Generating team PsyCap through transformational leadership A route to team

learning and performance

1. Introducción y marco teórico.

● Liderazgo transformacional se puede conceptualizar como un estilo motivador,
adaptable y flexible que alienta a los seguidores a hacer más de lo que originalmente
esperaban, apelando a sus valores, emociones y creencias.
● Los líderes transformacionales tienen objetivos claros que son capaces de transmitir
a sus seguidores
● Motivan a los seguidores a tomar riesgos y a tener una mayor participación.
● Los líderes transformacionales generan un mayor rendimiento de equipo
● Algunos estudios apuntan que el liderazgo transformacional interviene
indirectamente a los resultados del equipo
● El objetivo central del presente trabajo es contribuir al estudio del efecto indirecto del
liderazgo transformacional en el desempeño del equipo, considerando el papel del
capital psicológico del equipo y las conductas de aprendizaje en equipo.
● capital psicológico (PsyCap) es una construcción de núcleo de orden superior que
incluye cuatro recursos psicológicos individuales: eficacia, el optimismo, la
esperanza y la resistencia. A nivel de equipo, que puede ser conceptualizado como
un estado psicológico colectivo formado por los cuatro recursos mencionados.
● Psycap como un mecanismo subyacente a través del cual el liderazgo
transformacional puede ejercer un efecto positivo en el comportamiento del equipo y
el rendimiento del equipo.
● La investigación analiza cómo el capital psicológico de equipo afecta al rendimiento
del equipo a través de aprendizaje en equipo.
● El aprendizaje en equipo es conceptualiza como un proceso a través del cual los
miembros del equipo en conjunto y de forma proactiva a identificar, discutir y resolver
problemas para proporcionar soluciones.
● Los equipos con altos niveles de PsyCap tienen confianza en sus capacidades para
enfrentar los desafíos a lo largo del tiempo y son persistentes frente a los obstáculos,
son más abiertos y capaces de participar en el proceso de aprendizaje.
● Los autores argumentan que el liderazgo transformacional está positivamente
relacionado con el desempeño del equipo y que los mecanismos que intervienen son
PsyCap y aprendizaje en equipo.
● Los líderes transformacionales tienen 7 comportamientos:
1. Tener una visión de la organización / equipo y que tienen la capacidad de
comunicarse con claridad
2. El diagnóstico de las debilidades y fortalezas de los empleados para
contribuir continuamente hacia el desarrollo de ellos
3. Dar apoyo para aprender y trabajar
4. Potenciación del personal, dándoles autoridad para decidir sobre el trabajo
5. Ser innovador, pensar en los problemas de nuevas maneras y presentar
nuevos enfoques para hacer frente a desafíos
6. Dar el ejemplo, actuando como un modelo para los empleados
7. Ser carismático, inspirando al personal a ser altamente competente.
● El liderazgo es una antecedente del capital psicológico
 ● Cuando interactúan grupos, de manera interdependiente, para lograr un objetivo
común, se desarrollan estructuras psicológicas comunes, llamados estados
emergentes, que representan los estados cognitivos, motivacionales y afectivos.
● El liderazgo auténtico y el liderazgo transformacional, facilitan el desarrollo de los
empleados PsyCap.
● El aprendizaje en equipo podría concebirse como que abarca dos facetas
principales: una se refiere a los miembros del grupo '”comportamientos a través de
los procesos de interacción”, y el segundo es el resultado o resultados que emergen
como una propiedad colectiva del equipo.
● Una actividad clave del aprendizaje en equipo es el intercambio de información entre
los miembros del equipo.
● Los comportamientos en el aprendizaje en equipo son un proceso reflexión y la
acción, que se caracteriza por: la búsqueda de retroalimentación, tanto interna como
externamente
● El aprendizaje en equipo podría mejorar el rendimiento.
● El capital psicológico de equipo podría influir en los contextos de aprendizaje en
equipo.
● Debido a que el aprendizaje es un proceso caracterizado por momentos de avance y
retroceso, grupos optimistas son más propensos a ser persistente porque creen en
las ganancias que se pueden obtener.
● Los grupos con altos niveles de esperanza tienen tanto la unidad para tener éxito y
la capacidad de identificar formas alternativas para alcanzar un objetivo deseado.

2. Hipótesis:
H1​. El liderazgo transformacional está positivamente relacionada con el capital
psicológico de equipo.
H2. El capital psicológico en equipo se relaciona positivamente con el equipo
comportamientos de aprendizaje.
H3. ​El liderazgo transformacional tiene un efecto indirecto en el rendimiento del
equipo a través de la influencia que tiene en el capital psicológico del equipo y la
influencia que el capital psicológico del equipo tiene en el aprendizaje del equipo.

3. Método y medicion :
● La selección de equipos para la encuesta se basa en los siguientes criterios Los
equipos deben estar compuestos por al menos tres miembros; debe ser percibido
por ellos mismos y otros como un equipo; tiene que interactuar con regularidad, de
manera interdependiente, para lograr un objetivo común; y tienen un supervisor
formal, que es responsable de las acciones del equipo
● Aplicación en persona y online
● 82 equipos
● Dos fuentes: los líderes del equipo y los miembros del equipo con anonimato
 ● Los miembros del equipo se les preguntó sobre el liderazgo transformacional y el
equipo de capital psicológico
● Los jefes de equipo se les preguntó sobre el aprendizaje en equipo y el rendimiento
del equipo
● Las escalas que se aplicaron fueron
1) Versión portuguesa de la escala de Liderazgo Transformacional Global
desarrollada.
2) Una versión adaptada que se refiere al nivel de equipo del Cuestionario de
capital psicológico desarrollado por Luthans
3) Una versión portuguesa de la escala de comportamientos de aprendizaje del
equipo de Edmondson
4) Medida de cinco indicadores desarrollada por Rousseau y Aubé
● Se consideró como una variable de control el tamaño del grupo
4. Análisis y resultados:
● Se utilizó modelado estructural ecuación (SEM) y el software AMOS.
● Se utilizó el procedimiento de modelado de dos pasos
● Para la variable latente PsyCap de equipo las puntuaciones de las cuatro
dimensiones se eligieron como indicadores
● Se encontró una relación significativa entre el liderazgo transformacional y el capital
psicológico en equipo:
● Se encontró una relación positiva entre PsyCap de equipo y las conductas de
aprendizaje de equipo.
● El PsyCap en equipo y el aprendizaje en equipo intermedia en la relación entre el
liderazgo transformacional y el rendimiento del equipo.