SILABO DE LA EXPERIENCIA CURRICULAR

“GRANDES OBRAS”

I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

1.1. Área: CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLÓGICAS

1.2. Facultad: INGENIERÍA
1.3. Departamento Académico: INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
1.4. Programa de Estudios: INGENIERÍA CIVIL
1.5. Sede: TRUJILLO
1.6. Año - Semestre académico: 2019-I
1.7. Ciclo: III
1.8. Código de la experiencia curricular: 306
1.9. Sección(es)/grupo(s): Única
1.10 Créditos: 3
1.11. Requisito: INTRODUCCION A LA INGENIERIA CIVIL
1.12. Inicio – término: 01 de abril – 26 de Julio
1.13. Tipo: Específico
1.14. Régimen: Obligatorio
1.15. Organización semestral del tiempo:

Unidades
Actividades Total
de I I I
Hora I I
s I
Teóricas 6 2 2 2
Prácticas 10 4 4 2
Consolidació
n de
aprendizajes 17ª semana
(evaluación)
Total Horas 16 6 6 6

1.16. Docente / equipo docente(s):

CONDICIÓ APELLIDOS Y PROFESIÓN EMAIL INSTITUCIONAL
N NOMBRES
Coordinador PANDURO ALVARDAO ING. CIVIL
ELKA

II. SUMILLA

La experiencia curricular de Grandes Obras de Ingeniería Civil está orientada a analizar la evolución histórica de todas las
obras estructurales y arquitectónicas de la Ingeniería Civil en el Perú y en todo el mundo; de igual forma se estudia también
las grandes obras de la Ingeniería Civil en la actualidad como las de los proyectos vanguardistas próximos a construir.

Para el logro de estas competencias se ha organizado el desarrollo de la experiencia curricular en tres bloques temáticos
relacionados a construcciones históricas en el mundo, grandes construcciones de la edad moderna y actual, grandes
edificaciones actuales en el mundo y en el Perú.

La experiencia curricular, será útil para que el estudiante analice aportes evolutivos de la Ingeniería Civil a través de sus
grandes obras, cada una en sus respectivas épocas. La formación recibida en el curso permite conocer los principios básicos
de la estética y la historia de la evolución del mundo de la construcción a través de todos los tiempos.; aportando, por
consiguiente, un conocimiento pluridisciplinar básico a la formación necesaria para que el futuro ingeniero civil pueda
desarrollar adecuadamente las atribuciones profesionales relacionadas con el diseño de proyectos de obra y urbanismo,
desarrollando así su capacidad para concebir, proyectar, construir, mantener y gestionar.

III. COMPETENCIA DE EGRESO

UNIDAD DE COMPETENCIA

UC1. Planifica, ejecuta, valoriza y liquida una obra de acuerdo al expediente técnico y al contrato respectivo,
garantizando el cumplimiento de plazos y la calidad de las obras, promoviendo el desarrollo social y
económico, preservando el medio ambiente y mejorando la calidad de vida de la población.

UC2. Gestiona proyectos de infraestructura en las áreas de transporte, hidráulica, edificaciones y

saneamiento, optimizando costos, tiempos y recursos para el aseguramiento de la calidad y sostenibilidad en
el horizonte del proyecto de inversión pública y/o privada.

UC3. Elabora y diseña la ingeniería de detalles de los proyectos de obras civiles en diferentes áreas, así como
los estudios de pre inversión y los expedientes técnicos para la ejecución de las obras de acuerdo a la
normatividad vigente

IV. ARTICULACIÓN CON COMPETENCIAS GENERALES DE LA UNT

Competencias Generales de la UNT
Gestiona creativamente procesos orientados a la solución de problemas científicos, tecnológicos y
humanísticos, aplicadas en un contexto interdisciplinario a través de la investigación e innovación
V. PROGRAMACION ACADEMICA

