CS 9 Und 1 - Geografia Economica PDF

1
Geografía
económica
En esta unidad...
w Descubrirás la importancia de la economía
en la vida humana.
w Conocerás los preceptos de la ciencia eco-
nómica y los factores productivos.
w Identificarás y caracterizarás los distintos
sectores de la economía.
w Conocerás y ponderarás los principales sis-
temas económicos.
w Comprenderás qué es el trabajo y cuál es su
relación con la economía.
w Conocerás el uso de diferentes recursos na-
turales para la producción de energía y la
satisfacción de otras necesidades humanas.
w Analizarás la importancia de los medios de
transporte y comunicación en la economía.
w Determinarás las características económi-
cas que diferencian a los países productores
de los países consumidores.
w Caracterizarás la economía de Colombia y
cuestionarás las políticas de adecuación del
modelo de desarrollo a la globalización.
Educación en valores
Saberes previos La responsabilidad
La obligación moral de cumplir con los propios deberes
– La actividad económica es fundamental para el de-
es uno de los valores que fundamentan la convivencia
sarrollo de los países y sus habitantes. Las nacio- humana y tiene relación con la capacidad de toda persona
nes progresan cuando sus sistemas económicos de reconocer y aceptar las consecuencias de sus actos.
incorporan los avances tecnológicos y científicos Se dice que alguien es responsable cuando asume sus
y sus respectivos Estados promueven condiciones compromisos, actúa con integridad y considera a los
de justicia y equidad social que permiten la repro- demás al tomar decisiones que pueden afectarlos.
ducción del capital sin deteriorar las condiciones Cita tres casos de tu vida cotidiana en los que
de vida de la gente. demuestres responsabilidad.
10 PROYECTO SÉ © EDICIONES SM
DESARROLLA TUS COMPETENCIAS
El desarrollo sostenible
El sistema económico basado en la máxima producción, el

consumo, la explotación ilimitada de recursos y el beneficio
como único criterio de la buena marcha económica es insos-
tenible. Un planeta limitado no puede suministrar indefinida-
mente los recursos que esta explotación exigiría. Por esto se
ha impuesto la idea de que hay que ir a un desarrollo real,
que permita la mejora de las condiciones de vida, pero com-
patible con una explotación racional del planeta que cuide el
ambiente. Es el llamado desarrollo sostenible o aquél, según
lo definió la Comisión Mundial sobre Ambiente y Desarrollo
(Comisión Brundtland, 1987) “que asegura las necesidades
del presente sin comprometer la capacidad de las futuras
generaciones para enfrentarse a sus propias necesidades”.
t"NQMÓB MB JOGPSNBDJØO TPCSF EFTBSSPMMP TPTUFOJCMF FO

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Sintetiza
¿A qué se llama desarrollo sostenible?
¿ Por qué es importante?
Infiere
¿Qué características del sistema económico vigente llevaron
a plantear un cambio en la relación de los seres humanos y
con la naturaleza?
¿Cuáles valores deberían promoverse, tanto en países como
personas, para asegurar el éxito del desarrollo sostenible y
su adopción universal?
Observa
Identifica la actividad de la fotografía y comenta en clase su
utilidad.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM 11
1
* Ahorro:
Importancia y organización de la actividad económica
La economía tiene un gran protagonismo en la vida de cada uno de los seres

humanos y de la sociedad en general, lo que justifica la importancia que
Parte de los ingresos que no se dedica
al consumo de manera inmediata. actualmente se concede a su estudio. Además, está relacionada con la
geografía, porque la economía influye en la situación y desigual desarrollo
Empresa pública:
de los territorios.
Empresa cuyo principal propietario es
el Estado. En el pasado fueron públicas
numerosas empresas dedicadas a 1.1. Actividad económica y necesidades humanas
actividades consideradas estratégicas
(producción de energía, transporte, Los seres humanos tenemos una serie de necesidades básicas, o prima-
telefonía…). En los últimos años, muchas rias, que incluye aspectos tan diversos como la alimentación, el vestido o la
se han privatizado.
vivienda. Igualmente tenemos necesidades secundarias, más complejas,
como educarnos, comunicarnos, desplazarnos o disfrutar del tiempo libre.
La actividad económica es aquella que permite obtener los bienes mate-
riales y los servicios indispensables para satisfacer esas necesidades, a
partir de unos recursos limitados que pueden emplearse de manera di-
versa. Incluye tanto la producción de bienes y servicios, como su consumo.
Todos nosotros nos integramos a la economía como consumidores, pero
muchos también lo hacen participando en la producción mediante su tra-
bajo, ya sea en una fábrica, una oficina, un banco, una explotación agraria
o cualquier otro tipo de actividad.
1.2. Los agentes económicos

Los agentes que hacen funcionar la economía son fundamentalmente tres.
Las empresas o unidades de producción que, a partir de una serie de
recursos y del trabajo humano, logran la gran cantidad y variedad de los
[www.redes-sm.net bienes y servicios que conocemos.
Refuerza tus conocimientos sobre la im-
Las familias o unidades de consumo, las cuales perciben unos ingresos
portancia de las actividades económicas,
por medio de los ejercicios que encontra-
por su trabajo y los utilizan para el consumo o ahorro*.
rás en nuestro sitio web. El Estado encargado de establecer las normas que regulan la actua-
ción de productores y consumidores. Además, interviene en la economía
como productor de bienes a través de empresas públicas* y especial-
mente como proveedor de servicios para la colectividad (educación, co-
rreos, sanidad, transporte, comunicaciones, etc.).
Para ampliar
De la economía de autoconsumo al intercambio global
En las economías tradicionales de autoconsumo, la producción y
el consumo se realizan dentro de la propia unidad familiar o entre
las familias que habitan un mismo lugar. Las personas viven de lo
que producen, y sus relaciones económicas se limitan al trueque de
algunos productos.
El empleo de la moneda, la mejora del transporte y la búsqueda de
una mayor especialización en el trabajo, en aras de su eficiencia,
han dado lugar una economía de intercambio, o aquella en que los
bienes y servicios se compran y se venden de manera generalizada
en todo el planeta.
Comenta con tus compañeros las ventajas y desventajas de la Los métodos de cultivo tradicional hacen parte de la
economía de autoconsumo. economía de autoconsumo de muchas comunidades.
12 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

1.3. El circuito de la economía Actividades
La economía de cualquier territorio funciona como un circuito en el que Sintetiza
los productores y los consumidores se relacionan mediante el intercambio 1. ¿Qué necesidades básicas tienen los
en los mercados. seres humanos? Identifica algunas y
piensa en qué bienes o servicios pueden
Las personas venden su trabajo a las empresas a cambio de un sala- satisfacerlas.
rio con el que las familias obtienen los ingresos necesarios para poder
2. ¿Cuáles son los principales agentes
comprar los bienes y servicios que precisan. económicos? Explica tu respuesta.
Las empresas producen y venden esos bienes y servicios a las personas,
Razona
que los pagan con parte de su sueldo. Esto les permite obtener benefi-
cios que pueden invertir en aumentar su tamaño y producción. 3. ¿Cómo interviene el Estado en la
economía?
El Estado consigue ingresos mediante la recaudación de impuestos. 4. Averigua el nombre de tres empresas
Gracias a éstos puede financiar los servicios públicos que requiere su públicas del país. Consulta luego qué
población (institutos, bibliotecas, hospitales, etc.), así como las infraes- producen o cuáles servicios prestan.
tructuras (carreteras, líneas telefónicas, aeropuertos, etc.) que, a su vez, 5. ¿Cómo se define la actividad económi-
facilitan el funcionamiento de las empresas. ca? ¿De qué modo crees que tu familia y
Las relaciones entre productores y consumidores producen diariamente tú participan en la actividad económica?
flujos de bienes y servicios que se desplazan de unos lugares a otros 6. ¿Cómo obtiene sus ingresos el Estado?
mediante el empleo de medios de transporte. En contrapartida, se origina
igualmente una corriente de flujos monetarios.
Para que la economía sea próspera y dinámica, se precisa que cada uno de
los elementos de ese circuito funcione bien. Podemos identificar la situa-
ción económica de un país o una región por su capacidad de producción o
el nivel de consumo de sus habitantes.
EL CIRCUITO ECONÓMICO
Las empresas obtienen MERCADO Las familias pagan

ingresos DE BIENES los bienes y servicios
Y SERVICIOS
Las empresas venden El mercado ofrece bienes

bienes y servicios y servicios a las familias
Pagan impuestos Pagan impuestos
EMPRESAS ESTADO FAMILIAS

(Producción) (Consumo)
Reciben infraestructuras Reciben servicios
y ayuda públicos
Las empresas contratan Las personas venden

trabajadores su trabajo
MERCADO
Las empresas pagan DE Las familias obtienen
ingresos
salarios TRABAJO
Trabaja con el gráfico

7. Señala en el esquema las flechas que representan los flujos monetarios y explica su significado.
PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 13

*
2 La producción y sus factores
Producto Interior Bruto (PIB):

Las actividades productivas exigen ciertas condiciones para realizarse. Ello
explica que su distribución en el mundo genere desigualdades entre unas
Es el valor económico del total de los
regiones y otras.
bienes y servicios producidos en un
territorio (país, región...) durante un año.
2.1. El proceso productivo
Para satisfacer las necesidades materiales existentes en una sociedad se
llevan a cabo procesos de producción en los que, a partir de unos recur-
sos, se obtienen distintos productos. Estos bienes pueden clasificarse en
dos tipos, según el uso a que se destinen.
Bienes de consumo o finales, que se destinan a satisfacer de manera
directa las necesidades de la población (por ejemplo, unos zapatos, una
bebida, un libro, un apartamento o un computador).
Bienes intermedios, que sirven para producir otros bienes (por ejemplo,
una rotativa para imprimir libros o un motor para fabricar un automóvil).
2.2. Los factores de la producción

La distinta capacidad productiva de las sociedades y los territorios se re-
laciona con la cantidad y calidad de factores productivos con que cuentan.
Estos factores son de tres tipos:
Recursos naturales. Son todos los elementos que ofrece la naturaleza
y que poseen una utilidad económica (tierra cultivable, agua, minerales,
fuentes de energía, madera de los bosques, etc.).
Trabajo. Corresponde al esfuerzo, físico e intelectual, que realizan los
seres humanos para obtener bienes y servicios.
Capital. Representa los bienes ya producidos y acumulados en un terri-
torio, que a su vez sirven para producir otros bienes. Existen varios tipos:
– El capital financiero, que puede emplearse para comprar materias
Una rotativa es un bien intermedio que se utiliza primas, maquinaria, etc.
para imprimir libros o periódicos.
– El capital físico, que se presenta en forma de infraestructuras (carre-
teras y líneas telefónicas) y edificios (fábricas, escuelas y viviendas).
– El capital humano, que es la capacidad productiva de las personas.
– El capital tecnológico, que comprende los conocimientos incorporados
al trabajo para hacerlo más rentable o para mitigar su impacto en el
medio ambiente.
Riqueza, investigación y desarrollo

En el pasado, las economías más prósperas eran las que contaban con gran cantidad de
recursos naturales y fuerza de trabajo.
Actualmente se cree que lo son aquellas que hacen un mayor esfuerzo en mejorar la for-
mación de su capital humano, e invierten en investigación y desarrollo tecnológico (I+D). Las
innovaciones tecnológicas se producen en aquellos países que han alcanzado un alto grado
de desarrollo, lo que les permite obtener una ventaja aún mayor frente al resto del mundo.
Reflexiona si la educación puede contribuir al mejoramiento de la economía y de La investigación científica contribuye

qué manera. Expón y argumenta oralmente en la clase tus conclusiones. a la riqueza económica e intelectual
de una nación.

EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA PRODUCTIVO
Recursos naturales
Bienes de consumo
Trabajo
FACTORES PROCESO
DE LA PRODUCTIVO
PRODUCCIÓN
Bienes intermedios
Capital
Trabaja con el gráfico

8. Explica, a partir de los elementos que muestra el gráfico, cuáles son los factores de la producción necesarios para que
dispongas en tu casa de un par de zapatos deportivos fabricados en China.
2.3. Principales áreas productoras del mundo

Actividades
La capacidad de producción es muy desigual, y eso puede comprobarse a Sintetiza
distintas escalas, tanto si observamos el conjunto de las regiones mundia-
les, comparamos el Producto Interior Bruto (PIB)* de varios países con- 9. ¿Dónde se concentran la producción
y la riqueza en el mundo? ¿Con qué
frontamos, incluso, diferentes áreas dentro de un país.
factores productivos piensas que puede
Entre los grandes conjuntos regionales, América del Norte, la Unión relacionarse este hecho?
Europea y Asia-Pacífico (Japón, China, Corea del Sur…) concentran casi 10. Enumera los factores de producción
el 85% de la producción mundial de bienes y servicios. para la fabricación de un televisor.
Entre los casi 200 países existentes en el mundo, tan solo 10 de ellos 11. Identifica si los siguientes productos
representan un 85% de la producción total, con Estados Unidos (26%) son bienes de consumo o intermedios:
muy por encima del resto. – Moto – Vídeojuego
– Pantalón – Motor de motocicleta
En Colombia, las regiones Andina y Caribe son las que tienen mayor – Saco de cemento
– Casa
capacidad de producción.
Existen desde tiempo atrás políticas de desarrollo económico, que inten- Razona
tan reducir esas desigualdades. Sin embargo, su éxito ha sido bastante 12. Cuando se dice que en un lugar hay
limitado en la mayoría de los casos. mucho capital acumulado, ¿significa
tan solo que hay mucho dinero? ¿Qué
La geografía económica estudia la localización de los distintos tipos de otras formas de capital hay?
actividades en el territorio, así como los factores que pueden explicar las
desigualdades en la distribución de la producción y la capacidad de con-
13. ¿Qué tipo de factor de producción es
el petróleo o el carbón utilizado para
sumo. También analiza los impactos que originan las diferentes activida- producir electricidad?
des productivas en la población y el medio ambiente.

