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ABOGADOS
Código 46352357
FACULTAD DE DERECHO
BOGOTÁ D.C.
JUNIO DE 2018
TIC PARA ABOGADOS
Tabla de contenido
Resumen .....................................................................................................................................1
Introducción ................................................................................................................................2
Pregunta de Investigación............................................................................................................3
Objetivo General .........................................................................................................................4
Objetivos Específicos ..............................................................................................................4
Marco Teórico.............................................................................................................................5
Evolución del concepto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales ........................5
Tratados regionales ..............................................................................................................7
La indivisibilidad de los derechos civiles y políticos y los derechos económicos, sociales y
culturales .............................................................................................................................7
Convención Americana sobre Derechos Humanos ...............................................................9
Conclusiones ............................................................................................................................. 12
Referencias ............................................................................................................................... 13
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Resumen
En el siguiente trabajo de revisión aborda cada uno de los Derechos económicos, sociales y
culturales. Los cuales comprenden: los derechos de los trabajadores; donde se ubica la
prohibición del trabajo forzado, los derechos a escoger o a aceptar libremente un trabajo, a un
salario equitativo, al disfrute del tiempo libre, a la seguridad y la higiene en el trabajo a afiliarse
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Introducción
Para abordar los derechos económicos, sociales y culturales es necesario primero definir éstos
como los derechos humanos relacionados con el lugar de trabajo, la seguridad social, la vida en
atención de la salud y la educación (HC Naciones Unidas para los Derechos Humanos, 2009).
Los DESC comprenden: los derechos de los trabajadores; donde se ubica la prohibición del
trabajo forzado, los derechos a escoger o a aceptar libremente un trabajo, a un salario equitativo,
fundarlos y a la huelga.
de los hijos.
El derecho a la salud: definido como el derecho a acceder a las instalaciones, los bienes y los
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Los derechos culturales: enmarca el derecho a participar en la vida cultural y a compartir los
intereses morales y materiales que correspondan por razón de las producciones científicas,
literarias o artísticas (HC Naciones Unidas para los Derechos Humanos, 2009).
De acuerdo a la teoría de Karel Vasal los derechos Económicos, sociales y culturales (DESC)
Pregunta de Investigación
(DESC)?
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Objetivo General
Objetivos Específicos
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Marco Teórico
Para abordar el desarrollo y declaración de los DESC es necesario partir del nacimiento del
estado liberal, el cual tiene sus inicios en el Siglo XVIII, producto de los acontecimientos de la
burguesía contra un régimen dominado por el absolutismo. En los siglos XVII y XVII la
influencia de las ideas de Hobbes y Locke, este último quien a través del contrato social exponía
la idea de crear una ley consenso, dando inicio de esta manera al pensamiento liberal y la
término utilizado por primera vez en 1832 y consagrado por R. Von Mohl bajo la búsqueda de
establecer un sistema en el que se ciñeran los poderes públicos al respeto de los derechos
L. , 2014).
segunda guerra mundial promovió la protección de éstos derechos, con lo que los Estados
comenzaron a comprender que para lograr la verdadera efectividad de los derechos civiles y
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En 1840 Costa Rica fue reconoció el derecho a la educación en el decenio de 1840 y algunos
países europeos empezaron a promover reformas relacionadas con la asistencia social a finales
del Siglo XIX. En Latino América, la revolución mexicana de 1910 contra el gobierno de
Porfirio Díaz promovida entre otros por líderes obreros, llevo a la firma en 1917 México con la
DESC, tales como la educación laica y gratuita, la jornada máxima de ocho horas, la libertad de
Dos años después la Constitución Alemana de Weimar (1919) sería la primera en aproximarse
a una definición jurídica de los reconocen los denominados "derechos de segunda generación"
o DESC, abriendo el espacio para otros derechos tales como: la libertad de culto, el derecho a la
la Organización Mundial de la Salud (OMS) se declaró que el disfrute del más alto nivel posible
de salud es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Con la Declaración
incluyéndose derechos civiles, políticos y sociales, aunque hasta 1966 los Estados aprobaron el
Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, con lo que los estados
Algunos de los principales Ordenamientos que han incluido la protección de DESC a nivel
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Racial (1965)
(1979)
➢ Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006) (HC Naciones
Tratados regionales
Fundamentales (1950), su primer Protocolo (1952), la Carta Social Europea (1961) y la Carta
Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos (1981), Carta Africana sobre
y culturales
cimentada bajo la "dignidad intrínseca y los derechos iguales e inalienables de todos los
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miembros de la familia humana", y proclamada "como ideal común por el que todos los pueblos
