MAPEO DE CAMPO ELÉCTRICO

Guillermo Polla, Belén Orge, Martin Gareis, Martı́n Bartolotte

12 de octubre de 2018

Resumen
A modo de estudiar, comprender y visualizar un campo eléctrico a partir de la medición de
lineas de campo eléctrico y superficies equipotenciales, se realizó un experimento el cual consistı́a en
generar un campo eléctrico a partir de dos placas (una de ellas con un pararrayo central) separadas
una cierta distancia, sumergidas parcialmente en agua que actuaba como medio conductor y una
fuente conectada a ellas para producir una diferencia de potencial. Se tomaron medidas de diferencia
de potencial ente la placa positiva y los distintos puntos entre las placas a modo de representar luego
las componentes del campo que se desean estudiar, superficies equipotenciales, lineas de campo y a
su vez aprender como realizar un mapeo en matlab.

1. Introducción
Los campos eléctricos son utilizados en nuestra vida cotidiana, ya sea para trasladar una señal de
radio desde una estación radiodifusora hasta nuestra propia radio, como también para producir rayos x
utilizados en estudios médicos. Sus aplicaciones son diversas y de gran influencia en nuestra vida.
Por este motivo en esta nueva práctica se estudió el campo potencial y el campo eléctrico producido
por una determinada configuración de elementos conductores. Esto se logró midiendo los valores de el
potencial eléctrico (en puntos especı́ficos guiados por una grilla), las lı́neas de campo eléctrico, las super-
ficies equipotenciales y su relación. Los campos eléctricos E~ fueron generados al conectar los elementos
conductores a una fuente de corriente constante a través de un medio conductor como fue el agua en esta
práctica, generando una diferencia de potencial (∆V ) entre ambas placas Las superficies equipotenciales
fueron determinadas midiendo sobre una grilla el potencial eléctrico en los diferentes puntos de esta,
mientras que las lineas de campo se midieron utilizando un instrumento que nos permita determinarlo
midiendo los puntos equidistante a uno central y buscando cual de ellos tenia la mayor diferencia de po-
tencial con respecto al central. Esto se realizó utilizando un compás con una apertura fija y los electrodos
de un voltı́metro como brazos de dicho compás.

2. Fundamento teórico
2.1. Campo eléctrico
~ es una magnitud vectorial que existe en todo punto del espacio. E
El campo eléctrico E ~ en una posición
indica la fuerza que actuarı́a sobre una carga puntual positiva unitaria si estuviera en esa posición. Esta
carga [q] tiende a ser mı́nima para disminuir la interferencia. El campo eléctrico se relaciona con la fuerza
eléctrica que actúa sobre una carga arbitraria descrita en la ecuación (1).

~
~ = FE
E (1)
q
El vector de campo eléctrico apunta en la misma dirección que el vector de fuerza eléctrica. Las dimen-
siones del campo eléctrico son newtons/coulomb, N/C.

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2.2. Lı́neas de Fuerza
Dado que el campo eléctrico es una magnitud vectorial que en cada punto del espacio tiene un módulo,
dirección y sentido determinados en función de la distribución de cargas que lo crean (las fuentes del
campo eléctrico) resulta de gran utilidad el efectuar una representación gráfica del campo dibujando en
cada punto del espacio un vector cuya longitud sea proporcional al módulo del campo eléctrico en ese
punto. Como el espacio está constituido por infinitos puntos, esta representación serı́a irrealizable. Por
lo tanto, a fin de obtener esta representación gráfica se traza un conjunto de lı́neas que sean paralelas en
cada punto al vector campo, y que por lo tanto representan la dirección de la fuerza que experimentarı́a
una carga positiva si se situara en ese punto. A este conjunto de lı́neas se les denomina lı́neas de fuerza.
Para una única carga puntual las lı́neas de fuerza del campo eléctrico serán radiales si es positivas
serán salientes si es negativa serán entrantes (ver figura.1).

Figura 1: Esquema de configuraciones de lı́neas de fuerza para cargas puntuales, negativa y positiva.

2.3. Potencial eléctrico

El potencial electrostático en un punto, es el trabajo que debe realizar un campo electrostático para
mover una carga positiva desde dicho punto hasta el punto de referencia, dividido por unidad de carga
de prueba. Dicho de otra forma, es el trabajo que debe realizar una fuerza externa para traer una carga
positiva unitaria q desde el punto de referencia hasta el punto considerado en contra de la fuerza eléctrica
a velocidad constante. Matemáticamente se expresa por:
dW
dV = (2)
q
Ya que el trabajo es una magnitud escalar, la diferencia de potencial también lo es, y se puede expresar
~ la distancia entre los dos puntos:
como el producto escalar entre la fuerza eléctrica F~ (x, y, z) y dl

dW 1 ~ ~
dV = − = − F~ dl ~ dl
= −E (3)
dx q
A partir de la ecuación 3 se puede relacionar la diferencia de potencial entre dos puntos con el campo
eléctrico como:
∂V ∂V ∂V
Ex = − Ey = − Ez = − (4)
∂x ∂y ∂z
Esta relación también se puede expresar como:

~ = −[ dV ]max
E (5)
dl
Lo que quiere decir la expresión (5) es que el módulo del campo eléctrico es igual a la derivada del potencial
eléctrico con respecto al desplazamiento, en la dirección en que la derivada es máxima. Dirección que
corresponde a la del campo eléctrico E. ~

2.4. Equipotenciales
Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor constante. Por
ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son esferas concéntricas centradas
en la carga (ver figura 2).

