The Bilingual Empire State – BEST (American

Language Center)
“Our Excellence Makes the Difference”

English Centre

De Ixchen 2 C. al Oeste costado izquierdo. Granada, Nicaragua.

Tel. 2552 – 1584 83292656/83292655 85199601/85199501

Correo electrónico: american.language.center2004@gmail.com Web Page: (En proceso)

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Introducción:

BEST English Centre es un centro de especialización bilingüe fundado el 1ro de Marzo de 2004 bajo el nombre de
Bilingual Center of America. Actualmente se encuentra en un proceso de expansión ofreciendo a los locales de Granada
y varios departamentos cursos de inglés de calidad con una visión social-empresarial.

Misión:

Brindarle al nuestros estudiantes las herramientas requeridas con respecto al idioma inglés como lengua extranjera con
amplios estándares de calidad y eficacia para lograr en cada individuo la superación personal y profesional que exige el
medio en el que vivimos en el siglo 21 tanto en contexto social como laboral.

Visión:

Somos una institución al servicio de Dios y de nuestra patria fomentando la educación bilingüe en nuestra gente
enlazada con valores éticos, morales y religioso que fomenta el complemento de formación integral ciudadana en virtud
del bien común.

Nuestros Valores:

 Amor a Dios, nuestra madre Santísima, la patria y la sociedad en general

 Ética profesional
 Altos valores morales
 Fina atención al cliente
 Esmero en servicio y calidad
 Promoción de educación continua

Nuestro Equipo:

1. Martin Antonio Mendoza González, M.A

Director de Asuntos Académicos y Estrategias

2. Cynthia Mejía Díaz, M.A

Directora de Operaciones

3. Ing. María Jesús Díaz

Consejera Académica de Programa de Pre-escolar Bilingüe

4. Julie Cartillo
Responsable de Reclutamiento y Publicidad Rivas
Cc Martin Mendoza González, M.A.
 5. Medardo Castillo
Asistente de Estrategias Masaya

6. Pedro Aragón Aragón

Asistente de Supervisión Académica Jinotepe

Directores:

Master Martin Mendoza, M.A

Maestría en Enseñanza de inglés como lengua extranjera de la Universidad Internacional

Iberoamericana de Puerto Rico. Realizo estudios de postgrados en las áreas de enseñanza de
inglés para propósitos específicos y enseñanza de inglés como lengua extranjera den la
Universidad Centroamericana UCA. A su vez tiene una licenciatura en enseñanza de inglés
como lengua extranjera también de la UCA. Mr. Mendoza trabajo como catedrático en la
Universidad Centroamericana por 7 años y fungió como coordinador académico del programa
de inglés como lengua extranjera en la Universidad Keiser antes Ave María University en San Marcos Carazo por 6 años
supervisando y desarrollando el programa y contribuyendo a la formación y entrenamiento docente. Posee una
certificación internacional extendida por la embajada Norteamericana y otra extendida por Keiser University. Mr.
Mendoza también trabajo en colegios bilingües de prestigio como The universal School Pierre et Marie Curie y the Saint
Dominic School en Managua. Su mayor logro fue en 2004 cuando fundo su propio instituto de idiomas BCA Bilingual
Center of America ahora BEST – American Language Center. Aunque su nivel experto destaca su habilidad de trabajar
programas especializados como programas intensivos, call centers, y programas de inglés para empresas también ha
realizado trabajos remarcables con niños y adolescentes.

Master Cynthia Mejía, M.A

Maestría en Enseñanza de inglés como lengua extranjera de la Universidad Internacional

Iberoamericana de Puerto Rico. A su vez tiene una licenciatura en enseñanza de inglés como
lengua extranjera también de la UCA. Ms. Mejía trabajo como catedrática en la Universidad
Centroamericana por 5 años y fungió como docente y miembro del equipo de investigación
para Keiser University International Language Institute y apoyo directo al desarrollo curricular
y supervisión docente prospectos para la coordinación académica. Posee una certificación de
entrenadora docente extendida por Keiser University. Ms. Mejía fue cofundadora de BCA
Bilingual Center of America ahora BEST – American Language Center. Aunque su nivel experto destaca su habilidad de
trabajar programas especializados como programas intensivos, call centers, y programas de inglés para empresas
también ha realizado trabajos remarcables con niños y adolescentes. Su función como apoyo académico para DCK
Disney club Kindergarten ha sido de vital importancia para el éxito del pre-escolar bilingüe que es un atractivo para la
sociedad en general.

