MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38

DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01

MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13

(De exclusivo diseño y rediseño de los docentes encargados de la docencia de las respectivas unidades de formación)
FACULTAD: INGENIERÍA
PROGRAMA: INGENIERÍA AMBIENTAL POTABILIZACIÓN DEL AGUA
UNIDAD DE FORMACIÓN:
1. IDENTIFICACIÓN DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN
1.1. ÁREA O NUCLEO: INGENIERÍA
1.2. CRÉDITOS ACADÉMICOS: 4
1.3. INTENSIDAD TRABAJO PRESENCIAL EN
4 HORAS SEMANALES
SEMINARIO:
1.4. INTENSIDAD TRABAJO INDEPENDIENTE: 4 HORAS SEMANALES
1.5. MODALIDAD: PRESENCIAL
1.6. CÓDIGO EN EL PROGRAMA: PREAGMIG15122
1.7. CONDICIONANTES: Hidráulica, hidrología, Diagnostico de Aguas
2. ESTRATEGIA METODOLÓGICA
2.1. TIEMPO PRESENCIAL 2.2. TIEMPO 2.3. BIBLIOGRAFÍA A REQUERIR
INDEPENDIENTE
Sesión 1: Introducción Descripción: Consulta de - David, J. (1999). Química del agua. Editorial LIMUSA.
bibliografía relacionada con el - Newcombe, G., & Dixon, D. (2006). Interface science in
(Día 1 – Martes 14:00-16:00) tema drinking water treatment: theory and applications (Vol.
Evidencias de Aprendizaje: Estrategia de evaluación:
10). Academic Press.
Manifestaciones ciertas y claras sobre el
aprendizaje - CORCHO Romero Freddy Hernán, Acueductos: teoría y
Estrategia de Evaluación: Trabajos en diseño, Universidad de Medellín; Medellín, Colombia,
clase participación 2005.
Recursos Educativos: Presentaciones en - Comisión de Regulación de Agua Potable y
diapositivas, uso de medios audio Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
visuales Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
Sesión 2: Disponibilidad y distribución Descripción: Consulta de -Comisión de Regulación de Agua Potable y
del agua en el Planeta bibliografía relacionada con el Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
tema, desarrollo de actividades Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
(Día 2 – Jueves 14:00-16:00) explicadas en clase.
-GWP, disponible en:
Evidencias de Aprendizaje: Estrategia de evaluación: Quiz
Manifestaciones ciertas y claras sobre el http://www.gwp.org/Global/GWP-
aprendizaje SAm_Files/Publicaciones/Varios/Ciclo_Hidrologico.pdf
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación -Andreu, J. (ed.), Conceptos y Métodos para la
Recursos Educativos: Presentaciones en Planificación Hidrológica. C.I.M.N.E., 1993.
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 3: Características físicas, - David, J. (1999). Química del agua. Editorial LIMUSA.
químicas y biológicas del agua - Instituto Nacional de Salud, Instrucciones para la Toma,
Preservación y Transporte de Muestras de Agua,
 Parámetros Físicos Bogotá, Colombia, 2011.
 Parámetros Químicos - Comisión de Regulación de Agua Potable y
 Microbiológicos Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
(Día 2 – Jueves 14:00-16:00)
Evidencias de Aprendizaje: -World Health Organization Pan American Health
Manifestaciones ciertas y claras sobre el Organization. (1987). Guías para la calidad del agua
aprendizaje potable (Vol. 3, No. 481). Pan American Health Org.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en -Andreu, J. (ed.), Conceptos y Métodos para la
clase participación Planificación Hidrológica. C.I.M.N.E., 1993.
Recursos Educativos: Presentaciones en - Instituto Nacional de Salud, Instrucciones para la Toma,
diapositivas, uso de medios audio Preservación y Transporte de Muestras de Agua,
visuales Bogotá, Colombia, 2011.