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Figura 2: Superposición de las equipotenciales (punteadas) sobre la configuración de lı́neas de campo de
una carga puntual negativa.

Recordando la expresión (2), se puede llegar a la conclusión de que cuando una carga se mueve
sobre una superficie equipotencial la fuerza electrostática no realiza trabajo, puesto que la ∆V es nula.
Por otra parte, para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, ésta debe ser perpendicular al
desplazamiento, por lo que el campo eléctrico (paralelo a la fuerza) es siempre perpendicular a las
superficies equipotenciales.
La (figura 3) fue agregada con el fin de mostrar otros tipos de configuraciones con una mayor com-
plejidad y similitud con la utilizada en la práctica.

Figura 3: Superposición de las equipotenciales sobre la configuración de lı́neas de campo eléctrico, en la

izquierda interactuando una carga positiva con una placa negativa, mientras que en la derecha una placa
con pararrayos.

3. Montaje Experimental
3.1. Armado del experimento
Se comienza la práctica buscando la forma y posición de las lı́neas equipotenciales de cierta distri-
bución de elementos conductores. Para ello se utilizan dos placas, una recta y otra con pararrayos como
se muestra en la (figura 4), a una cierta diferencia de potencial, en un recipiente con agua con una
grilla, creando ası́ un medio conductor de corriente en el cual podremos fácilmente medir el voltaje en
los diferentes puntos de la grilla.

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 Figura 4: Circuito utilizado para la primera parte de la práctica

Los conductores son dos placas paralelas donde la placa que esta a la izquierda (básese en la figura
4) tiene una placa perpendicular a la anterior colocada en el medio que denominamos para-rayos.

3.2. Medición del Campo potencial

Utilizando la grilla como referencia, medimos el potencial eléctrico en los puntos donde las lineas de
la grilla se cruzan. Estos valores obtenidos a lo largo y ancho de la grilla posteriormente fueron cargados
a matlab en forma de matriz, y utilizando la función contour se gráfico las lı́neas donde la diferencia
de potencial es nula, es decir, las lı́neas que unen las series de potenciales medidos que son de igual
magnitud.

3.3. Lı́neas de campo

Para esta segunda parte, se utilizó el mismo circuito de la subsección 3.1, esta vez midiendo las lı́neas
de campo generadas por los elementos conductores. Éstas pueden ser halladas utilizando el hecho de
que la dirección y el sentido del campo eléctrico es el mismo que el del mayor crecimiento del voltaje.
Es decir que encontrando de alguna forma la dirección hacia donde aumenta la diferencia potencial, es
posible determinar las lı́neas del campo eléctrico. Esto se logró utilizando un compás donde sus puntas
estaban conectadas a un voltı́metro, de forma que pudimos apoyar el mismo en un punto arbitrario, con
una apertura fija el extremo libre se fue variando, repetidas veces hasta encontrar la dirección donde
el voltaje fuera mayor, luego fue el eje fijo fue colocado en este nuevo punto y el proceso fue repetido
hasta alcanzar la placa negativa desde la placa positiva. Registrando las coordenadas cartesianas de los
puntos hallados (siendo el punto de origen una esquina de la grilla), podemos mapear el campo eléctrico
generado utilizando matlab.

4. Análisis de datos y resultados

4.1. Determinación de lineas equipotenciales
Como bien ya se explicó en la sección 3.2 se recabaron datos con el circuito montado (ver figura 4).
Los valores obtenidos a lo largo y ancho de la grilla posteriormente fueron cargados a matlab en forma
de matriz, y utilizando la función contour se grafico las lı́neas que unen las series de potenciales medidos
que son de igual magnitud, como la definición lo dice, lineas donde la diferencia de potencial es nula para
poder graficar las lineas equipotenciales.

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Figura 5: Mapa de colores del potencial eléctrico sobre la grilla con agua, con curvas equipotenciales en
negro, cada color corresponde a un valor de potencial y este es indicado en la barra lateral.

Por motivo de falta de tiempo por percances al momento de recopilar los datos, solo se recabó datos
de la mitad de la grilla. Por este motivo se realizó una simetrı́a con los datos ya recabados a modo de
representar como se verı́a aproximadamente el mapa con los datos de la grilla completa. En la ordenada
0.1 se encuentra el eje de simetrı́a y corresponde a la ubicación del para-rayo.

