IMPACTO EN LOS ENTORNOS DE PRODUCCIÓN

El desarrollo y la administración de la programación maestra son muy distintos de

acuerdo a la cantidad de influencia que el cliente tenga sobre el diseño final del
producto o servicio.

 MTS (Make To Stock)

o En este entorno de producción el cliente prácticamente no tiene
influencia alguna sobre el diseño final. En este entorno el Programa
Maestro funciona como “Un programa de ensamblaje final (PEF)” que
puede considerarse como un programa de reabastecimiento de
inventario de producto terminado.
 ATO (Armado Bajo Pedido)
o En este entorno el cliente tiene la influencia sobre la combinación o
inclusión de varios subensamblajes o atributos opcionales. Los
automóviles y computadoras personales son un ejemplo de ello. En
este entorno pueden existir muchos componentes de materia prima, y
muchas combinaciones de opciones que forman los productos finales.
El programa maestro no incluye la planificación de productos finales,
debido a la cantidad de programas maestros, para cada producto final,
que deberían hacerse. Es mucho mejor programar las opciones y
combinarlas solo cuando se haya recibido el pedido real del cliente.
 MTO (Make To Order) fabricación bajo pedido.
o En este entorno el cliente tiene una gran influencia sobre el diseño del
producto final. Puede existir una pequeña cantidad de Materia Prima,
pero haber gran cantidad de productos finales. Entorno típico en las
organizaciones de servicios. En este ambiente el programa maestro
refleja en realidad la capacidad y los requerimientos de materia prima.

ENFOQUE GENERAL PARA EL DESARROLLO DEL PROGRAMA

MAESTRO
En producción ATO resulta mejor elaborar programas maestros con base en la
materia prima, de lo contrario se deberían hacer planes maestros para cada opción
diferente de ensamblaje de producto final, lo que lo convierte en muy laborioso,
además de que habría opciones que nunca serian pedidas. De esta manera se puede
pronosticar la demanda del producto final y después utilizar los porcentajes
históricos de venta de cada opción para poder hacer proyecciones de la demanda
actual en todos los casos posibles. Con ello se obtienen programas maestros para
cada una de las opciones y para los componentes comunes, necesitando menos
cantidad de programas maestros.
 MTS ATO MTO
Productos terminados

PMP PEF

PMP

Materia Prima
PMP

El programa maestros casi siempre esta diseñado para operar en el nivel con el
menor número de artículos que necesitan ser programados.

LÓGICA DE DISPONIBILIDAD PARA PROMESA.

 Es un método muy eficaz para la empresa. Disponibilidad para promesa

(DPP). Permite a la empresa comprometerse a entregar el producto final al
cliente, de una manera rápida y realista.
 Por lo general no se utiliza en el entorno MTS, ya que en él casi todos los
pedidos de los clientes se atienden tomando el producto directamente del
inventario.
 Tampoco se le emplea mucho en el entorno MTO, púes el tiempo de entrega
no es un aspecto tan competitivo en él.
 Resulta más atractivo en el entorno ATO porque permite que la empresa se
comprometa a entregar los pedidos de manera realista.
 El valor del DPP no es un balance proyectado de inventario, en realidad su
propósito radica en informar lo siguiente:
o Para una cantidad del PMP dada, cuantos artículos NO están
comprometidos, en pedidos específicos de los clientes. El punto de
vista no acumulativo de la DPP, solo sumará la producción
comprometida para atender los pedidos de los clientes en el periodo
posterior a aquel en donde se registra cierta cantidad del PMP. El
enfoque acumulativo solo acumula los valores de DPP y proporciona
el valor total de la ejecución. En el periodo 1 el inventario existente
debe contarse como si fuera un valor de PMP al realizar lo cálculos de
DPP.
 EL PROGRAMA MAESTRO DE 2 NIVELES
En el nivel superior es donde se ingresa el pronostico de demanda del producto final,
y también es la fuente de los requerimientos del PMP para los ensamblajes comunes
del producto, dado que la demanda de los mismos equivale a la fabricación del
mismo producto.