Página 1 de 7
 MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38
DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01
MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13

Sesión 4: Conceptos y Objetivos de la Descripción: Consulta de - Comisión de Regulación de Agua Potable y

Potabilización bibliografía relacionada con el Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
tema, desarrollo de actividades Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
 Definiciones explicadas en clase.
- Newcombe, G., & Dixon, D. (2006). Interface science in
 Objetivos Estrategia de evaluación: Talleres
drinking water treatment: theory and applications (Vol.
(Día 3 – Martes 14:00-16:00) 10). Academic Press.
Evidencias de Aprendizaje: Resultados -Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
que se obtienen del desarrollo de una L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000). Teoría
actividad del proceso de formación. y práctica de la purificación del agua.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 5: Normatividad Asociada Descripción: Consulta de - Comisión de Regulación de Agua Potable y
bibliografía relacionada con el Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
 Normatividad Norteamericana tema Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
 Normatividad Europea Estrategia de evaluación: Talleres
-Social, M. P. (2007). Decreto 1575 De 2007. Diario
 Normatividad Colombiana
Oficial República Colombia,46.
(Día 3 – Jueves 14:00-16:00)
Evidencias de Aprendizaje: -Número, R. 2115 de 2007. Diario Oficial, (46.679).
Manifestaciones ciertas y claras sobre el
aprendizaje Safe Drinking Water Act (SDWA), disponible en.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en https://www.epa.gov/sdwa
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 6: Estudios de demanda hídrica. Descripción: Consulta de - James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
(Día 7, 8 – Martes-Jueves 14:00-16:00) bibliografía relacionada con el William Andrew (1992)
tema, desarrollo de actividades - Comisión de Regulación de Agua Potable y
 Proyecciones de población explicadas en clase.
Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
 Nivel de complejidad y dotación Estrategia de evaluación: Talleres
Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
neta
- CORCHO Romero Freddy Hernán, Acueductos: teoría y
 Perdidas y Dotación bruta
diseño, Universidad de Medellín; Medellín, Colombia,
 Cálculos de caudales de
2005.
abastecimiento
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000).
Evidencias de Aprendizaje:
Manifestaciones ciertas y claras sobre el Teoría y práctica de la purificación del agua.
aprendizaje
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales

Página 2 de 7
 MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38
DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01
MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13

Sesión 7: Captación Descripción: Consulta de - CORCHO Romero Freddy Hernán, Acueductos: teoría y
bibliografía relacionada con el diseño, Universidad de Medellín; Medellín, Colombia,
 Generalidades tema, desarrollo de actividades 2005.
 Tipos de estructuras explicadas en clase.
- James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
 Captaciones sumergidas Estrategia de evaluación: Quiz
William Andrew (1992)
 Estudios previos - Comisión de Regulación de Agua Potable y
 Parámetros de diseño Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
 Diseño de captaciones sumergidas Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
(Día 10, 11, 12 – Jueves-Martes-J 14:00-
L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000).
16:00)
Evidencias de Aprendizaje: Resultados Teoría y práctica de la purificación del agua.
que se obtienen del desarrollo de una
actividad del proceso de formación.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 8: Aducción y conducción Descripción: Consulta de - CORCHO Romero Freddy Hernán, Acueductos: teoría y
bibliografía relacionada con el diseño, Universidad de Medellín; Medellín, Colombia,
 Generalidades tema 2005.
 Tipos de sistemas Estrategia de evaluación: Talleres
- James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
 Estudios previos William Andrew (1992)
 Parámetros de diseño Comisión de Regulación de Agua Potable y
 Diseño de líneas de aducción Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
y conducción Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
(Día 13, 14, 15, 16 – Martes-Jueves-J-M
L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000). Teoría
14:00-16:00)
Evidencias de Aprendizaje: y práctica de la purificación del agua.
Manifestaciones ciertas y claras sobre el
aprendizaje
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 9: Coagulación Descripción: Consulta de - Newcombe, G., & Dixon, D. (2006). Interface science in
bibliografía relacionada con el drinking water treatment: theory and applications (Vol.
 Generalidades tema 10). Academic Press.
 Tipos de sistemas de mezcla Estrategia de evaluación: Talleres
- Comisión de Regulación de Agua Potable y
rápida Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
 Canaleta Parshall Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
 Parámetros de diseño -American Water Works Association. (1971). Water
 Diseño de canaletas Parshall treatment plant design. InWater treatment plant
design. AWWA.
(Día 13, 14, 15, 16 – Martes-Jueves-J-M
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
14:00-16:00)
Evidencias de Aprendizaje: L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000). Teoría
Manifestaciones ciertas y claras sobre el y práctica de la purificación del agua.
aprendizaje
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación

Página 3 de 7

Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 10: Floculación
 Generalidades
 Tipos de sistemas de mezcla lenta
 Floculadores hidráulicos
horizontales y verticales
 Parámetros de diseño
 Diseño de Floculadores
hidráulicos horizontales
(Día 13, 14, 15, 16 – Martes-Jueves-J-M
14:00-16:00)
Evidencias de Aprendizaje:
Manifestaciones ciertas y claras sobre el
aprendizaje
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 11: Sedimentación
 Generalidades
 Tipos de sistemas de
sedimentación
 Sedimentadores de alta tasa
 Parámetros de diseño
 Diseño de sedimentador es de alta
tasa
(Día 17, 18, 19, 20 – Jueves-Martes-J-M
14:00-16:00)
Evidencias de Aprendizaje:
Manifestaciones ciertas y claras sobre el
aprendizaje
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 12: Filtración
 Generalidades
 Tipos de sistemas de filtración
 Filtros rápidos
 Parámetros de diseño
 Diseño de filtros rápidos
(Día 17, 18, 19, 20 – Jueves-Martes-J-M
14:00-16:00)
MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38
DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01
MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13
Descripción: Consulta de - Newcombe, G., & Dixon, D. (2006). Interface science in
bibliografía relacionada con el drinking water treatment: theory and applications (Vol.
tema 10). Academic Press.
Estrategia de evaluación: Talleres
- Comisión de Regulación de Agua Potable y
Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
-American Water Works Association. (1971). Water
treatment plant design. InWater treatment plant
design. AWWA.
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000). Teoría
y práctica de la purificación del agua.
Descripción: Consulta de - James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
bibliografía relacionada con el William Andrew (1992)
tema, desarrollo de actividades - Comisión de Regulación de Agua Potable y
explicadas en clase.
Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
Estrategia de evaluación: Parcial
Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
-American Water Works Association. (1971). Water
treatment plant design. InWater treatment plant
design. AWWA.
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000).
Teoría y práctica de la purificación del agua.
Descripción: Consulta de - James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
bibliografía relacionada con el William Andrew (1992)
tema, desarrollo de actividades - Comisión de Regulación de Agua Potable y
explicadas en clase.
Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
Estrategia de evaluación: Parcial
Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
-American Water Works Association. (1971). Water
treatment plant design. InWater treatment plant
design. AWWA.
-Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000).
Teoría y práctica de la purificación del agua.
Página 4 de 7
 MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38
DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01
MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13

