SECTION A

Bahagian A
[20 marks]
[20 markah]

Instruction: Answer all questions in this section.

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1. The Form 5 Cekal carried out an experiment to study the variation of body weights. The
body weights are divided into five groups. Table 1.1 shows the body weight of 50 pupils
from the class.
Kelas 5 Cekal menjalankan eksperimen untuk mengkaji variasi berat badan. Berat badan
dibahagikan kepada lima kumpulan. Jadual 1.1 menunjukkan berat badan 50 orang
pelajar dalam kelas itu.

41 50 46 54 45 48 36 47 44 49
53 47 36 49 60 42 53 46 50 45
41 48 43 49 52 35 50 57 44 54
46 56 50 45 52 51 49 42 48 47
44 47 38 46 58 55 44 51 42 48
Table 1.1
Jadual 1.1

(a) Based on Table 1.1, determine the number of pupils in each group. Complete Table 1.2.
Berdasarkan Jadual 1.1, tentukan bilangan pelajar bagi setiap kumpulan. Lengkapkan
Jadual 1.2.
Body weight (kg)
35 – 40 41 – 45 46 - 50 51 – 55 56 - 60
Berat badan (kg)
Number of pupils
Bilangan pelajar
Table 1.2
Jadual 1.2
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(b) Based on the result in Table 1.2, draw a histogram to show the number of pupils against
the groups of body weights.
Berdasarkan keputusan dalam Jadual 1.2, lukiskan histogram yang menunjukkan
bilangan pelajar melawan kumpulan berat badan.
SULIT 1511/2

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(c) In table 1.3, tick (√) the characteristic which has same type of variation based on the
histogram in 1(b)?
Dalam Jadual 1.3, tandakan (√) bagi ciri yang mempunyai jenis variasi yang sama
berdasarkan histogram di 1(b)?

Able to roll
Type of ear the
lobes Height Skin colour tongue
Jenis cuping Ketinggian Warna kulit Boleh
telinga menggulung
lidah

Table 1.3
Jadual 1.3

[1 mark ]
[ 1 markah ]
2
SULIT 1511/2

2. Diagram 2.1 and Diagram 2.2 show an experiment to study the characteristic of an image
formed by a pin hole camera.
Rajah 2.1 dan Rajah 2.2 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji pembentukan imej
oleh kamera lubang jarum.
Pin hole camera
Kamera lubang jarum
Object P
Objek P

Image
Imej

Diagram 2.1
Rajah 2.1
Pin hole camera
Kamera lubang jarum
Object P
Objek P
Image
Imej

Diagram 2.2
Rajah 2.2

(a) Measure and write down the size of the image formed in Diagram 2.1.
Ukur dan tulis saiz imej pada Rajah 2.1.

……………………………………………………. cm
[1 mark ]
[ 1 markah ]

(b) Based on the Diagram 2.1 and Diagram 2.2, state one observation about the size of the
images.
Berdasarkan Rajah 2.1 dan Rajah 2.2, nyatakan satu pemerhatian tentang saiz imej.

………………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………..
[1 mark ]
[ 1 markah ]
(c) Predict the characteristics of the image if the pin hole is enlarged.
Ramalkan sifat imej jika lubang jarum dibesarkan.

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]

3
SULIT 1511/2

(d) State the relationship between the size of image and the distance of the object.
Nyatakan hubungan antara saiz imej dengan jarak objek.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]

(e) Tick (√ ) the object which forms an image with the same characteristics as the image
formed in Diagram 2.2.
Tandakan (√ ) bagi objek yang membentuk imej yang mempunyai ciri sama seperti imej
yang terbentuk dalam Rajah 2.2.

Telescope Eye Microscope Camera

Teleskop Mata Mikroskop Kamera

[1 mark ]
[ 1 markah ]

3. Diagram 3 shows an experiment to study the effect of temperature on the growth of bacteria
Bacillus subtilis.
Rajah 3 menunjukkan satu eksperimen untuk mengkaji kesan suhu terhadap pertumbuhan
bakteria Bacillus subtilis.

After two days, the appearance of the nutrient agar in each test tube is observed. The result
recorded is shown in Table 3.
Selepas dua hari, keadaan agar nutrien dalam setiap tabung uji diperhatikan.Keputusan
direkodkan dalam Jadual 3.