y naciones deben esforzarse", enlista una serie de derechos que los Estados y los individuos se
jerarquización entre ellos. (Texier, 2014). En 1950 la Asamblea General adoptó una resolución
donde se declaraba el Pacto Internacional de Derechos Humanos, integrando bajo los principios
que: "Nada en la presente Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho
alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar
Sin embargo la declaración no fue vinculante, hasta en 1966 donde se había perdido en
consenso logrado en 1948 después del fin de la segunda guerra mundial. Con lo que se firmaron
dos Pactos con el fin de alcanzar las ratificaciones de los Estados, por un lado el Pacto
internacional de derechos civiles y políticos (PIDCP) el cual tuvo mayor fuerza vinculante y por
en cuenta que esta división se produjo bajo el contexto de la guerra fría donde tanto Estados
Unidos y la URSS exponían diferentes argumentos políticos en los que no se tenían en cuenta en
principio de Universalidad y Universalidad bajo los cuales se redactaron los derechos universales
falta de asistencia médica puedan analizarse en violaciones de derechos humanos, al igual que la
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lados existía una cierta resistencia en admitir un examen de la situación por un grupo de expertos
independientes (Texier, 2014). A Hoy el grado de vinculación ente ambos pactos se ha superado
dispone que: "los derechos humanos y las libertades fundamentales son indivisibles, resultando
imposible el disfrute completo de los derechos civiles y políticos sin el de los derechos
derechos humanos suponen una política nacional e internacional racional y eficaz de desarrollo
económico y social" (ONU, 2015). Así como la Resolución 32/130 de la Asamblea General de
las Naciones Unidas de 1977, la Declaración de Viena en 1993 donde se ratifica el principio de
indivisibilidad de los derechos humanos, sin embargo actualmente no se trata con la misma
eficacia los DESC respecto a los DCP, así como la diferencia en los mecanismos de control de
los dos Pactos, en menoscabo de los DESC, y que la posibilidad de ejercer recursos individuales
fue inmediata por los DCP, pero diferida por los DESC. Esta diferencia de estatuto, a nivel
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efectividad de los derechos que se derivan de las normas económicas, sociales y sobre educación,
reformada por el Protocolo de Buenos Aires, en la medida de los recursos disponibles, por vía
legislativa u otros medios apropiados” (Convención Americana sobre derechos humanos, 1969),
una norma de formulación genérica que remite a las normas económicas, sociales y sobre
educación ciencia y cultura contenidas en la Carta de la OEA (Rossi & Abramovich, 2007).
A pesar de que el contenido del Artículo 26 expresa claramente el compromiso de los Estados
para lograr pogresivamente la efectividad de los derechos que se derivan de las normas
(Convención Americana sobre derechos humanos, 1969). No es claro el alcance y del grado de
protección que brinda a los derechos económicos, sociales y culturales la Corte Interamericana.
Por lo que es necesario darle un carácter operativo al Artículo 26, evitando calificarlo con una
simple expresión de valores para la acción futura de los Estados. Por lo que es fundamental
sobre derechos de los tratados, donde se específica que: “...se acoge al principio de la primacía
del texto, es decir, a aplicar criterios objetivos de interpretación” (Viena, 1969). Entonces de
acuerdo a esta interpretación el sentido del Artículo 26 obliga afirmar que los Estados signatarios
están obligados a hacer efectivos los DESC que se derivan de la Carta de la OEA (Rossi &
Abramovich, 2007).
Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas en el Artículo 2.1 del Pacto
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Internacional de DESC se obliga a los Estados a la efectividad progresiva de los DESC. Por lo
que es fundamental dar un sentido vinculante para todos los estados miembros de la
Organización de Estados Americanos respecto a los DESC, tales como salario justo, de huelga,
libertad sindical, negociación colectiva, seguridad social o educación, son derechos económicos,
Convención (Rossi & Abramovich, 2007), haciendo de esta manera que la Corte Interamericana
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Conclusiones
Artículos 42 al 77 algunos de los DESC, Así mismo la Constitución Nacional adiciona los
tratados internacionales firmados por el Estado, uno de éstos el Pacto Internacional de los
Derechos Económicos, sociales y culturales, los cuales deben ser acatados y fuente de
interpretación de los DESC. Sin embargo en Colombia se vulneran numerosos derechos como la
salud, la alimentación, la vivienda, la educación, los servicios públicos básicos, por lo que es
necesario tener en cuenta los mecanismos que pueden ser aplicados de acuerdo al caso en la
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Referencias
(HC Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (2001). Alto comisionado para las Naciones
http://www.hchr.org.co/publicaciones/seriestematicas/DESC.pdf
Universidad de Deusto.
Castro, B., Restrepo, Y., & García, V. (2005). Revista Univesidad del Rosario. Recuperado el 29
de Noviembre de 2015, de
http://revistas.urosario.edu.co/index.php/sociojuridicos/article/view/457/399
https://www.oas.org/dil/esp/tratados_B-
32_Convencion_Americana_sobre_Derechos_Humanos.htm
constitución. En J. Quesada, & Terol, M., Tratado sobre protección de derechos sociales
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HC Naciones Unidas para los Derechos Humanos. (Marzo de 2009). Naciones Unidas Derechos
http://www.ohchr.org/Documents/Publications/FS33_sp.pdf
https://www.iidh.ed.cr/IIDH/media/1465/cartilla-desc-2010.pdf
http://www.un.org/es/documents/udhr/
Quesada, L. . (2014). Tratado sobre protección de los derechos sociales. Madrid: Tirant Lo
Blanch.
Rossi, J., & Abramovich, V. (2007). La tutela de los derechos económicos, sociales y culturales
Texier, P. (2014). Las garantías de los derechos sociales por el Comité de Derechos Económicos,
de Noviembre de 2015, de
http://www.oas.org/36ag/espanol/doc_referencia/Convencion_Viena.pdf
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