Teorías del Aprendizaje

Maestría en Ciencias de la Educación y Procesos Cognitivos

Erika Fabiola Estrada

EMCO19177/59823535

Escrito Individual: Gestalt Y Aprendizaje

Unidad 2

Francisco Javier Castañeda Romo

Marzo 31 de 2019

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 Escrito Individual: Gestalt Y Aprendizaje

Erika Estrada
Universidad Cuauhtemoc-Educación a Distancia

Notas de autor
Erika Fabiola Estrada, Maestría en educación, Universidad Cuauhtemoc
efe0373@gmail.com

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 INTRODUCCION

Los aportes de los psicólogos en el planteamiento de teorías enfocadas al aprendizaje,

ha sido muy valiosas y de gran importancia en el campo pedagógico, una de ellas es la
Gestalt, sus principales exponentes son Psicólogos alemanes quienes se enfocaron en
realizar apreciaciones desde su formación, es el ejemplo de Wertheimer quien propuso
explicaciones psicológicas de la percepción, manifestando que son un compendio de
experiencias que involucran los sentidos del individuo, como lo expresa (autor).
La Gestalt es una teoría que se enfoca en procesos donde se pueden adquirir nuevos
conceptos o modificar los anteriores como lo manifiesta Bigge, 1985 en (Zapata-Ros,
2015). Del mismo modo la forma como se obtiene el conocimiento según (Zapata-Ros,
2015) “De donde se implica que la idea de aprendizaje es para ellos intencional,
explorador, imaginativo y creativo. Por tanto se trata de un fenómeno no mecánico.

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 Gestalt Y Aprendizaje
Gestalt es una teoría desarrollada en Alemania, a principios del siglo XX (autor).
Gestalt puede ser traducido como: forma, aspecto o configuración, en donde se presta
importancia a los objetos, y apreciando lo que sucede como un todo que lleva un orden
(autor).
Algunos conceptos que se pueden tener en cuenta son:

Insight

Asociacionismo

Principios de
Organización

Principio Definición Ejemplo

Figura-fondo Cualquier campo
perceptual puede dividirse
en una figura contra un
fondo. (autor)

Proximidad Los elementos de un

campo perceptual son
vistos en grupos según su
cercanía en el espacio y el
tiempo. (autor)

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 Similitud Uno percibe reunidos a los
elementos muy
semejantes. (autor)

De dirección común Los elementos que parecen

constituir un patrón o un
flujo en la misma dirección
se perciben como una
figura. (autor)

De simplicidad El individuo organiza sus

campos perceptuales en
rasgos simples y regulares,
y tiende a formar buenas
Gestalts de manera
simétrica y regular. (autor)

De cierre El sujeto concluye las

experiencias o los patrones
incompletos. (autor)

El pensamiento reproductivo sería aquel que consiste simplemente en aplicar

destrezas o conocimientos adquiridos con anterioridad a situaciones nuevas. (Fallas
Vargas, 2008).

Aplicaciones:

Comunicación:
“Las personas vinculadas al mundo de la comunicación y la creatividad; como los
artistas, diseñadores o publicistas, tienen que conocer muy bien la teoría de la Gestalt
para captar la atención de su audiencia. (Arranz, 2017)

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 Educación
“Los estudiantes deben ser más que meros registradores de datos y aprender a buscar
de forma autónoma la manera de resolver sus dificultades. Prácticamente todas las
contribuciones de la Gestalt pueden integrarse en el campo de la enseñanza.” (Arranz,
2017)

Investigación básica
“El estudio de procesos psicológicos básicos como la atención o la percepción se ha
visto influido por la teoría de la Gestalt. Sus investigaciones son fundamentales para que
otros autores apliquen sus descubrimientos posteriormente a la práctica.
Por ejemplo, los avances en el campo de la percepción nos posibilitan realizar
programas para mejorar la señalización en la carretera y evitar accidentes.” (Arranz,
2017)

Terapia Gestalt
“Esta terapia se plantea desde un enfoque humanista, que considera a las personas
seres activos y autónomos. Analiza la mente humana desde su vertiente más
trascendental, explora su funcionamiento desde un punto de vista holístico y se centra en
los aspectos positivos de la vida.” (Arranz, 2017)

La teoría de Gestalt está estrechamente relacionada con el “conductismo y

cognitivismo como los dos grandes marcos teóricos, y dentro de éste los principales
rasgos del cognitivismo.
Pero dentro de la metáfora del aprendizaje como construcción de significado se
incluyen distintos enfoque teóricos (…) (Zapata-Ros, 2015)

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 CONCLUSIONES

Cada teoría del aprendizaje ha sido diseñada teniendo en cuenta las particularidades
de cada persona para realizar la apropiación de nuevos conceptos, esquemas o las
relaciones entre ellas. Cada aporte se ha realizado a través del tiempo teniendo como
finalidad lograr un acercamiento; la Gestalt es una teoría que aporta desde su
fundamentos este concepto como lo expresa (Zapata-Ros, 2015) “Su conceptualización
del aprendizaje se basa en principios de la organización perceptiva, según la cual el
individuo tiende a ver los objetos de forma integrada, con cualidades integradas en un
conjunto.” Donde el aprendizaje se centra en las diferentes percepciones que se tiene de
un entorno cercano, dándole relevancia a aquellos que involucran los sentidos y la
información que es recibida a través de ellos y como es procesada por el cerebro,
permitiendo que así se obtenga nuevos conceptos.

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 BIBLIOGRAFIA

Arancibia C, V. P. (Diciembre de 1997). Teorías conductuales del aprendizaje. Obtenido

de http://galeon.com/nada/parte2.pdf
Arranz, A. (27 de Agosto de 2017). Gestalt: Qué es, características, sus leyes y
principales aplicaciones. Obtenido de https://blog.cognifit.com/es/gestalt/
autor, s. (s.f.). Introducción a la Gestalt-presentación. México.
Fallas Vargas, F. (2008). GESTALT Y APRENDIZAJE . Actualidades Investigativas en
Educación.Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en
Educación Universidad de Costa Rica .
García Serrano, C. (Enero-junio de 2014). Las metáforas conceptuales y el proceso de
enseñanza-aprendizaje de lenguas: El caso del nahuatl y del latín. Obtenido de
https://www.redalyc.org/html/5138/513851571009/
Zapata-Ros, M. (27 de 3 de 2015). Teorías y modelos sobre el aprendizaje en entornos
conectados y ubicuos. Bases para un nuevo modelo teórico a partir de una visión
crítica del “conectivismo” . Obtenido de
https://www.redalyc.org/pdf/5355/535554757006.pdf