IANARA EVANGELISTA

LEUCIVANE SILVA
LUCIANA GOMES
LUIZA MENDES
O BEHAVIORISMO
MARA REIS
RAISA COSTA EM DISCUSSÃO
HALINNE SILVA
CHARLES DARWIN

▪Sua principal contribuição foi

para a Biologia Evolutiva
JACQUES LOEB

 Tropismo - movimento forçado

involuntário.

 Memória Associativa- associação entre

estimulo e resposta, usada para prova a
existência da consciência nos animais.
IVAN PETROVICT PAVLOV

 Reflexo condicionado
 Reflexos Psíquicos
 A torre do silêncio
 O experimento do condicionamento
JOHN B. WATSON

Os métodos do Behaviorismo:

o A observação, com e sem o uso de
instrumentos;
o Métodos de tese;
o O método do relato verbal;
o O método do reflexo condicionado.
BURRHUS FREDERIC SKINNER

O Behaviorismo radical:
o O Condicionamento operante;
o Esquemas de reforço;
o Aproximação sucessiva: a formação do
comportamento;
o A modificação do comportamento.
  É uma ciência que
desenvolve experimentos
empíricos utilizado animais
e seres humanos. Tendo
A ANÁLISE Skinner como seu
EXPERIMENTAL DO principal representante.
Objetiva estudar o
COMPORTAMENTO comportamento humano a
partir da sua interação
entre organismos e
ambiente.
  Estímulo é qualquer alteração ou parte do
ambiente que produza uma mudança no
organismos.
 Resposta é qualquer alteração no organismos
produzida por uma alteração no ambiente
A ANÁLISE (estímulo)
EXPERIMENTAL DO
COMPORTAMENTO  Reflexo é uma relação entre um estímulo
específico é uma resposta específica.
 Intensidade do estímulo é a força de um
determinado estímulo.
 Magnitude da resposta é a força de uma
determinada resposta.
COMPORTAMENTO RESPONDENTE
COMPORTAMENTO OPERANTE

S -- R ➡ C
Ou seja uma Resposta (R), gera uma Consequência (C),em um determinado
contexto (S).

 A maior parte dos nossos comportamentos produzem mudanças no ambiente.

 Aqueles que produzem a mudança são chamados de comportamento operante.
 As mudanças advindas do comportamento operante são considerados
consequências.
REFORÇAMENTO

REFORÇAMENTO: Toda consequência que, seguindo uma

resposta, altera a probabilidade futura da ocorrência dessa
resposta.
REFORÇAMENTO POSITIVO: Aumento da frequência de um
comportamento pelo acréscimo de alguma coisa como
consequência desse comportamento.
REFORÇAMENTO NEGATIVO: Ausência ou retirada de
alguma coisa como consequência do comportamento.
 ESQUIVA e FUGA são dois processos importantes
do reforçamento negativo.
 REFORÇO PRIMÁRIO: Ocorrem naturalmente e
não precisam ser aprendidos.
 REFORÇAMENTO SECUNDÁRIO: É aquele
usado em associação ao reforço primário.
 PUNIÇÃO: Com passar do tempo a probabilidade
de ele ocorrer novamente diminui. A punição pode
ser de dois tipos: por adição ou por subtração.
 EXTINÇÃO: Quando a emissão de respostas a
determinados comportamentos deixa de existir.
  Qual a importância do contexto no controle
CONTROLE DE do comportamento?
ESTÍMULOS
 Significa que o estímulo exerce controle sobre
o comportamento.
 O controle de estímulos faz com que um
estímulo, controle o comportamento, fazendo
com que este mude diante da presença do
estímulo.
 Quando a frequência ou a forma da resposta
é diferente sob estímulos diferentes, diz-se
que o comportamento está sob o controle de
estímulos.
CONTROLE DE ESTÍMULOS

DISCRIMINAÇÃO: ocorre Normas e regras: somos

quando há consequências capazes de discriminar
diferentes para o mesmo diferentes estímulos e de nos
comportamento, dependendo comportarmos de maneira
da situação. diferente em cada situação.

GENERALIZAÇÃO: quando
Na generalização, respondemos
uma pessoa vai responder da
de forma semelhante a um
mesma forma a dois estímulos
conjunto de estímulos
diferentes que podem ter
percebidos como semelhantes.
pequenas diferenças entre eles.
  Uma área de aplicação dos conceitos
apresentados tem sido a educação.
BEHAVIORISMO:  São conhecidos como:
SUA APLICAÇÃO o Método de ensino programado
o Controle e a organização das situações de
aprendizagem
o Elaboração de uma tecnologia de ensino
 BEHAVIORISMO: SUA APLICAÇÃO

 Portanto, vale ressaltar outras áreas que

também tem recebido a contribuição das
técnicas e conceitos desenvolvidos pelo
behaviorismo:
o Treinamento de empresas
o Clinicas psicológicas
o Trabalho educativo de crianças excepcionais
o A publicidade
REFERÊNCIAS

 Behaviorismo: o estudo do comportamento. Disponível em:

http://www.portal-administracao.com/2015/08/behaviorismo-estudo-do-
comportamento.html . Acessado em: 17 abr. 2019.
 BOCK, Ana Mercês Bahia; FURTADO, Odair; TEIXEIRA, Maria de Lourdes
Trassi. O Behaviorismo. In: Psicologias uma introdução ao estudo de
psicologia. 2001.
 Significado de Behaviorismo. Disponível em:
https://www.significados.com.br/behaviorismo/ . Acessado em: 15 abr. 2019.
 SCHULTZ, Duane P.; SCHULTZ, Sydney Ellen. História da psicologia
moderna. 2005.