3 Los sistemas económicos
* Esclavismo: 3.1. Los diversos tipos de sistemas económicos

Sistema de explotación laboral en el que
la mano de obra era propiedad del dueño En cada sistema económico varía el poder o influencia de los diferentes
de la tierra o del Estado. Fue propio de agentes económicos, la manera de organizar el trabajo y el modo en
la Edad Antigua y de la dominación que se distribuyen los bienes y servicios obtenidos entre la población.
colonial europea. Cada sistema establece:
Feudalismo:
Qué bienes y servicios producir, entre las diversas alternativas posibles.
Sistema económico que se basaba en la
obligación de fidelidad de los vasallos Cómo producirlos, empleando mayor o menor proporción de cada uno
a los señores, a cambio del disfrute de los factores productivos.
de tierras o rentas en usufructo. Fue
característico de la Edad Media. Para quién producirlos, estableciendo quiénes pueden acceder a los
bienes y servicios producidos.
En el pasado existieron distintos sistemas económicos, que hoy práctica-
mente han desaparecido: la economía de subsistencia, el esclavismo* o el
feudalismo*.
En el último siglo han dominado dos.
El sistema de economía planificada, surgido en la Unión Soviética a prin-
cipios del siglo XX, en el que el Estado era dueño de los recursos y de la
mayoría de las empresas, y dirigía la actividad económica. También se
estableció en los países de Europa Oriental, algunas naciones asiáticas
(China, Vietnam, Corea del Norte y Mongolia) y Cuba. Entró en crisis
En la red después de la desaparición de la mayoría de regímenes comunistas en
w
los últimos años del siglo XX.

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Amplia tus conocimientos sobre los sis- El sistema de economía de mercado o capitalista, creado en Europa en
temas económicos por medio del artículo el siglo XVI, en el que hay múltiples agentes económicos con capacidad
que hallarás en esta dirección. de decidir, los cuales compiten a menudo y se relacionan a través de los
mercados. Actualmente ha alcanzado una dimensión mundial.
3.2. El sistema capitalista

El sistema capitalista es el que predomina en
la mayor parte del mundo. Sus características
más importantes son las siguientes.
Propiedad privada de las empresas y de la
mayoría de los factores productivos. El Es-
tado tiene menor importancia económica.
Búsqueda del beneficio individual en las
decisiones económicas, aunque no siempre
coincida con el beneficio colectivo.
Competencia entre las empresas para au-
mentar esos beneficios, lo que causa el cre-
cimiento de unas y la desaparición de otras.
División del trabajo y creciente especializa-
ción para incrementar la rentabilidad. Cada
persona se dedica, por lo general, a una sola
actividad; las empresas producen solo un
determinado tipo de bienes o servicios; los
territorios también se especializan (áreas
industriales, áreas turísticas, áreas agríco-
las, etc.) en función de sus ventajas.
La división del trabajo y las cadenas de montaje elevan la rentabilidad de las empresas.

3.3. El funcionamiento de los mercados
En las economías capitalistas, el mercado regula la actuación de los agen-
tes económicos. Algunos mercados tienen una localización concreta en
el territorio, y en ellos los compradores y vendedores se relacionan de
manera directa. Sin embargo, existen otros mercados donde esa relación
es tan solo virtual.
Cuando en un mercado existen muchos compradores y vendedores, sin
que ninguno de ellos pueda imponer sus decisiones a los demás, se dice
que es un mercado competitivo. En este tipo de mercados los precios se
establecen en función de la oferta y la demanda:
Oferta es la cantidad de un bien que los productores quieren poner en el
mercado a un precio determinado. Si el precio sube (por ejemplo, porque
el producto se pone de moda o porque es escaso), aumentará su oferta,
ya que será más rentable para las empresas.
Demanda es la cantidad de un bien que los consumidores quie-
En las economías capitalistas, los compradores y
ren y pueden comprar a un precio determinado. Si ese precio baja, vendedores se relacionan de forma directa en las
aumentará su demanda al poder comprarlo más personas, mientras que áreas comerciales.
disminuirá si el precio sube.
El precio de equilibrio (P’) será aquel en donde coincidan oferta y de-
manda, vendiéndose una determinada cantidad (Q’). Quienes intenten
subir el precio (P’’) se hallarán con que su oferta supera a la demanda,
por lo que una parte quedará sin vender. Si el precio baja demasiado [www.redes-sm.net
(P’’’) la demanda será superior a la oferta disponible, por lo que el precio Complementa tus conocimientos sobre el
terminará elevándose. funcionamiento de los mercados por me-
Sin embargo, hay muchos mercados de competencia imperfecta: dio de las actividades que encontrarás en
nuestro sitio web.
En los casos de monopolio, una sola empresa controla toda la oferta y
decide el precio de los productos o de los servicios.
En el oligopolio, existen unas pocas empresas, que a veces llegan a
acuerdos para fijar los precios. Mercados tan importantes como el de la
energía, los automóviles o la telefonía móvil son oligopólicos.
LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA
Actividades
Cantidad Cantidad Cantidad
Sintetiza
Demanda
Oferta 16. ¿Qué es un sistema económico? ¿Cuá-
Demanda
les ha habido en el último siglo? ¿En
Q’
Oferta qué se diferencian?
17. ¿Qué características identifican el fun-
cionamiento del sistema capitalista?
Precio Precio P’’’ P’ P’’ Precio
Razona
Oferta Demanda Precio de equilibrio
18 ¿Cómo crees que una guerra puede
Trabaja con los gráficos afectar la producción y el precio del
petróleo, si ésta se lleva a cabo en un
14. Explica con el gráfico de la oferta qué ocurre con la cantidad ofertada de país productor de este hidrocarburo?
un bien si su precio sube. En el gráfico de la demanda, explica qué sucede 19. ¿Qué es un monopolio? ¿En qué se
con la cantidad demandada de un bien si su precio aumenta. diferencia de un oligopolio? ¿Piensas
15. En el gráfico del precio de equilibrio, ¿qué sucede con la cantidad ofertada que el mercado de la telefonía móvil
si su precio (P’’) sube demasiado? ¿Y con la cantidad demandada? ¿Cuál es un mercado competitivo? Razona
es el precio de equilibrio en el gráfico? tu respuesta.

4 El trabajo y los sectores
* Trabajador autónomo:
Es aquel que trabaja por cuenta propia
El trabajo es una de las maneras más habituales de participar en la vida
económica y la base de los ingresos que logra la mayoría de las familias.
y no tiene trabajadores asalariados.
Tasa de actividad: 4.1. Conceptos básicos
Proporción de la población activa con
respecto a la población total comprendida Hay distintas situaciones de las personas en relación con el empleo:
entre 16 y 65 años. Población activa. Es aquella en edad legal de trabajar (18 a 65 años),
Tasa de desempleo: y que tiene empleo o lo busca. En cambio, se considera población
Proporción de personas sin trabajo y que lo inactiva a los menores de edad, a los jubilados y a quienes padecen
buscan, respecto a toda la población activa. alguna incapacidad para trabajar. Aquellos que trabajan sin una re-
Materias primas: muneración (por ejemplo, en las tareas del hogar) no se incluyen
Recursos naturales que se utilizan para oficialmente en la población activa.
fabricar productos industriales mediante su
transformación o conservación. Población ocupada. Es la parte de la población que posee un empleo
remunerado: empresarios, asalariados o trabajadores autónomos*.
Población desempleada o en paro. Es la parte de la población activa
que no tiene empleo, aunque lo busca.
Los territorios con una elevada incorporación de mujeres y jóvenes
al trabajo se caracterizan por una alta tasa de empleo*. Las zonas
donde se generan pocos puestos de trabajo tienen una alta tasa de
desempleo*.
4.2. El mercado de trabajo

Se dice que existe un mercado de trabajo porque las empresas ofrecen
empleo y las personas demandan trabajo.
Si la demanda de empleo es muy alta con respecto a la oferta, los sa-
larios serán bajos, como ocurre con la mano de obra poco cualificada
y la de países pobres y muy poblados.
En cambio, si la oferta de empleo es más alta que la demanda, los
salarios serán más elevados, como sucede en el caso de los trabaja-
[www.redes-sm.net dores muy cualificados.
Amplia tus conocimientos sobre el trabajo, Además de influir en los salarios, la situación del mercado de trabajo
por medio de las actividades que encontrarás
también afecta a la calidad del empleo, en aspectos como la duración
en nuestro sitio web.
de la jornada laboral y el carácter temporal o estable de los contratos.
Para ampliar
La regulación del mercado de trabajo
El trabajo es un aspecto esencial en la vida de las personas y el funcionamiento de las socie-
dades que no puede estar sometido, tan solo, a las leyes del mercado. Por esta razón, desde el
siglo XIX, el movimiento obrero consiguió que las organizaciones sindicales pudieran negociar
con las empresas los salarios y las condiciones de trabajo para evitar abusos.
Hoy día, la Organización Internacional del Trabajo (OIT) intenta que se cumplan unas con-
diciones básicas en materia de derechos laborales: prohibición del trabajo infantil, libertad
sindical, salario mínimo, derecho de huelga, igualdad de derechos laborales para la mujer,
etc. Muchos países también tienen políticas de empleo, con subvenciones para la creación de Emblema de la Organización
puestos de trabajo, mejoras en la formación o subsidios para los desempleados. Internacional del Trabajo (OIT).
Si la Organización Internacional del Trabajo (OIT) no existiera, ¿cómo crees que serían las condiciones laborales
de los trabajadores del mundo? Explica tu respuesta.

4.3. Los sectores de la actividad económica
Las diferentes actividades en que trabaja la población suelen clasificarse
en tres grandes sectores económicos, cuyas características y localización
en el territorio son muy distintas.
El sector primario corresponde a la mayoría de las actividades de
extracción y explotación directa de los recursos naturales. Aquí se
incluyen la agricultura, la ganadería, la pesca, la minería, la acui-
cultura en piscifactorías y la explotación forestal o silvicultura.
Son actividades fundamentales para la obtención de alimentos, pero
igualmente se obtienen materias primas* para determinadas indus-
trias: algodón o lana para la textil, madera para las industrias del mue-
ble y del papel, fruta y pescado para la industria conservera, etc.
La pesca es una actividad de extracción y
El sector secundario está formado por las actividades industria- explotación directa de los recursos naturales.
De ella se logran alimentos frescos y también
les que conllevan la transformación de materias primas para lo- productos para la industria conservera.
grar la gran variedad de productos elaborados que consumimos.
Aparte de la industria se incluyen en este sector otro tipo de activida-
des muy relacionadas con ella, como es el caso de la construcción.
Desde el siglo XIX, los países y regiones donde se concentraron las em-
presas del sector secundario conocieron un enorme crecimiento econó-
mico y del empleo, lo que les llevó a lograr un alto grado de desarrollo.
El sector terciario comprende aquellas actividades que no producen
bienes materiales, sino que ofrecen distintos tipos de servicios a otras
empresas, o a los particulares. Suelen diferenciarse tres tipos:
– Servicios a la población, como el comercio, el transporte y las comu-
nicaciones, la hotelería, la banca, el turismo y el ocio, etc.
– Servicios a las empresas, como la banca y los seguros, los servicios
informáticos, de diseño, etc.
– Servicios sociales, que cubren necesidades consideradas esencia-
Actividades
les para la sociedad y que, por ello, en numerosos países son par- Sintetiza
cialmente realizadas por el Estado. Algunos de estos servicios son 20. ¿En qué se diferencia la población activa
la educación, la sanidad, la asistencia social o el abastecimiento de de la población ocupada?
agua.La mayoría de las regiones del mundo evolucionan en la actuali- 21. ¿Cuáles son los sectores económicos?
dad hacia una economía de servicios, porque el sector terciario es ya Enuméralos y descríbelos brevemente.
el más importante y brinda trabajo a la mayor parte de la población.
Calcula
22. Si en un pueblo la población activa es
de 1000 personas, de las que 850 tie-
nen empleo y 150 están desempleadas,
¿cuál es su tasa de desempleo?
Razona
23. A partir de una mesa como las que hay
en tu aula, identifica a qué sector eco-
nómico pertenece:
– La empresa que extrajo la madera.
– El fabricante que la construyó.
– La vendedora de mobiliario donde se
compró.
– La de transportes que la llevó a su
destino.
– El instituto o colegio donde se halla.
La educación es un servicio social, parcialmente brindado por el Estado.

5 El sector primario en Colombia
* Monocultivo:
Cultivo único o predominante de una
En la economía de Colombia, al igual que en la mayoría de los paí-
ses en desarrollo, las actividades del sector primario son muy im-
portantes. Sin embargo, existen varios problemas para este sector:
especie vegetal en determinada región.
baja productividad, conflicto armado, desplazamiento de la población
hacia las ciudades y alta concentración de las tierras productivas en
manos de pocos propietarios. Según cifras oficiales de la vicepresi-
En la red dencia de Colombia correspondientes al 2004, 17 670 propietarios son
w
dueños del 64% de todas las parcelas rurales existentes. Más de la

www.e-sm.net/9cs03 mitad del país está en propiedad del 0,04% de la población, situación
Amplia tus conocimientos sobre los sec- que reviste mayor gravedad aún si se considera que Colombia tiene
tores económicos en Colombia por medio cerca de 45 millones de habitantes.
del interesante artículo que hallarás en
esta dirección.
5.1. Agricultura
En algunas regiones de Colombia, la
agricultura se caracteriza por los mo-
ZONAS PRODUCTORAS DE CARNE Y LECHE
nocultivos* tecnificados por región, en
donde se cultivan la caña de azúcar, café,
flores, algodón, plátano, banano, maíz,
arroz, palma africana, papa y yuca, entre
otros. Los agricultores colombianos se
encuentran agremiados en la Sociedad
de Agricultores de Colombia (SAC).
La actividad agrícola se realiza para el
consumo interno con productos como
yuca, ñame, arracacha, papa, fríjol, to-
mate, arroz, cebolla, maíz, plátano y
cítricos; para la exportación y abaste-
cimiento de las grandes ciudades se
producen café, banano, flores, caña de
azúcar y palma.
5.2. Ganadería
La ganadería deriva básicamente en tres
productos: carne, leche y pieles. El 57%
de la población bovina se destina a la
producción de carnes, 40% es ganade-
ría de doble propósito (carne y leche en
forma simultánea) y un 3% se especia-
liza en producción de leche. Es un sec-
tor importante de la economía nacional,
porque el país se encuentra entre los
once primeros productores del mundo
y ocupa el cuarto lugar en Latinoamé-
rica. Los ganaderos colombianos se en-
Áreas de producción de leche cuentran agremiados en la Federación
Colombiana de Ganaderos (FEDEGAN).
Áreas de concentración bovina La ganadería es importante también
para las actividades agroindustriales
que se derivan de ella, como la produc-
Trabaja con el mapa ción de lácteos y embutidos, el proce-
24. De acuerdo con la información del mapa, elabora un cuadro en el que samiento de carnes y la fabricación de
establezcas la producción ganadera por departamentos. artículos de cuero.

