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DD-106
TERMODINÁMICA 1/1

Tema : Código :
LEY DE GASES IDEALES Semestre:
Grupo :
Lab. Nº : 01

TERMODINAMICA. GASES IDEALES.

1. OBJETIVOS

1) Verificar la Ley de Boyle de los gases ideales.

2) Determinar el trabajo realizado sobre el sistema en un proceso isotérmico.
3) Calcular el número de moles de una cantidad de aire.
4) Ser capaz de configurar e implementar equipos para toma de datos
experimentales y realizar un análisis gráfico utilizando como herramienta el
software Data Studio.
5) Utilizar el software PASCO CapstoneTM para verificación de parámetros
estadísticos respecto a la información registrada.

2. MATERIALES

- Computadora personal con programa PASCO CapstoneTM instalado

- Interfase USB Link (2)
- Sensor de presión absoluta
- Sensor de temperatura
- Jeringa

3. FUNDAMENTO TEÓRICO

La termodinámica

La termodinámica es una ciencia experimental que estudia los cambios

producidos en un sistema por el intercambio de calor. En ella se mide
magnitudes macroscópicas como la presión el volumen y la
temperatura, sin importarle la causa microscópica de los fenómenos
observados.

A pesar que los sistemas térmicos resultan ser muy complejos, la

termodinámica ha tenido gran éxito en resumir estas observaciones en algunas
sencillas leyes muy generales para dar una explicación a los fenómenos de
origen térmico.

Existe una teoría microscópica de los gases ideales y en sí de todos los

procesos térmicos, la mecánica estadística, pero nuestro enfoque será
netamente macroscópico.

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Gases ideales

Reciben este nombre los gases que se encuentran muy expansionados

(enrarecidos), es decir que posean muy poca densidad y ejerzan poca presión.
En otras palabras es un gas en el cual las interacciones entre las moléculas son
despreciables y esto ocurre cuando la separación promedio de las moléculas
sea mucho mayor que el tamaño de los átomos y esto hace que las moléculas
interactúen muy poco con las demás.

La ecuación de estado del gas ideal:

PV = RTn (1)

Donde
P: Presión del gas
V: Volumen ocupado por el gas en el recipiente que lo contiene
n: Numero de moles
R: Constante Universal de los gases
T: Temperatura absoluta en Kelvin

Con valores de:

Robert Boyle hizo estudios sobre gases ideales mantenidos a temperatura

constante (proceso isotermo) y obtuvo la ley que lleva su nombre.

PV = cte (2)

De la cual podemos afirmar la dependencia de P vs 1/V o una V vs 1/P es

lineal y la grafica son rectas que pasan por el origen. Las pendientes de las
rectas dependen de la temperatura y se determinan de la ley del gas ideal.

Existen otras escalas de temperaturas además de la Celsius y la Kelvin como la

Fahrenheit y la Rankine. Es únicamente cuando usamos la escala de Kelvin que
obtenemos la proporcionalidad entre volúmenes y temperatura, la demás
escalas solo dan una dependencia lineal.

El hecho de que todas las graficas de presión vs temperatura para gases

ideales eran rectas cortando el eje temperatura en el mismo punto (-273.15 ºC)
llevo a la idea del cero absoluto de temperatura y la escala de Kelvin.

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Ojo: La diferencia entre proporcional y linealmente independiente es que

una grafica de dos variables proporcionales es una recta que pasa por el origen
de coordenadas, mientras que dos variables con dependencia lineal la grafica
una recta con un punto de intersección diferente de cero.

4. PROCEDIMIENTO

4.1 Experiencia de la ley de Boyle.

Ingrese al programa PASCO CapstoneTM, haga clic sobre el icono
tabla y gráfica y seguidamente reconocerá el sensor de temperatura
previamente insertado a la interfase 850 Interface.

Seguidamente procedemos a configurar dicho sensor, para lo cual hacemos

doble clic sobre el icono CONFIGURACION y configuramos el de temperatura
para que registre un periodo de muestreo de 10 Hz en K.

Luego presione el icono del SENSOR DE TEMPERATURA luego seleccione

numérico y cambie a 2 cifras después de la coma decimal, según datos
proporcionados por el fabricante el sensor mide en el rango de -35 ºC a 135 ºC
con un paso de 0.01 ºC.

