PROFESOR: ÁLVARO GARCÍA VERGARA

TEST 4
TALLER PSU LENGUAJE

Unidad : PLAN DE REDACCIÓN

Contenido : ÍTEM PSU LENGUAJE
Objetivo de Aprendizaje: Diagnosticar cada uno de los ítems de la PRUEBA DE SELECCIÓN UNIVERSITARIA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Alumno(a) Tiempo 90 min. Nota:

Curso Puntaje Total 20 Ptos.
Fecha Puntaje Exigencia (60%) 12 Ptos.
Puntaje Alumno Ptos.

PRIMERA SECCIÓN
INDICADORES DE PRODUCCIÓN DE TEXTOS
PLAN DE REDACCIÓN
Las preguntas 1 a 20 van encabezadas por una frase que puede servir de título para un texto
virtual, seguida de enunciados numerados que contienen cada uno una idea. Ellos constituyen el
esquema organizador de ese texto virtual. La tarea consiste en restituir la secuencia de las ideas
para lograr una ordenación coherente del texto.

1. “1968: Año de rebelión juvenil en el mundo”

1. En países como Polonia, por ejemplo, el comienzo de los movimientos se produjo luego de la
caída de los soviets.
2. En su conjunto, situó de nuevo al hombre frente a los desafíos que enfrenta su libertad.
3. Fue una revolución contra el autoritarismo y las costumbres, con objetivos distintos y con
diversos resultados.
4. Ésta no empezó en Paris, pero allí tuvo su epicentro y su principal derrota.
5. Revolución del 68 es un término mediático para referirse a una serie de movimientos en distintas
latitudes.

A) 5 – 3 – 4 – 2 – 1
B) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
C) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
D) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
E) 4 – 2 – 5 – 3 – 1

2. “Pier Paolo Pasolini”

1. Homosexual, católico y marxista fue violentamente asesinado en 1975.

2. Son notables los ensayos sobre poesía, sus libros de poemas y algunas de sus novelas como
Muchachos de la calle (1955), Una vida violenta (1959) y Mujeres de Roma (1960).
3. Escritor y director cinematográfico italiano.
4. Personalidad compleja y provocativa que en su faceta de escritor fue crítico, narrador y poeta.
Intentó revalorizar lo popular como vehículo de expresión de la realidad.
5. En 1961 inició su carrera cinematográfica, en la que defendió el lenguaje popular. Por ejemplo,
Accatone (1961), Mamma Roma (1962), El evangelio según San Mateo (1964).

A) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
B) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
C) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
D) 3 – 2 – 4 – 1 – 5
E) 3 – 1 – 4 – 2 – 5

3. “¿La primera foto de la historia?”

1. ¿Cuántos millones valdrá si se confirma la hipótesis?

2. Ahora se cree que su autor podría ser Thomas Wedgwood, un precursor que alrededor de 1790
realizaba los primeros experimentos fotográficos de los que no quedó huella.
3. Es la imagen de una hoja de árbol, firmada con la inicial “W” en su ángulo inferior derecho,
atribuida a Henry Fox, uno de los pioneros de la fotografía.
4. Un experto le atribuyó la añeja “W” a Wedgwood de la que podría ser la primera foto de la
historia.
5. Agitación en el mundo de las subastas y el mercado del arte: una imagen que se vendió en
Sitheby’s de Londres por 6.000 libras en 1984 como una antigua fotografía histórica de autor
desconocido, podría ser en realidad la primera foto de la historia.
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A) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
B) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
C) 1 – 5 – 3 – 4 – 2
D) 5 – 3 – 2 – 4 – 1
E) 5 – 4 – 3 – 2 – 1

4. “Escuela de rock”

1. Dice que Vito, un compañero, fue el único que votó para que se llame El oso saltarín.
2. Pero ya todos habían elegido otro que les gustaba mucho más. Entendieron cuál era el espíritu
del rock y la bautizaron “Mochilas quemadas”
3. Francisca tiene cinco años y usa una botellita de agua mineral vacía como micrófono.
4. Canta un tema de Los Brujos: “Cinco dinastías rechazaste/Que malo que eres ¡Kanishka!”.
5. Dice que en la sala Barriletes del jardín al que asiste, armaron una banda de rock.

