mercado.
Estos problemas hacen que los precios de sus productos sean demasiado
bajos, incidiendo directamente en la parcial satisfacción de las necesidades
básicas, como son la alimentación, vestido, etc.
b) Tecnologías de Producción
La utilización de la tecnología como herramienta para la mejora de la
productividad, es escasa pese a contar con recursos de buen potencial, que
no son explotados adecuadamente; esto se demuestra por la baja
productividad de sus productos; muy a pesar de que cuentan recursos para
ser aprovechados mediante el uso de la tecnología (construcción de
canales de riego, presas nocturnas, siembra de pastos, inseminación
artificial,etc.)
c) Apoyo Institucional y Asistencia Técnica
Existe poca y escasa capacitación para la actividad agrícola y pecuaria, las
instituciones públicas (PRONAMACH, COOPOP, PAR, PRONAA, etc.) que
deberían tener presencia en el lugar realizando actividades de capacitación
y asistencia técnica, ninguna de ellas ha realizado acción relevante de
capacitación y asistencia técnica en alguna de las etapas de la producción
que pudiera ser utilizada en provecho y beneficio de los pobladores
d) Sistema de Comercialización y Mercados
El sistema de Comercialización de la producción pecuaria es realizada a
través de intermediarios que acopian y realizan la compra en las mismas
estancias, y en las ferias semanales de Jauja, la crianza del ganado cumple
la función de fuente de carne y leche constituyéndose en complemento de
la economía familiar cuando son comercializados.
e) Potencialidades para la ganadería en el Distrito
Este rubro de la economía es una de las actividades del distrito a la cual
debemos potenciar con un adecuado plan de desarrollo ganadero, el que
incluiría la construcción de Infraestructura de riego para pastos, siembra de
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mototaxis, no se explota la cuenca del río Yauli – Yacus y las ruinas del
Cerro Retamayoc.
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Cuadro N° 22
DOTACIÓN DE ENERGIA ELECTRICA
DOTACIÓN DE ENERGIA ELECTRICA
POBLACIÓN TOTAL
SI DISPONE (Usuarios)
Pancán y sus anexos 319
TOTAL 319
FUENTE: (INEI XI censo de población y VI de vivienda – 2007)
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CAPITULO III
ANÁLISIS ESTRATÉGICO
3.1.1 Nacional
Entre los elementos internos figuran las fortalezas y las debilidades de la sociedad y
de los diversos sectores productivos del distrito. Los elementos externos son las
oportunidades y amenazas, que por su carácter son situaciones no controladas por el
gobierno local y la sociedad civil del distrito.
El análisis estratégico se realizo sobre los principales factores y aspectos internos, asi
como de los factores y aspectos del entorno que influyen para alcanzar el objetivo de
desarrollo del distrito. El taller de planificación sirvió para este fin, los resultados se
detallan a continuación.
PROCESO EN CURSO
INTERNACIONAL
CONVENIENTES INCONVENIENTES
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NACIONAL
El aumento de la importancia de la
Especialización del agro de la costa en la
producción en la ceja de selva ,
exportación ( monocultivo)
especialmente de frutales.
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La consolidación , expansión e
irradiación de los circuitos turisticos Aparato productivo deficiente para integrarse
a mercados internacionales
REGIONAL
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b) Debilidades
- Desidia, apatía y desinterés para el aporte solidario para concretar
proyectos y actividades.
- Organizaciones de Base con limitada organización y sin mayores
presupuestos.
- Conflicto entre municipalidad y comunidad.
- No contamos con una represa de agua
- Desconocimiento de roles y funciones de autoridades locales, líderes,
organizaciones y población.
- Ausencia de líderes locales.
- No se da importancia a los recursos naturales con que cuentan, muy a
pesar de ser un gran potencial para su desarrollo.
- Falta de vías de comunicación entre el Anexo de Chucllú y Pancán
(Barrio La Ribera).
- Conformismo de los pobladores, continúan con mentalidad pedigüeña y
de asistencialismo.
- Existencia de gramínea (tipo mostaza – yuyo limeño) que daña la
producción agrícola.
- Población no acude oportunamente a los centros asistenciales y a los
servicios públicos de salud.
- Limitada capacidad institucional de relacionamiento con instituciones
cooperantes.
- FONCOMUN y Recursos propios muy limitados.
3.4.2. Análisis del Externo (Amenazas y Oportunidades)
a) Amenazas
- Políticas macroeconómicas desfavorables a la producción agropecuaria.
- Desconocimiento y archivamiento del Plan de Desarrollo.
- Inestabilidad política, económica y jurídica, postergando las acciones e
inversión requerida en el lugar.
- Asistencialismo y clientelismo político de los programas por parte del
Gobierno.
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Objetivos Específicos
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Resultados
- Eficiente atención en los servicios públicos de salud.
- Ampliación y promoción de prácticas de salud integral del poblador.
- Habitantes coordinan acciones tendientes a optimizar la presencia
de instituciones, realizando la administración de salud en forma
oportuna.
- Adiestramiento en manejo de técnicas para mantenimiento y
reparación de infraestructura social.
- Formación de hábitos de aseo e higiene en todos los niveles.
- Contaminación del medio ambiente controladas y prácticas de
preservación de recursos naturales.
c) Eje Temático: Saneamiento y Vivienda
Objetivo Estratégico
- Mejorar los espacios públicos y privados donde se desarrolla la vida
cotidiana del poblador de Pancán.
Objetivos Específicos
- Reducir la contaminación del medio ambiente y mejorar la
salubridad de los habitantes.
