Procesos Psicológicos I

Prof. Mónica Villamil Mejía

Qué es la percepción?
Conjunto de procesos y actividades relacionados con la estimulación que a
alcanza a los sentidos, mediante los cuales obtenemos información de nuestro
hábitat. Imagen mental que se forma con la ayuda de la experiencia y
necesidades. Es el resultado de un proceso de selección, interpretación y
corrección de sensaciones. La percepción es biocultural, porque por un lado,
depende de estímulos físicos y sensaciones involucrados y, por otro lado, de la
selección y organización de dichos estímulos y sensaciones.
Cuáles son las características de la percepción?

 Subjetiva: Las reacciones de un mismo estímulo varían de un individuo a otro.

 Selectiva: La percepción es consecuencia de la naturaleza subjetiva de la
persona que no puede percibir todo al mismo tiempo y selecciona su campo
perceptual en función de lo que desea percibir.
 Temporal: Es un fenómeno a corto plazo. La percepción también evoluciona a
medida que se enriquecen las experiencias, varían las necesidades y
motivaciones.

Cuáles son las diferencias entre percepción y sensación?

Una sensación no implica que la persona se dé cuenta del origen de lo que lo
estimula. Una sensación se transforma en percepción cuando tiene algún
significado para el individuo.
Cuáles son los componentes de la percepción?

 Inputs Internos: Las sensaciones o estímulo físico que proviene del medio
externo, en forma de imágenes, sonidos, aromas, etc. Hace referencia a las
sensaciones que son la respuesta directa e inmediata a una estimulación de
los órganos sensoriales. Los inputs internos suponen la relación entre tres
elementos: Estímulo, órgano sensorial y relación sensorial.
 Inputs Externos: Provienen del individuo, como son las necesidades,
motivaciones, y experiencias previas.
o Necesidad: Es le reconocimiento de la carencia de algo. La necesidad
existe sin que haya un bien destinado para satisfacerla.
o Motivación: Está vinculada a las necesidades, pero no siempre actúan
conjuntamente, pues la misma motivación puede satisfacer varias
necesidades.
 o Experiencia: El individuo aprende de las experiencias y eso afecta el
comportamiento. El efecto acumulativo de experiencias cambia las formas
de percepción y respuesta.

Cuáles son las diferencias entre el umbral absoluto y umbral relativo?

 Umbral Absoluto: Punto en el que se empieza y se deja de percibir un

estímulo. Están definidos así
o Umbral Absoluto Mínimo: Es el punto en que el individuo percibe una
diferencia entre algo y nada.
o Umbral Absoluto Máximo: Cuando la sensación experimentada por el
individuo es tan fuerte que no es percibida de forma completa.
o Umbral Relativo: Es la diferencia mínima que se puede detectar entre dos
estímulos. Entre mas fuerte sea el estímulo inicial, mayor será la
intensidad requerida para que el segundo estímulo se perciba diferente.

Cuáles son las fases de la percepción, a nivel sensorial?

 Detección: Cada sentido dispone de un receptor, grupo de células sensibles a

un tipo de estímulo.
 Transición: Capacidad del cuerpo para convertir un tipo de energía en otro.
Los receptores convierten la energía del estímulo en mensajes nerviosos.
 Transmisión: Cuando ésta energía tiene la suficiente intensidad, desencadena
impulsos nerviosos que transmiten la información codificada, sobre las
características del estimulo, hacia diferentes partes del cerebro.
 Procesamiento de Información: Nuestros órganos sensoriales detectan energía
y la codifican en señales nerviosas, pero es el cerebro quien organiza e
interpreta la información en forma de experiencias conscientes.

Cuáles son las leyes de la percepción?

 Cierre: La figura se presenta incompleta o discontinua, pero la percibimos

completa, ya que nuestra mente la completa. Solemos agrupar en términos
de figuras cerradas o completas; en lugar de figuras abiertas. Por tanto,
tendemos a ignorar las discontinuidades.
 Proximidad: Consiste en percibir agrupados los elementos que se encuentran
más cercanos unos de otros. Tendemos a agrupar los elementos que se
encuentran más cerca entre si.
 Similitud: Tendemos a percibir agrupados los objetos iguales. Agrupamos los
elementos de apariencia similar.
 Simplicidad: Cuando miramos una figura la percibimos de la manera mas
simple posible. En sentido general; cuando observamos un patrón; lo
percibimos del modo mas básico que no es posible.
 Figura-Fondo: No se trata solo de responder pasivamente a los estímulos
visuales que llegan a nuestras retinas. En lugar de ello tratamos en forma
activa de organizar y dotar de sentido a lo que vemos.

Cómo se da el proceso perceptivo?

No todo lo que se siente es percibido, sino que hay un proceso perceptivo
mediante el cual el individuo selecciona, organiza e interpreta los estímulos.

