PUNTOS CARDINALES

Puntos cardinales se refiere a los cuatro sentidos o direcciones que permiten a una persona
orientarse en el espacio. Estos sentidos o direcciones son Norte, Sur, Este y Oeste.

La función de los puntos cardinales es establecer un mínimo de referencias convencionales que

permitan al viajero orientarse en la superficie terrestre o en la interpretación de un mapa.

Etimología

La palabra cardinal se deriva del nombre latino cardo, que identificaba, en las ciudades romanas, a
la calle trazada de norte a sur y que pasaba por el centro de la ciudad. Esto significa que el único
punto verdaderamente cardinal, al menos desde el punto de vista etimológico, debería ser el
Norte y en menor grado, el Sur.

ejemplo

Vamos a suponer que está amaneciendo y estamos en un ventana mirando de frente la salida del
sol .

Esta ubicación con respecto a la salida del sol nos permite orientarnos en el espacio, ya que
precisamente estamos mirando hacia el oriente que etimológicamente significa nacer (por donde
nace el sol ). También se llama levante (por donde el sol se levanta ) o dirección este .

ejercicio

Para orientarse en el espacio durante el día se recomienda hacer el siguiente ejercicio:

1. Extienda su brazo derecho y muestre el lugar por donde sale el sol. Esa dirección se llama
Oriente, este o levante.

2. Coloque el brazo izquierdo al lado contrario. Este punto es el occidente, oeste o poniente.

3. Ponga la mirada al frente. Ese lado es el norte, septentrión o polo boreal.

4. Su espalda está hacia el sur, meridión o polo austral.

VALOR RELATIVO

En Matemática, se denomina valor relativo de un número, al que posee en relación al lugar que
ocupa con respecto a otros en la composición numérica (si es unidad, decena, centena…). Por
ejemplo, tomando el número 256, el 6 tiene el mismo valor relativo (6) pues toma la ubicación
dentro de las unidades; pero el valor relativo del 5, es 50, pues ocupa el lugar de las decenas, y el
del 2, es doscientos, al ubicarse entre las centenas.
EJEMPLO

El valor relativo de 9 en 579: es 9 porque ocupa el lugar de las unidades.

El valor relativo de 3 en 532: es 30 porque ocupa el lugar de las decenas.

El valor relativo de 8 en 834: es 800 porque ocupa el lugar de las centenas.

EJERCICIOS

Determina el valor relativo de las cifras destacadas

491 =
306 =
4197 =
8027 =
9798 =
7502 =
654 =
25 =
1369 =
974 =
111 =

VALOR ABSOLUTO
En matemáticas, el valor absoluto o módulo de un número real es su
valor numérico sin tener en cuenta su signo, sea este positivo (+) o
negativo (-). Así, por ejemplo, 3 es el valor absoluto de +3 y de -3.
El valor absoluto está vinculado con las nociones de magnitud, distancia y
norma en diferentes contextos matemáticos y físicos. El concepto de
valor absoluto de un número real puede generalizarse a muchos otros
objetos matemáticos, como son los cuaterniones, anillos ordenados,
cuerpos o espacios vectoriales.

EJEMPLOS DE VALOR ABSOLUTO:

a) (3) = 3, porque 3 > O

b) (-3 )= - (-3) = 3, porque -3 < O tomamos su inverso
c) Si ( x ) = 3 entonces x = 3 óx= -3
e) (x-1)=5 por lo tanto x-1=5 ó x-1= -5
x-1 =5 por lo tanto x=6
x-1=-5 por lo tanto x=-4
EJERCICIOS

 El valor absoluto de -9 es
 El valor absoluto de 3 es
 El valor absoluto de -156 es

NUMEROS MAYAS
Los mayas utilizaban un sistema de numeración vigesimal (de base 20) de raíz mixta, similar al de
otras civilizaciones mesoamericanas.

Los mayas crearon un sistema de numeración como un instrumento para medir el tiempo y no
para hacer cálculos matemáticos. Por eso, los números mayas tienen que ver con los días, meses y
años, y con la manera en que organizaban el calendario.

Los tres símbolos básicos son el punto, cuyo valor es 1; la raya, cuyo valor es 5 (llamado también
barra); y el caracol (algunos autores lo describen como concha o semilla), cuyo valor es 0.

El sistema de numeración maya, aún siendo vigesimal, tiene el 5 como base auxiliar. La unidad se
representa por un punto. Dos, tres, y cuatro puntos sirven para 2, 3 y 4. El 5 era una raya
horizontal, a la que se añaden los puntos necesarios para representar 6, 7, 8 y 9. Para el 10 se
usaban dos rayas, y de la misma forma se continúa hasta el 19 (con tres rayas y cuatro puntos) que
es el máximo valor que se puede representar en cada nivel del sistema vigesimal. Este sistema de
numeración es aditivo, porque se suman los valores de los símbolos para conocer un número.

Numeración

El número 1 está representado por un punto. Estos puntos se van sumando para formar los
números 2, 3 y 4.

En cambio, el número 5 es representando por una barra.

Además, para escribir los números del 6 al 10 se mezclan los puntos y las barras, al combinar sus
respectivos valores.
Aunque las líneas y puntos podían escribirse de forma vertical, la más aceptada actualmente es
horizontal. De igual forma, los mayas mostraban sus dotes artísticos al dibujar los números de
forma decorada.