Figura 6: Mapa de colores del potencial eléctrico sobre la grilla con agua, con curvas equipotenciales en
negro, cada color corresponde a un valor de potencial y este es indicado en la barra de colores.

Observando las (figuras 5-6) se puede apreciar aunque no con mucha claridad debido a la irregularidad
como las lineas equipotenciales tienden a perfilarse paralelas a las superficies de los cuerpos cargados,

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es decir, lejos del para-rayo las lineas son paralelas a la placa, pero al acercarnos al para rayo las lineas
tienden a seguir la la forma del para-rayo.

4.2. Determinación de lineas de campo eléctrico

Las lineas de campo se determinaron de dos formas, una directa y una indirecta. La forma indirecta
se logro a partir de las lineas equipotenciales, utilizando el comando ”quiver ”streamline”, y una forma
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directa, midiendo sobre la grilla, buscando a partir de un punto cercano al cuerpo cargado negativamente
la dirección de mayor crecimiento, marcando los puntos que corresponden a esa dirección como coorde-
nadas, para lograr obtener la trayectoria de la linea de campo hasta el cuerpo cargado positivamente.

Figura 7: Gráfica compuesta por los gradientes del campo eléctrico y las lineas de campo que siguen la
dirección de mayor crecimiento que los gradientes marcan.

Debido a la irregularidad de las equipotenciales las lı́neas de fuerza tomaron direcciones erróneas y esto
ocasiona que las trayectorias de las lineas de campo estén mal definidas. Estas irregularidades se deben
a la oscilación de los valores a lo ancho de la grilla, que generan lı́neas equipotenciales zigzagueantes. A
lo largo de la grilla se pudieron corregir estas imperfecciones ya que eran escasas, pero a lo ancho de la
grilla aparecen demasiado como para modificarlos.
Por otro lado, las lineas de campo que obtuvimos directamente en la primera medición sobre la grilla
no pudieron ser utilizadas, debido a que se tuvo que repetir todas las mediciones de potencial y el tiempo
no alcanzó para buscar nuevamente la trayectoria, estas representaban de mejor forma la trayectoria de
las lineas, pero debido a que se volvió a tomar los valores de potencial en la grilla y que el tiempo no nos
dio para volver a medir con el compás

5. Conclusión
En cuanto a la primera parte de la práctica, donde determinamos la forma y distribución de las lı́neas
equipotenciales, podemos observar, aunque no con mucha claridad, que éstas son relativamente paralelas
a la superficie de los conductores a una corta distancia de ellos, mientras que a una distancia intermedia
entre las superficies tienen una forma de transición entre ambas. Esto se puede apreciar en la figura 5-6
pero, como se dijo previamente, sin mucha resolución debido al zigzagueo de las equipotenciales. Estas
imperfecciones se pueden atribuir a la homogeneización del campo, producido por la hidrólisis del agua,
este factor se redujo invirtiendo el campo eléctrico momentáneamente pero no se podrı́a asegurar si esto

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solucionó completamente el problema. Las lineas de campo se pueden relacionar de forma indirecta con
las equipotenciales, debido a que las lineas de campo son normales a las superficies cargadas, de no ser ası́
existirı́a una componente en el eje y que moverı́a las cargas, pero al estar trabajando con electroestática
este movimiento no puede existir, por lo tanto las lineas de campo son perpendiculares. Por este motivo
las lineas de campo son perpendiculares a las equipotenciales, al menos a una corta distancia de las
superficies cargadas.
Otra cosa que se pudo apreciar fue como la diferencia de potencial aumenta progresivamente desde
el electrodo cuyo potencial es el de referencia (que se toma como 0) hacia el otro electrodo, lo cual era
de esperarce.
A modo de autocrı́tica, de haber realizado de forma rigurosa el procedimiento experimental, utilizando
una grilla del tamaño adecuado y una mejor configuración de elementos para aprovechar mejor el tiempo
de clase se habrı́an obtenido valores más precisos, gráficas más claras y completas que permitieran
llegar a los resultados esperados. En las próximas prácticas se procurará prestar suma atención a los
procedimientos, trabajar con mayor orden y de esta forma realizar la práctica de la mejor manera
posible.

6. Bibliografı́a
https://www.fisicalab.com
http://www.academico.cecyt7.ipn.mx/FisicaIII/temas/lineas.htm
http://www5.uva.es/emag/proyectoEMAG/html/electrostatica/lineas.html
https://es.wikiversity.org/wiki/Introduccion_a_la_Fisica/Potencial_Electrico
http://media.utp.edu.co/facultad-ciencias-basicas/archivos/contenidos-departamento-de-fisica/
guia-lineas-equipotenciales.pdf