5.3. Minería
La diversidad de ambientes geológicos genera un gran potencial para los
recursos mineros, los cuales se clasifican en cuatro grupos principales:
Metales y piedras preciosas: oro, plata, platino y esmeraldas.
Metálicos: minerales como níquel, cobre, hierro, manganeso, plomo,
zinc y titanio.
No metálicos: sal terrestre, sal marina, gravas, arenas, arcilla, caliza,
azufre, barita, bentonita, feldespato, fluorita, asbesto, magnesita, talco,
yeso, roca fosfórica y rocas ornamentales.
Combustibles: carbón e hidrocarburos.
La actividad minera en Colombia la realiza en su mayoría el sector privado,
especialmente inversionistas extranjeros como Drummond, BHP Billiton,
Glencore, Amcoal y Rio Tinto, los cuales han ejecutado proyectos de ex-
plotación a gran escala. Como consecuencia de la liquidación de Minercol
y la reestructuración de Ingeominas, el Estado perdió la participación y
regulación de la actividad minera. La única empresa importante que aún
La Catedral de Sal de Zipaquirá es la primera de
conserva parte de la participación estatal es Ecopetrol. las siete maravillas de Colombia. Fue construida
al interior de una salina en el municipio de este
mismo nombre.
5.4. Importancia económica de la minería
Sin tener en cuenta el petróleo, las exportaciones mineras suman más del
20% del total nacional. Si se tuviera en cuenta el petróleo, alcanzarían el
46%. La minería está presente en 122 municipios, que forman parte de las
27 zonas mineras más importantes.
Distribución por departamentos
Oro Antioquia, Córdoba y Bolívar
Plata Antioquia, Caldas, Córdoba
Platino Chocó
La Guajira, Cesar y Córdoba (mayores reservas del país). Norte de

Carbón Santander, Cundinamarca, Boyacá, Antioquia y Valle (productores
secundarios).
La Guajira, Bolívar, Cundinamarca (Nemocón y Zipaquirá), Meta

Sal
(Barranca de Upía)
Ferroníquel Córdoba
Casanare, Nariño, Arauca, Meta, Huila, Tolima, Antioquia, Santander [www.redes-sm.net

Petróleo
y Putumayo Ejercita tus conocimientos sobre el sector
primario en Colombia por medio de las ac-
Santander, municipio de Chima: se trata de potenciales yacimientos, tividades que encontrarás en nuestro sitio
Uranio
que solo poseen 18 países del mundo. web.
Actividades
Sintetiza Razona
25. ¿Qué condiciones crees que explican la concentración de 27. ¿Cómo afecta a la economía nacional la alta concentración
los cultivos de exportación en unos pocos departamentos? de las tierras productivas en manos de pocos propieta-
26. Elabora un mapa que muestre la distribución minera del rios? Argumenta tu respuesta.
país. Utiliza convenciones para identificar cada mineral.

6
* Zona franca:
El sector secundario en Colombia
Área geográfica que se destina a la

La industria es un sector de gran dinamismo en la economía nacional.
Cumple una función de puente entre el sector primario y el terciario me-
diante la transformación de materias primas en bienes o servicios finales.
industrialización con fines de exportación.
6.1. Nacimiento de la industria colombiana

Los altos ingresos provenientes de la exportación del café, desde mediados
del siglo XIX, fueron la base de los primeros esfuerzos de crear industria
en el país. A comienzos del siglo XX la naciente industria también se vio
favorecida por los esfuerzos previos en el desarrollo del transporte, espe-
cialmente ferroviario, que pretendía descongestionar el tránsito fluvial por
el río Magdalena. A esto se suma la creación de entidades como el Banco
de la República (1923) y la Bolsa de Bogotá (1928). Durante los períodos
de las dos guerras mundiales la actividad industrial se diversificó y orientó
hacia el consumo interno. A partir de 1970 se
DENSIDAD INDUSTRIAL
transformó hacia las exportaciones, con fuerte
intervención de empresas multinacionales.
MAR CARIBE
LA GUAJIRA 6.2. Distribución espacial
ATLÁNTICO
CESAR Las industrias tienden a aglomerarse en

Archipiélago de San Andrés,
Providencia y Santa Catalina MAGDALENA zonas francas* en el interior de las ciudades o
D E NS ID A D
en sus áreas metropolitanas. Las principales
PANAMÁ IND US T R IA L
SUCRE zonas industriales del país son Bogotá/Soa-
NORTE DE
CÓRDOBA BOLÍVAR SANTANDER cha, Medellín/Valle de Aburrá, Cali/Yumbo,
VENEZUELA Barranquilla/Soledad, Bucaramanga/Girón/
Floridablanca, Pereira/Santa Rosa de Cabal/
ANTIOQUIA SANTANDER ARAUCA Dosquebradas, Manizales/Villamaría y Carta-
OCÉANO PACÍFICO
gena/Mamonal.
CHOCÓ
BOYACÁ
CALDAS CASANARE
RISARALDA CUNDINAMARCA
VICHADA
6.3. Sectores industriales
QUINDÍO BOGOTÁ
I. Malpelo TOLIMA Sobresalen las industrias química/petroquí-
VALLE META mica, farmacéutica, bebidas/alimentos, textil,
metalúrgica, cementos, hidrocarburos, auto-
HUILA GUAINÍA
CAUCA
motriz, autopartes, aeronáutica, entre otras.
GUAVIARE
NARIÑO
6.4. Industria textil
CAQUETÁ VAUPÉS
PUTUMAYO Desde principios del siglo pasado se crearon
ECUADOR las primeras industrias textiles en Antioquia,
BRASIL
Personal ocupado especialmente en Medellín, Bello e Itagüí.
(Número)
180 000 Esto fue posible gracias al desarrollo de la
AMAZONAS
producción algodonera, que para ese enton-
90 000
ces ocupaba un lugar importante en la econo-
18 000
Establecimientos industriales mía del país. En la actualidad Medellín sigue
(Números)
> 500
PERÚ liderando este sector, aunque se han venido
201 - 500 fortaleciendo también Bogotá y Atlántico. De
101 - 200 ESCALA 1: 1000 000
50 - 100 0 100 200 km todos los sectores, este es el que presenta
50 el mayor impacto directo sobre el empleo, ya
que el 90% de toda la cadena productiva (tex-
Trabaja con el mapa til-confección-diseño-moda) está compuesto
28. ¿Cuáles son los departamentos más industrializados del país y por microempresas. La gran empresa, por su
cuáles tienen menos establecimientos industriales? parte, representa menos del 1%.

6.5. Sector energético y derivados del petróleo Sabías que...
Estos dos sectores son los de mayor producción del país, en términos mo- ? En Bogotá existe un reactor nuclear
netarios. Incluyen los productos de refinación del petróleo, como gasolina, a cargo de Ingeominas, producto de un
diesel, gas propano, lubricantes, parafinas, asfaltos, ácidos, pesticidas, acuerdo con Estados Unidos para desa-
entre otros. rrollar energía nuclear.
Petroleo
El petróleo es un producto clave de la economía nacional porque genera
grandes ingresos para el Estado. Está entre los principales en cuanto a
exportación, con cifras cercanas al 30% del total de productos exportados
por la nación. El departamento del Meta registró la mayor producción de
petróleo en barriles/día en el año 2010. Le siguieron Arauca y Casanare.
Gas natural
Colombia cuenta con importantes reservas de gas natural, distribuidas en
dos zonas principales. La más importante se ubica en el departamento de
La Guajira; constituye el 62% de las reservas nacionales y produce más del
80% del gas del país. La segunda zona de producción de gas corresponde a
los Llanos Orientales y se distribuye en varios puntos cercanos a esa región.
Energía eléctrica
Las dos fuentes principales de producción de energía eléctrica son la ge-
neración hidráulica, con el 64%, y la térmica, con el 33%. La mayor parte
de la energía generada se consume en los sectores residenciales e indus-
triales. Colombia es exportador de energía eléctrica y actualmente está en El sector de la construcción en Colombia
curso una línea de interconexión con Panamá. representa el 6% del PIB nacional y el 5,1%
del empleo total.
El carbón
Desempeñó un papel muy importante en el desarrollo industrial del país,
como combustible para el transporte ferroviario y fluvial, y fuente de ener-
gía para la industria naciente de los años 50. Se usó en la industria del
cemento, acerías y abastecimiento de las crecientes ciudades. Con el sur-
gimiento de la energía eléctrica el carbón perdió protagonismo, pero des-
[www.redes-sm.net
pués de la crisis petrolera de 1973 se reactivó la exportación a gran escala
Ejercita tus conocimientos sobre el sector
de este elemento. secundario en Colombia por medio de las
actividades que encontrarás en nuestro si-
Fuentes alternativas de energía tio web.
A partir del aceite de palma se obtiene biodiesel, que se utiliza como com-
bustible para vehículos. Las plantas productoras de biodiesel operan en los
Llanos Orientales, Cesar y Magdalena. El etanol también es un combusti- Actividades
ble alternativo frente a los hidrocarburos, y se obtiene a partir de la caña Sintetiza
de azúcar, aunque también se hace con maíz, yuca y remolacha. 29. Enumera los factores que permi-
tieron la aparición y evolución de la
6.6. Sector de la construcción industria colombiana.
30. ¿Qué potencial tiene Colombia res-
Las grandes obras de infraestructura y el desarrollo urbano están ligados pecto de la producción de biocom-
al progreso de la industria en Colombia. Son sectores que se benefician bustibles?
mutuamente. Por ejemplo, las industrias del cemento, la metalurgia y la
minería extractiva se benefician de la demanda de materiales para la cons- Razona
trucción de obras públicas y el crecimiento urbano, y a la vez las ciudades 31. ¿Cómo afecta a la población colom-
tienden a crecer alrededor de los parques industriales, ya que constituyen biana la alta concentración industrial
fuentes de empleo para sus habitantes. en la región Andina?

7 El sector terciario en Colombia
Sabías que...
Las actividades económicas generadas en este sector no producen bienes
? La empresa más antigua del mundo

materiales, sino servicios para la población; por esta razón se le suele
llamar sector de servicios.
tenía más de 1480 años cuando que- En la medida en que la economía de un país se desarrolla, cambia la prio-
bró, en el año 2006. Era Kongo Gumi, ridad de sus actividades económicas; desde el sector primario hacia el
empresa japonesa que se dedicaba a la sector industrial, y posteriormente al sector de servicios.
construcción de templos. Ésta es una manera usual de clasificar a los países, de menos a más de-
sarrollados, según basen su economía en las actividades primarias, o si
han alcanzado mayor desarrollo y se dedican a las actividades del sector
terciario. En ocasiones se emplea el término terciarización de la economía
para referirse al predominio de actividades del sector de servicios.
7.1. Funciones
El sector terciario, en términos generales, tiene gran influencia sobre
las demás actividades económicas: determina qué se produce, en dónde,
cómo, y gestiona los recursos necesarios para facilitar estas actividades.
Mientras en los sectores primario y secundario la función principal es la
producción, en el terciario lo fundamental es la distribución y el consumo.
Subsectores Actividades Actores o medios

- Terrestre: vehículos, motos,
Traslado de personas o bicicletas, etc.
Transporte productos de un lugar - Acuático: barcos, ferris, lanchas, etc.
a otro - Aéreo: aviones, helicópteros, etc.
- Tuberías: oleoductos, gasoductos
Compra y venta Tiendas, restaurantes, almacenes,

Comercio
de mercancías centros comerciales
Diarios, televisión, radio, Internet,

Publicar e intercambiar
Comunicaciones correo, telefonías móviles y cableadas,
información
entre otros
Captación y Bancos, aseguradoras, fondos de

Finanzas y
administración pensiones e inversiones, corporaciones
seguros
de dinero financieras, etc.
Todo tipo de persona que ejerza un

Contratadas según
Personales oficio o profesión (geógrafo, médico,
la profesión
abogado, fontanero, electricista, etc.)
Alojamiento,
recreación, Hoteles, clubes, playas, sitios de
Turismo, ocio, información a interés histórico o científico, cine,
cultura visitantes de un lugar, teatro, bares, conciertos, espectáculos,
descanso, diversión, eventos deportivos, etc.
relajación
Agua, luz, gas, alcantarillado,

Administración
Proveer servicios a saneamiento y administración pública
y servicios
las personas (proveídos por el Estado y empresas
públicos
particulares).
Al sector terciario, para su comercialización e intercambio, van a parar los

bienes producidos tanto en el sector primario como en el secundario.
Existen países que basan gran parte de su economía en la prestación de
algún tipo de servicio, como es el caso del turismo, y se consolidan a nivel
Comunicaciones, comercio y transporte son
actividades distintivas del sector terciario. mundial aprovechando las ventajas geográficas que poseen.