CAPACIDADES RESULTADOS DE ORGANIZACIÓN ESTRATEGIA EVIDENCIAS DE INSTRUMENTOS SEMANAS

TERMINALES APRENDIZAJE (Por capacidad DE UNIDADES Y S DIDÁCTICA EVALUACIÓN DE EVALUACIÓN (INICIO Y TÉRMINO)
terminal) CONTENIDOS (mínimo 3)
Unidad I : Métodos: S1: 01/04 al 05/04
Generalidades Trabajos Rúbrica Introducción al Curso
De Grandes -Trabajo en prácticos. S2: 08/04 al 12/04
Obras equipo Grandes Obras en la Región La Libertad
Al finalizar la unidad el Participación en Lista de cotejo S3 15/04 al 19/05
- Resolución
Aplica conocimientos de estudiante, aplica los el debate. Grandes Obras en el Perú
de
matemáticas, ciencias e fundamentos teóricos e S4: 22/04 al 26/04
problemas.
ingeniería en la solución interpretando sus resultados Exámenes Grandes Obras Internacional
de problemas complejos según el contexto de los Técnica: escritos S5: 29/04 al 03/05
de ingeniería civil (i-a). problemas planteados Debate Diferencias de Grandes Obras la Región La
Libertad , en el Perú e Internacional

S6: 06/05 al 10/05

Evaluaciones y actividades de mejora
Unidad II: Métodos: S7: 13/05 al 17/05
Trabajos Rúbrica Materiales Grandes Obras la Región La
Materiales que - Resolución prácticos. Libertad
Crea, selecciona y utiliza utilizaron y de S8: 20/05 al 24/05
técnicas, habilidades, utilizan problemas. Participación en Lista de cotejo Materiales Grandes Obras en el Perú
Al finalizar la unidad el De Grandes el debate. S9: 27/05 al 31/05:
recursos y herramientas
estudiante, aplica los Obras Materiales Grandes Obras Internacional
de la ingeniería moderna - Trabajo en
fundamentos teóricos e Exámenes
y las tecnologías de la equipo S10:03/06 al 07/06 : comparación de Materiales
interpretando sus resultados escritos
información, incluyendo de la Región La Libertad , en el Perú , e
según el contexto de los
la predicción y el Técnica: Internacional
problemas planteados
modelamiento, en Debate
actividades complejas de S11: 10/06 al 14/06
ingeniería, con una Evaluaciones y actividades de mejora.
comprensión de las
limitaciones (I-k)
Al finalizar la unidad el Unidad III: Métodos: Trabajos Rúbrica S12: 17/06 al 21/06
estudiante, aplica los Actividad del prácticos. Grandes Obras más Espectaculares de la Historia
fundamentos teóricos e Ingeniero Civil - Resolución
interpretando sus resultados en de Lista de cotejo S13: 24/06 al 28/06
 Grandes Obras problemas. Participación en Grandes Obras más Espectaculares del Mundo
- Trabajo en el debate.
equipo S14: 01/07 al 05/07
Exámenes Diferencias de Grandes Obras más Espectaculares
Técnica: escritos de la Historia y del Mundo
según el contexto de los
Debate S15: 08/07 al 12/07:
problemas planteados
En las Grandes Obra que Actividades Realiza el
Ingeniero Civil
S16: 15/07 al 19/07: Evaluaciones y actividades
de mejora.
VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN

 Se evalúan las evidencias concretas a través de: exposiciones (EXPO), presentación de trabajos escritos (TE),
exámenes escritos (EE) y sirven para recoger información, tomar decisiones oportunas.
 La presentación de trabajos escritos (TE) de las dos primeras unidades consistirán en la resolución de
problemas, mientras que en la tercera unidad consistirá en la presentación y sustentación de un trabajo de
investigación grupal (investigación formativa).

Para la evaluación de los Trabajos escritos se usa la siguiente rúbrica:

RÚBRICA PARA TRABAJOS ESCRITOS

NIVELES
INDICADORES N1 N2 N3
(4) (2) (1)
uso correcto del idioma sin fallas ortográficas presenta algunas fallas exceso de fallas
castellano ortográficas
uso correcto de la sin fallas de sintaxis presenta algunas fallas exceso de fallas de
nomenclatura de sintaxis sintaxis
matemática
solución completo del presenta 100% en forma presenta el 70% de presenta menos del 70%
trabajo correcta soluciones correctas
redacción manuscrita y el 100% del trabajo y en presenta el 70% del presenta menos del 70%
en original original trabajo y en original
Puntualidad Presentación en la hora Presentación de 1 hasta Presentación más de 15
exacta 15 minutos de retraso minutos de retraso

A la no presentación del trabajo le corresponde la nota CERO (00).