Hojas de Referencia:

Cc Martin Mendoza González, M.A.

 Martin A. Mendoza Gonzalez

Teaching English as a Foreign Language

Calle Miguel Ángel Ortez. De Itchen 2 C. al Oeste costado izquierdo frente a la Dulcería La Miel.

Granada, Nicaragua

Telephone: (505) 83292655 Home: 2552-1584 e-mail address: martinmdj.16@gmail.com

PROFESSIONAL OBJECTIVE:

To obtain a challenging position in a high quality academic environment where my resourceful experience and academic
skills will add value to organizational operations as well as high quality teaching.

EDUCATION

2015/Present UNIVERSIDAD INTERNACIONAL IBEROAMERICANA.

Puerto Rico.

Master’s Degree, TEFL Teaching English as a Foreign Language (Online)

May 2016 – July 2016 KEISER UNIVERSITY LATIN AMERICAN CAMPUS.

Nicaragua.

Teaching Certification, LBC Linguistics Baseline Certification (Online)

Abril – May 2016 KEISER UNIVERSITY LATIN AMERICAN CAMPUS.

Nicaragua.

Edmodo Certification, Edmodo Platform (online)

February – May 2015 US EMBASSY AND THE CENTRO CULTURAL NICARAGUENSE NORTEAMERICANO.

Nicaragua.

International Teaching Certification, ELTEACH Certification Program – Cengage and

National Geographic

March – April 2013 UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, BERKELEY

USA

Inclusive Leadership Certificate.

Octubre – December 2013 UNIVERSIDAD DE CALIFORNIA, BERKELEY

Cc Martin Mendoza González, M.A.
 USA

Principles of Written English Certificate.

June 2007 – February 2008 UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA - UCA

NICARAGUA

Postgraduate Diploma. Diploma in English Language Teaching (DELT)

November 2005 – June 2006 UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA - UCA

NICARAGUA

Postgraduate Diploma. English for Specific Purposes (ESP)

January 2000 – April 2004 UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA - UCA

NICARAGUA

Bachelor Degree. Teaching English as a Foreign Language (TEFL)

February 1998 – December ENGLISH LANGUAGE ACADEMY

1999 NICARAGUA

Communicative English Courses. Six levels B1

January – April 1998 UNIVERSIDAD POPULAR DE NICARAGUA – UPONIC MASAYA

NICARAGUA

Engineering. A quarter in system Engineering

January – November 1997 INSTITUTO TECNICO PARA LA ADMINISTRACION Y ECONOMIA – INTAE GRANADA

NICARAGUA

Computer Certificate. Computer operator.

February 1992 – November COLEGIO DIOCESANO IMACULADA CONCEPCION – GRANADA

1996 NICARAGUA

High School Graduate

February 1986 – November COLEGIO DIOCESANO IMACULADA CONCEPCION – GRANADA

1991 NICARAGUA

Elementary School Graduate

Cc Martin Mendoza González, M.A.

PROFESSIONAL EXPERIENCE

October/2010 – Nov. 2016 KEISER UNIVERSITY LATIN AMERICAN CAMPUS, San Marcos Carazo/Nicaragua

Academic Coordinator – English as a Foreign Language EFL

Teacher Trainer

Mentoring Program for Teachers

Recruitment Process: Interview and select teaching candidates

Curriculum and Syllabi Development

Class Observations to 60 teachers under my supervision

September/2010 –

October/2010 SITEL, Managua/Nicaragua

Customer service agent for the Virgin Mobil campaign

October/2010 –

November/2010 Saint Dominic School

Social Studies High School Teacher

Geography of Nicaragua, World History, Sociology, Economics, and Philosophy

June/2004 – August/2010 UNIVERSIDAD CENTROAMERICANA - UCA, Managua/ Nicaragua

Adjunct English Teacher

English as a Foreign Language Program - EFL

English for Specific Purposes to the Undergraduate Programs – ESP

February/2008 –

Present DISNEY CLUB KINDERGARTEN (DCK) - Granada/ Nicaragua

Bilingual Kindergarten

Coo-founder

General Director

Academic Advisor

February/2008 –

April/2013 BILINGUAL EMPIRE STATE (AMERICAN LANGUAGE CENTER) - BEST, Granada/ Nicaragua

Cc Martin Mendoza González, M.A.