7.2. Sector terciario colombiano
* CDT:
Es la sigla del término financiero bancario
Los medios de transporte cambian, pero el objetivo siempre ha sido el
Certificado de Depósito a Término.
mismo: transportar los productos y las personas de un lugar a otro. Las
Consiste en un título valor emitido por
aerolíneas colombianas transportan más de diez millones de personas al un banco y entregado a un cliente que
año. El sistema de transporte terrestre genera más de dos millones de ha hecho un depósito con el propósito de
empleos directos y toda una dinámica económica alrededor. Cuando se pa- obtener ganancias.
raliza el transporte quedan inmovilizadas muchas actividades económicas
de un lugar. En transporte fluvial, Colombia cuenta con cinco puertos ma-
rítimos importantes: Buenaventura, Cartagena, Barranquilla, Santa Marta
y Tumaco, que en el 2007 transportaron más de 25 millones de toneladas
dirigidas al comercio exterior.
Comunicaciones
Es el sector que más se ha desarrollado en los últimos años. Las comuni-
caciones abren nuevas posibilidades de interacción con el mundo, al su-
perar las barreras de la distancia, y desempeñan un papel relevante como
generadoras de información y opinión. La radio, la televisión, la prensa y
la Internet nos relacionan con otros espacios geográficos y otras culturas,
pero al mismo tiempo requieren de mayor responsabilidad en cuanto al
manejo de la información.
Turismo
Cartagena es uno de los sitios turísticos más
La privilegiada posición geográfica de Colombia reviste gran potencial para importantes de Colombia.
el turismo. Cuenta con extensas playas bañadas por dos océanos, nevados,
riquezas culturales e históricas. También se viene aprovechando el ecotu-
rismo o el agroturismo, gracias a la riqueza en biodiversidad del país. Los
extranjeros hacen turismo urbano, y principalmente sus destinos son Bo-
gotá, Cartagena y Popayán. Este sector es el tercero en generación de mo-
neda extranjera, después de las exportaciones de petróleo y carbón. Dada
la manera en que realiza sus actividades, es el sector más importante en
redistribución de ingresos al ciudadano común. Recientemente. las tradi-
ciones y reliquias religiosas se han convertido en un incentivo para el así [www.redes-sm.net
llamado turismo religioso. Los Parques Nacionales Naturales, por su parte, Ejercita tus conocimientos sobre el sector
han contribuido al desarrollo de otras modalidades de turismo, como el terciario en Colombia por medio de las ac-
turismo de aventura y el histórico y cultural (parques arqueológicos). tividades que encontrarás en nuestro sitio
web.
Comercio
El comercio se divide en exterior e interior. Se exportan textiles y confeccio-
nes, vehículos, flores, plásticos y cauchos y se importan, sobre todo, bienes
de media tecnología como vehículos para el transporte de personas y mer-
cancías, medicamentos, abonos minerales y químicos y plásticos; y también
Actividades
cereales y materias primas. En el comercio interno también tienen gran
peso los textiles, bebidas, alimentos, electrodomésticos, entre otros. El co- Sintetiza
mercio es el eslabón final de la cadena productiva; por eso los gobiernos 32. ¿Qué significa terciarización de la eco-
ponen tanto empeño en realizar acuerdos comerciales con otros países, con nomía? En Colombia, ¿cuáles serían
el propósito de favorecer la integración. las ciudades más terciarizadas?
33. ¿Cómo serían las relaciones entre los
Finanzas países sin el avance de los medios de
transporte y comunicación?
Existen entidades estatales y privadas, así como nacionales y extranjeras.
Sus ingresos, por concepto de intereses provienen, del sector comercial; Razona
y de los créditos de consumo y vivienda. Sus gastos se producen mayor-
mente por pago de intereses sobre CDT*, pero éstos son menores que los
34. ¿Cómo afecta el alza en los precios del
combustible al sector del transporte?
ingresos, por lo que registran un crecimiento mayor del 10% anual.

8
* Tecnología
El sector cuaternario en Colombia
de punta:
Es toda aquella tecnología desarrollada
Es una derivación del sector terciario, que por su grado de especialización
puede tratarse de manera independiente de los demás sectores. Consiste en
las actividades relacionadas con la investigación científica y las tecnologías
recientemente y cuyo objetivo es la
innovación y el adelanto frente a otras de punta*, cuyo principal resultado es el conocimiento y la información. A
tecnologías ya existentes. partir de las investigaciones se crean desarrollos tecnológicos y científicos
Innovación:
importantes, que se transmiten a los demás sectores de la economía y la so-
Es la aplicación de nuevas ideas, ciedad. Este sector marca las pautas hacia donde debe moverse la sociedad.
conceptos, productos, servicios y El surgimiento de este sector conlleva la transición de una sociedad basada
prácticas, con la intención de ser útiles
en la industrialización a una sociedad cimentada en la información, el cono-
para el incremento y la calidad de la
productividad. cimiento y la creatividad. Estos componentes se consideran las “materias
primas” de la nueva sociedad de la era de la información. También se suelen
emplear las expresiones de sociedad posindustrial, propuesta por Daniel
Bell, y sociedad del conocimiento o postcapitalista, de Peter Drucker.
8.1. Importancia del sector

Las épocas de mayor crecimiento económico y transformaciones socio-
culturales coinciden con grandes avances o revoluciones científicas o tec-
nológicas. Los períodos de recesión económica se presentan cuando las
tecnologías existentes se vuelven problemáticas, obsoletas o ineficientes.
Por esta razón, razón se requiere investigar e innovar* permanentemente.
8.2. Principales subsectores

Se destacan la industria de alta tecnología, las tecnologías de la informa-
La ciencia y la tecnología pertenecen al sector ción y la comunicación, las organizaciones de investigación científica, las
cuaternario. consultorías, asesorías profesionales de alto nivel y la educación superior
especializada.
8.3. Nuevas formas de organización espacial

La existencia de redes materiales entre los lugares sigue siendo necesaria,
[www.redes-sm.net aunque no es totalmente imprescindible, debido a la existencia de nuevas
Complementa tus conocimientos sobre el redes basadas en las comunicaciones y la información. De igual forma,
sector cuaternario en Colombia ingresando las aglomeraciones de población alrededor de los centros de producción
en nuestro sitio web. tampoco son necesarias, puesto que lo que se produce, es decir, el cono-
cimiento, es comunicable y se puede acceder a él desde muchas partes del
mundo, de manera no presencial.
8.4. Nuevas relaciones laborales

Las relaciones laborales también cambian, y en ocasiones son de carác-
ter no presencial. El trabajador vende su conocimiento, y para producirlo
puede hacerlo desde su propio hogar, sin necesidad de trasladarse a un
lugar determinado.
8.5. Las nuevas fuentes de poder

En el sector primario, el máximo poder lo otorgaba la tenencia de la tierra
o de los recursos naturales; en el sector secundario, la propiedad sobre los
Steve Jobs, presidente de Apple Inc., fue el
medios de producción industrial; en el terciario, el capital y la posibilidad
primero en crear un computador personal en de comercializar productos y realizar inversiones. En el sector cuaterna-
1975, el Apple I, y los sistemas de cómputo rio, el poder proviene principalmente del conocimiento y la capacidad para
basados en interfaz gráfica (íconos, ventanas y interconectarse con aquellos lugares que lo requieran.
mouse), antecesores de Windows.

8.6. Inicios de la ciencia colombiana Sabías que...
Las primeras actividades científicas en el país estuvieron ligadas a las in- ? Un ingeniero bogotano, Leandro Ra-
vestigaciones sobre la botánica y la geografía, destacándose la Expedición che, creó una tecnología que permite
Botánica y la Comisión Corográfica. A principios del siglo pasado, la primera usar el vapor de agua, en combinación
ciencia en consolidarse con apoyo estatal fue la geología, con el Servicio con gasolina, como combustible vehi-
Geológico Nacional y el Instituto Geofísico de los Andes. Se destacan el La- cular. Las emisiones contaminantes
boratorio Químico Nacional y el Instituto Geográfico Militar. Para los años 60 son notoriamente menores y se puede
el país intenta ingresar a la era de la energía atómica, al crear el Instituto de adaptar a vehículos ya existentes.
Asuntos Nucleares. Posteriormente se crea Colciencias, con el fin de apoyar
la investigación científica por parte del Estado. La Academia Colombiana de
Ciencias Exactas, Físicas y Naturales es otra institución de carácter cientí-
fico, líder en el país.
8.7. Situación reciente

Los desarrollos recientes de la ciencia y la tecnología mundial han reorien-
tado parte de las políticas nacionales para incorporar estos avances en las
actividades del país. El Ministerio de Comunicaciones desarrolló, desde
2007, un Plan Nacional de Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) para el período 2008-2019. Entre sus proyectos están la ampliación del
uso de las nuevas tecnologías para la educación, la implementación de ha-
bilidades para el uso de las TIC en el desarrollo productivo, la Red Nacional
Académica de Tecnología Avanzada (RENATA) y proyectos alternativos de
educación.
8.8. Integración ciencia-tecnología y agroindustria

Rodolfo Llinás, médico especializado en
Varias de las agroindustrias tradicionalmente líderes del país tienen un lugar neurofisiología. Ha desarrollado numerosas
destinado a la investigación científica y el desarrollo tecnológico. Este es el investigaciones relacionadas con los circuitos
neuronales. Participó en el grupo de
caso de Cenicafé, Cenicaña y Fedepalma, cuyos objetivos principales son la investigación Neurolab de la NASA.
transferencia del conocimiento a los procesos productivos. En este campo se
han obtenido logros relativos a la producción de biocombustibles y mejoras
en la productividad y control de algunas enfermedades que afectan ciertos
cultivos.
8.9. Logros de científicos colombianos Actividades

Manuel Elkin Patarroyo es reconocido mundialmente por ser el creador Sintetiza
de la vacuna contra la malaria, una enfermedad transmitida por la pica- 35. ¿Cuáles son los principales rasgos de
dura del mosquito Anopheles gambiae. la denominada sociedad del conoci-
Jorge Reynolds inventó el marcapasos externo con electrodos internos miento o posindustrial?
en 1958, el cual se implantó por primera vez en la Clínica Shaio de Bo- 36. ¿Crees que los avances obtenidos por
gotá. Recientemente, ha desarrollado marcapasos a partir de nanotecno- el sector cuaternario pueden relegar
logías que permiten la comunicación paciente-médico a través del celular la producción industrial? Argumenta
tu respuesta.
o la nternet. Reynolds lidera al presente, en los Llanos Orientales, un
proyecto agroforestal apoyado por japoneses que pretende, entre otras Razona
cosas, servir de sumidero de CO2.
37. ¿Por qué crees que la innovación y la
Salomón Hakim destaca como creador de la válvula de derivación ven- investigación son importantes para el
triculoperitoneal que lleva su nombre, e investigador de la hidrocefalia desarrollo del pais?
normotensiva, conocida como síndrome de Hakim. 38. ¿Cuáles tecnologías de la información
Emilio Yunis es considerado uno de los padres de la genética humana. Su y la comunicación consideras necesa-
rias para el desarrollo en el campo de
aporte ha sido de gran importancia, tanto así que sus descubrimientos en
la educación? Explica tu respuesta.
este campo han explicado científicamente la evolución humana.

9 Los recursos naturales
Sabías que...
Hasta la Revolución Industrial el ritmo de utilización de los recursos
? El 20% de la población mundial que

naturales fue relativamente lento, pero desde entonces el hombre
empezó a ejercer una gran presión sobre ellos, provocando graves
problemas ambientales.
vive en los países ricos o del primer
mundo consume el 80% de los recursos
naturales existentes en el planeta, ge- 9.1. Los recursos naturales y su aprovechamiento
nerando mayor desigualdad y empobre-
Los recursos naturales son los elementos de la naturaleza que la
cimiento en los países denominados del
sociedad, con su tecnología, emplea en su beneficio. De este modo,
tercer mundo o en vías de desarrollo.
por ejemplo, los animales, las plantas, el suelo, el agua y los minera-
les son recursos naturales de los que el ser humano hace uso. Estos
recursos naturales pueden ser renovables y no renovables.
Los recursos renovables precisan períodos de tiempo cortos para
su recuperación. Es el caso, por ejemplo, de la hierba de los pra-
dos que, una vez cortada, vuelve a crecer rápidamente, o del agua,
que se recupera con la lluvia.
Los no renovables, en cambio, tienden a agotarse a medida que
se consumen, ya que sus ciclos de renovación son enormemente
largos. Esto sucede, por ejemplo, con el carbón, que necesitó de
millones de años para su formación.
La actividad humana está originando la sobreexplotación de deter-
minados recursos naturales. Se dice que un recurso está sobreex-
plotado cuando se consume a una velocidad mayor de la que se
regenera. Así ocurre, por ejemplo, con la sobrepesca, es decir, la
captura excesiva de especies marinas, que provoca que cada año los
bancos de pesca sean menores.
La sobreexplotación se puede corregir con medidas conservacionis-
tas, que igualen los ritmos de explotación y renovación del recurso.
El control de los recursos naturales por parte de los Estados pro-
duce numerosas guerras y conflictos. Los países europeos conquis-
taron amplios territorios para formar imperios coloniales que les
permitieron disponer de abundantes recursos naturales. Actual-
mente esos imperios no existen, pero persiste el control que los
países desarrollados ejercen sobre los recursos de los países más
pobres, en especial los de más valor y demanda (petróleo, diaman-
tes, madera, etc.).
El uso sostenible de los recursos es muy importante
para prevenir y evitar que se agoten.
En la red
w
www.e-sm.net/9cs04
Amplia tus conocimientos sobre los re-
cursos naturales del mundo, por medio
de este completo video. La sobreexplotación de los recursos naturales afecta sobre todo a los países
más pobres.