Para la evaluación de las exposiciones (EXPO) se usa la siguiente rúbrica:

RÚBRICA PARA EXPOSICIONES

NIVELES
INDICADORES N1 N2 N3
(5) (3) (1)
Uso correcto del idioma castellano y Presenta algunas
Sin fallas Exceso de fallas
nomenclatura matemática fallas
Expone con
Expone con Expone con
solvencia, usa
solvencia, no da limitaciones,
ejemplos y
ejemplos o no no ejemplifica y
Dominio del tema que expone responde
responde responde con
acertadament
adecuadamente limitaciones las
e las
las preguntas preguntas
preguntas
Acertada y con Acertada y sin Desacertad
Respuesta a las preguntas
fundamento fundamento a
Respeta todos Respeta algunos No respeta los
los criterios de criterios de criterios de
Uso de recursos pedagógicos
presentacione presentaciones presentaciones
s efectivas efectivas efectivas
 Para los exámenes escritos se usa la siguiente rúbrica para cada pregunta:

RUBRICA HOLISTICA PARA EXAMENES ESCRITOS

Puntaje Puntaje 100% 60% 30% 00%
Niveles Determina Determina correctamente Hace algunos No hace nada o
correctamente y con o con error en operación intentos adecuados escribe expresiones
procedimiento numérica o signo, o con pero sin concluir lo incoherentes que
completo lo procedimiento solicitado no corresponden a
solicitado incompleto lo solicitado

 Las fórmulas siguientes sirven para calcular los promedios de Unidad y el Promedio Promocional
correspondiente:

PU = [EXPO ( i )+TP( i)+2 EE ( i )] / 4

PP = U 1(0.33)+ U 2(0.33)+U 3(0.34)

Donde:
PU= Promedio de unidad
PP = Promedio promocional

NIVELES DE LOGROS
Para la determinación de los niveles de logro de los resultados de aprendizaje de los estudiantes se toma en
cuenta lo siguiente:

Nivel I: de 0 a 11, indica que no ha logrado los resultados de aprendizaje, y se debe proponer e implementar un
plan de mejora en coordinación con Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según
corresponda.
Nivel II: de 11 a 14, indica QUE ESTA EN PROCESO y se debe proponer e implementar un plan de mejora en
coordinación con Dirección de Escuela y/o Estudios Generales, según corresponda.
Nivel III: de 15 a 16, indica QUE HA LOGRADO
Nivel IV: de 17 a 20, indica QUE HA LOGRADO CON ÉXITO

REPORTES:

El coordinador de la Experiencia Curricular, reporta al Director de Escuela / EGUNT, los niveles de logros alcanzados
en cada unidad adjuntando su plan de mejora.

VII. TUTORÍA ACADÉMICA

7.1 Propósito:

Acompañamiento académico oportuno al estudiante que no logra las capacidades programadas en el

proceso del desarrollo de la experiencia curricular.

7.2 Desarrollo de la tutoría

Días: Viernes

Lugar: C3 Pabellón de QUIMICA

Horario: 7AM HASTA 1PM

Vía correo electrónico:

VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Bibliografía Básica
• Pablo Grech. Introducción a la Ingeniería Civil. 2001:
• David C. lay. Algebra lineal y sus Aplicaciones. 2007
• Carlos F. Collado. Metodología de la investigación. 2014
• Juan Carlos Domingo. Manual de Obras Civiles Urbanas. 2015
• Ferdinand P Beer. Mecánica de Materiales. 2004

• Direcciones electrónicas.

• https://www.elconfidencial.com/multimedia/album/tecnologia/2015-10-11/las-obras-de-ingenieria-mas-
espectaculares-del-mundo_1054805#0

• https://www.google.com/search?
rlz=1C1SQJL_esPE839PE839&q=link+de+ingenieria+civil+de+grandes+obras&tbm=isch&source=univ&sa=X
&ved=2ahUKEwi-
wo2Nt6jhAhXmTN8KHY2gDxgQsAR6BAgJEAE&biw=1600&bih=789#imgrc=ddH7J5TmSRJSAM:

Trujillo,01/05/2019