 English Language School

Coo-founder

General Chairman

February/2004 –

August/2008 BILINGUAL CENTER OF AMERICA - BCA, Granada/ Nicaragua

English Language School

Coo-founder

Academic Director

Teacher Trainer

Curriculum Developer

January/2004 –

April/2004 THE UNIVERSAL SCHOOL PIERRE ET MARIE CURIE - Managua/ Nicaragua

Grammar and Composition High School Teacher

February/1998 –

January/2004 ENGLISH LANGUAGE ACADEMY - Granada/ Nicaragua

English as a Foreign Language Teacher

July/1999 –

February/2003 CENTRO AUTONOMO CARMELA NOGUERA - Granada/ Nicaragua

High School English Teachers

July/1999 –

December/1999 SAN ANTONIO HIGH SCHOOL - Granada/ Nicaragua

High School English Teachers (Part-time)

March/1999 –

July/1999 NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE HIGH SCHOOL - Granada/ Nicaragua

High School English Teachers (Part-time)

June/1998 –

December/1998 ESSO COCIBOLCA GAS STATION - Granada/ Nicaragua

Cc Martin Mendoza González, M.A.

 Manager’s Assistant

SKILLS

 Fluent in both English and Spanish

 Effective Microsoft Word, PowerPoint, Publisher, Excel, and Access user
 Competent at filing and updating records
 Demonstrated ability to work independently and as part of a team
 Excellent customer service orientation
 Capable of communicating effectively
 Demonstrated leadership abilities
 Efficient conflict-solving skills
 Capacity to act proactively

INTERESTS

 Ph.D. in Teaching English as a Foreign Language (to start in April 2017)

 Blended Learning Teaching
 Teacher Training Program
 Marketing
 Graphic Designing

REFERENCES

References available upon request

Programas en Curso:

A continuación reciba la información requerida de nuestro programa de Inglés Especializado Conversacional

INTENSIVO – Specialized English Program for Conversational Purposes (SEP-CP). A su vez, le brindamos un resumen
del contenido de dicho programa.

Especificaciones: Programa para Universitarios y profesionales (Para los que les urge hablar inglés con prontitud)

Módulos Fases Número de Horas Totales Duración

4 (3 meses por modulo
regular)
(4 meses por modulo
sabatino/dominical
excepto módulos 3 y 4
que datan de 5 meses
cada uno)
12 750 hrs. (presenciales) 1 año (Regular)
16 hrs. Semanales de clase 1 año y medio (Sabatino y/o
dominical)
3 horas presenciales diarias de 60 hrs. Requeridas al mes
lunes a jueves = 12 horas a la
semana
4 horas semanales de plataforma
en línea. (Estas horas se ajustan
de acuerdo al tiempo de cada
estudiante)

Cc Martin Mendoza González, M.A.

 Comprender Hablar Escribir
4
Módulos

CEFR Comprensión Comprensión de

Interacción oral Expresión oral Expresión escrita
auditiva lectura

A1< Puedo participar en una

conversación de forma Soy capaz de escribir
sencilla siempre que la postales cortas y
Reconozco palabras
otra persona esté sencillas, por
y expresiones muy
Comprendo palabras dispuesta a repetir lo ejemplo para enviar
básicas que se usan Utilizo expresiones y
y nombres conocidos que ha dicho o a decirlo felicitaciones. Sé
habitualmente, frases sencillas para
A1 y frases muy con otras palabras y a rellenar formularios
relativas a mí mismo, describir el lugar
sencillas, por ejemplo una velocidad más lenta con datos
a mi familia y a mi donde vivo y las
las que hay en y me ayude a formular personales, por
entorno inmediato personas que
letreros, carteles y lo que intento decir. ejemplo mi nombre,
cuando se habla conozco.
catálogos. Planteo y contesto mi nacionalidad y mi
despacio y con
preguntas sencillas dirección en el
claridad.
sobre temas de formulario del
necesidad inmediata o registro de un hotel.
A1>
asuntos muy habituales.