9.2. Tipos de recursos naturales Actividades
Los recursos hídricos. Se utilizan tanto las aguas superficiales (ríos y Sintetiza
lagos) como las subterráneas, pero en numerosos territorios el acceso 39. ¿Qué son los recursos naturales?
al agua potable es difícil, lo que genera graves problemas.
40. ¿Cuál es la diferencia entre recursos
Los suelos. La vegetación natural y los cultivos crecen sobre suelos que renovables y no renovables? Cita un
se han formado a lo largo de miles de años, pero que pueden deterio- ejemplo de cada uno de ellos, y explica
rarse por erosión o contaminación. por qué es renovable o no lo es.
La vegetación. El hombre emplea especies vegetales, tanto silvestres
Razona
como cultivadas, para su alimentación y sus actividades económicas. La
expansión de cultivos y pastos se ha producido a costa del bosque, que 41. ¿Qué problemas puede sufrir el medio
experimenta un grave retroceso, sobre todo en los países más pobres. ambiente por la explotación de los re-
cursos naturales? Pon algún ejemplo.
La fauna. Se incluyen aquí las especies animales, tanto salvajes como
domesticadas. La caza, la ganadería y la pesca son actividades dedicadas
42. ¿Por qué los recursos minerales no
son renovables?
a la explotación de este recurso.
43. ¿Cuáles crees que son los efectos de la
La atmósfera. Los seres vivos consumen el oxígeno que existe en ella y, tala indiscriminada de bosques y qué
mediante la fotosíntesis de las plantas, lo devuelven a su origen. Tam- consecuencias trae a la vida humana
bién permite que el planeta mantenga la temperatura adecuada para y animal?
la vida y es responsable del ciclo del agua. Las emisiones de gases y 44. ¿Qué acciones crees que podrías llevar
partículas que origina la actividad humana contaminan la atmósfera. a cabo para ayudar a la conservación
Los recursos minerales. Se encuentran tanto en el subsuelo continental de los recursos naturales?
como marino. Son recursos no renovables, algunos abundantes, mien-
tras otros, como el petróleo, podrían agotarse en varios decenios con el
actual ritmo de consumo. Según su composición, hay diversos tipos de
minerales:
– Minerales energéticos: carbón, petróleo, gas natural o uranio.
– Minerales metálicos: hierro, cobre, níquel, oro, plata o cobalto. [www.redes-sm.net
Amplia tus conocimientos sobre los recur-
– Minerales no metálicos: arcilla, caliza, granito, fosfatos o diamantes.
sos naturales, por medio de las actividades
La minería comprende todas aquellas actividades dedicadas a la extracción que encontrarás en nuestro sitio web.
de recursos minerales, con dos formas de explotación. Se distinguen las
que se realizan a cielo abierto, cuando las capas del mineral están próxi-
mas a la superficie, con menor coste pero mayor impacto ambiental, de
las subterráneas, mediante la perforación de pozos verticales y galerías,
desde donde se extrae el mineral a la superficie, con alto riesgo.
Para ampliar
Los acuíferos súbterráneos
El acuífero subterráneo más importante en la Sabana de Bogotá es el complejo Guadalupe
que se encuentra ubicado aproximadamente a 1 500 metros de profundidad. El otro acuífero
a destacar es el Cuaternario más cercano a la superficie (50 metros) que tiene una relativa
continuidad en la cuenca, pero está formado por arcillas, un material que no retiene agua.
Por ello, este acuífero tiene muy poca capacidad de recarga. En un estudio realizado por
la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca, CAR, en 1990, se hizo inventario de
3 672 pozos en El Cuaternario, con una descarga total de 41.6 Mm3 /año. El estudio registró
déficit entre la recarga y la explotación del complejo acuífero. Hay un descenso muy pro-
nunciado de los niveles de aguas subterráneas que han bajado hasta 5 metros por año, no
es general, pero de cualquier manera significa un riesgo grande para toda la estructura
acuífera subterránea de la Sabana. El uso indiscriminado de
los acuíferos en labores
agropecuarias han ocasionado
¿Qué consecuencias tiene para la Sabana de Bogotá la sobreexplotación del acuifero la sequedad de estas reservas
subterránea? Argumenta tu respuesta. hídricas.

10
* TEP:
Las fuentes de energía (I)
10.1. Las fuentes de energía

Cantidad de energía contenida en una La energía es la base para la realización de todas las actividades humanas.
tonelada de petróleo, que se emplea
Su consumo se ha incrementado un 35% en los últimos 25 años, y se prevé
como unidad de medida y equivale a 1,435
toneladas de carbón. que volverá a hacerlo en la misma proporción de aquí a 2020.
Energía fósil: Hay grandes contrastes en el nivel de consumo energético, que se relacio-
Es aquella que procede de restos de nan con el desarrollo económico y las condiciones de vida de la población.
materia orgánica, mineralizados al Se estima, por ejemplo, que un ciudadano de Estados Unidos consume,
estar sometidos a altas presiones y en promedio, veinte veces más energía que un africano. El consumo de un
temperaturas durante millones de años.
país se mide en unidades TEP*.
La energía que consumimos se extrae de distintas fuentes. A lo largo del
tiempo, estas fuentes han ido variando: empleo de la leña como combus-
tible, el viento o el agua para mover molinos, etc. En el siglo XIX, el carbón
se convirtió en la más importante, usado como combustible para las má-
quinas de vapor y, luego, para producir electricidad. Desde mediados del
siglo XX, el petróleo ocupa ese lugar.
Todavía vivimos en un mundo que depende del consumo de energías
fósiles* no renovables: del petróleo se logra el 39% de la energía con-
sumida, un 25% del carbón y otro 24% del gas natural.
La energía producida en centrales nucleares a partir del uranio equivale al
7%, pero origina residuos radiactivos, cuyo almacenamiento supone ries-
gos medioambientales. El resto se obtiene en centrales hidroeléctricas o
a partir de otras energías renovables (eólica, solar, mareomotriz…), de
menor impacto ambiental, pero algo más cara, por lo que su difusión exige
ayudas públicas.
La Producción y EL consumo dE EnErgía
%
%
50
% AMÉRICA 50 EUROPA OCCIDENTAL EUROPA ORIENTAL Y
50 DEL NORTE 36,0 EX UNIÓN SOVIÉTICA
25 23,27
33,5 25 19,3 19,42
29,5
26,01 15,5 17,8 % 4,9 6,2 8,1 9,0
25 22,4 ORIENTE
17,8 50 0
PRÓXIMO
0 7,6 8,1 9,5
0 6,4 15,8
10,8 11,6 25 23,27 25
17,8 28,3
OCÉANO
25
14,8
18,3 OCÉANO 7,1 PACÍFICO
25 22,4 35,9 0,2 1 0,0 50
25,7 0
ATLÁNTICO 50 0,0 1 0,0 ASIA Y OCEANÍA
33,8
% 11,5
50 %
50 25 56,7
31,1 50
OCÉANO
25 50 28,9
PACÍFICO ÁFRICA 26,6
% 25 20,3
50 AMÉRICA CENTRAL 3,5 2,82 3,1 3,0 0,4 14,32
Y DEL SUR 0
3,0 0,4 0
6,3 4,0
Porcentaje de producción 25 21,3 12,9 OCÉANO
10,1 12,5
y consumo de energía 25 ÍNDICO
6,7 4,32
0,6 0,8
25 19,7
Petróleo 26,6
0 1,3 0,8
4,9 50
Gas natural 8,9
50
Producción
Consumo
25 21,3 57,1
Carbón
Energía hidroeléctrica 50
Energía nuclear
Fuente: International Energy Annual
Trabaja con el mapa

45. Observa detenidamente el mapa y con la ayuda de la tabla determina: ¿Cuáles son las tres zonas del planeta donde más se
produce y consume energía?, Además identifica cuál es la energía que se utiliza mayoritariamente en todo el mundo.
30 manejo conocimientos proyecto sé © ediciones sm

10.2. Las energías fósiles en la economía mundial LOS USOS DEL PETRÓLEO
Las tres energías fósiles principales, que suman el 88% del consumo ener- Gas doméstico
gético mundial, son el carbón, el gas natural y el petróleo.

Gasolina
El carbón es una roca formada a partir de la sedimentación y transfor-
mación de materia vegetal a lo largo de millones de años. Como fuente
de energía fue la más importante en el siglo XIX y sigue teniendo un gran
Nafta
peso en la producción de electricidad en países de rápido crecimiento
económico, como China, el primer productor mundial. Existen grandes
reservas de carbón en Estados Unidos, Rusia, China e India. Queroseno
El gas natural es una combinación de hidrocarburos en forma gaseosa

Gasoil
(básicamente gas metano) que puede aparecer asociado a yacimientos de
petróleo. Se utiliza sobre todo para el consumo doméstico (calefacción,
cocina…) y para la producción de electricidad. También se usa como com- Lubricantes
bustible para vehículos y en la elaboración de fertilizantes.
Los mayores productores mundiales son Rusia, Estados Unidos, Canadá, Ceras
Irán, Noruega y Argelia. Muchas de las reservas de gas se hallan asocia-
das a yacimientos petrolíferos en Oriente Próximo y en Rusia. Grasas
El petróleo es un hidrocarburo, formado a partir de materia orgánica de

origen vegetal, que se acumula en bolsas existentes a distinta profundi- Asfalto
dad, tanto en áreas continentales como bajo las oceánicas.
Su explotación como combustible empezó al principio del siglo XX. A me-
diados de siglo se convirtió ya en la fuente de energía más importante
Trabaja con el dibujo
en el mundo, al emplearse en centrales termoeléctricas. Actualmente 46. ¿Cuáles de los artefactos mostrados
su importancia económica es todavía mayor, porque sirve como materia en la ilustración consume más com-
prima para la fabricación de un gran número de productos de consumo bustible? Argumenta tu respuesta.
frecuente: plásticos y fibras textiles, lubricantes, asfaltos, etc.
Desde el comienzo de su explotación, el petróleo estuvo controlado por
un reducido número de grandes empresas. En los años setenta del siglo
XX, alguna de ellas, llamadas siete hermanas (todas estadounidenses,
menos la británica BP) controlaban dos tercios del petróleo mundial. [www.redes-sm.net
Ejercita tus conocimientos sobre la utiliza-
La nacionalización de algunas compañías por los países productores,
ción de las fuentes de energía, por medio
(ARAMCO en Arabia Saudí, PEMEX en México, PDVSA en Venezuela…) re- de las actividades que encontrarás ingre-
dujo ese poder. En 1960 se creó la Organización de Países Exportadores sando en nuestro sitio web.
de Petróleo (OPEP), para defender sus intereses y controlar los precios.
Pese a todo, las multinacionales del petróleo mantienen un control sobre
el transporte, la transformación y la comercialización de los productos
petrolíferos, que es donde obtienen los mayores beneficios.
Actividades
Sintetiza
47. ¿Cuántos tipos de fuentes de energía
conoces? ¿Cuáles son las que consume
tu familia de forma habitual?
48. Dentro del mundo de la explotación de
hidrogcarburos, ¿qué se conocía como
las siete hermanas?
Razona
49. Explica la diferencia entre energías
renovables y no renovables.
50. ¿Por qué es tan importante el petróleo
Las plataformas petrolíferas están ubicadas en mares y océanos para extraer petróleo para la economía mundial?
del subsuelo marino.

11
* Barril
Las fuentes de energía (II)
de petróleo:
11.1. Productores y consumidores de petróleo
Medida habitual para la producción Entre los productores destaca hoy Oriente Próximo, que produce un tercio
petrolífera, que equivale a 159 litros.
del petróleo que se extrae en el mundo. Las reservas de esta región alcan-
Vertidos: zan casi dos tercios de todas las conocidas, con Arabia Saudí, Irak e Irán
Se denomina vertido a cualquier disposición en las primeras posiciones.
de aguas residuales en un cauce o masa
de agua. En el lenguaje ambiental se utiliza La segunda región productora es América del Norte, con los yacimientos
para designar la corriente de desperdicios, del golfo de México, Texas, California y Alaska, que colocan a Estados Uni-
ya sean líquidos, sólidos o gaseosos, que se dos como segundo productor mundial, aunque por su alto consumo tiene
introducen en el medio ambiente.
que importar otros 11 millones de barriles* diarios, que equivalen a más
de la mitad de lo que consume. Los antiguos territorios de la Unión So-
viética, el mar del Norte o el golfo de Guinea son igualmente productores
importantes.
Los principales países consumidores son aquellos que poseen mayor de-
sarrollo industrial y un elevado nivel de vida de su población. Los Estados
más prósperos del mundo (sobre todo de Europa y Asia-Pacífico) se han
convertido en dependientes de las importaciones masivas de petróleo, por
En la red lo que los cambios en el precio afectan de manera inmediata a sus econo-
w
mías y al empleo.
www.e-sm.net/9cs05
La importancia estratégica del petróleo plantea algunos riesgos. Por un
Amplía tus conocimientos sobre las fuen-
tes de energía por medio de este intere- lado, la existencia de conflictos internacionales por el control de los ya-
sante video. cimientos o la seguridad de los oleoductos. A la vez, aparecen crecientes
riesgos ambientales por la contaminación derivada de las centrales ter-
moeléctricas y el denso tráfico de petroleros en ciertas rutas marítimas,
con peligro de accidentes y vertidos* incontrolados.
LAS PRINCIPALES RUTAS DEL PETRÓLEO
Trabaja con el mapa

51. ¿Puedes identificar con su nombre a los principales países productores de petróleo? ¿Qué muestra el trazado de las rutas
marítimas que sigue el petróleo? ¿Qué regiones abastecen a Europa occidental? ¿Y a Estados Unidos?

11.2. Las energías alternativas [www.redes-sm.net
Ejercita tus conocimientos sobre la utiliza-
Hoy se necesitan fuentes de energía alternativas, que sean renovables para ción de las fuentes de energía alterna, por
evitar su agotamiento y que produzcan los mínimos niveles de contamina- medio de las actividades que encontrarás
ción y riesgo. Aunque su desarrollo es todavía limitado en la mayor parte ingresando en nuestro sitio web.
de las regiones, parece previsible que en el futuro próximo aumenten su
importancia de manera significativa. Las principales fuentes alternativas
de energía son:
Energía hidráulica. Los molinos y ruedas hidráulicas se usaron tradicio-
nalmente para moler trigo, mover telares, fraguas, etc. En la actualidad
se basa en la existencia de saltos de agua, donde se aprovecha el des-
nivel para que, en su caída, mueva turbinas que producen electricidad.
Energía solar. Es la obtenida directamente del sol. Hay dos formas de
emplear la radiación solar: a través del calentamiento de un líquido que
mueve unos motores, o de modo directo, convirtiendo dicha radiación en
electricidad mediante paneles dotados de células fotovoltaicas. Se están Actividades
desarrollando métodos de almacenamiento, ya que lógicamente solo se Sintetiza
dispone de esta energía durante las horas de sol. 52. ¿Qué recursos naturales renovables
Energía geotérmica. Aprovecha el calor interno de la Tierra, que asciende pueden utilizarse para la producción
por ciertas grietas o fallas, para producir vapor, que mueve las turbinas. de energía? Enuméralos.
Energía mareomotriz. Utiliza el ascenso y descenso de las mareas en un

53. ¿Qué países latinoamericanos son pro-
ductores de petróleo?
estuario, para poner en marcha generadores de electricidad.
Energía eólica. Es la producida por el viento y fue igualmente tradicional Razona
su uso en molinos. Los parques eólicos actuales utilizan molinos dota- 54. ¿Qué riesgos crees que provoca la
dos de rotores y turbinas que generan electricidad, y se instalan en áreas actual dependencia del petróleo?
de vientos fuertes y continuos. Se están desarrollando parques eólicos 55. ¿Piensas que debería invertirse más
en el mar, donde los vientos son más constantes y los molinos no ocupan en promover energías alternativas?
suelo aprovechable para otras actividades. Razona tu respuesta.
Biomasa. Permite conseguir ciertos combustibles como gas metano o 56. Explica brevemente por qué se con-
sideran renovables cada una de las
etanol por fermentación de restos orgánicos (residuos agrícolas y urba-
energías alternativas.
nos, estiércol, leña…).
Las energías eólica y solar están cada vez más extendidas en varias regiones del mundo.

