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Autor Sadek-Kahalil
Adaptación: Roberto Careaga Medina
Objetivo Conocer el manejo del lenguaje cuantitativo sobre la base de la
comprensión y aplicación de los conceptos de las cuatro
operaciones matemáticas básicas en el lenguaje cotidiano.
Destinatario Estudiantes desde los 7 años de edad en adelante
Alumnos terminales de 1º Básico o iniciales de 2º Básico
Estructura Consta de 2 niveles:
Nivel I: Afirmaciones que implican adición y
sustracción (10 ítems).
Nivel II: Afirmaciones que implican las 4 operaciones
matemáticas básicas (20 ítems).
Áreas evaluadas Razonamiento deductivo e inductivo
Razonamiento matemático
Lenguaje
Criterio de Validación No estandarizada
Versión Abreviada:
Para padres: contiene 48 preguntas repartidas en 5
factores:
1. Hiperactividad
2. Problemas de aprendizaje
3. Quejas psicosomáticas
4. Impulsividad-hiperactividad
5. Ansiedad
Para profesores: 28 preguntas divididas en 3 factores:
1. Problemas de conducta
2. Hiperactividad
3. Desatención-Pasividad
Áreas evaluadas Conductas de desatención, hiperactividad e impulsividad
Objetivo Este test esta realizado para ayudar a una primera detección por
sospecha del Trastorno Espectro Autista y también para
reevaluar cuando sea necesario, por lo tanto, sirve para
encaminar a padres y profesionales hacia la búsqueda de un
diagnóstico especializado. Del mismo modo puede
administrarse como parte de una visita en el programa de
atención al niño sano.
Destinatario Para padres y profesionales.