A2< Puedo comunicarme en

Soy capaz de leer Soy capaz de escribir
tareas sencillas y
textos muy breves y notas y mensajes
Comprendo frases y habituales que
sencillos. Sé breves y sencillos
el vocabulario más requieren un
encontrar Utilizo una serie de relativos a mis
habitual sobre temas intercambio simple y
información expresiones y frases necesidades
de interés personal directo de información
específica y para describir con inmediatas. Puedo
(información sobre actividades y
A2 predecible en términos sencillos a escribir cartas
personal y familiar asuntos cotidianos. Soy
escritos sencillos y mi familia y otras personales muy
muy básica, compras, capaz de realizar
cotidianos como personas, mis sencillas, por
lugar de residencia, intercambios sociales
anuncios condiciones de vida, ejemplo
empleo). Soy capaz muy breves, aunque,
publicitarios, mi origen educativo agradeciendo algo a
de captar la idea por lo general, no puedo
prospectos, menús y y mi trabajo actual o alguien.
principal de avisos y comprender lo
horarios y el último que tuve.
mensajes breves, suficiente como para
comprendo cartas
A2> claros y sencillos. mantener la
personales breves y
conversación por mí
sencillas.
mismo.

Comprendo textos Sé desenvolverme en Sé enlazar frases de Soy capaz de escribir

Comprendo las ideas redactados en una casi todas las forma sencilla con el textos sencillos y
B1< principales cuando el lengua de uso situaciones que se me fin de describir bien enlazados
discurso es claro y habitual y cotidiano o presentan cuando viajo experiencias y sobre temas que me
normal y se tratan relacionado con el donde se habla esa hechos, mis sueños, son conocidos o de

Cc Martin Mendoza González, M.A.

 asuntos cotidianos trabajo. Comprendo lengua. Puedo participar esperanzas y interés personal.
que tienen lugar en la descripción de espontáneamente en ambiciones. Puedo Puedo escribir cartas
el trabajo, en la acontecimientos, una conversación que explicar y justificar personales que
escuela, durante el sentimientos y trate temas cotidianos brevemente mis describen
B1
tiempo de ocio, etc. deseos en cartas de interés personal o opiniones y experiencias e
personales. que sean pertinentes proyectos. Sé narrar impresiones.
Comprendo la idea para la vida diaria (por una historia o
principal de muchos ejemplo, familia, relato, la trama de
programas de radio o aficiones, trabajo, viajes un libro o película y
televisión que tratan y acontecimientos puedo describir mis
temas actuales o actuales). reacciones.
asuntos de interés
personal o
B1>
profesional, cuando
la articulación es
relativamente lenta y
clara.

Soy capaz de escribir

Comprendo
textos claros y
discursos y
detallados sobre una
conferencias
amplia serie de
extensos e incluso
B2< Puedo participar en una temas relacionados
sigo líneas Presento
Soy capaz de leer conversación con cierta con mis intereses.
argumentales descripciones claras
artículos e informes fluidez y espontaneidad, Puedo escribir
complejas siempre y detalladas de una
relativos a problemas lo que posibilita la redacciones o
que el tema sea amplia serie de
contemporáneos en comunicación normal informes
relativamente temas relacionados
los que los autores con hablantes nativos. transmitiendo
conocido. con mi especialidad.
adoptan posturas o Puedo tomar parte información o
Comprendo casi Sé explicar un punto
puntos de vista activa en debates proponiendo
todas las noticias de de vista sobre un
concretos. desarrollados en motivos que apoyen
la televisión y los tema exponiendo
Comprendo la prosa situaciones cotidianas o refuten un punto
programas sobre las ventajas y los
literaria explicando y de vista concreto. Sé
B2 temas actuales. inconvenientes de
contemporánea. defendiendo mis puntos escribir cartas que
Comprendo la varias opciones.
de vista. destacan la
mayoría de las
importancia que le
películas en las que
doy a determinados
se habla en un nivel
hechos y
de lengua estándar.
experiencias.

Áreas de estudio comprendidas en el programa:

Taller de pronunciación Gramática comunicativa Comprensión de lectura y Taller de escritura y

Entonación comunicación oral comunicación oral
Conexiones
Enunciación
Fluidez
Rima
Comprensión oral – Audio y Vocabulario practico en Taller de proeficiencia con Técnicas de comunicación
Video contexto para enfoque comunicativo Expresión oral en
comunicación efectiva Práctica global de publico
todas las habilidades

Ventajas del programa:

Cc Martin Mendoza González, M.A.
 1. Profesional listo para trabajar en el área de call centers
2. Profesional listo para emplear inglés en los ámbitos y contextos laborales
3. Profesional listo para emplear inglés como área de enseñanza a nivel intermedio
4. Profesional listo para comunicarse es amplios contextos
5. Profesional listo para emplear razonamiento critico en la lengua extranjera
6. Profesional invertirá un año de estudio de la lengua extranjera en modalidad regular y año y medio en
modalidad sabatina.