 Selección: Los individuos perciben una pequeña parte de los estímulos, según
intereses, actitudes escala de valores y necesidades. Está influido por dos
tipos de fenómenos:
o Naturaleza del Estímulo: Aspectos sensoriales que hacen que un estímulo
se sienta más intenso.
o Aspectos Internos: Existen dos aspectos, las expectativas y los motivos
o Organización: Las personas clasifican de modo rápido los estímulos que
recogen, asignándoles un significado que varía según como han sido
clasificadas. Depende del su proceso de aprendizaje. (Leyes Gestalt)
o Interpretación: Trata de dar contenido a los estímulos previamente
seleccionados y organizados. Depende de la experiencia previa del sujeto,
así como de sus intereses y su interacción con las personas. Varia según se
enriquece la experiencia del individuo.

Cuáles son los principales mecanismos involucrados en la percepción?

 Tálamo: Tiene un rol activo en varios procesos, por ejemplo, está implicado
en el sistema visual e interviene en el somatosensitivo (dolor, temperatura,
tacto)
 Ínsula: Complejo centro de conexión entre el sistema límbico y la
neocorteza, interviene en experiencias sensoriales (gusto, olfato, funciones
somáticas motoras)

Cuáles son las principales influencias en el acto perceptivo?

 Factores Internos: Motivaciones, Experiencias pasadas, Necesidades,

Ambiente Cultural.
 Factores Externos: Intensidad, Tamaño, Contraste, Repetición

Qué es la percepción incorrecta?

No siempre nuestras percepciones son correctas. Por lo general los estímulos que
percibimos los conectamos entre sí con las ideas e impresiones que habíamos
adquirido previamente.
Factores Determinantes:

 Estímulos Camuflados:Nos llegan confusos o con poca intensidad o de tal

forma que es difícil distinguirlos.
 Percepciones Confusas:Cuando los estímulos son muy débiles y se presentan
poco diferenciados.
 Brevedad del Estímulo: La brevedad impide su correcta percepción
 Ilusiones:No son percepciones auténticas, sino falsas. Los estímulos presentan
características especiales o cuando nuestros órganos se ven afectados.

Qué es la percepción metaconsciente?

Un estímulo sensorial se percibe de forma metaconsciente cuando el consciente
no registra que se está produciendo este proceso. Captamos la información
procedente del entorno en forma simultánea sin ser conscientes. La percepción
metacosciente registra estímulos sensoriales a un intensidad o en un espacio de
tiempo inferior requerido por el umbral de consciencia.
Qué es la percepción consciente?
Un estímulo sensorial se percibe conscientemente cuando se lo registra en el
momento presente. La percepción consciente es limitada, solo se puede atender
máximo siete variables simultáneamente. Solo el 1% de la información sensorial
que llega del entorno es procesada de forma consciente.
Cómo se da la percepción visual?
El cerebro organiza datos visuales de manera rápida y automática, sin que las
personas se percaten de esto. El estímulo físico fundamental para la visión lo
constituyen ciertas ondas electromagnéticas que estimulan los bastones (blanco,
negro y gris) y los conos (colores) de la retina. Estos componentes reaccionan a
la luz visible, iniciando impulsos nerviosos que llevan los mensajes al cerebro a
través del nervio óptico. Gran parte del procesamiento de información la realizan
los lóbulos occipitales.
Cómo se da el proceso de percepción olfativa?
El estímulo físico para el olfato consiste en moléculas de varias sustancias en el
aire, las cuales estimulan las células receptoras del epitelio olfatorio. Una
membrana, la mucosa olfatoria, recoge a través de los cilios las moléculas, a la
vez que envía una señal eléctrica hasta el bulbo olfatorio. La información llega
primero al sistema límbico y al hipotálamo, regiones cerebrales
ontogenéticamente muy antiguas; responsables de las emociones, sentimientos,
instintos e impulsos. Llegando finalmente una pequeña porción al lóbulo frontal.
Cómo se da la percepción auditiva?
El oído externo canaliza las ondas auditivas a través del conducto auditivo
externo hasta el tímpano. El oído transmite las vibraciones causadas por el
tímpano (a través del martillo, yunque y estribo) hasta la cóclea (situada en el
oído interno). Las vibraciones en la cóclea provocan una serie de ondas en la
membrana basilar donde sus células ciliadas desencadenan impulsos en las fibras
adyacentes que convergen para formar el nervio auditivo. Desde donde se
enviaran mensajes nerviosos a la corteza auditiva situada en el lóbulo temporal.
Cómo se da la percepción táctil?
El estímulo físico para estas sensaciones consiste en el estiramiento o presión de
los receptores de la piel. Calor, frío, presión y por supuesto dolor, son
sensaciones que se originan en terminaciones nerviosas libres. El sentido del
tacto se encuentra compuesto por cinco sistemas somatosensoriales: contacto
físico, presión profunda, calor, frío y dolor. Algunas células son receptivas a
varias o a todas las sensaciones señaladas. La sensibilidad cutánea es mayor en
áreas que efectúan tareas de reconocimiento sensorial como manos, dedos,
labios y lengua.