12 La globalización
* Interdependencia:
12.1. Definición
Es la relación generada por personas, Es la fase actual del sistema económico capitalista a nivel mundial. Las
comunidades, sociedades o países que
comparten cierto tipo de principios y
empresas privadas tienden a expandirse y traspasan sus fronteras nacio-
tienen responsabilidades mutuas. Difiere nales para adquirir un dominio cada vez mayor, que alcanza dimensiones
de la dependencia por que todos los planetarias o mundiales. Se caracteriza por la unificación del sistema eco-
involucrados en esta relación deben ser nómico y político mediante organizaciones mundiales. Como consecuencia,
independientes emocional, económica y/o se presenta una mayor influencia de nuevas costumbres globales sobre las
moralmente, así se reconoce la validez de
culturas locales, debido al influjo de los medios de comunicación masiva y
cada una de las posiciones.
las facilidades de intercambio entre los países que generan cada vez más
interdependencia*. La globalización es el predominio casi absoluto del
mercado o el sector privado, sobre el Estado y los ciudadanos.
12.2. Origen
Es un modelo económico del capitalismo occidental, que se extendió a nivel
global, tras imponerse sobre el modelo comunista después de la Guerra
Fría.
Actores de la globalización
Protagonistas Facilitadores Opositores
Mercado y organismos Sociedad de la información

Estado Ambientalistas e indígenas
multilaterales y consumo
7VcXdBjcY^Va!;dcYd 7g^cYV\VgVciVhVahZXidg <gjedhfjZeg^kâZ\^Vc BVci^ZcZcjcVedh^X^c

Monetario Internacional, privado y realiza reformas el intercambio de capital crítica frente a la
Organización Mundial del laborales, fiscales, por información y globalización.
Comercio. tributarias y políticas, conocimiento. GZXaVbVcegdiZXX^c
Bjai^cVX^dcVaZh!Zci^YVYZh como descentralización, waîZhYZ^ckZhi^\VX^c del Estado frente a
financieras y redes de apertura económica, científica, desarrolladores la vulneración de sus
comunicación globales. Tratados de Libre de nuevas tecnologías derechos y manifiestan
Comercio (TLC), que reciben apoyo del preocupación por el
:abZgXVYdZhegdiV\dc^hiVn privatizaciones, reducción
posee autonomía en el manejo Estado y el sector privado y deterioro ambiental.
de salarios. garantizan su participación
de la economía. 6a\jcdh:hiVYdhiVbW^c
Bc^bV^ciZgkZcX^cYZa en el sistema global. se oponen políticamente a
=Vn^cY^[ZgZcX^VVciZaVh Estado en la economía.
condiciones sociales y las HdX^ZYVYYZXdchjbd/ la globalización.
preocupaciones ambientales. compradores masivos
Se presume que el mercado es de tecnologías, bienes y
el mejor proveedor de recursos servicios.
y bienestar.
12.3. Flujos económicos

Son aquellos que promueven los grupos de inversionistas privados, que
buscan altas rentabilidades para su dinero, aprovechando las facilidades
que otorgan los gobiernos para atraer inversiones. Diariamente se com-
pran y venden acciones en las principales bolsas de valores del mundo, y en
cuestión de segundos se pueden ganar o perder millonarias cantidades de
dinero. En varias ocasiones esta especulación con el dinero, con mínimas
regulaciones por parte de los gobiernos ha generado colapsos económicos
que traspasan fronteras.

12.4. Factores que impulsan la globalización Sabías que...
Existen factores políticos, económicos y socioculturales que impulsan este
? Otra forma de circulación del dine-
proceso. ro es el comercio internacional, cada
vez con menos restricciones por par-
Factores económicos te de los gobiernos para la entrada de
El sistema capitalista requiere una expansión geográfica continua e indefi- mercancías desde cualquier parte del
nida en el tiempo. Si cada vez se producen más mercancías en determinado mundo. Incluso los gobiernos hacen
momento dicha producción será excesiva si solo se destina a los mercados reformas internas para atraer capital
internos. Por esta razón, traspasa las fronteras nacionales para continuar extranjero, que es percibido como fuen-
su crecimiento y expandir su dominio hacia nuevos mercados. La expan- te de crecimiento económico.
sión es el comportamiento natural del empresario capitalista, porque así es
como multiplica sus ingresos. Como todos los empresarios tienden a hacer
lo mismo, se genera un escenario mundial en el que todos compiten por el
mercado a escala planetaria.
Factores políticos
Antes de la globalización, el Estado regulaba la economía y buscaba garan-
tizar los derechos de los ciudadanos para atenuar o corregir en parte los
abusos del mercado. A este modelo de Estado se le denominaba proteccio-
nista o Estado de bienestar. Durante la crisis del petróleo, en 1973, dicho
modelo fue revaluado y comenzaron a buscarse formas alternativas de ma-
nejar la política económica. Se propusieron principalmente tres cambios:
a) intensa promoción de la investigación tecnológica; b) desmantelamiento
El gobierno de Augusto Pinochet fue de los
del Estado de bienestar, y c) reformas en las políticas de desarrollo. En el
primeros en el mundo en implementar políticas
Consenso de Washington se formularon diez puntos, que los países lati- neoliberales en el mundo.
noamericanos debían seguir para alcanzar el crecimiento económico; entre
ellos: promover las privatizaciones masivas y la reducción del gasto social
del Estado, y liberar el comercio internacional, las inversiones extranjeras
y las tasas de interés.
Este nuevo modelo político se conoció con el nombre de neoliberales. Un
término propuesto por sus principales críticos de tendencia socialista. Con
este escenario político se estaba abonando el terreno para la llegada de la
globalización económica. Una crítica, entre muchas otras, que se le hace
a este modelo neoliberal, basado en el Consenso de Washington, es que
sentó las bases para la explotación laboral de los trabajadores de países
subdesarrollados por parte de las grandes economías del primer mundo.
Factores tecnológicos
Los avances en las tecnologías de información y comunicación, desde la
telefonía, la televisión masiva y la internet, fueron creando una cultura cada [www.redes-sm.net
vez más dependiente, que privilegiaba la información y la interacción con Ejercita tus conocimientos sobre la globa-
otras culturas y superaba las barreras de la distancia. El predominio de las lización, por medio de las actividades que
tecnologías permitió el desarrollo publicitario de las nuevas mercancías y encontrarás en nuestro sitio web.
generó tendencias de consumo más allá de las fronteras.
Actividades
Sintetiza Razona
57. ¿A partir de qué momento se fortaleció la globalización? 59. ¿Qué implicaciones tiene la globalización sobre los tradi-
¿Qué aciertos y críticas podrían hacerse frente a este cionales estados nacionales?
fenómeno? 60. ¿Cómo se evidencia la irrupción del proceso globalizador
58. ¿Quénes son los principales opositores de la globalización en tu vida cotidiana? Descríbelo brevemente.
y cuáles son sus planteamientos?

13 Las multinacionales
13.1. Empresas transnacionales y multinacionales

Son empresas generalmente privadas, que expandieron su dominio por
fuera de las fronteras nacionales y se consolidaron a nivel mundial. Tienen
gran poderío económico e implementan plantas de producción fuera de sus
países de origen, para aumentar sus mercados. Emplean gente del país
de origen y del país de destino. A pesar de que operan en varias naciones,
la gestión principal se hace desde el país de origen, o casa matriz; por tal
razón, no resulta apropiado el término multinacional, puesto que no son
propiedad de varias naciones, sino más bien transnacional, porque pertene-
cen a empresarios de una sola nación que están presentes en varios países.
China y España son dos nuevos países
que posicionaron entidades financieras
transnacionales entre las diez compañías más 13.2. Principales transnacionales en el mundo
poderosas del mundo en el 2010.
Entre las diez primeras empresas del mundo en el año 2005, según la
revista Forbes, los tres primeros lugares los ocupaban entidades financie-
ras norteamericanas. En este orden, la primera era el Citigroup, seguida
por Bank of America y HSBC Holdings. De esas diez, seis correspondían
a Estados Unidos y las otras cuatro eran dos holandesas, una suiza y una
inglesa. Las petroleras y empresas de seguros se reparten el resto de
lugares. General Electric, en el cuarto puesto, era la única empresa no
petrolera ni bancaria ubicada dentro de las primeras. Para el 2010 las
cosas cambiaron e ingresaron al listado de líderes JP Morgan Chase, en
el primer lugar; el banco chino ICBC, en el quinto, y el Banco Santander
(español) en el sexto puesto. Aparte del sector financiero, las compañías
más importantes que influyen en el comercio global, con sedes en más de
17 países, son Shell, General Motors, Ford, Exxon, IBM, Mitsubishi, Toyota,
Philip Morris, Coca-Cola y Sony. Más del 80% de estas empresas perte-
necen a países del Grupo de los Ocho (G8), los más poderosos del mundo.
LA EXPANSIÓN DE LAS MULTINACIONALES

13.3. Organización
OCÉANO ÁRTICO
espacial
Alemania Las transnacionales generaron
Estados Unidos una nueva distribución de las ac-
Corea Japòn tividades económicas a escala
del Sur
OCÉANO Bután planetaria. Después de extender
ATLÁNTICO
sus fronteras hacia países igual-
Vietnam
mente desarrollados se ha dado
un fenómeno masivo de migración
de esas empresas hacia países no
Rep. Dem. desarrollados. ¿Qué favorece esta
del Congo
ÉANO OCÉANO
ÍNDICO
migración? La existencia de recur-
CÍFICO
Bolivia sos naturales en los países no de-
N sarrollados, junto con la mano de
O E
S
obra abundante y más barata, y la
inexistencia de regulación ambien-
Escala 1: 85 000 000
0 km 800 km 160 km 240 km 320 km 400 km 480 km tal, además de enormes privilegios
OCÉANO ANTÁRTICO y rebajas de impuestos. Los gobier-
nos de los países no desarrollados
justifican los privilegios que otor-
Trabaja con el mapa gan a las inversiones extranjeras
argumentando que generan em-
61. ¿De qué países provienen las empresas transnacionales? ¿A qué países se pleo y crecimiento económico. Pero
desplazan? esto no resulta del todo evidente.

13.4. Redes de transporte global Sabías que...
La red de transportes es fundamental para la globalización, pues garantiza
? Después del 11 de septiembre de
que los bienes producidos alcancen los destinos de comercialización. En 2001 tras los incidentes ocurridos en
un escenario de competencia mundial, el desarrollo de formas eficientes EE.UU. varias de las compañías de
de transporte es uno de los objetivos claves de las empresas que compiten transporte aéreo más importantes del
por el dominio del mercado mundial. La batalla entre las transnacionales mundo se declararon en quiebra, entre
surge por los precios, la calidad de productos y servicios, y la velocidad con estas United Airlines, Air Comet y más
que se pongan en circulación alrededor del planeta. recientemente Mexicana de Aviación.
Principales redes de transporte mundial

El comercio internacional, especialmente el interoceánico, implicó el de-
sarrollo de redes de transporte marítimo y aéreo cada vez más grandes y
veloces. Esto requiere no solo el aumento de la flota de aviones o barcos de
carga, sino también el desarrollo de una infraestructura capaz de satisfacer
los nuevos requerimientos o demandas del comercio mundial.
Transporte marítimo
Representa la tercera parte del transporte del comercio mundial. Existen
varios vehículos que cumplen con esta función: buques tanque, graneleros
o portacontenedores. Los primeros son empleados para transportar hidro-
carburos, los segundos para granos o minerales, y los últimos para la mayor
En Europa occidental y países asiáticos como
cantidad de mercancías que se transportan en contenedores. Estos últimos China y Japón el uso de trenes de alta tecnología
hacen parte de una cadena de transporte por mar, río y tierra, que se co- para el transporte de pasajeros es frecuente.
noce como transporte intermodal, en el cual los contenedores pasan direc-
tamente del puerto marítimo hacia camiones, sin desempacar la mercancía.
Otro tipo importante es el crucero, que consiste en grandes embarcaciones
dedicadas al transporte internacional de pasajeros con fines turísticos.
Transporte aéreo
La llegada del transporte aéreo significó un duro golpe para el marítimo
intercontinental; varias compañías quebraron y otras reorientaron sus activi-
dades hacia fines turísticos. Dentro del transporte aéreo existe la modalidad
comercial, para el transporte de pasajeros y de carga. Algunas aerolíneas se
han especializado en el envío de correos, servicios postales y encomiendas
internacionales.
Las aerolíneas más importantes para el transporte de carga son UPS, Fedex
[www.redes-sm.net
y DHL. En el envío de giros internacionales sobresale Western Union, aunque
Ejercita tus conocimientos sobre el funcio-
este servicio es casi generalizado entre las entidades financieras. namiento de las empresas multinaciona-
les, por medio de las actividades que en-
Transporte terrestre contrarás ingresando en nuestro sitio web.
Incluye transporte ferroviario o vehicular. En el comercio internacional este
transporte funciona de manera articulada con los grandes puertos maríti-
mos o fluviales y los aeropuertos. Requiere gran infraestructura para ase-
gurar la velocidad en toda la cadena del transporte.
Actividades
Sintetiza Razona
62. ¿Cuál es la diferencia entre una empresa transnacional y 64. Algunos gobiernos de países no desarrollados argumentan
una multinacional? que es importante la entrada de transnacionales a su país
63. ¿Por qué los medios de transporte son tan importantes porque generan empleo. ¿Qué condiciones se deberían
dentro de la globalización? poner a estas empresas para que esto sea así?

