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FACULTAD DE HUMANIDADES
Y CIENCIAS SOCIALES
TRABAJO PRACTICO
N°5
Desarrollo
Concepción de hombre: sin lugar a duda, todas y cada una de las acciones
que se llevan a cabo en los procesos de enseñanza-aprendizaje están
inspirada en determinadas concepciones de la cultura del hombre y del tipo de
cualidades que el aprendiz ha de alcanzar. Como por ejemplo: el desarrollo de
la condición humana, la necesidad de enseñar a vivir, enfrentarse y a convivir
con la incertidumbre, aprender a ser ciudadano y aprender la cultura.
Interpreto que las prácticas de aula no pueden seguir viviendo ajenas a lo que
ocurre fuera de ella. Muchas enseñanzas de las que habitualmente hacemos
no puede producirse por medio naturales, para comprender eso que ocurre
diariamente y tiene como finalidad cumplirse exclusivamente dentro de los
espacios que denominamos aula. Sin embargo mucha de ellas tiene como
referente un quehacer diario en el que podríamos APORTAR CRITERIO DE
COMPRENCION DE ESA REALIDAD.
Entonces el margen del estado es esa zona abstracta, dónde están las ideas
pero, no están las personas. Ese margen se va modificando en la medida en el
que el estado debe seguir ejerciendo el poder, debe seguir siendo estado. Talal
Asad.
Humberto Maturana los seres humanos somos los únicos en toda la biosfera,
seres que exitismo en el lenguaje y en la reflexión. Nos transformamos en la
convivencia como todos los seres vivos nos transformamos en la convivencia
con otros seres humanos y esa es la parte fundamental de la educación.
Cabe mencionar que en la Ética la aceptación del otro como un ser diferente a
mí, legítimo en su forma de ser, autónomo en su capacidad de pensar y actuar.
Solo pueden llamarse sociales las relaciones que se fundan en la aceptación
del otro como un legítimo otro en la convivencia y esta aceptación mutua
constituye una conducta de respeto. Según esto reconocemos la dignidad
humana del otro cuando lo aceptamos como un legítimo otro, diferente a mí; en
la convivencia cotidiana.
Elise Rockwell la escuela es una red particular en que las personas se van
desarrollando tanto física como emocionalmente y en el que entra un
juego un entramado múltiple de significaciones que van desde las
relaciones que tenemos con el otro como lo que pretendemos enseñar.
APROBADO