Una vez calibrado el sensor arrastramos el icono Gráfico sobre el icono

sensor de temperatura y seleccionamos la gráfica temperatura vs tiempo, luego
determina la temperatura ambiental T0 del laboratorio, para lo cual mide
durante 30 segundos con el sensor de temperatura en el aire y luego calcula el
promedio. Una vez anotado este dato borramos la grafica y la medición de
nuestros datos. Retire el sensor de temperatura.

Ahora insertamos el sensor de presión absoluta. Entramos al icono

CONFIGURACION luego seleccione velocidad de muestreo a 10 Hz, luego
vaya a opciones y en muestreo manual seleccione conservar valores de
datos solo si se solicita. Renombre la medida a tomar como volumen y las
unidades en mL, según como lo puede ver en la figura 4.1

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Figura. 4.1. Configuración del sensor.

Al empezar la grabación de los datos aparecerá una ventana en la cual

deberá poner el valor del volumen y así en cada valor que selecciones entre 60
mL y 25 mL, el sistema grabará solo en el momento que se acepte el valor.
Para finalizar la grabación se seleccionará e icono de color rojo al costado del
icono CONSERVAR. Grabe con un paso de 5 mL, empezando de 60 mL.

 Asegúrese que no existan fugas en las conexiones, de eso

depende los resultados de su experimento.

Figura. 4.2. Montaje experimental.

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Obtenga la grafica de presión en función del volumen (grafica 1),

Posteriormente defina la variable Inversa del volumen en la calculadora,
luego levante un gráfico de presión absoluta (kPa) vs inversa del volumen
(1/mL) (grafica 2). Asegúrese de hacer el correcto montaje como el de la figura
4.3.

Figura. 4.3. Curvas obtenidas en el experimento.

Para dar validez a los datos obtenidos de la segunda grafica se aplicará
el ajuste lineal y se debe tener el valor de 0.999 ó 1.000 en el coeficiente de
correlación.

4.2 Determinación del trabajo en un proceso isotérmico.

Use el grafico 1 para determinar el área debajo de la curva la cual

representa el trabajo realizado sobre el aire contenido dentro de la jeringa.

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4.3 Determinación del número de moles de aire dentro de la jeringa.

Determine el número de moles utilizando el valor de la pendiente y la

ecuación (1) de una gráfica de volumen en función (temperatura/presión).

5. Cuestionario

5.1 Compare el trabajo en forma porcentual el hallado en 4.2 y la ecuación

W=nRT ln(Vf/Vi). Explique las diferencias

5.2 El valor obtenido del número de moles en 4.3 es aceptable, Explique.

Hallar un valor teórico del número de moles, conociendo su
temperatura, densidad del aire, altitud, presión atmosférica y volumen
inicial.

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5.3 Si grafica Volumen vs inversa de la presión, ¿Qué tipo de ajuste le toca

hacer ahora? ¿Qué significado físico posee la pendiente?

5.4 ¿Se cumple la ley de Boyle?, ¿Por qué?. Fundamente su respuesta.

5.5 En la realización de esta práctica ¿Cuál fue el comportamiento de la

temperatura del aire dentro de la jeringa?. Explique mediante un
gráfico.

5.6 Si en la pregunta anterior la temperatura se podría decir que fue

constante, si es así. ¿Cuál es el cambio de su energía interna del
sistema?. Muestre el valor.

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5.7 Grafique y describa otros procesos termodinámicos (utilice gráficos y

esquemas) y ¿Cómo estos se podrían implementar en el laboratorio?.

6. PROBLEMAS

6.1 La parte interior de un neumático de automóvil está bajo una presión

manométrica de 30 lb/in2 a 4°C. Después de varias horas, la
temperatura del aire interior sube a 50°C. Suponiendo un volumen
constante, ¿cuál es la nueva presión manométrica?

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6.2 Un depósito de 5000 cm3 está lleno de dióxido de carbono (M = 44

g/mol) a 300 K y 1 atm de presión. ¿Cuántos gramos de CO, se pueden
agregar al depósito si la presión absoluta máxima es de 60 atm y no hay
cambio alguno de temperatura?

7. OBSERVACIONES

7.1
___________________________________________________________

______________________________________________________________

7.2
___________________________________________________________

_____________________________________________________________

8. CONCLUSIONES

8.1 ___________________________________________________________

______________________________________________________________

8.2
___________________________________________________________

_____________________________________________________________