4
SULIT 1511/2

Temperature Diameter of bacterial

Petri dish
( °C ) colonies, cm
Piring Petri
Suhu ( °C ) Diameter koloni bakteria, cm
A 5 1.0
B 30 6.0
C 70 1.0
Table 3
Jadual 3

(a) State the variables in this experiment.

Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) manipulated variable

pemboleh ubah dimanipulasi

…………………………………………………………………………………………

(ii) constant variable

pemboleh ubah dimalarkan

…………………………………………………………………………………...….
[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(b) Based on Table 3, state your observation on the diameter of bacterial colonies.
Berdasarkan Jadual 3, nyatakan pemerhatian anda pada diameter koloni bakteria.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]
(c) State one inference of this 3(b).
Nyatakan satu inferens bagi 3(b).

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]

(d) Based on this experiment, state the operational definition for the bacterial growth.
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi pertumbuhan
bakteria.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]
5
SULIT 1511/2

4. Diagram 4 shows an experiment to study the relationship between inertia and mass. Two
cans which is same size is hung using strings of the same length. The cans are then oscillated
at the same time and distance. The time taken by each can to stop oscillating is recorded in
Table 4.
Rajah 4 menunjukkan suatu eksperimen untuk mengkaji hubungan antara inersia dengan
jisim. Dua tin yang sama saiz digantung dengan tali yang sama panjang. Kedua-dua tin
diayun secara serentak pada jarak yang sama. Masa yang diambil oleh setiap tin untuk
berhenti mengayun direkodkan dalam Jadual 4.

Diagram 4
Rajah 4

Can Time taken for the can to stop oscillating (minutes)

Tin Masa yang diambil oleh tin untuk berhenti mengayun (minit)

P (300g) 23

Q (100g) 10
Table 4
Jadual 4

(a) State one hypothesis for this experiment.

Nyatakan satu hipotesis bagi experiment ini.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]
(b) State the variables in this experiment.
Nyatakan pembolehubah dalam eksperimen ini.

(i) responding variable

pemboleh ubah bergerak balas

………………………………………………………………………………………

(ii) constant variable

pemboleh ubah dimalarkan

……………………………………………………………………………………..
6
SULIT 1511/2

[ 2 marks ]
[ 2 markah ]

(c) Predict the time taken for the can to stop oscillating if 200g can is used.
Ramal masa yang diambil oleh setiap tin untuk berhenti mengayun jika tin 200g
digunakan.

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]

(d) Based on this experiment, state the operational definition for the inertia.
Berdasarkan eksperimen ini, nyatakan definisi secara operasi bagi inersia.

……………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………
[1 mark ]
[ 1 markah ]

Section B
Bahagian B
[30 marks]
[30 markah]

5. Diagram 5 shows the structure of a human brain.

Rajah 5 menunjukkan rajah struktur otak manusia.

P: ……………………………...

Q: ……………………………..

Diagram 5
Rajah5

7
SULIT 1511/2

(a) In Diagram 5, names parts P and Q in the boxes provided using the following information
Pada Rajah 5, namakan bahagian P dan Q dalam kotak yang disediakan dengan
maklumat berikut.

Medulla oblongata
Medula oblongata
Cerebellum
serebelum
erebrum
Serebrum

[2 marks]
[2 markah]
(b) State the function of part R.
Nyatakan fungsi bahagian R.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

Diagram 5.1 shows the pathway of an impulse while writing.

Rajah 5.1 menunjukkan laluan suatu impuls semasa menulis.

Reseptor Central nervous Effector

Receptor system efektor
Sistem saraf pusat
S T

Diagram 5.1
Rajah 5.1
(c) dentify neurone T
Kenal pasti neuron T.

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) What is the type of action shown in Diagram 5.1?

Apakah jenis tindakan yang ditunjukkan dalam Rajah 5.1?

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(e) Give one example of the action mentioned in 5 (d).
Berikan satu contoh tindakan yang dinyatakan di 5 (d).

……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]
8
SULIT 1511/2

6. Diagram 6 shows an experiment through electrolysis.

Rajah 6 menunjukan suatu eksperimen melalui elektrolisis.

Battery Switch
Bateri Suis

Pure copper plate

Kepingan kuprum
Impure copper plate
tulen
Kepingan kuprum tak
tulen

Copper (II) chloride

solution
Larutan Kuprum (II)
klorida
Diagram 6
Rajah 6

(a) Name the process carried out Diagram 6.