A) 3 – 5 – 4 – 1 – 2
B) 5 – 3 – 4 – 2 – 1
C) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
D) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
E) 3 – 4 – 5 – 1 – 2

5. “Ad honorem”

1. Como locución adjetiva, con el sentido de ‘cargo u ocupación meramente honorífico’.

2. “Encargaron a un vecino en cada manzana para que ad honorem velara por que los habitantes
de las casas tuvieran limpios sus frentes”.
3. Como locución adverbial, con el sentido de ‘sin retribución ninguna, por solo la honra’.
4. Locución latina que significa literalmente ‘para honor’.
5. “Entiendo que es usted cónsul ad honorem”.

A) 4 – 1 – 5 – 3 – 2
B) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
C) 4 – 1 – 3 – 2 – 5
D) 4 – 1 – 3 – 5 – 2
E) 3 – 1 – 5 – 2 – 4

6. “La Pincoya”

1. Sirena o ninfa del imaginario popular chilote.

2. Si danza mirando hacia el mar, habrá una pesca abundante.
3. Por el contrario, si su baile es mirando hacia la costa, se augura una mala pesca.
4. Es muy bella, de cabellos claros y tez ligeramente bronceada.
5. De ella depende la abundancia o escasez de peces y mariscos. De ahí la importancia para el
pueblo de Chiloé.

A) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
B) 1 – 4 – 5 – 2 – 3
C) 1 – 5 – 2 – 3 – 4
D) 4 – 1 – 5 – 2 – 3
E) 1 – 5 – 4 – 2 – 3

7. “Cómo preparar un buen asado”

1. Se debe distribuir el carbón a los costados, sacar la botella y encender el fuego.

2. Para un corte jugoso, se debe sellar la carne por cada lado y salar después, nunca antes del
sellado.
3. Para prender el carbón, se puede utilizar una botella envuelta ajustadamente con anillos de
papel.
4. Limpiar la parrilla es fundamental. Una vez que se ha calentado, se le puede pasar una cebolla
cortada por la mitad.
5. Nunca pinche ni corte la carne para saber si está lista. Solo debe presionarla con el tenedor; si
está blanda, aún está cruda. En cambio, si ya está firme, significa que está bien cocida.
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A) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
B) 3 – 1 – 4 – 2 – 5
C) 5 – 1 – 3 – 4 – 2
D) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
E) 5 – 3 – 1 – 4 – 2

8. “La Reina”

1. Aunque sería mejor que se llamase “La Antirreina”.

2. Adelina, una adolescente con sobrepeso, es víctima de burlas y humillaciones durante el desfile,
transformándose en el centro de atención.
3. Relato ambientado en una fiesta carnavalesca, escrito por el mexicano José Emilio Pacheco.
4. “Ya verán, ya verán el año que entra”. La frase con la que promete vengarse el año siguiente.
5. Toda la fiesta y el carnaval descansa sobre una realidad sepultada y patética del personaje
principal.

A) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
B) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
C) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
D) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
E) 3 – 2 – 5 – 4 – 1

9. “Una nueva estación sismográfica”

1. Comenzó a funcionar desde hace un par de días en el Colegio Concepción San Pedro.
2. Actualmente, ya está recibiendo información sismográfica de la zona y se espera comenzar
pronto su interpretación.
3. La componen un sismógrafo, dos computadores y una pizarra digital.
4. La Octava Región cuenta con una nueva estación sismográfica.
5. Fuera de aportar información a la comunidad científica, servirá para motivar a los alumnos en
esta área.

A) 4 – 3 – 2 – 5 – 1
B) 3 – 1 – 2 – 5 – 4
C) 4 – 5 – 2 – 3 – 1
D) 4 – 3 – 1 – 2 – 5
E) 5 – 2 – 1 – 4 – 3

10. “El Alicanto”

1. Se alimenta de oro y plata, de ahí el gran interés que despierta en los pirquineros de la zona.
2. Si este fabuloso animal los descubre, emite una poderosa luz que enceguece a sus perseguidores.
3. Pájaro fabuloso que habita en los cerros y minerales de Atacama.
4. Los puede guiar a un precipicio o peñasco escarpado causándoles la muerte.
5. Los mineros que logran seguirlo, se enriquecen al explotar las vetas donde el Alicanto se
alimenta.

