FISICA 2

Tema: Lineas DE CAMPO

MAGNETICOS
Integrantes:

 Osorio Huaira, José Ángel

 Yauri Lujan, Henry
 Arauco Huaringa, Miguel

Docente: Ing. Erick Maldonado Menacho

Semestre: 4to

2017 - 2
OBJETIVOS
En esta actividad analizaremos las líneas de un campo magnético generado por la ubicación de imanas de
barras, con polos de atracción y polos de repulsión

Identificar las líneas de campo magnético a través de la experimentación con imanes, brújula y limaduras
de hierro y a su vez reconocer el campo repulsivo y magnético de atracción.
Reconocer las líneas del campo magnético en las distintas posiciones.
Visualizar las diferentes formas de la fuerza magnética.

FUNDAMENTO TEORICO
Se trata de un campo que ejerce fuerzas (denominadas magnéticas) sobre los materiales. Al igual que el
campo eléctrico también es un campo vectorial, pero que no produce ningún efecto sobre cargas en reposo
(como si lo hace el campo eléctrico en donde las acelera a través de la fuerza eléctrica). Sim embargo el
campo magnético tiene influencia sobre cargas eléctricas en movimiento.
Si una carga en movimiento atraviesa un campo magnético, la misma sufre la acción de una fuerza
(denominada fuerza magnética). Esta fuerza no modifica el módulo de las velocidad pero si la trayectoria.
Sobre un conductor por el cual circula electricidad y que se encuentra en un campo también aparece una
fuerza magnética.
El campo magnético está presente en los imanes. Por otro lado, una corriente eléctrica también genera un
campo magnético. El campo magnético se denomina con la letra B y se mide en Tesla.

MATERIALES Y EQUIPOS
Para el desarrollo del tema, los alumnos utilizaran lo siguiente:

Nº DESCRIPCION CANTIDAD
01 Brújula pequeña 01
02 Imanes de barra 02
03 Hoja de cartón, de 21x29 cm 01
05 Limaduras de hierro 200 g

Brújula Imanes Limaduras de hierro

PROCEDIMIENTO EXPERIMENTAL
Actividad 1:
1. Colocamos una hoja de papel sobre una barra de imán de barra rectangular.
2. Espolvoreamos las limaduras de hierro en forma uniforme sobre la hoja de papel o cartón.
3. Observamos las líneas del campo magnético que salen del polo norte y se dirigen al polo sur. Tome
una fotografía de lo observado.

Actividad 2:

1. Quitamos todo cuerpo magnético o metálico de la mesa, que pueda interferir la orientación de la
brújula.
2. Determinamos el polo norte de las agujas magnéticas, para esto tenga en cuenta que estas deben
apuntar al norte geográfico (que corresponde al sur magnético).
3. Fijamos la barra magnética al centro de una hoja de papel milimetrado u hoja blanca

Actividad 3:

1. Colocamos una hoja de papel sobre dos barras de imán, de modo que polos opuestos estén frente
a frente.
2. Espolvoreamos las limaduras de hierro en forma uniforme sobre la hoja de papel o cartón.
3. Visualizamos las líneas del campo magnético que salen del polo norte y se dirigen al polo sur.
Actividad 4:

1. Alejamos todo cuerpo magnético o metálico de la mesa, que pueda interferir la orientación de la
brújula.
2. Determinamos el polo norte de las agujas magnéticas, para esto tenga en cuenta que estas
deben apuntar al norte geográfico (que corresponde al sur magnético).
3. Construimos las líneas empezando por colocar la brújula sobre un punto cualquiera de la línea
que divide la barra y marcando sobre el papel los puntos indicados por la aguja de la brújula, se
desliza esta hasta hacer coincidir el otro extremo de la aguja con uno de los puntos marcados,
se marca otro punto; se desliza la brújula y así sucesivamente. Ver figura.

Trazado de las líneas de campo

RESULTADOS

 En el experimento se logró identificar de las líneas de campo magnético.

 Se identificaron los polos de un imán y sus diferentes reacciones ante la
aplicación de la limadura de hierro.

CONCLUSIONES

 Las líneas de campo magnético en un imán se extienden en el espacio,

partiendo del polo norte del imán hacia el polo sur.
 Cuanto más cercanas sean las líneas de fuerza y sea mayor el número de
estas, más intenso será el campo magnético.
 Al tomar un imán pudimos ver cómo atraer fácilmente una gran cantidad de
limadura de hierro debido a que posee carga electro magnético permanente.
 Luego colocamos un imán alado de una brújula y vimos como los polos
opuestos del imán con los de la brújula se atraían.