14
* Exención
Colombia y la globalización
de impuestos:
14.1. Políticas económicas
Liberación de una persona o empresa por En Colombia se han adelantado reformas en las últimas dos décadas
disposición legal, de la obligación de pagar
contribuciones al Estado.
para favorecer el intercambio comercial sin restricciones y la partici-
pación cada vez mayor del capital privado nacional y extranjero. Con
Costos de producción: este propósito se firman tratados de libre comercio (TLC) entre países o
Valor monetario de los gastos incurridos y
grupos de países, para realizar intercambios sin aranceles y aumentar la
aplicados en la obtención de un bien. Incluye
el costo de los materiales, mano de obra y circulación de las mercancías. La inversión extranjera directa se percibe
los gastos indirectos de fabricación cargados como fuente de financiamiento interno y se adoptan medidas tributarias
a los trabajos en su proceso. con el fin de atraerla, las cuales incluyen exención de impuestos* sobre
la renta de las empresas, reformas laborales que las eximen de pagar
prestaciones sociales y el aumento de la jornada laboral sin recargos
nocturnos y festivos, entre otras.
En la red 14.2. Reformas al Estado

w
www.e-sm.net/9cs06 En términos generales, se han venido implementado las políticas neo-

Amplia tus conocimientos sobre la inserción liberales promulgadas por el Banco Mundial en el Consenso de Wash-
de Colombia en el proceso de globalización. ington. Esto incluye reformas fiscales, laborales, educativas, de salud,
además de disminución del gasto del Estado en temas sociales. Se trata
de un desmonte gradual del denominado Estado de bienestar o protec-
cionista, que implica la disminución de su tamaño mediante privatiza-
ciones masivas. Todo esto se implementa con el argumento de que el
Estado no debe intervenir en la economía para no alterar el libre desem-
[www.redes-sm.net peño del mercado, es decir, el beneficio de los empresarios del sector
privado.
Complementa tus conocimientos sobre los
efectos de la globalización en Colombia, por Otra de las medidas es la descentralización, que significa que los depar-
medio de la lectura y las actividades que en- tamentos y municipios podrán negociar directamente con empresarios o
contrarás ingresando en nuestro sitio web.
gobiernos extranjeros sin mayores intervenciones del Estado nacional.
En un mundo globalizado, esto implica dejarlos a disposición de las em-
presas privadas transnacionales.
14.3. Principales actores

El sector privado, nacional y extranjero, es el actor principal en este
nuevo escenario. Los medios de comunicación ocupan un lugar impor-
tante y el Estado cumple la función de facilitador y promotor de la acción
del sector privado. La creciente importancia de las nuevas tecnologías
de la información ha permitido mayor acceso de la ciudadanía a las co-
rrientes de pensamiento mundial y han creado tendencias y opiniones
dominantes de consumo. Esto facilita la inserción del capital extranjero
al país, ya que encuentra un terreno previamente preparado por la pu-
blicidad.
14.4. Las zonas francas

Son áreas delimitadas del territorio nacional que promueven la in-
dustrialización y prestación de servicios mediante incentivos, como la
exoneración de impuestos a los empresarios, en especial la inversión
extranjera. El modelo es atractivo para los empresarios extranjeros, que
encuentran en los países no desarrollados mano de obra barata y cos-
tos de producción* más bajos que en sus países de origen. Las zonas
Millones de toneladas de alimentos y otros francas son tierras aisladas política, económica y jurídicamente del país
productos son transportados en contenedores y donde se encuentran, y conforman áreas de libre comercio respecto al
llevados por barcos a los puertos de todo el mundo. régimen comercial y arancelario del país receptor.

14.5. Transnacionales en el país
Son numerosas las empresas transnacionales localizadas en el país; estas
son solo una parte de la larga lista. Entre los países de origen de esas
inversiones, aparecen Estados Unidos, España, México, Japón, Francia,
Suiza, Holanda y Brasil. Algunas transnacionales de renombre mundial
tienen serias denuncias en Colombia y organizaciones internacionales de
derechos humanos.
Financieras Petroleras, mineras Alimentos y bebidas
Automotriz Otras Multinacionales colombianas
14.6. Reformas actuales

Desde hace unos años se ha aumentado la edad mínima de jubilación y
recientemente se intentan reformas al sector de la salud, en las que la po-
blación tiene que asumir mayores gastos en tratamientos y medicamentos.
La educación técnica y tecnológica ha venido adquiriendo mayor protago-
nismo en este nuevo escenario, ya que el sistema global busca formación o
capacitación para el trabajo. Los convenios entre entidades de capacitación,
como el SENA, y el sector empresarial están cada vez más orientados a
fortalecer las profesiones que están demandando los empresarios.
La multinacional ISA pertenece al Estado
colombiano y ha expandido su influencia a otros
14.7. Desempleo y condiciones laborales países suramericanos.
Las políticas de apertura económica han generado altas tasas de desem-

pleo, aumento del empleo informal y de los índices de pobreza e indigencia.
De otro lado, con el fin de disminuir los costos de la mano de obra y brin-
dar un ambiente más atractivo para la inversión nacional y extranjera, se
han realizado reformas laborales que son motivo de grandes controversias
entre la clase trabajadora y los empresarios. Estas reformas, conocidas Actividades
como políticas de “flexibilización laboral”, implican la disminución del pago
Sintetiza
de horas extras y festivos y de algunos incentivos conquistados por los tra-
bajadores durante años. 65. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas
de una zona franca?
14.8. Controversias 66. De acuerdo con los problemas actua-

les que presenta la economía, ¿cómo
¿Por qué unos lugares concentran mayor riqueza económica y otros ni si- crees que será tu situación laboral en
el futuro? Comparte tus opiniones con
quiera tienen acceso a los servicios básicos? ¿Qué es lo que genera estas
tus compañeros.
desigualdades? Los defensores de la globalización afirman que el mercado
es el mejor proveedor de recursos, que la empresa privada y la competen- Razona
cia sin regulación motivan las capacidades individuales y generan mayor
bienestar. Sin embargo, alrededor del mundo son crecientes las protestas
67. ¿Por qué crees que Colombia siendo
uno de los países con mayor riqueza
frente a este proceso por parte de grupos sindicales, ONG,s, grupos am- natural en el mundo, vive aun en la
bientalistas, indígenas y todos aquellos que de alguna manera se han visto pobreza y el subdesarrollo? Argumenta
afectados negativamente. Reclaman mayor protección de las condiciones tu respuesta.
sociales y cuidado del ambiente frente a una explotación desmedida.

T A DLE LL G EE Ó RG R A F O
Buscar y analizar datos estadísticos
Los datos estadísticos permiten analizar, explicar y sustentar el comportamiento de las variables estudiadas por
los geógrafos, con respecto a un objeto de estudio. Por ejemplo, en geografía se analizan datos sobre inversión, pro-
ducción, crecimiento poblacional o migraciones en un lugar específico y durante un espacio de tiempo determinado.
Pautas para analizar datos estadísticos
1 Determinar qué tipo de datos se pueden hallar

Antes de hacer el análisis de datos estadísticos, los investigadores debe tenerse en cuenta que:
AdhYVidhhZZmegZhVcVigVkhYZkVadgZhVWhdajidhXVci^YVYZhYZVa\jcVbV\cîjY/idcZaVYVh!]ZXi{gZVh!
ZiX#dkVadgZhgZaVi^kdh!ZhYZX^g!edgXZciV_ZhdiVhVh!eVgiZhedgbâ!ZiX#
AdhYVidhhZejZYZck^hjVaôVgdhZggZegZhZciVYdhVigVkhYZiVWaVh!Y^V\gVbVhYZWVggVh!idgiVhdbVeVh#
2 Búsqueda de la información
Para realizar una recopilación eficiente de la información,
Colombia. Tasa de mortalidad infantil por
mil nacidos vivos, según sexo
deben tenerse en cuenta factores como:
El límite espacial y temporal. Los datos obedecen a ob- Estimaciones quinquenales (1985- 2005) y
jetivos específicos de estudio, que en geografía tienen proyecciones (2005-2020)
un límite de búsqueda temporal y espacial. Si el objetivo Hombres Mujeres
Períodos
es determinar la producción anual de petróleo en Co- (1/1000) (1/1000)
lombia durante los últimos 20 años el límite temporal 1985-1990 47,70 38,54
será 20 años, y el espacial, Colombia. Además, se debe
1990-1995 36,53 28,24
tener en cuenta la fecha en la cual se obtienen los da-
tos, procurando que la información sea lo más actuali- 1995-2000 32,74 23,88
zada posible. 2000-2005 28,55 20,12
La fuente. Hace referencia al lugar donde se consigue 2005-2010 23,64 15,92
la información, si es una entidad estatal, empresa, or- 2010-2015 20,60 13,47
ganización internacional, universidad, etc. En Colombia,
2015-2020 18,34 11,73
el DANE es uno de los mayores recolectores de diferen-
tes tipos de datos estadísticos de gran interés. Fuente: DANE. Tablas abreviadas de mortalidad
nacional, 2005.
El título. Toda forma de representación debe tener un
Adh YVidh VciZg^dgZh hZ ZmegZhVc Zc kVadgZh gZaVi^kdh iV"
título, que exprese de manera precisa el fenómeno que sas), representados en una tabla; el límite espacial es
se analiza, el lugar y el período de tiempo. Colombia, el límite temporal es 1985-2005; la fuente es el
DANE y la fecha de obtención de los datos es 2005.
3 Análisis de la información
Consiste en deducir información a partir de los datos, su pasado,
Participación viajeros internacionales por nacionalidad
sin incluir puntos transfronterizos, 2009
presente, tendencias y pronósticos. Se debe tener en cuenta: Estados Unidos
23.0% Venezuela
Resto 17.6%
6cVaôVg adh kVadgZh b{m^bdh n bc^bdh n Zmea^XVg edg fj! 18.8%
Ecuador 7.5%
cuándo y dónde se presentan.
Canadá 2.1%
:hXd\ZgaVbZ_dg[dgbVYZegZhZciVgadhgZhjaiVYdhYZjcVc{" Francia 2.2% España 5.8%
lisis de datos, de manera que resulte fácil de entender, ya sea Panama 2.3% Perú 5.7%
Chile 2.7% Argentina 4.5%
por medio de diagramas o mapas. Brasil 3.5% México 4.2%
EgZhZciVgVaÃcVa!XdbZciVg^dhnXdcXajh^dcZhgZheZXidYZhj El diagrama circular o torta es una forma de

comportamiento en el tiempo y el lugar en que se analizan. organizar información estadística.
Busca y analiza datos estadísticos
1. Busca información estadística sobre el origen de las im-
COMPETENCIAS
portaciones colombianas en el período 1995-2010. Pue- L E C T O R A S
des conseguir la información en la página http://www.
dane.gov.co. Una vez la hayas ubicado, selecciona en la
parte central “Búsqueda investigación”, elige el tema
Demografía y geografía de la población
“importaciones” y descarga el archivo “Origen de las im-
portaciones”. De acuerdo con la información, responde:
a. ªFjiêdYZYVidhhZbVcZ_VckVadgZhVWhdajidhdgZ"
lativos)?
b. ª:cfjVeVgZXZcZhi{cgZegZhZciVYdhadhYVidhiV"
blas, diagramas de barras, diagrama circular o mapa)?
c. Teniendo en cuenta el título, ¿cuál es el límite espacial

y temporal de los datos?
2. A partir de la misma información, responde las siguientes La geografía de la población se encuentra estrechamente
preguntas: relacionada con la demografía en cuanto a los contenidos,
a. ¿Cuáles fueron los cinco principales países de origen métodos y objetivos, pero con una diferencia importante
de las importaciones colombianas durante el 2009? en cuanto al enfoque, ya que la demografía estudia la po-
blación desde el punto de vista cuantitativo y estadístico,
mientras que la geografía de la población, también llamada
algunas veces demogeografía, la estudia desde el punto de
vista espacial o geográfico. La concepción de la demografía
b. ¿A partir de qué año comienza la importación de pro- como una ciencia estadística está recogida en la clasifica-
ductos chinos a superar los 1 000 millones de dólares? ción decimal Dewey de las bibliotecas, en la que aparece
a continuación de las obras de estadística; en cambio, la
geografía de la población figura entre los temas geográfi-
cos. En consecuencia, es posible considerar a la demografía
como una ciencia auxiliar de la geografía de la población,
3. Observa el gráfico y desarrolla las actividades. si se tiene en cuenta que los conceptos demográficos más
importantes, como censos, registro civil, crecimiento demo-
Banano gráfico, tasa de natalidad (y también de mortalidad, morta-
Exportación lidad infantil, analfabetismo, etc.) se utilizan para análisis
Cítricos 1.48% Banano geográficos que determinan semejanzas y diferencias entre
Cacao 2.19% 1.42% Café
4.18% las distintas áreas o regiones geográficas.
24.49%
Caña de azúcar
9.77%
Palma africana
9.79% Comprende
Otros Plátano 1. ¿Qué diferencia a la geografía de la población de la
9.82% Caña panelera 20.78% demografía?
16.07%
2. ¿Por qué se considera a la demografía como una
ciencia auxiliar de la geografía de la población?
a. ¿Cuáles cultivos permanentes ocupan el mayor por-
centaje de área de producción en Colombia?
Interpreta
b. Convierte la información de la gráfica en una tabla de 3. ¿Cómo se pueden utilizar las tasas de analfabetismo
dos columnas, en una ubica los productos y en otra las o de nacimiento para hacer un estudio geográfico?
áreas de producción. Ordena los valores de mayor a Argumenta tu respuesta.
menor. ¿De qué manera quedan mejor representados
los datos? Argumenta tu respuesta.
Investiga
c. Analiza con tus compañeros la mejor manera de re-
presentar los datos del gráfico y si es posible saber en 4. Consulta las tasas de nacimiento y mortalidad de Co-
cuáles departamentos se cosecha cada producto. lombia de los últimos diez años.
O R G AT N I Z A
U S I D E A S
GEOGRAFÍA ECONÓMICA
Agentes económicos Proceso productivo Sectores de la actividad económica Recursos