A) 3 – 5 – 1 – 2 – 4
B) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
C) 3 – 1 – 5 – 2 – 4
D) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
E) 1 – 3 – 5 – 2 – 4

11. “La égloga”

1. Los personajes hacen partícipe de la historia al entorno natural.

2. Se lo representa mediante el tópico del locus amoenus.
3. Salicio y Nemoroso, pastores, lamentan sus desdichas amorosas en un contexto bucólico.
4. Composición poética renacentista.
5. Tema principalmente amoroso.
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A) 4 – 5 – 1 – 2 – 3
B) 4 – 2 – 5 – 3 – 1
C) 5 – 4 – 2 – 1 – 3
D) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
E) 4 – 2 – 1 – 3 – 5

12. “El cine”

1. La escena: una serie de tomas de un mismo episodio y con los mismos actores.
2. La toma: cada enfoque de la cámara a lo largo de una escena.
3. El autor: un artista llamado director, que elabora un relato en imágenes.
4. El relato cinematográfico: una secuencia de escenas ensambladas hábilmente.
5. Un arte muy complejo, y el más popular del siglo XX.

A) 3 – 4 – 2 – 1 – 5
B) 5 – 1 – 2 – 4 – 3
C) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
D) 4 – 1 – 2 – 3 – 5
E) 5 – 3 – 4 – 1 – 2

13. “Ahu Tongariki”

1. Se visita durante el recorrido por la carretera que recorre el litoral este. Junto a ésta se localiza
la caleta Hanga Hotu Iti o Hanga Nui, utilizada por los pescadores cuando hay mar agitado en Hanga
Roa.
2. Este complejo arqueológico se reconstruyó entre 1993 y 1995, pues fue casi destruido en 1960
por un tsunami proveniente de las costas de Chile.
3. Hay varios pukaos esparcidos por el suelo. También hay bonitos petroglifos que representan
tortugas y peces.
4. La reconstrucción la llevaron a cabo arqueólogos chilenos con financiamiento japonés. Cuenta
con quince moais colosales, de espaldas al mar y orientados al sol naciente del solsticio de verano,
y un ahu de casi 200 metros de largo.
5. A 20 km al este de Hanga Roa, se alza la plataforma ceremonial más importante de Rapa Nui.

A) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
B) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
C) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
D) 5 – 3 – 1 – 2 – 4
E) 2 – 4 – 3 – 1 – 5

14. “Dadaísmo”

1. Contundente, destructor y provocador, basado en lo absurdo, lo elemental, lo casual y lo azaroso.

2. El más radical y agresivo de los ismos de principios de siglo nació en Zürich (SuizA) obra de
Tristan Tzara.
3. Su objetivo principal era cuestionar los criterios artísticos fuertemente afianzados y aceptados
en la época.
4. Fue una vanguardia anarquista que se mostró rotundamente en contra de cualquier norma social,
moral o estética.
5. El ejemplo máximo de Dadá fue el artista francés Marcel Duchamp que, a través de los
denominados ready-mades (objetos industriales sin valor), trató de ridiculizar la veneración pasiva
y poco crítica del público burgués.

A) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
B) 4 – 2 – 1 – 3 – 5
C) 2 – 3 – 1 – 5 – 4
D) 4 – 3 – 2 – 1 – 5
E) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
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15. “Los muebles” (oficial)

1. En la actualidad, los muebles se producen industrialmente y en grandes cantidades.

2. Los muebles de estilo son piezas muy cotizadas por los anticuarios.
3. Los muebles eran creados antiguamente por artesanos en finas maderas y ricos tapices.
4. Los muebles contribuyen a satisfacer necesidades y brindar comodidades en el hogar.
5. Lo estético ha dejado lugar a lo práctico en el diseño de los muebles.

