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Colegio San José de los Hermanos Maristas PROGRAMA

Asignatura: LENGUA Curso: 8° Div. A, B

Área: LENGUA Año 2006

INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS


EJE N° 1
CONCEPTUALES
TEXTO NARRATIVO
COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Conocer las características distintivas EL MITO CLÁSICO


de los mitos clásicos y de las
leyendas. La comunicación cotidiana y comunicación literaria. El
circuito de la comunicación y las funciones del lenguaje
en los poemas épicos.

LA LEYENDA

La narración. Las acciones y secuencias narrativas. El


conflicto. Las narraciones didácticas. El diálogo en la
narración.

Conocer y aplicar la normativa B- PRODUCCIÓN DE TEXTOS


gramatical y ortográfica en la
producción de textos. Renarración de mitos. Elaboración de resúmenes.

Sistematizar nociones relacionadas C- REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE


con la formación de las palabras y su
significado. La palabra en los textos. Sinónimos-hiperónimos-
hipónimos. Los hiperónimos en las definiciones.
Formación de palabras. Palabras simples, derivadas y
compuestas. Raíz, prefijo y sufijo. Familia de palabras. El
sustantivo: clasificación. Género y número. Concordancia.
NORMATIVA: Tildación, tilde diacrítica. Los homófonos.
Aplicar reglas de tildación y Reglas de uso b v
ortográficas.
D- LITERATURA
Recrear textos literarios.
“Dioses y hombres de Huarochiri” mito quechua.
“La flor del ceibo”
“Ana y los hombrecitos” leyenda inglesa
“La semilla milagrosa” de León Tolstoi
“El perro envidioso”
“La zorra y el lobo” de Esopo

LECTURA: Proyecto anual: DESCUBRIENDO


NUESTRA NOVELA FAVORITA
EJE N° 2 CONCEPTUALES
A- COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Conocer las características distintivas EL CUENTO REALISTA


de los cuentos realistas, cuentos EL CUENTO FANTÁSTICO
fantásticos y de ciencia ficción EL CUENTO DE CIENCIA FICCIÓN

Narración y descripción. Clases de narrador. Persona


gramatical y grado de conocimiento. El mundo de la
ciencia ficción. El tiempo de la historia y el tiempo de la
narración.
Conocer las características distintivas La crónica periodística. Paratexto y secuencias propias de
de las crónicas periodísticas una crónica periodística.

B-PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Conocer y aplicar la normativa Narración de anécdotas con narrador omnisciente.


gramatical y ortográfica en la Elaboración de textos ficcionales a partir de un relato
producción de textos. periodístico.

C-REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE

El verbo. Formación de verbos. La conjugación verbal:


modos, tiempos, personas. Verbos regulares e irregulares.
La oración. Sus constituyentes. La construcción
sustantiva. Oraciones unimembres y bimembres. Sujeto y
Predicado, simples y compuestos. Sujeto tácito. Los
modificadores del sustantivo, directo, indirecto,
preposicional y aposición.

NORMATIVA
Usos de signos de puntuación y signos auxiliares en la
oración
Reglas de uso: s c z

Recrear textos literarios D-LITERATURA


“A la deriva” de H. Quiroga
“La identidad” de Elena Poniatowska
“Los gatos de Ultra” de H.P. Lovecraft
“El ciervo escondido” de Liehtsé
“Recuerdo perdido” de Isaac Asimov
“El fin” de Fredric Brown

LECTURA: Ídem EJE N° 1

EJE N° 3 CONCEPTUALES
A-COMPRENSIÓN DE TEXTOS

Conocer las características distintivas LA NOVELA POLICIAL


de la novela policial, de la literatura LA LITERATURA DE HUMOR
de humor y del texto teatral EL TEATRO

La novela. La narrativa policial. La historia del crimen y


la historia de la investigación. El enigma
El efecto humorístico. Algunos recursos humorísticos: la
exageración, la metonimia, la ironía
La acción dramática. El texto dramático

B-PRODUCCIÓN DE TEXTOS

Narración de relatos policiales identificando los términos


predominantes en el género policial.

C-REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE

Sistematizar nociones relacionadas La construcción verbal. Los modificadores del verbo: el


con el uso de oraciones y sus objeto directo, el objeto indirecto. Cohesión: el o.d. y el
constituyentes. o.i.. En los textos. El circunstancial
La cohesión en los textos. Relaciones cohesivas. Elipsis.
Conectores. Sustituciones léxicas: sinónimos e
hiperónimos, repeticiones paráfrasis, campos semántico.

NORMATIVA

Reconocer y aplicar usos correctos de Correlación verbal en la narración y en las condiciones


los tiempos verbales en las Concordancia entre sujeto y verbo
narraciones. Aplicar reglas básicas de Uso de conectores lógicos y temporales.
concordancia.
Aplicar reglas de tildación y Reglas de uso; g j h
ortográficas.
D-LITERATURA

Recrear textos literarios. Fragmento de “Estudio en rojo”, de Conan Doyle


“Apellido de caballo” de Antón Chejov
“A un hombre de gran nariz” de F. De Quevedo
“Jettatore” de Gregorio de Laferrere.

LECTURA: Ídem EJE N° 1


.
OBSERVACIONES: LECTURA-PROYECTO ANUAL 2006: DESCUBRIENDO
NUESTRA NOVELA FAVORITA.

 Favorecer la lectura como medio de reflexión en el proceso de formación de


valores.
 Acceder a la interpretación del mundo cultural que está presente en todo el lenguaje
literario.

Los alumnos de 8° A Leerán

 Tristán e Iseo. Novela, Anónimo, Cántaro, Colección del Mirador.

 La guerra de los mundos. Novela. Guión radiofónico. Wells

 El faro del fin del mundo. Novela. Verne-Bradbury

 La máquina del tiempo. Novela. Wells

 De los apeninos a los Andes. Cuento. De Amicis.

Los alumnos de 8° B Leerán

 La casa encantada. Dickens y Otros.

 Héroes medievales. Anónimo

 El llamado de lo salvaje. London Jack

 Otra vuelta de tuerca. James Henry

 La bella jardinera. Colección aldea literaria. Michaelis Antonia.

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