Hídricos
Empresas Factores de producción: Agricultura Suelos
Familias Recursos
Primario: extracción Vegetales
Estado Trabajo
Capital y explotación directa Ganadería Fauna
de recursos
Minería Atmósfera
producen Minerales
Energéticos
Sector industrial
Bienes de consumo
Bienes intermedios Secundario: Sector energético
actividades industriales
Sector de la construcción
Transporte
Comunicaciones
Terciario: actividades
que ofrecen servicios Finanzas y seguros
Comercio
Administración y servicios
Cuaternario: Industria de alta tecnología

investigación científica
y tecnología de punta Tecnología de la información
y la comunicación
Globalización
ACTIVIDADES
1. Razona. Escribe un ensayo relacionado con las ventajas y desventajas de Colombia frente a la globalización de la economía.
2. Investiga. Elabora una lista de empresas relacionadas con cada uno de los sectores de la actividad económica. Explica uno
de sus procesos de producción.
C O M P E TC IEU N CIAS
D A D A N A S
LOS MEDIOS de comunicación

Los medios de comunicación masiva, como la radio, la
televisión, la prensa y la Internet tienen una responsabi-
lidad social por cuanto son formativos, educativos, infor-
mativos, de entretenimiento y diversión.
Por su gran impacto social y su capacidad para crear
espacios de discusión pública y participación política, los
medios son considerados actores políticos. A través de ellos
se conocen y evalúan actividades políticas, sociales, eco-
nómicas y culturales del mundo entero, ya que conectan a
las personas de forma inmediata, transformado la manera
como los seres humanos se relacionan entre sí. Sin embar-
go, no toda la información que ofrecen es verídica o ha sido
creada para fortalecer los valores humanos. Por esta razón
es importante asumir una actitud crítica y formarse crite-
rios propios en relación con su validez y los estereotipos que
pretenden imponer.
Competencia emocional
1. ¿Cómo te sientes cuando observas en televisión
comerciales que te ofrecen productos para hacer-
te “más feliz” o “más hermoso”?
2. ¿Qué concepto de felicidad presentan algunos
medios de comunicación? ¿Cuál es tu opinión al
respecto y por qué?
3. ¿Con cuáles comerciales de los medios te identifi-
cas más y por qué?
4. ¿Cómo influyen tus comerciales preferidos en tu
comportamiento, actitud, pensamiento, aparien-
cia? ¿Y en tus hábitos de consumo? Argumenta
tus respuestas.
Competencia cognitiva
5. Elabora una matriz de ventajas y desventajas de
XVYVjcdYZadhbZY^dhYZXdbjc^XVX^cegZchV!
radio, televisión, Internet).
6. ¿Consideras que los medios han transformado la
forma como los seres humanos se relacionan?
¿Por qué? Menciona ejemplos.
Competencia integradora
7. ¿Qué valores sugerirías fortalecer entre el pú-
blico infantil y adolescente para hacerle con-
trapeso a la influencia negativa de los medios
masivos de comunicación? Nómbralos y explica
la utilidad de cada cual al respecto.
Convivencia y paz
P O N A P R U E B A T U S
COMPETENCIAS
La energía es la base para la realización de todas las actividades humanas.
Su consumo incrementa cada día más como resultado del desarrollo eco-
nómico y las condiciones de vida de la población. A continuación te presen-
tamos cuatro casos en los que te explicarán cómo se produce la energía y
qué efectos conlleva su utilización.
1 LA ENERGÍA LO MUEVE TODO

En la mayoría de las ac-
tividades humanas se con-
[]UMMVMZOyI4IMKWVWUyI
mundial no funcionaría sin
las fuentes energéticas ne-
cesarias para mantener en
marcha las máquinas, des-
plazar objetos y personas, o
producir calor o frío. Hasta
el siglo XIX, las fuentes de
energía habían sido la fuer- La producción de energía es parte fundamental
de la cadena productiva.
SOY CIENTÍFICO SOCIAL za de tracción de animales y
humanos, y la madera para obtener calor, junto al viento y el agua para
Consulta mover molinos. Con la Revolución Industrial, se impusieron primero el
1. Investiga acerca de las fuentes de carbón, y luego, en el siglo XX, el petróleo y el gas natural.
energía alternativas: eólica, so-
lar, hidráulica o biocombustibles. 4W[ QV\MZM[M[ MKWV~UQKW[ LM TI[ MUXZM[I[ XZWL]K\WZI[ a LQ[\ZQJ]QLWZI[
Utiliza Internet, revistas, libros o de petróleo y gas natural, así como los bajos precios de estas fuentes de
publicaciones científicas para re- energía, constituyeron, hasta hace poco tiempo, un factor adverso a la
colectar información. exploración y utilización de energías alternativas.
Analiza la información
2. Lee, cataloga, resume y analiza la
información encontrada. Luego,
determina:
Características de las fuentes al-
ternativas de energía.
Costos de producción.
2 CRISIS ENERGÉTICA Y GASES DE EFECTO INVERNADERO
Hay dos grandes factores que han
impulsado la búsqueda de fuentes
Ventajas y desventajas de cada
una de las fuentes de energía.
alternativas al carbón, petróleo y gas
natural:
Países donde se utiliza actual-
mente esta fuente de energía. 4I[[]KM[QÎ[KZQ[Q[MVMZOu\QKI[Y]M
desde los años setenta del siglo XX
Elabora una presentación multimedia han aumentado el precio del petró-
3. Una vez resueltas las anteriores leo, han favorecido la investigación
inquietudes, presenta tus conclu- de nuevos modos de producir ener- Con la explotación de carbón se ha
siones ante tus compañeros de gía eléctrica y otros combustibles buscado reducir los riesgos de una
clase por medio de una presenta- para el transporte. crisis energética.
ción en Power Point, en la cual ex-
pliques detalladamente los pasos 4IKZMKQMV\MXZMWK]XIKQ~VXWZMTKITMV\IUQMV\WOTWJITPIQUX]T[ILWITW[
que seguiste en tu búqueda de la gobiernos a promover la reducción de las emisiones de CO2 (uno de los
información y los resultados de tu principales gases de efecto invernadero), que se producen por el consumo
consulta. Recuerda utilizar fotos, de petróleo, carbón y gas natural. Estos dos factores (crisis energética y
imágenes, videos, música, entre calentamiento global) han propiciado la investigación en nuevas fuentes de
otros.
energía renovables y menos contaminantes, como la solar o la eólica.
Losenergía
La primeros
quearqueólogos
consumimos
LA ENERGÍA QUE VIENE DEL SOL

3 4IQUXWZ\IVKQILMTIMVMZOyI
solar se resume en el siguien-
REFLEXIONA
LAS POLÍTICAS ENERGÉTICAS
te texto de la revista National DE COLOMBIA
Geographic:
Las primeras políticas nacionales relacio-
¹4I MVMZOyI \W\IT Y]M VMKM nadas con el establecimiento del suminis-
sitamos en todo el mundo tro eléctrico datan de 1928, cuando la Ley
es de unos 16 teravatios [un 113 sancionó la explotación de energía
teravatio equivale a un billón hidroeléctrica de interés público. El siste-
de vatios]. Para 2020 necesi- ma funcionó de manera descentralizada,
es decir, las compañías estatales mantu-
Los paneles solares aprovechan la taremos 20 teravatios, y el Sol
energía proveniente del sol. vieron un monopolio en sus regiones, con
derrama 120.000 teravatios
excepción de la compañía Interconexión
sobre las tierras emergidas del planeta. Desde ese punto de vista, po- :aXig^XV H#6# >H6! aV XjVa ^ciZgXVbW^
demos decir que la energía solar es virtualmente ilimitada. electricidad entre los distintos sistemas
0IaLW[UIVMZI[XZQVKQXITM[LMIXZW^MKPIZTI4IXZQUMZIKWV[Q[\M regionales. Durante la década de 1980, el
en producir vapor con espejos que concentran la luz solar en un re- el sector eléctrico padeció una crisis como
resultado de las tarifas subsidiadas y las
KMX\WZ[Q\]ILWMVTWIT\WLM]VIMVWZUM\WZZMKMV\ZIT4I[MO]VLIM[
demoras y sobrecostos de grandes proyec-
convertir directamente la energía solar en electricidad con paneles tos de generación.
NW\W^WT\IQKW[ 4W[ LW[ XZWKMLQUQMV\W[ KWUXIZ\MV ]V QVKWV^MVQMV\M
obvio: su producción disminuye cuando el cielo está nublado y des- A comienzos de la década de 1990, el go-
bierno avanzó en la modernización del sec-
aparece por la noche. Pero los ingenieros ya están trabajando para
tor eléctrico abriéndolo a la participación
desarrollar sistemas que permitan almacenar la energía y utilizarla
privada. El nuevo esquema, diseñado por la
en las horas de oscuridad”. Comisión Reguladora de Gas y Energía, fue
implementado a partir de 1995.
LA INAGOTABLE FUERZA DEL VIENTO

4 En los últimos años se han
instalado en Europa numero-
sos parques eólicos, sobre todo
en Alemania y España. Aparte
de estos parques, que producen
electricidad para la red eléctrica,
existen pequeños molinos gene-
radores que abastecen de electri-
cidad a fábricas, casas o granjas
aisladas, que así ahorran el con-
sumo eléctrico de la red.
COMPROMISOS
personales y sociales
Sobre la situación de la energía
1. El uso adecuado de la energía es
eólica en la actualidad contamos Los paneles solares aprovechan la un compromiso de los habitantes
con la opinión de un especialista: energía proveniente del sol. del mundo. Describe dos situa-
ciones en las que se hace un mal
¹4IM~TQKIY]MPIITKIVbILW]VVW\IJTMOZILWLMUIL]ZMbXZM[MV\IPWa
uso de la energía eléctrica.
costes ya muy próximos a la energía procedente de fuentes convencionales
2. Realiza un concurso de afiches
y su extensión al [...] mar aumentará su presencia en el futuro. El problema
en los que se invite a utilizar ade-
del almacenamiento exige una acción decidida para disponer de sistemas cuadamente la energía y los mo-
de bombeo que almacenen la energía sobrante en los momentos de viento tivos para su uso racional.
elevado y bajo consumo”.

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1

El sistema económico basado en la máxima producción, el

t"NQMÓB MB JOGPSNBDJØO TPCSF EFTBSSPMMP TPTUFOJCMF FO

La economía tiene un gran protagonismo en la vida de cada uno de los seres

1.2. Los agentes económicos

12 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

Las empresas obtienen MERCADO Las familias pagan

Las empresas venden El mercado ofrece bienes

Pagan impuestos Pagan impuestos

EMPRESAS ESTADO FAMILIAS

Las empresas contratan Las personas venden

Trabaja con el gráﬁco

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 13

Producto Interior Bruto (PIB):

2.2. Los factores de la producción

Riqueza, investigación y desarrollo

 Reﬂexiona si la educación puede contribuir al mejoramiento de la economía y de La investigación cientíﬁca contribuye

14 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

Trabaja con el gráﬁco

2.3. Principales áreas productoras del mundo

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 15

* Esclavismo: 3.1. Los diversos tipos de sistemas económicos

los últimos años del siglo XX.

3.2. El sistema capitalista

16 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

LA LEY DE LA OFERTA Y LA DEMANDA

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 17

4.2. El mercado de trabajo

18 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 19

dueños del 64% de todas las parcelas rurales existentes. Más de la

20 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

Distribución por departamentos

Oro Antioquia, Córdoba y Bolívar

Plata Antioquia, Caldas, Córdoba

La Guajira, Cesar y Córdoba (mayores reservas del país). Norte de

La Guajira, Bolívar, Cundinamarca (Nemocón y Zipaquirá), Meta

Casanare, Nariño, Arauca, Meta, Huila, Tolima, Antioquia, Santander [www.redes-sm.net

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 21

Área geográﬁca que se destina a la

6.1. Nacimiento de la industria colombiana

CESAR Las industrias tienden a aglomerarse en

22 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 23

? La empresa más antigua del mundo

Subsectores Actividades Actores o medios

Compra y venta Tiendas, restaurantes, almacenes,

Diarios, televisión, radio, Internet,

Captación y Bancos, aseguradoras, fondos de

Todo tipo de persona que ejerza un

Agua, luz, gas, alcantarillado,

Al sector terciario, para su comercialización e intercambio, van a parar los

24 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

PROYECTO SÉ © EDICIONES SM RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES 25

8.1. Importancia del sector

8.2. Principales subsectores

8.3. Nuevas formas de organización espacial

8.4. Nuevas relaciones laborales

8.5. Las nuevas fuentes de poder

26 MANEJO CONOCIMIENTOS PROYECTO SÉ © EDICIONES SM

8.7. Situación reciente

8.8. Integración ciencia-tecnología y agroindustria

8.9. Logros de cientíﬁcos colombianos Actividades

t"NQMÓB MB JOGPSNBDJØO TPCSF EFTBSSPMMP TPTUFOJCMF FO

Reﬂexiona si la educación puede contribuir al mejoramiento de la economía y de La investigación cientíﬁca contribuye

El gas natural es una combinación de hidrocarburos en forma gaseosa

El petróleo es un hidrocarburo, formado a partir de materia orgánica de

Energía mareomotriz. Utiliza el ascenso y descenso de las mareas en un

7VcXdBjcY^Va!;dcYd 7g^cYV\VgVciVhVahZXidg <gjedhfjZeg^k^aZ\^Vc BVci^ZcZcjcVedh^X^c

EgZhZciVgVaÃcVa!XdbZciVg^dhnXdcXajh^dcZhgZheZXidYZhj El diagrama circular o torta es una forma de