Namakan proses yang dijalankan dalam Rajah 6.

…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) State the anode and the cathode.
Nyatakan anod dan katod.

(i) Anode: ………………………………………………………………..

Anod

(ii) Cathode:……………………………………………………………….
Katod
[2 marks]
[2 markah]
(c) State the change occur to cathode.
Nyatakan perubahan yang berlaku di katod.

………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

9
SULIT 1511/2

(d) If the cathode replaced by a copper spoon, what will be happen to the copper spoon?
Jika katod digantikan digantikan dengan sebatang sudu kuprum, apakah yang berlaku
kepada sudu kuprum tersebut.?

…………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(e) Explain your answer in 6 (d).
Terangkan jawapan anda di 6(d).
………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

7. Figure 7 shows three radioactive rays, each with different penetration force.
Rajah 7 menunjukkan tiga sinaran radioaktif yang setiap satunya mempunyai daya
penembusan yang berbeza.

A sheet of paper Lead plate

Sehelai kertas Kepingan plumbum

Diagram 7
Rajah 7

(a) Based on Figure 7, name radioactive ray K, and L.

Berdasarkan pada Rajah 7, namakan sinar radioaktif K, dan L.
K: …………………………………………………………………………………
L: …………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

10
SULIT 1511/2

(b) State the charges of radioactive radiations K and M.

Nyatakan cas bagi sinaran radioaktif K dan sinaran radioaktif M.

K: …………………………………………………………………………………
M: …………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(c) Name the substance that can stop the penetration of radioactive radiation M.
Namakan bahan yang boleh menghalang penembusan sinaran radioaktif M.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(d) Name the radioactive radiation which is used in food preservation.

Namakan sinaran radioaktif yang digunakan untuk proses pengawetan makanan.

……………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

8. Diagram 8 shows part of nirogen cycle.

Rajah 8 menunjukkan sebahagian suatu kitar nitrogen.

Nitrogen in the atmosphere

Nitrogen di atmosfera

Ammonium compound K Plant protein

Sebatian ammonium Protein tumbuhan

Bacteria L Bacteria M
Bakteria L Nitrite Bakteria M Nitrate
nitrit Nitrat

Diagram 8
Rajah 8

11
SULIT 1511/2

(a) What is reperesented by K?

Apakah yang diwakili oleh K?

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(b) Name bacteria L and bacteria M.
Namakan bakteria L dan bakteria M.

L : …………………………………………………………………………………
M: …………………………………………………………………………………
[2 marks]
[2 markah]

(c) Giveone natural phenomenon that is able to fix nitrogen in the atmosphere.
Berikan satu fenomena semulajadi yang boleh mengikat nitrogen dalam atmosfera.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
(d) Suggest one common practice carried out by farmers to increase soil fertility and
nitrate contents in the soil.
Cadangkan satu amalan yang sering dilakukan oleh para petani untuk meningkatkan
kesuburan tanah dan kandungan nitrat dalam tanah.

………………………………………………………………………………….
[1 mark]
[1 markah]
(e) The nitrogen cycle consists of several processes. In Table 8.1, mark (√) the process
involved in the nitrogen cycle.
Kitar nitrogen mengandungi beberapa proses. Dalam Jadual 8.1, tandakan (√)proses
yang terlibat dengan kitar nitrogen.

Photosynthesis Respiration Nitrification

fotosintesis Respirasi Nitrifikasi

[1 mark]
[1 markah]

12
SULIT 1511/2

9. Diagram 9 shows a change of monomers P to molecule polythene.

Rajah 9 menunjukkan perubahan monomer P kepada molekul polietena.

Process Q
Proses Q

Monomers P Molecule Polythene

Monomer P Molekul politena

Diagram 9
Rajah 9

(a) (i) Name process Q shown in Diagram 9.

Namakan proses Q dalam rajah 9.

………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(ii) Name monomers P.
Namakan monomer P.

………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]

(b) In Diagram 9, draw the polythene in the box provided.

Dalam Rajah 9, lukiskan politena dalam petak yang disediakan.
[1 mark]
[1 markah]
Table 9 shows the characteristics of plastic R and S
Jadual 9 menunjukkanciri-ciribagiplastik R dan S.

