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COLEGIO FRANCISCO ENCINA.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN – 4ºBÁSICO.
PROFESORA: DAYZIE MIRANDA KIRK

NOTA
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
UNIDAD Nº7: “ Sé Usar mi Creatividad”
II SEMESTRE 2016
NOMBRE : CURSO: CUARTO FECHA: __________
BÁSICO
DE SEPTIEMBRE 2016
PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE OBTENIDO :
IDEAL : 40 PTS REAL:

I.- ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 1 a 5.

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1.- Según el texto, ¿qué parte del cuerpo del Tiranosaurio le servía para equilibrarse?

A. El cuello.
B. Las patas.
C. La cabeza.
D. La cola.
(1 pto)

2.- ¿Por qué se han descubierto fósiles de carnosaurios en todo el mundo? Porque:

A. se alimentaron de otros dinosaurios.

B. eran de gran tamaño.
C. poblaron toda la tierra.
D. buscaban a sus presas por todas partes.
(1 pto)

3.- En el texto se menciona al Spinosaurio para:

A. compararlo con el Alosaurio y el Tiranosaurio.

B. dar a conocer al carnosaurio más típico.
C. describirlo físicamente.
D. dar un ejemplo de un tipo de carnosaurio.
(1 pto)

4.- Según el texto, el termino carnosaurio se usa para:

A. clasificar a los dinosaurios herbívoros .

B. nombrar a un grupo de dinosaurios carnivoros.
C. identificar a dinosaurios carnívoros de poca estatura.
D. reconocer el tipo de alimento que consumían.

(1 pto)

5.- “Comían a sus presas desgarrándoles la carne con mandíbulas que hubieran podido
engullir a un hombre.”

La palabra subrayada significa:

A. triturar.
B. moler.
C. mascar
D. tragar.
(1 pto)

6.- ¿Cuál de las siguientes características del Tiranosaurio es incorrecta?

A. Tenían cabeza grande.

B. Un cuello pequeño y musculoso.
C. Cola liviana y flexible.
D. Patas traseras muy fuertes .

(1 pto)
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Lee con atención y responde las preguntas 7 a 17.

Energía solar

Llamamos energía solar a aquella que llega a la Tierra en forma

de radiación electromagnética proveniente del Sol.

En solo quince minutos recibimos del Sol la energía suficiente

como para satisfacer las necesidades de los seres humanos
durante un año. Esta inmensa cantidad de energía se produce
por fusión nuclear. En la actualidad empleamos la energía solar
directamente en diversos sistemas de calefacción y también
para producir energía eléctrica.

La producción de energía eléctrica puede hacerse por vía térmica, aprovechando

la radiación solar para poner en ebullición un líquido cuyo vapor moverá las turbinas de un
generador de electricidad. También puede hacerse por vía fotovoltaica; en este caso, la
energía solar se transforma directamente en energía eléctrica.

Las instalaciones industriales donde se realiza la transformación de la energía

solar en energía eléctrica se denomina centrales solares.

En www.kalipedia.cl, consultado el 19 de noviembre de 2012.

(Adaptación)

7.- ¿Qué es la energía solar?

A. Energía que cambia los estados de la materia.

B. Energía que puede obtenerse directamente de la Tierra.
C. Energía eléctrica que puede ser transformada solo en calefacción.
D. Energía que llega a la Tierra en forma de radiación electromagnética.
(1 pto)

8.- ¿Qué aplicaciones de la energía solar cubren algunas necesidades humanas?

A. Calefacción y electricidad.
B. Calefacción y agua potable.
C. Refrigeración y calefacción.
D. Agua potable y refrigeración
(1 pto)

9.- ¿Es necesario cuidar y ahorrar energía en nuestro hogar?

___Sí ____No

¿Por qué?

( 2 pts )
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10.- ¿Qué otro título es adecuado para este texto?

A. Velocidad de la energía solar.

B. Todos los tipos de energía solar.
C. Almacenamiento de la energía solar.
D. Transformaciones de la energía solar.
(1 pto)

11.- ¿De qué trata el tercer párrafo? De:

A. la utilidad de la vía fotovoltaica.

B. las cualidades de la vía térmica.
C. la producción de energía eléctrica.
D. las funciones de la energía eléctrica.
(1 pto)

12.- ¿Cuál es el tema que se presenta en el segundo párrafo del texto?

A. Usos de la energía solar.

B. Origen de la energía solar.
C. Obtención de la energía solar.
D. Desventajas de la energía solar.

(1 pto)

13.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Es un:

A. cuento.
B. informe.
C. instructivo.
D. informativo.
(1 pto)

14.- ¿Cuál es el propósito del texto?