Evidencias de Aprendizaje:
Manifestaciones ciertas y claras sobre el
aprendizaje
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 13: Desinfección Descripción: Consulta de - Comisión de Regulación de Agua Potable y
bibliografía relacionada con el Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
 Definiciones tema, desarrollo de actividades Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
 Estudios previos explicadas en clase.
- James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
 Desinfección Física Estrategia de evaluación: Talleres
 Desinfección Química William Andrew (1992)
 Dosificación de Desinfectantes -American Water Works Association. (1971). Water
Químicos treatment plant design. InWater treatment plant
 Los Trihalometanos design. AWWA.
-American Water Works Association. (1971). Water
treatment plant design. InWater treatment plant
(Día 21, 22 – Jueves-Martes 16:00-
design. AWWA.
18:00)
Evidencias de Aprendizaje: Resultados -Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
que se obtienen del desarrollo de una L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000). Teoría
actividad del proceso de formación. y práctica de la purificación del agua.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 14: Almacenamiento Descripción: Consulta de - James E. Smith-Drinking Water Treatment Facilities-
 Definiciones bibliografía relacionada con el William Andrew (1992)
 Estudios previos tema, desarrollo de actividades - Comisión de Regulación de Agua Potable y
 Diseño de Tanques explicadas en clase.
Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
Estrategia de evaluación: Talleres
(Día 23 – Jueves 14:00-16:00) Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
Evidencias de Aprendizaje: Resultados -Valencia, A., Soto, J., Arnul, R. T. A. V., GIORDANO, M.
que se obtienen del desarrollo de una L., ENRIQUE, D., NATES, L., ... & Lerda, C. (2000).
actividad del proceso de formación. Teoría y práctica de la purificación del agua.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
Sesión 15: Redes de Distribución Descripción: Consulta de - CORCHO Romero Freddy Hernán, Acueductos: teoría y
 Definiciones bibliografía relacionada con el diseño, Universidad de Medellín; Medellín, Colombia,
 Estudios previos tema, desarrollo de actividades 2005.
 Diseño de Redes de Distribución explicadas en clase.
- Comisión de Regulación de Agua Potable y
Día 24, 25 –Martes-Jueves 14:00-16:00) Estrategia de evaluación: Quiz
Evidencias de Aprendizaje: Resultados Saneamiento (CRA), Reglamento Técnico de Agua y
que se obtienen del desarrollo de una Saneamiento, RAS 200; Bogotá, Colombia, 2000.
actividad del proceso de formación.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales

Página 5 de 7
 MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38
DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01
MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13

Sesión 16: Tratamientos Avanzados Descripción: Consulta de - Hlavinek, P., Winkler, I., Marsalek, J., & Mahrikova, I.
 Adsorción con Carbón Activado bibliografía relacionada con el (Eds.). (2011).Advanced water supply and wastewater
 Desalinización tema, desarrollo de actividades treatment: A road to safer society and environment.
 Remoción de metales pesados explicadas en clase.
Springer.
 Control de Nutrientes en las Aguas Estrategia de evaluación: Talleres
 Tratamiento de Hidrocarburos y
Sustancias no Biodegradables.
 Ultrafiltración
Día 26, 27, 28 –-Martes-Jueves 14:00-
16:00)
Evidencias de Aprendizaje: Resultados
que se obtienen del desarrollo de una
actividad del proceso de formación.
Estrategia de Evaluación: Trabajos en
clase participación
Recursos Educativos: Presentaciones en
diapositivas, uso de medios audio
visuales
3. PORCENTAJES DE EVALUACIÓN (OBSERVAR REGLAMENTACIÓN INSTITUCIONAL)
3.1. PORCENTAJE 3.2. EVALUACIÓN
20% FINAL
20% PARCIAL
10% TALLER 1
10% TALLER 2
10% TALLER 3
15% QUIZ No 1
15% QUIZ No 2
4. APROBACIÓN DE LA UNIDAD DE FORMACIÓN
4.1. REALIZADO POR: 4.2. APROBADO POR: 4.3. SUGERENCIAS
Juan Pablo García Montoya Visto Bueno ______ dado por
Fecha: 09/08/2016 Comité Curricular
Fecha:

FECHA: __09/08/2016________________________________
NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE: ______JUAN PABLO GARCÍA MONTOYA ___________________

FIRMA DOCENTE: ____________________________________________________________________________________________

LA PRESENTE ESTRATEGIA METODOLÓGICA SE SOCIALIZÓ AL GRUPO, PARA CONSTANCIA FIRMAN LOS REPRESENTANTES:

FIRMA REPRESENTANTE ESTUDIANTIL 1: _____________________________________________________________________

FIRMA REPRESENTANTE ESTUDIANTIL 2: _____________________________________________________________________

Página 6 de 7
MODELO DE UNIDAD DE FORMACIÓN Código: H01- F38
DEL TECNOLÓGICO DE ANTIOQUIA – Versión: 01
MUFOR –, NIVEL MICROCURRICULAR Fecha: 19.07.13

Página 7 de 7