A continuación reciba la información requerida de nuestro programa de adolescentes y adultos. The Worldwide
English Program (WEP). A su vez, le brindamos un resumen del contenido de dicho programa.

Especificaciones:

Niveles Número de Horas Totales Duración

12 (7 semanas por nivel) 500 horas. (presenciales) 2 año
(El octavo sábado es libre) (Actividades de refuerzo en línea)

Áreas de estudio comprendidas en el programa:

 Metodología enfocada en le expresión oral y desarrollo de pronunciación

 Énfasis en desarrollo de proyectos
 Exposición a la creatividad y pensamiento critico
 Material moderno audio-visual
 Uso de la tecnología como herramienta de reforzamiento
 Profesores a nivel de licenciaturas y maestrías

Taller de pronunciación Gramática comunicativa Comprensión de lectura y Taller de escritura y

Entonación comunicación oral comunicación oral
Conexiones
Enunciación
Fluidez
Rima
Comprensión oral – Audio y Vocabulario practico en Taller de proeficiencia con Técnicas de comunicación
Video contexto para enfoque comunicativo Expresión oral en
comunicación efectiva Práctica global de publico
todas las habilidades

Ventajas del programa:

 Estudiante listo para comunicarse en múltiples contextos de la vida cotidiana

 Amplio dominio de las áreas individuales del inglés: Lectura, escritura, habla y escucha.
 Amplio dominio de la sub-áreas gramática y vocabulario.
 El desarrollo de la competencia oral va paulatino al ritmo del programa
 NOTA: Si su meta es aprender hablar inglés en modo acelerado por una necesidad laboral o de viaje al
extranjero, le recomendamos el curso especializado INTENSIVO.

A continuación reciba la información requerida de nuestro programa de inglés para niños. The Mini Einstein Program
(MEP) y The Mini Einstein Junior Program (MEJ). A su vez, le brindamos un resumen del contenido de dicho programa.
Cc Martin Mendoza González, M.A.
Especificaciones:

Niveles Número de Horas Totales Duración

12 (7 semanas por nivel) 500 horas. (presenciales) 2 año
(El octavo sábado es libre) (Actividades de refuerzo en línea)

Áreas de estudio comprendidas en el programa:

 Metodología enfocada en le expresión oral y desarrollo de pronunciación

 Énfasis en desarrollo de proyectos
 Exposición a la creatividad y pensamiento critico
 Material moderno audio-visual
 Uso de la tecnología como herramienta de reforzamiento
 Profesores a nivel de licenciaturas y maestrías

A continuación reciba la información requerida de nuestro programa de inglés Conversacional en línea.

Conversational On-line Program (COLP)

Especificaciones:

Niveles Número de Horas Totales Duración

9 (7 semanas por nivel 250 horas. (on-line) 2 año (Sabatino/Dominical)
Regular/9 semanas por nivel (Actividades de refuerzo en línea vía 1 año y medio regular
sabatino y/o dominical) plataforma)
(La octava semana es libre/el 250 horas obligatorias distribuidas entre los
décimo sábado y/o domingo 9 niveles.
es libre)
9 Niveles son el mínimo
requerido para lograr los
objeticos del programa.

Áreas de estudio comprendidas en el programa:

 Metodología enfocada en le expresión oral y desarrollo de pronunciación

 Énfasis en desarrollo de proyectos orales
 Exposición a la creatividad y pensamiento critico
 Material moderno audio-visual
 Uso de la tecnología como herramienta de reforzamiento
 Profesores a nivel de licenciaturas y maestrías

Requerimientos:

 Internet mínimo de 2 megas

 Tener cuenta en Skype
 Abrir una cuenta en Edmodo e inscribir el curso
 Ser puntual al momento de enlazar conexión
 No faltar a las sesiones en línea. Clases pueden ser reprogramadas con costo adicional.
 Tener siempre a mano una libreta de apuntes o un note pad en la computadora
 Audífonos con micrófono para claridad de interacción
Cc Martin Mendoza González, M.A.
 Taller de pronunciación Gramática comunicativa Comprensión de lectura y Taller de escritura y
Entonación comunicación oral comunicación oral
Conexiones
Enunciación
Fluidez
Rima
Comprensión oral – Audio y Vocabulario practico en Taller de proeficiencia con Técnicas de comunicación
Video contexto para enfoque comunicativo Expresión oral en
comunicación efectiva Práctica global de publico
todas las habilidades

Cc Martin Mendoza González, M.A.