PROYECTO EDUCATIVO “VIA CRUSIS”

I. DATOS INFORMATIVOS
NOMBRE DE LA I.E. : Túpac Amaru II
GRADOS : 1ERO A 5TO
SECCIONES : Todas
DOCENTES : Todos
NIVEL : Secundaria
DENOMINACIÓN : vivenciando la semana santa
DURACIÓN : 5 horas pedagógicas
PROBLEMA : “Escasa manifestación de la fe en los estudiantes”

II. JUSTIFICACIÓN:
Teniendo conocimiento que los alumnos del nivel secundario de la I.E. TÚPAC AMARU II
del distrito de Huarango tienen escasa manifestación de su fe y los profesores del nivel
secundario nos proponemos a elevar su fe como granitos de mostaza que irán
concretando cada día, para ello nos proponemos realizar con los alumnos y profesores
a través de escenas dramáticas del vía crucis por las principales calles del distrito.

III. OBJETIVOS.
 Promover en los estudiantes actuar con libertad, solidaridad y responsabilidad frente
a los demás asumiendo las consecuencias de sus acciones en su fe.
 Generar en la comunicativa una actitud de respeto y reflexión sobre los
acontecimientos que vivió Jesús.
 Acrecentar y fomentar la fe en la comunidad estudiantil con el fin de mostrar sus
actitudes y valores cristianos.

IV. ACTIVIDADES.
RESPONSABILIDADES:
 De los profesores: Brindar apoyo a los estudiantes durante su recorrido del vía crucis.
 De los alumnos: Arreglo de las estaciones por secciones con apoyo de sus tutores,
leer las citas bíblicas según sus estación, mantener el orden durante el recorrido del
vía crucis, dramatizar las escenas que vivió Jesús durante el vía crucis.
 Del Director: Dar el permiso respectivo y brindar la seguridad a los estudiantes por
las calles durante el recorrido.
V. PROCEDIMIENTO PARA EL RECORRIDO DEL VÍA CRUCIS.
 Coordinar con el Director para recibir el apoyo del tutor y otros.
 Verificar los disfraces y vestimentas de los participantes.
 Arreglo de sus estaciones por secciones.
 Se partirá de la I.E. desde la 1era hasta la 14ava estación.
 Las lecturas bíblicas por estaciones se empezara por los grados superiores y se
culminara en los grados inferiores.
 Durante el recorrido los alumnos y docentes participaran rezando y entonando
canciones referentes a la pasión de cristo; acompañando a las escenas que van
realizando los alumnos por estación.

VI. DESARROLLO DEL RECORRIDO

El vía crucis es la pasión de Jesús, desde la sentencia dada por Pilato hasta su muerte
gloriosa en el Gólgota,
ESTACIÓN I 5TO “A”
Jesús es sentenciado a muerte
Jesús ratificó con su poder sacerdotal la sentencia que lo condenaba a muerte… acepta
el alma amorosamente la sentencia divina que la constituye víctima, aceptándola como
tal: ¡Jesús, “eccevenio”, aquí estoy para cumplir tu voluntad
ESTACIÓN II 5TO “B”
Jesús recibe su cruz
La cruz que el alma, a semejanza de Cristo recibe sobre sus hombros, es el dolor o
conjunto de dolores, que según la disposición divina la han de inmolar. Y con qué amor
recibe el alma la cruz bendita ¿tiene Jesús algo mejor que dar en este mundo a los que
ama?
ESTACIÓN III 4TO “A”
Jesús cae por primera vez
A las veces la victima ha de sufrir desmayos.
Jesús quiso caer para que el alma no se desaliente cuando el dolor la oprima y para que
esté segura del auxilio que Jesús le mereció.
ESTACIÓN IV 4TO “B”
Jesús encuentra a su santísima madre
¡Que dulce es pensar que maría estará a nuestro lado a la hora de la inmolación. La santa
madre es quien forma a las víctimas. En su seno, en su corazón me formare. Formar
victimas es formar a Jesús! ¿Se puede ser víctima sin transformarse en El?
ESTACIÓN V 3ERO “A”
Simón, el cireneo ayuda a Jesús
Jesús quiere que le ayudemos a llevar la cruz, no tanto para aliviarle su carga, cuanto
para participarnos su gloria y su dicha.
Siendo tan generoso, ¿podía reservarse para El solo tan gran riqueza? ¡Oh tesoro divino
de la cruz, lo más rico y dulce que existe en la tierra! ¡La última palabra del amor!
ESTACIÓN VI 3ERO “B”
La verónica enjuaga el rostro de Jesús
Para ser víctima hay que transformarse en Jesús. La gran víctima debe grabar en el alma
su imagen, no la manera superficial, sino profunda; pero su imagen dolorosa, ¡la que
tiene sangre y polvo y la saliva! ¿Cuándo será la anhelada transformación?
ESTACIÓN VII 3ERO “C”
Jesús cae por segunda vez
Las caídas de Jesús enseñan al alma que para ser víctima hay que descender hasta lo
profundo del dolor…. “todos erramos como ovejas, casa uno siguiendo el camino, y el
señor cargo sobre El todos nuestros crímenes” ls. 53,6
ESTACIÓN VIII 2DO “A”
Jesús consuela a las mujeres de Jerusalén
La víctima perfecta, y sobre todo la víctima sacerdotal, debe olvidarse de su dolor y de
su inmolación para atender y consolar a los demás, como Jesús se olvidó de sus dolores
para enseñar a las piadosas mujeres.
ESTACIÓN IX 2DO “B”
Jesús cae por tercera vez
¿A qué profundidades debe llegar la víctima! Pero con El, que quiso arrastrarse en la
tierra para acompañarnos en nuestras inmolaciones?
ESTACIÓN X 2DO “C”
Jesús es despojado de sus vestimentas
La víctima debe de estar espiritualmente desnuda: ¡qué divina desnudez es necesaria
para llegar al dolor amoroso y fecundo!
ESTACIÓN XI 1ERO “A”
Jesús es clavado en la cruz
Tenderse sobre la cruz, es ser colocada sobra el altar, es el glorioso destino del alma
víctima, su anhelo supremo, su dicha cumplida. Allí encuentra a Jesús como en ninguna
otra parte, es tálamo sangriento y feliz de Jesús y del alma.
 ESTACIÓN XII 1ERO “B”
Jesús muere en la cruz
Morir con Jesús, morir por Jesús, morir en Jesús, es el acto específico y sacerdotal del
alma víctima. ¡Si Jesús me concediera morir mártir! ¡Pero me concederá, sin duda, morir
víctima!
ESTACIÓN XIII
Jesús muerto en los brazos de su madre
¡Qué gozo saber que las manos inmaculadas de María nos ofrecen en el momento
solemne del sacrificio y que nos han de recibir al bajar de la cruz! ¡Manos inmaculadas
de María! ¡Manos maternales! ¡Manos sacerdotales!
ESTACIÓN XIV
Jesús es colocado en el sepulcro
La última etapa de la víctima es el olvido y la abyección del sepulcro a donde descendió
Jesús. ¡Él sea bendito!

VII. INSTRUMENTOS
 Cancionero – canciones: caminaré, Jesucristo, Cristo te necesita, pescador de
hombres
 Biblia latinoamericana
 Folleto de la ODEC
 Hoja conteniendo canciones religiosas
 Megáfono
 Cruz de madera
 Máscaras, vestimentas

VIII. EVALUACIÓN: Se tendrá en cuenta

 Actitud de respeto en la manifestación de su fe
 Participación en el rezo y canto
 Devoción en el recorrido

David Llanos Dávila

Responsable