Characteristic Plastic R Plastic S

Ciri Plastik R Plastik S
Remould Yes No
Diacusemula Ya Tidak
Resistance to heat No Yes
Ketahananterhadaphaba Tidak Ya

Table 9
Jadual 9

13
SULIT 1511/2

(c) State the type of Plastic R.

Nyatakan plastik R.

…………………………………………………………………...............................
[1 mark]
[1 markah]
(d) Which plastic can be recycled?
Plastik manakah yang boleh dikitar semula?

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]
[1 markah]
(e) Give one example of plastic S.
Berikan satu contoh plastik S.

………………………………………………………………………………………..
[1 mark]
[1 markah]

14
SULIT 1511/2

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[20 markah]

Instruction : Answer Question 10 and either Question 11 or Question 12.

Arahan : Jawab Soalan 10 dan mana-mana satu daripada Soalan 11 atau Soalan 12.

10. Study the following statement:

Kaji penyataan yang berikut:

Metal element conducts heat better than non-metal element.

Unsur logam mengkonduksikan haba dengan lebih baik berbanding unsur bukan logam

(a) Suggest one hypothesis to investigate the above statement. [1 mark]

Nyatakan satu hipotesis untuk menyiasat penyataan di atas. [1 markah]

(b) Using copper rod, wooden rod, beaker and other material, describe one
experiment to test your hypothesis in 10(a) based on the following criteria:
Dengan menggunakan rod kuprum, rod kayu dan bahan lain, huraikan satu
eksperimen untuk menguji hipotesis di 10(a) berdasarkan kriteria berikut:

(i) Aim of the experiment [1 mark]

Tujuan eksperimen [1markah]

(ii) Identification of the variables [2 marks]

Mengenal pasti pemboleh ubah [2 markah]

(iii) List of the apparatus and materials [1 mark]

Senarai radas dan bahan [1 markah]

(iv) Procedure or method [4 marks]

Prosedur atau kaedah [4 markah]

(v) Tabulation of data [1 mark]

Penjadualan data [1 markah]

15
SULIT 1511/2

11. (a) State four differences between vulcanised rubber and natural rubber.
Nyatakan empat perbezaan antara getah tervulkan dan getah asli.
[4 marks]
[4 markah]

(b)

Vulcanised rubber
Getah tervulkan

Diagram 11/Rajah 11

Study the information in Diagram 11 and construct the concept of vulcanised rubber.
Kaji maklumat dalam Rajah 11 dan bina konsep getah tervulkan.
[6 marks]
[6 markah]

12. (a) Improper management of open land to give way for development has caused a
number of side effects on the balance in nature. State four side effects caused
by improper management of open land.
Pengurusan tanah yang tidak betul untuk member laluan kepada pembangunan
telah menyebabkan beberapa kesan sampingan ke atas keseimbangan alam.
Nyatakan empat kesan sampingan yang disebabkan oleh perngurusan tanah
yang tidak betul.
[4 marks]
[4 markah]

16
SULIT 1511/2

(b)

The diagram above shows Mr. Johnny's farm. He plants leafy vegetables, rear fresh
water fish and poultry for sale. He uses chemical fertilizers and pesticides to maintain
and increase the yield of his vegetables.

Rajah di atas menunjukkan kebun Encik Johnny. Dia menanam sayur-sayuran

berdaun, membela ikan air tawar dan ternakan untuk dijual. Dia menggunakan baja
kimia dan racun perosak untuk mengekalkan dan meningkatkan sayur-sayurannya.

After some time, he finds that the surface of the pond is covered with a layer of green
substance and the fish has died.
Explain how Mr. Johnny overcomes the problems in his pond.
Selepas beberapa lama, dia mendapati bahawa permukaan kolamnya diselaputi oleh
selapisan bahan hijau dan ikannya telah mati.
Terangkan bagaimana Encik Johnny menyelesaikan masalah dalam kolamnya.

Your answer should include the following;

Jawapan anda hendaklah mengandungi yang berikut;

 Identify the problem

Kenalpasti masalah

 State the phenomena

Nyatakan fenomena itu

 Clarification of the problem

Penerangan masalah

 Solving methods
Kaedah penyelesaian
[6 marks]
[6 markah]

Prepared by

(Ms.Kohela Aluemalai)

END OF QUESTION PAPER

KERTAS SOALAN TAMAT

17