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s a 1 o p -- ticipi9

po gerundio
Los categorías uerbales
Se denominan categoñas verbales el modo, el tiempo, la persona y el número
de cada verbo conjugado. Veamos en detalle cada una de ellas.

I dicativo:se uti iza para referirse a hechos dados


n
por verdaderos Ouan lee un libro}.

Expresala
o actitud Subjuntivo: se usa para expresar deseos, probabi i-
e
o adoptada por el dades o dudas {Posiblemente tengamos una prueba
El indicativo presenta además hablante frente sorpresa en estos dios).En oraciones negativas, sirve
el tiempo condicional Pennite alo que dice. para expresar órdenes (¡No rompas eÍvaso!}.
hablar de situaciones imagina-
rias, que se vinculan con deseos
Imperativo: se utiiza para dar órdenes (¡Solí de ahí!).
o preferencias del hablante. Por
ejemplo: Yojugaría a Ja pelota a o
Ja noche; Habiía. ido con vos al CD Pasado: anterior al momento en que se habla (Mario
w Indica el hizo una torta).
cine,pero tenía que estudiar. >
..,¡ o momento en
LLI o. que sucedió el
Como vemos, el condicional Presente:simultáneo al momento en que se habla
o w
simple suele estar más cerca 11'1 hecho referido (María hace una torta).
del futuro (imaginamos una <
,_ por el verbo

situación en el futuro), y el con-


o conjugado $.
Futuro:posterior al momento en que se habla (María
dicional compuesto se acerca " hará una torta).
al pasado (imaginamos una

situación en el
ss
L LI

<
z
Señala al par-
ticipante dela
1.• persona: emisor (Yo canté ese día).
pasado).
o
11)
comunicación o 2." persona: receptor (Comiste en el colegio).
a: ala entidad que
w
o. se relaciona con
elevento verbal 3.• persona:persona o entidad de la cual se habla
(Vive a la vuelto de la plaza).

En 2007, el entonces gobernador o


de Brasilia (Brasil), J. R. Anuda, a: Indica si esa persona (ya sea ser humano o entidad) es una sola (singular) o más
prohibió por decreto el gerun- de una (plural).Por ejemplo: Corrí cuanto pude (1.ª p. s.); Nosotros cantamos ese
· día (1.ª p. p.); Esas flores son hermosas (3.ª p. p.).
dio en las oficinas públicas.
Según sus propias declaraciones,
respuestas como "lo estamos Los uerboides
preparando" o "lo estamos plani-
ficando" servían para justificar la Los verboides son las formas no conjugadas del verbo: no flexionan y, por lo
ineficiencia laboral tanto, no manifiestan las categorías gramaticales.
Existen tres tipos de verboides, que se reconocen por sus desinencias:
¿Qué opinan ustedes? Pueden
leer la noticia del diario La Na- • Infinitivo: termina en -ar ( bailar ), -er (leer) o -ir ( instruir ) según la conjugación
ción escaneando el código OR. a la que pertenezca. Es la forma como aparecenlos verbos en el diccionario. Por
ejemplo: si queremos sabr qué significa han dilucidado, debemos buscar el infi-
nitivo dilucidar ('aclarar y explicar un asunto').
• Gerundio: termina en -ando ( andando) o -iendo (partiendo). Tiene un valor

e
durativo: el evento dura en el tiempo 9.Por ejemplo: Yo estoy comiendo, donde
eU
estar + comiendo forman una frase verbal que expresa un presente continuo.
p
• Participio: termina en -ado (fallado) o -ido (debido, omitido). Señala la fase O<l
- - --------------; final de un evento verbal. Se utiliza en tiempos compuestos ( Hemos vivido gran-
se
des aventuras ), en frases verbales pasivas ( Fueron descubiertos restos fósiles) y bi
a veces funciona como adjetivo ( La conocida novela irá a la gran pantalla ).

DEL LENGUAJE 1]
,
proceso ra1b regula
todo actiuidad desinencia

os uerbos
• Lean el siguiente texto y resuelvan de a dos.

María Inés Falconi _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ Caídos del mapa en 1995. El primer


número de la saga _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ la historia de cuatro compañeros de 7.º
que ---- - --- ----- de la hora de Geografía. Pero no - - - - - -- - --- -- -- - - - - - con un
detalle: Miriam, la buchona del curso, ._ _ .__ .._ _ .__ .__ .__ _ _ _ _ el plan ...

o. Agreguen las siguientes palabras en los espacios correspondientes: cuentan,


·-e Más información
Las conjugaciones verbales
escapan, descubrirá, publicó y narra. son los grupos en los que se cla-
b. Comenten. Además del significado, ¿qué aspectos tuvieron en cuenta para sifican los verbos . Se dividen en
identificar el verbo adecuado en cada caso? tres: la primera comprende los
infinitivos terminados en -ar ; la
El verbo es una clase de palabras que indica que algo sufre un proceso ( Floreció segunda, los terminados en -er,
y la tercera, aquellos que termi-
rosal), se encuentra en un estado Uuan está de buen humor) o realiza alguna
nan en -ir.
ase de actividad (M iranda corrió). Los procesos, los estados y las actividades se
enominan eventos verbales. Cada conjugación presenta un
Están formados por una raíz y una desinencia. La raíz brinda información so- --- paradigma: un esquema de for-
'e el significado del verbo, mientras que la desinencia indica al mismo tiempo mas verbales flexionadas (verbos
persona, el número, el tiempo y el modo en el que se encuentra conjugado G. conjugados) que manifiestan
tiempo, modo, persona y número. · ----<
cant-é com-en viv-irás
/ .
rarz/ des'menc1.a rarz/ des'menc1.a
rarz desinencia

'erbos regulares e irregulares


Los verbos pueden ser regulares o irregulares según las variaciones que pre-
ri ten en la raíz y en las desinencias cuando se conjugan o flexionan.

Conservan la raíz del infinitivo a lo largo de toda la conjugación verbal. Por ejem-
plo:la raíz com- se mantiene en todas las formas del paradigma de comer.

Las desinencias de las distintas formas conjugadas de un verbo vañan según


la conjugación a la que pertenece. Por ejemplo: comería respeta la desinencia
-ería de la 1.ª p. s. del condicional, propia del paradigma regular de la segunda
conjugación.

Cambian la raíz del infinitivo a lo largo de la conjugación verbal. Por ejemplo: ten-
er, teng-o, tien-e y tuv-o poseen raíces diferentes.

Para verificar los cambios que se


No respetan las desinencias propias de la conjugación regular. Por ejemplo: la
producen en las desinencias de al- I-
1 --'
desinencia de ten-d ría no respeta la desinencia regular -ería de la 1.ª p. s. del gunos verbos irregulares , observen
condicional ( com-ería).
el paradigma regular de las tres 1-- -
conjugaciones (páginas 220 a 222).
...1gunos verbos, como tener, son irregulares tanto en la raíz como en la desi-
cia; otro pueden presentar irregularidad solo en u na de las dos partes lGl.

[BLOQUE III- 01. Las palabras y sus clases] • 179 •

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