A. Enseñar cómo ahorrar energía.

B. Informar sobre un hecho de actualidad.
C. Dar a conocer algunos usos de la energía solar.
D. Contar el tema más interesante para los ecologistas.
(1 pto)

15.- ¿Qué función cumple la imagen en el texto?

A. Explica el tema.
B. Refuerza el contenido.
C. Da ejemplos sobre el tema.
D. Adorna un aspecto del tema.
(1 pto)

16.- Al separar silábicamente la palabra “energía”, podemos decir que posee un:

A. diptongo.
B. hiato.
C. artículo.
D. pronombre.
(1 pto)
 5

17.- ¿Qué son las centrales solares? Es donde se :

A. realiza la transformación de la energía solar en energía eléctrica .

B. generan la producción de los paneles solares de las casas.
C. instala las zonas industriales de energía solar para iluminar la ciudad.
D. produce la energía solar y la radiación nuclear para la calefacción los hogares.
(1 pto)

Observa el afiche y responde las preguntas 18 a la 20.

La última tecnología en
iluminación, calefacción
y generador de energía
eléctrica.

18.- Escribe dos palabras del texto que estén formadas por un hiato.

________________________ - __________________________( 2 pts)

19.- Escribe dos palabras del texto que estén formadas por un diptongo.

________________________ - __________________________ (2 pts)

20.- En la oración: “Aquel panel solar está arriba del techo de mi casa”.

La palabra subrayada en la oración corresponde a un:

A. adjetivo demostrativo.
B. preposición.
C. pronombre demostrativo.
D. Artículo.
(1 pto)
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Lee atentamente este texto y responde las preguntas 21 a la 30.

 7

21.- ¿Qué es el Prix Jeunesse?

A. Es un programa de televisión para niños.

B. Un seminario de programas de televisión infantil.
C. Es un concurso internacional sobre la programación infantil.
D. Un festival muy importante sobre televisión para niños.

(1 pto)

22.- ¿Cada cuanto tiempo se realiza el Prix Jeunesse?

A. 5 años.
B. 2 años.
C. 6 años.
D. 1 año.
(1 pto)

23.- ¿Qué países están ubicados en la península Ibérica?

A. Alemania.
B. Chile y Brasil.
C. Argentina.
D. Portugal – España.

(1 pto)

24.- ¿Qué hacen los participantes de Prix Jeunesse?

A. Compiten para ganar los premios de Prix Jeunesse.

B. Discuten y reflexionan sobre los programas de televisión.
C. Juegan a diferentes juegos en línea (YouTuber).
D. Trabajan en la creación de nuevos programas de televisión.

(1 pto)

25.- ¿Qué país fue el ganador en la categoría de 7 a 12 años en el concurso de Prix

Jeunesse?

A. Brasil.
B. Argentina.
C. Chile.
D. España.
(1 pto)

26.- ¿Hace cuántos años atrás, se realizó el quinto festival de Prix Jeunesse
Iberoamericano?

A. 2 años.
B. 5 años.
C. 9 años.
D. 11 años.

(1 pto)
 8

27.- ¿Cuál de los siguientes países No pueden participar del festival de Prix Jeunesse
Iberoamericano?

A. Venezuela.
B. EE.UU.
C. Italia.
D. B y C son correctas.

(1 pto)

28.- En la oración : “Los ganadores en cualquiera de las categorías obtienen como

premio un pasaje de ida y vuelta a Alemania.”

¿Cuál es el gentilicio de la palabra subrayada?

A. Nazis.
B. Alemán / na.
C. Nórdicos/ ca
D. Ninguna de las anteriores.

(1 pto)

29.- Escribe el gentilicio de los siguientes países:

PAIS GENTILICIO

CHILE _____________________________

PORTUGAL
_____________________________

BRASIL
_____________________________

(3 pts)
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30 .- Completa los datos del programa de televisión que ganó la categoría de niños
hasta 6 años en Prix Jeunesse Iberoamericano.

Nombre del programa ¿ Sobre qué tema trata? País de procedencia

___________________________________ ___________________________________ ___________________________________

( 2pts) (2pts) (1pto)

( 5 pts)

Escribe en el espacio asignado, las

palabras nuevas que encontraste en
esta evaluación y recuerda escribir
su significado.

VOCABULARIO
CONTEXTUAL

PALABRA NUEVA SIGNIFICADO

(1 PTO)

¡REVISA TU EVALUACIÓN ANTES DE

ENTREGARLA!