Ahora bien, las reglas cambian al llegar al número 20, en el cual está basado el sistema. Para
escribir dicho dígito, es necesario colocar en la parte de abajo el cero y encima el 1. De forma
similar al sistema decimal que se utiliza en la actualidad, la casilla superior sirve para posicionar el
siguiente dígito.

Así que para escribir números mayores al 20, se cambia el símbolo de abajo por diferentes
combinaciones.

Igualmente, para escribir el número 40, se escriben dos puntos en la parte superior, esto
indica que existen dos veintes. En la parte de abajo se escribe nuevamente el cero.

Para números mayores a 399, se utiliza una tercera casilla. Esta posición vale por 400.
La cuarta posición se utiliza para medir el número 8,000.

Es así como la civilización maya demostró habilidades altamente desarrolladas para la contabilidad
y matemática. Su sistema era original y no poseía influencias de otras culturas fuera del continente
americano.

EJEMPLOS
Ejercicios:

Escribir a número Maya:

1650

2080

160

1000

400

1268

CIRCULO
Se entiende como círculo a aquella figura geométrica que consta de una forma establecida a partir
de una línea curva cerrada. El círculo cuenta con una característica principal que es que todos los
puntos que se establecen desde su centro tienen la misma distancia hacia la línea que sirve de
perímetro, es decir que son equidistantes. Una importante aclaración en términos de lo que
representa un círculo es aquella que nos manifiesta que el círculo es la superficie del plano interior
a una circunferencia. Así, es la circunferencia el límite o el perímetro del círculo, límite establecido
por una línea curva cerrada. Por lo tanto, no deben ser confundidos o tomados por iguales ambos
términos aunque en el lenguaje común se suele cometer este error.

El círculo es una de las figuras geométricas más básicas en torno de la cual se arman otras figuras,
por ejemplo el cono. Es la única que no posee ninguna línea recta como determinante y por lo
tanto los ángulos que se pueden establecer dentro de él requieren necesariamente de la
marcación de líneas rectas internas imaginarias. En el círculo, tal como sucede en la circunferencia,
no existen, por lo tanto, los vértices.

CIRCUNFERENCIA

Una circunferencia puede ser definida como el lugar geométrico de los puntos en un plano que
están a una distancia fija de un punto fijo. Comprendemos el punto fijo como centro de la
circunferencia, y la distancia fija la llamamos radio. El radio siempre se traza desde el centro
cualquiera de los puntos de la circunferencia.

La circunferencia se diferencia del círculo porque la definición del segundo se refiere a la distancia
cuyo centro es menor o igual al radio, y la circunferencia se refiere a todos los puntos que
equidistan del centro, es decir que uno es un objeto macizo y la otra es la línea que lo rodea.

Se pueden trazar rectas a través de la circunferencia de la misma manera que el radio, pero que la
atraviesan en otros puntos de la curva que la conforma.

Otra de las principales rectas que se pueden trazar en una circunferencia es el diámetro, que
conforma la distancia más larga posible dentro de la circunferencia, pues se ubica de un lado al
otro pasando por el centro. A partir de esta propiedad de la circunferencia surge la relación
llamada π (Pi), que se conoce escrita con la letra griega del mismo nombre. La relación se da
cuando dividimos la longitud de la circunferencia sobre la medida del diámetro, esta operación
nos da como resultado un número como el que vemos en la gráfica anterior, y generalmente se
aproxima a 3,1416.

Encontramos también la cuerda; que se define como un segmento cuyos extremos están en la
circunferencia. La tangente; que es una recta que corta a la circunferencia en un sólo punto. La
secante; que corta a la circunferencia en dos puntos distintos. El arco, que se describe como
cualquier subconjunto situado entre dos puntos distintos de la circunferencia, estos puntos se
llaman extremos del arco. La flecha es la distancia desde el centro del arco hasta el centro
de una cuerda de la circunferencia.

Construcción de círculos a partir de diferentes datos.

Circunferencia y círculo

Dibujar una circunferencia o un círculo es fácil:

Dibuja una curva que esté a la distancia "radio"

de un punto central.
Y entonces:

Todos los puntos están

a la misma distancia del centro.

La circunferencia es el borde y el círculo es el interior.

Radio y diámetro
El radio es la distancia del centro al borde.
El diámetro empieza en un punto de la circunferencia, pasa por el centro y
termina en el otro lado.
Así que el diámetro es el doble del radio:
Diámetro = 2 × Radio

Longitud de la circunferencia
La circunferencia es la distancia alrededor del borde del círculo.
Mide exactamente Pi (el símbolo es π) por el diámetro, o sea:
Circunferencia = π × Diámetro
Y estas fórmulas también:
Circunferencia = 2 × π × Radio
Circunferencia/Diámetro = π
Área del círculo
El área del círculo es π por el cuadrado del radio, se escribe así:
A = π × r2
O, en términos del diámetro:
A = (π/4) × D2
Es fácil acordarse si piensas en el área del cuadrado en el que cabe el círculo.

Acá en los ejemplos conta de realizar círculos en base a su radio, si es mas

complejo se deben usar las formulas