Liceo Insular – Depto. de Lenguaje y Comunicación – Tercero medio Acuícola - Prof. Cecila Zepeda Pérez.

CONTROL DE LECTURA N°1

Nombre: _____________________________________ Curso: _________ Fecha: ___________
Puntaje total: 68 ptos. Puntaje obtenido: _______ PLOR: 4p Nota:

INSTRUCCIONES:

1. Lea detenidamente la prueba antes de contestar.

2. Utilice letra clara y legible.
3. Conteste con lápiz pasta azul o negro.
4. Marque sólo una alternativa.
5. No se aceptarán correcciones.
6. Cuide su ortografía, redacción y vocabulario.
7. Se descontará una décima, en cada caso, por no respetar PLOR: Presentación, Legibilidad, Ortografía y
Redacción. Recuerde: Cada 8 faltas ortográficas, es un punto menos de su puntaje.
8. Esta evaluación tiene 50% de exigencia.
OBJETIVO: Evaluar habilidades de comprensión lectora, a través de la lectura domiciliaria de una novela
contemporánea.
HABILIDADES:
- Extraer información explícita e implícita
- Interpretar lo leído
- Evaluar
- Incremento de vocabulario

I. INFORMACIÓN DEL AUTOR

Complete el siguiente cuadro con los datos que se solicitan (5p):
Autor Fecha o período de publicación
del libro
Nacionalidad Otra publicación del autor
del autor

II. COMPRENSIÓN LECTORA

Responda las preguntas 1 a 8, a partir del siguiente fragmento extraído del libro:
TEXTO 1

III. SELECCIÓN MÚLTIPLE

Responda las preguntas 28 a 38, ennegreciendo la alternativa de su elección.

1.- A qué tipo de texto narrativo corresponde el libro “El viejo y el mar”? (1p):

A) Un cuento B) Una novela C) Una fábula D) Una noticia E) Un diario de vida

2.- ¿Cuál es el nombre del personaje principal del libr? (1p):

A) El viejo B) Santiago C) Manolín D) Cien Fuegos E) Campeón

3.- ¿Cuánto tiempo hacía que el viejo no capturaba un pez? (1p)

A) 82 días. B) 81 días. C) 84 días. D) 80 días. E) 83 días

4.- En qué meses el viejo comía huevos de tortuga, para darse fuerza en los meses de (1p):

A) Mayo a septiembre. B) Enero a diciembre. C) Marzo a diciembre.

D) Octubre a febrero. E) Agosto a Diciembre

5.- El enorme pez que el viejo capturo arrastró el bote (1p):

A) Hacia el fondo del mar. B) Hacia delante. C) De vuelta a la Habana.

D) Hacia una isla abandonada. E) Hacia unos enormes círculos en el agua.
6.- ¿De acuerdo al contexto de la lectura cuál es el significado de la palabra sedal? (2p):

A) Alimento para atraer a los peces.

B) Anzuelo que muerden los peces.
C) Hilo fino y muy resistente que en un extremo se une al anzuelo y en el otro a la caña de pescar.
D) Carnada que se pone en el anzuelo para distraer a los peces y luego capturarlos.
E) Recipiente en el cual se deja la carnada.

7.- Si pescaba ese enorme pez, el viejo ofreció (1p):

I. Rezar 10 Padre Nuestro.

II. Rezar 10 Ave María.
III. Hacer una peregrinación a la Virgen del Cobre.

A) Solo I B) Sólo II C) Solo III D) Solo I y II E) I, II y III

8.- ¿Cuál era el tamaño del pez del pez que capturó el viejo? (1p):

A) Menor que el bote. B) Igual que el bote. C) Dos pies más largo que el bote.
D) El E) Ninguna de las anteriores.

9.- ¿Cuál fue la causa de muerte del enorme pez? (1p):

A) El cansancio y el agotamiento. B) A causa del arponazo en el costado. C) A causa del hambre.

D) A causa de la falta de sueño. E)

10.- Para defender a su pez el viejo mató a (1p):

A) Cuatro tiburones. B) Cinco tiburones. C) Siete tiburones. D) Dos tiburones. E) Tres tiburones.

11.- ¿Por qué razón los tiburones persiguieron al viejo y a su pez? (1p):

A) Fue un accidente. B) Porque tenían demasiada hambre. C) Porque son los asesinos del mar.
D) Porque estaban jugando. E) Por la nube de sangre que dejó el pez.

IV. VERDADERO O FALSO

Responda verdadero (V) o falso (F), según corresponda, en los enunciados 23 a 27.
Justifique las respuestas falsas (1p-V) / (2p-F).

2…………… El viejo pescador se llamaba Ernesto.

3…………… El joven tenía cinco años cuando subió a un bote por primera vez.

4…………… El viejo tiene una “mala racha” en la pesca.

5…………… El viejo no logra capturar peces durante el transcurso de la obra.

6…………… El viejo guardaba en un estante, una foto de su mujer fallecida.

7…………… El viejo sentía gran atracción por los peces voladores.

_________________________________________________________________________________________

8………….. El muchacho tenía 5 años la primera vez que se subió al bote.

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6……… Cuando era un joven marinero viajaba a África.

7.____El viejo le decía al muchacho Chichín.___________________

8.____El viejo tomaba a diario aceite de hígado de tiburón

VI. VOCABULARIO

Reemplace las palabras subrayadas en el texto por algún sinónimo, de modo que no cambie su
sentido, aunque se produzca diferencia en la concordancia de género.

1. “Santiago, una persona desgarbada y vergonzosa, características que representaban lo que era”

2. “Se estremecía, ya que el hedor de los peces era bien nauseabundo”

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3. El excesivo trabajo de Santiago, lo hizo caer súbitamente con fuerza a su cama

4. Santiago y el muchacho desollaban los peces que con la carnada fueron atrapados.

VII. DE LA LECTURA DEL LIBRO “CAMPOS DE FRESAS”.

Responda las preguntas 48 y 49. Debes omitir UNA PREGUNTA. Cuide ortografía y redacción.

1.- Da tres razones de por qué el viejo quería que el muchacho estuviera con él cuando perseguía y
capturó el pez (6 pts.)

2.- ¿Por qué razón el viejo estaba arrepentido de matar al pez? Da 2 razones (6 pts.)

3.- Da dos razones de por qué crees que el muchacho quería tanto al viejo (6 pts.).
3- ¿Qué valores rescatarías del libro? Nombre 3 y explique en qué momentos se manifiestan (6p).