A) 4 – 5 – 3 – 2 – 1
B) 3 – 4 – 2 – 5 – 1
C) 2 – 3 – 4 – 5 – 1
D) 4 – 2 – 3 – 5 – 1
E) 4 – 3 – 2 – 1 – 5

16. “El delfín”

1. Según varios estudios de las últimas décadas, el delfín es considerado el animal con la
inteligencia más desarrollada.
2. Así lo han hecho también salvando vidas de seres humanos.
3. Cuando un compañero se encuentra en peligro, no dudan en ayudarlo.
4. Acostumbra a vivir en grupos.
5. Animal muy sociable.

A) 5 – 1 – 4 – 3 – 2
B) 4 – 5 – 2 – 1 – 3
C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 1 – 5 – 4 – 3 – 2
E) 5 – 4 – 3 – 2 – 1

17. “Un best seller típico”

1. Su autor es Dan Brown.

2. Mezcla de novela policial con rasgos esotéricos tomados de la realidad histórica.
3. El Código da Vinci fue un éxito de ventas.
4. El asesinato de un experto en arte y tradiciones rituales, involucra a Robert Langdom en un
torbellino de investigaciones, muertes y complots.
5. En síntesis, es evidentemente un libro entretenido.

A) 2 – 1 – 3 – 5 – 4
B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
C) 1 – 3 – 4 – 2 – 5
D) 3 – 2 – 1 – 4 – 5
E) 1 – 4 – 3 – 2 – 5

18. “Distinción entre publicidad y propaganda”

1. Suele existir cierto grado de desconocimiento respecto de la distinción entre publicidad y

propaganda. Algunas personas lo utilizan indistintamente.
2. “Las cosas como son. Obedece a tu Sed. Sprite” es un ejemplo de eslogan publicitario.
3. Objetivo de la publicidad: promover el “consumo” de ciertos productos tangibles o intangibles,
mediante el discurso publicitario.
4. Mientras que “El machismo mata”, es un ejemplo de eslogan propagandístico.
5. Objetivo de la propaganda: motivar y atraer hacia ciertas ideas y comportamientos que vayan
en beneficio de la comunidad y del individuo.

A) 1 – 3 – 5 – 2 – 4
B) 3 – 2 – 5 – 4 – 1
C) 1 – 3 – 2 – 5 – 4
D) 3 – 5 – 2 – 4 – 1
E) 1 – 5 – 3 – 2 - 4
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19. “Pokemon”

1. Fue tal el éxito en ventas de la serie de videojuegos que se creó una serie de dibujos animados
con las aventuras de Ash Ketchum (Satoshi en Japón) y Pikachu, su simpático compañero pokemon.
2. Serie de videojuegos RPG de Nintendo, cuyo lanzamiento se remonta a febrero del año 1996
para la consola Gameboy.
3. Se caracterizan por tener como protagonista a un personaje niño o niña que recorre pueblos
intentando atrapar distintos tipos de criaturas llamadas Pokemon.
4. Es tal el impacto de la marca Pokemon que durante los años 2006 a 2009 en Chile se designó
con ese nombre a un grupo de jóvenes.
5. La franquicia de Pokemon ha generado tal impacto que de las originales 150 bestias ficticias en
la actualidad ya son más de 600 y el número sigue aumentando de acuerdo con las ganancias de
los videojuegos y la serie animada.

A) 3 – 2 – 5 – 1 – 4
B) 2 – 3 – 5 – 1 – 4
C) 3 – 2 – 4 – 5 – 1
D) 2 – 1 – 3 – 4 – 5
E) 2 – 3 – 1 – 5 – 4

20. “¿Cómo presentar un buen discurso público?”

1. Presentación del discurso en un lugar público.

2. Retroalimentación entre expositor y público: manifestaciones a favor y en contra.
3. Producción del texto escrito en el que se debe considerar coherencia y cohesión.
4. Antes de la presentación en público, el emisor debe considerar sus ventajas y desventajas como
expositor para así, en caso de presentar dificultades, conseguir salir airoso.
5. Planificación que considere la situación comunicativa: tema a tratar, público, lugar, tiempo y
lenguaje a utilizar.

A) 5 – 3 – 4 – 1 – 2
B) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
C) 3 – 5 – 4 – 2 – 1
D) 5 – 4 – 3 – 1 – 2
E) 3 – 5 – 2 – 4 – 1