FONDUL SOCIAL EUROPEAN

Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020

Axaprioritara 4 – Incluziunea socială şi combaterea sărăciei
Obiectivul specific 4.1 – Reducerea numărului de personae aflate în risc de sărăcie şi excluziune socială din comunităţile marginalizate in care există populaţie aparţinând minorităţii rome, prin implementarea de măsuri
integrate
Titlulproiectului: “SISTEM Băbeni – Servicii Integrate de Sănătate, Trai, Educaţie şi Muncă în Băbeni”
Contract nr. POCU/138/4/1/114677

Avizat,
Coordonator P3
Prof. CHERETE Doina Mihaiela
Şcoala Gimnazială „Valea Mare” Băbeni
Disciplina: Limba engleză
Profesor CHERETE ELENA-LAVINIA
Clasa a II-a
Număr de ore alocat: 2h/săpt.
Anul şcolar: 2018-2019

PLANIFICARE ANUALĀ – LIMBA ENGLEZĂ

1
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axaprioritara 4 – Incluziunea socială şi combaterea sărăciei
Obiectivul specific 4.1 – Reducerea numărului de personae aflate în risc de sărăcie şi excluziune socială din comunităţile marginalizate in care există populaţie aparţinând minorităţii rome, prin implementarea de măsuri
integrate
Titlulproiectului: “SISTEM Băbeni – Servicii Integrate de Sănătate, Trai, Educaţie şi Muncă în Băbeni”
Contract nr. POCU/138/4/1/114677

Nr. Unitatea de invatare / Conţinuturi Competenţe specifice

Crt. organizare tematica Nr. ore Observaţii

1. INTRODUCTION 2
REVISION
2. UNIT 1. MY Welcome back to 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi
LETTERS school simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de către interlocutor
Practise introducing 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a 2
oneself and greeting unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar
others 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a
unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.2 Prezentarea unei persoane / unui personaj cunoscut folosind câteva
detalii familiare (nume, gen, vârstã, hobby)
- introducerea unei jucãrii
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează
rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează
cu sprijin scurte mesaje scrise
3. UNIT 2. MY Present family 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi
FAMILY members simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de către interlocutor 6
Present parts of a 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a
house unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar
2
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axaprioritara 4 – Incluziunea socială şi combaterea sărăciei
Obiectivul specific 4.1 – Reducerea numărului de personae aflate în risc de sărăcie şi excluziune socială din comunităţile marginalizate in care există populaţie aparţinând minorităţii rome, prin implementarea de măsuri
integrate
Titlulproiectului: “SISTEM Băbeni – Servicii Integrate de Sănătate, Trai, Educaţie şi Muncă în Băbeni”
Contract nr. POCU/138/4/1/114677

Talk about domestic 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a
animals unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală (hobby-uri,
adresa), cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează
rime/ mesaje scurte
4. UNIT 3. MY Present and practise 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune scurtă şi
SCHOOL the names of simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de către interlocutor
different school 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a
objects unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar 4
Present shapes 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a
Numbers from 1 to unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă
10 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
Numbers from 11 to 2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală (hobby-uri,
20 adresa), cu sprijin din partea interlocutorului
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează
cu sprijin scurte mesaje scrise
5. UNIT 4. Present and practise 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a
MY BODY the parts of the unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate clar şi rar 4
body 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a
Present and practise unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă
commands and 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
actions 2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează
rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
3
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axaprioritara 4 – Incluziunea socială şi combaterea sărăciei
Obiectivul specific 4.1 – Reducerea numărului de personae aflate în risc de sărăcie şi excluziune socială din comunităţile marginalizate in care există populaţie aparţinând minorităţii rome, prin implementarea de măsuri
integrate
Titlulproiectului: “SISTEM Băbeni – Servicii Integrate de Sănătate, Trai, Educaţie şi Muncă în Băbeni”
Contract nr. POCU/138/4/1/114677

simple şi scurte din universul imediat

4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează
cu sprijin scurte mesaje scrise

6. UNIT 5. I CAN Talk about ability 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici, acolo) a 1
SING! unor obiecte din 4niversal imediat, în mesaje articulate clar şi rar
1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale a
unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau creează
rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care elaborează
cu sprijin scurte mesaje scrise
7. REVISION
all 1

Conţinuturi Competenţe specifice

Nr. Unitatea de invatare / Nr. ore Observaţii
Crt. organizare tematica alocate
4
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axaprioritara 4 – Incluziunea socială şi combaterea sărăciei
Obiectivul specific 4.1 – Reducerea numărului de personae aflate în risc de sărăcie şi excluziune socială din comunităţile marginalizate in care există populaţie aparţinând minorităţii rome, prin implementarea de măsuri
integrate
Titlulproiectului: “SISTEM Băbeni – Servicii Integrate de Sănătate, Trai, Educaţie şi Muncă în Băbeni”
Contract nr. POCU/138/4/1/114677

8. UNIT 7. A SWEET Present food and drink 1.1 Oferirea unei reacţii adecvate la o întrebare/ instrucţiune scurtă
TOOTH items-talk about food şi simplă rostită clar şi foarte rar, adresată cu atenţie de către
4
preferences interlocutor
Talk about fruit and 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici,
vegetables acolo) a unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate
clar şi rar
2.2 Formularea unor mesaje scurte de prezentare personală
(hobby-uri, adresa), cu sprijin din partea interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
9. UNIT 8. Talk about the weather 1.2 Recunoaşterea localizării elementare (stânga, dreapta, aici,
THE WEATHER Talk about seasons acolo) a unor obiecte din universul imediat, în mesaje articulate
6
Talk about the months clar şi rar
of the year 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale
Talk about the days of a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă
the week respectivă
2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat

5
FONDUL SOCIAL EUROPEAN
Programul Operational Capital Uman 2014 - 2020
Axaprioritara 4 – Incluziunea socială şi combaterea sărăciei
Obiectivul specific 4.1 – Reducerea numărului de personae aflate în risc de sărăcie şi excluziune socială din comunităţile marginalizate in care există populaţie aparţinând minorităţii rome, prin implementarea de măsuri
integrate
Titlulproiectului: “SISTEM Băbeni – Servicii Integrate de Sănătate, Trai, Educaţie şi Muncă în Băbeni”
Contract nr. POCU/138/4/1/114677

10. UNIT 9. Present and practise 1.3 Manifestarea curiozităţii faţă de sesizarea semnificaţiei globale
LOOKING GOOD! items of clothing a unor filme şi a unor cântece pentru copii în limba modernă
Talk about items of respectivă 2
clothing 2.1 Reproducerea unor cântece/poezii scurte şi simple
2.3 Participarea la jocuri de comunicare în care reproduce sau
creează rime/ mesaje scurte
3.1. Manifestarea curiozităţii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple şi scurte din universul imediat
4.1. Participarea la proiecte de grup/ la nivelul clasei în care
elaborează cu sprijin scurte mesaje scrise
11. REVISION all 2

Întocmit, Verificat,
Cadru didactic - activităţi Responsabil activităţi
remediale educaţionale
Elena Lavinia Cherete Mădălina Adriana Popescu
Data ............................. Data …………………..