- Promover la Implementación de Sistemas de eliminación de
desechos u desperdicios.
- Realizar trabajos de sensibilización de los riesgos de la
contaminación del medio ambiente.
- Orientar a la Población en mejorar los espacios habitables de sus
viviendas.
Resultados
- Mejora de la salubridad de los habitantes del ámbito distrital.
- El Ornato de las Comunidades ha mejorado incidiendo
positivamente en el comportamiento de sus habitantes.
- El espacio familiar es más agradable y se ha mejorado las
relaciones dentro del hogar y la comunidad.
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Objetivos Específicos
- Formar recursos humanos idóneos para operar nuestros recursos
turísticos.
- Propiciar el conocimiento, la presentación y el desarrollo de los
aspectos culturales.
- Promover la educación y capacitación turística.
- Brindar servicios turísticos de calidad.
Resultados
- Incremento de la demanda turística.
- Cambio de la cultura turística de la población.
- Incremento de la inversión privada
- Intervención en forma corporativa de parte de las autoridades.
- Elaboración de un Plan de Desarrollo Turístico.
Objetivo – Capital Físico
g) Eje Temático: Viabilidad y Comunicaciones
Objetivo Estratégico
- Aperturar, mejorar y mantener las vías de acceso locales para
promover al desarrollo local.
Objetivos Específicos
- Promover y mantener accesos más rápidos a los centros urbanos.
- Promover eficientes sistemas de comunicación.
Resultados
- Comunidades integradas con los sub sistemas viales, Inter.
Distritales y regionales.
- Comuneros orientan su producción a mercados en forma oportuna y
rápida.
- Pobladores con oportunidades de apertura y comunicación
globalizada con el mundo.
- Mejoramiento de la Educación y nivel cultural de adultos y niños, e
innovación de conocimientos
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a) Educación y Comunidad
- Apoyar la gestión de los funcionarios públicos de los diferentes
sectores.
- Promover la organización y capacidades de gestión de los usuarios.
- Apoyar las capacidades de gestión de las APAFAS, así como de las
autoridades educativas locales.
- Revalorar la importancia de productos medicinales locales
- Seguimiento, monitoreo y evaluación participativa.
- Promover la Construcción de Infraestructura Educativa
- Facilitar la centralización de los Centros Educativos.
- Equipar los centros educativos con bibliotecas, materiales
educativos y centros de cómputo.
- Apoyar los programas de capacitación docente.
- Promover programas de Alfabetización.
b) Salud y Medio Ambiente
Objetivo Estratégico
- Recuperar las capacidades locales y el aprovechamiento de los
recursos naturales.
- Promover la construcción de infraestructura de salud comunitaria.
- Gestionar el equipamiento y asistencia especializada de la salud.
- Manejar los desechos y eliminación de excretas.
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i) Electrificación
- Realizar trabajos de sensibilización y capacitación para el uso
racional de la energía eléctrica. Conformar comités de electrificación
para el cuidado de las instalaciones, artefactos públicos, etc.
CAPITULO IV
PROGRAMA DE INVERSIONES
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Terminación, mejoramiento y
MEJORAR Y FORTALECER LOS Rehabilitación de aulas para Centros
NIVELES DE EDUCACIÓN DE educativos.
Aulas 09
ADULTOS Y ESCOLARES
Construcción de Cercos perimétricos
Cercos 04
en centros educativos
Eventos de Capacitación de
Docentes, Padres de Familia, Jóvenes
y Niños. Talleres 96
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EJE TEMÁTICO:
ACTIVIDADES META
Unidad Cantidad
Medida
Saneamiento y Vivienda Ampliación y Mejoramiento de sistemas
de agua Potable y control de calidad.
Sistemas 02
Has 60
Capacitación en actividades de
capacitación de especies en extinción y
plantas medicinales. Talleres 24
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Culminación de Locales
Comunales, Municipales
M2 270
Rehabilitación y Construcción de
iglesia y/o capillas.
M2 330
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EJE TEMÁTICO
ACTIVIDADES META
Desarrollo Turístico Unidad Cantidad
Medida
Capacitación en promoción y
Objetivo Estratégico explotación de recursos turísticos
Talleres/ 20
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Medida
Construcción de la carretera Jauja - 4.0
Objetivo Estratégico Pancán
Km.
Rehabilitación y Construcción de
Puentes.
Und. 04
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EJE TEMÁTICO
ACTIVIDADES META
Irrigación Unidad Cantidad
Medida
Construcción de canal de Riego
Objetivo Estratégico para pastos y para producción
Km. 04
agrícola.
UTILIZAR ADECUADAMENTE EL
RECURSO HÍDRICO PARA Mejoramiento y ampliación de canal
INCREMENTAR LA de Riego
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA Y Km. 06
PECUARIA DE PACA
Instalación de Riego presurizado
(aspersión y goteo)
Sistemas 05
Construcción de Represa
Chicche – Yauli.
Represa 01
Regulación con Reservorios del
Recurso Hídrico (Pancan-Huala-
Quero) Represa 03
Defensa Rivereña y
encauzamiento del rio Yacus Global 01
ACTIVIDADES Unidad
Viabilidad y Comunicaciones Cantidad
Medida
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Objetivo Estratégico
UTILIZAR LA ENERGIA
ELECTRICA PARA BENEFICIO Mejoramiento de la Iluminación Glb. 01
DE ACTIVIDADES ECONOMICAS Nocturna a Comunidades.
Y EDUCATIVAS
CAPITULO V
ORGANIZACIÓN PARA LA GESTIÓN DEL PLAN
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BIBLIOGRAFIA
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