 Presión: Los Corpúsculos de Pacini responden muy deprisa a cambios en la

presión. Son sensores gruesos, en forma de cebolla, y le dicen al cerebro qué
es lo que los presiona y también qué movimientos hacen las articulaciones o
de qué modo están cambiando de posición los órganos cuando nos movemos.
 Temperatura: Los Corpúsculos de Ruffini y Corpúsculos de Krauss. se hallan a
cierta profundidad bajo la superficie de la piel y registran la presión
constante; son sensores de temperatura. A diferencia de otras informaciones
táctiles, las de temperatura le dan cuenta al cerebro de cambios tanto altos
como bajos, con frecuentes actualizaciones. El cuerpo responde
inmediatamente a los cambios de temperatura, y sentimos el frío con un
espectro corporal más amplio que el que tenemos para sentir el calor.
 Dolor: Existen receptores especializados en la sensación de dolor. Esta
sensación es muy útil para la supervivencia del individuo pues actúa como un
mecanismo de alarma que detecta situaciones anormales posiblemente
nocivas. La finalidad del dolor es prevenir al cuerpo de un posible daño.

Cómo se da el proceso de percepción del gusto?

Existen cinco sabores principales: dulce, amargo, salado, agrio y umami, los
cuales tienen un funcionamiento diferenciado El sentido del gusto, por su parte,
encuentra el receptor apropiado en las papilas gustativas, pequeñas
protuberancias en la lengua, separadas entre sí por un surco. Los botones
gustativos se conforman por conjuntos de dos a doce células gustativas.
Individualmente, éstas tienen un lapso de vida de varios días y su sustitución
ocurre de manera continua. La información gustativa es procesada en la corteza
somatosensorial de los lóbulos parietales, así como en el sistema límbico.
Cómo se da el proceso de percepción vestibular?
Por su parte, en el sentido vestibular recae la función del equilibrio, movimiento
y aceleración del individuo. Éste se encuentra en función de los órganos
vestibulares, compuestos a su vez por tres canales semicirculares y dos otolitos,
colocados en el oído interno.
Qué es el proceso de cinestesia?
El estímulo físico para la cinestesia es el movimiento registrado en los receptores
de articulaciones, músculos y ligamentos. Este sistema propioceptivo informa al
cerebro de la posición del cuerpo, en relación con otras superficies.
Una buena familia va más allá de estereotipos sociales
Las parejas conformadas por un mismo sexo han generado una gran polémica en la
sociedad, primero el debate sobre la aprobación o legalización del matrimonio entre
parejas homosexuales, ahora, el debate es por ser aceptadas o no como un verdadero
núcleo familiar. Debido a los perjuicios y estereotipos que se tienen en la sociedad se
rechaza la idea de que un niño sea criado por una pareja gay o lesbiana, porque se cree
que estas no son capaces de darles un hogar estable y convencional. Pero aquí se les
olvidan los derechos que cada individuo tiene como miembro de una misma comunidad,
en la constitución política del país está escrito el derecho a la libertad, igualdad, al
matrimonio y la familia; entonces al negar la adopción a estas personas se le están
violando esos derechos. ¿No merece un niño o niña abandonado o no deseado tener una
familia que le de cariño, dedicación y bienestar?, ¿es la orientación sexual de las personas
un impedimento para ser buenos padres?, ¿Qué es lo preocupante, que los hijos de
homosexuales tengan problemas mentales por ser criados por personas del mismo sexo;
si de igual manera los criados por heterosexuales también los tienen?, ¿en que está
basada una buena familia, en el estereotipo social o en una crianza instruida en valores de
los que nuestra sociedad carece?

La familia no depende estrictamente de estar integrada por un padre y una madre para
ser un hogar estable, si existen familias heterosexuales disfuncionales en las que les hace
falta uno de los dos y aun así siguen siendo un hogar en él a los niños se les enseñan a ser
personas de bien. De igual manera las conformadas por parejas homosexuales son
familias, porque también les pueden brindar una educación forjada en principios éticos y
morales a los niños. Hay que comprender que la orientación o gustos sexuales de nuestros
padres no influyen en nuestras decisiones, sino la crianza que ellos nos dan para, a la hora
de decidir ser coherentes y consientes de los beneficios y consecuencias que estas
traerán. Que en vez de negarle a un pequeño ser parte de un hogar por miedo a que sufra
el rechazo, la discriminación y las burlas de la gente, enseñarle mejor a nuestros hijos (no
importa de la familia que proceda) a no rechazar a los demás por tener gustos diferentes,
a no discriminar a el otro por no ser igual a ellos. Todos somos distintos con gustos,
aspectos y pensamientos diferentes que nos hacen únicos a los demás, pero que no
definen la calidad de personas que somos. Un núcleo familiar es una construcción estable
de sentimientos, valores y comprensión que un buen padre da según su actitud,
dedicación y compromiso, más no sus gustos u orientación sexual.

Tu actitud es la que demuestra en que está basada tu educación, Educar la mente sin educar el
corazón, no es educar en absoluto – aristoteles