1.

INTRODUCCIÓN
Para entender mejor lo que vamos a plantear en el siguen informe, es importante conocer
algunos aspectos de su contexto:

El hombre siempre necesito conocer el medio en el que vive, por

cuestiones de supervivencia, orientación, seguridad, guerra, navegación,
construcción entre otros. En el principio la representación del espacio se
basaba en la observación y descripción del medio. Cabe señalar que
algunos historiadores ya hacían mapas antes de incluso desarrollar por
escrito. Con el tiempo surgieron técnicas y equipos de medición que
facilitaron la observación de datos para su posterior observación. La
topografía fue una de las herramientas utilizadas para realizar estas
mediciones.
Etimológicamente la palabra TOPOS, en griego, significa lugar y
GRAPHEN, significa, la descripción, así de una manera bastante simple,
topografía significa descripción del lugar. La topografía tiene por objetivo
determinar el contorno, la dimensión y posición relativa de una porción
limitada de la superficie terrestre, teniendo en cuenta la curvatura
resultante de la esfericidad terrestre.
El objetivo principal es efectuar el levantamiento (realizar mediciones de
ángulos, distancias y desniveles) que permita representar una porción de
la superficie terrestre en una escala adecuada. A las operaciones
efectuadas en campo, con el objetivo de recoger datos. En la topografía se
trabaja con medidas (lineales y angulares) realizadas sobre la superficie de
la Tierra ya partir de estas medidas se calculan áreas, volúmenes,
coordenadas, etc. Además, estas magnitudes pueden ser representadas de
forma gráfica a través de mapas o plantas. Para ello es necesario un sólido
conocimiento sobre instrumentación, técnicas de medición, métodos de
cálculo y estimación de precisión. (Faggion. P, Zanetti. M & Veiga. L,
2007, p.1).

Una vez entendido el objetivo principal de la topografía, podemos entender de mejor

manera el tema principal en el que se basa este informe, que es perfil longitudinal
mediante nivelación compuesta.

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Por estivo motivo para no dejar dudas sobre el tema, vamos a tratarlo más a fondo
explicando lo siguiente:

Una parte fundamental de los trabajos topográficos es la medición de la

diferencia de elevación entre puntos de la superficie terrestre. Estas
diferencias de elevación pueden determinarse usando diversos métodos de
nivelación.

A la operación que consiste en determinar la diferencia de elevación

(desnivel) entre puntos de la superficie terrestre se le conoce como
nivelación. Se establece un plano de comparación o datum y se le asigna
una elevación. A este valor asignado se le suman o restan las diferencias
de elevación con el plano para obtener las elevaciones en los puntos.

Las operaciones de nivelación se dividen en dos categorías principales

.Nivelación directa o topográfica, conocida frecuentemente como
nivelación diferencial. En este método se utilizan niveles precisos o
semiprecisos y estadales para medir distancias verticales y obtener la
diferencia entre una elevación conocida y la altura del aparato y, luego, la
diferencia de elevación de la altura del aparato con respecto a un punto
cualquiera. Este es el único método que proporciona resultados con
precisión de un tercer o más alto orden. (Wirshing. J & Wirshing. R, 1987,
p.84)

Este método de nivelación se clasifica en dos en nivelación simple y compuesta, esta

última es aquella nivelación que lleva consigo un encadenamiento de nivelaciones
simples y se realiza más de una estación para determinar el desnivel entre los dos puntos
establecidos. Este tipo de nivelación se empleó en la práctica del presente informe.

2. OBJETIVOS GENERALES.
 Desarrollar habilidades y destrezas necesarias para confeccionar los
diversos datos de campo en la determinación de un perfil que muestre con
una precisión considerable las características reales del terreno dispuesto a
levantamiento topográfico.
 Reconocer y comprender lo que es un perfil longitudinal, saber cómo y
cuándo puede llevarse a cabo.

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  Conocer los componentes y la forma de empleo del nivel óptico, para su
utilización en labores topográficas.

3. OBJETIVOS ESPECIFICOS
 Calcular las elevaciones correspondientes a cada punto de levantamiento,
tanto de las estaciones como de las distancias de cada sección.
 Mediante una cota de referencia, hallar el error de compensación, la
compensación y la cota corregida.
 Después de obtener las elevación de cada punto y terminar la práctica de
campo plasmar en un plano que represente los datos obtenidos en campo.
4. EQUIPO CON SU RESPECTIVA APRECIACIÓN.

Nivel Óptico.

Trípode

Regleta A  Jalones
0.001 (m)

Cinta Métrica A
 0.001(m)
Figura 1
Fuente: Autoría Propia
Referencia: Equipo y su apreciación

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 5. PROCEDIMIENTO.
1. Reconocer el terreno en donde vamos a realizar la práctica, establecer la ruta
para poder tomar las mediciones de cambio de estación.
2. Se tomara distancias necesarias con el flexómetro tenido en cuenta que las
distancias tienen que ser de 10 metros, en las cuales posteriormente se coloca
la mira para las lecturas correspondientes.
3. Se estaciona el nivel para luego realizar las lecturas por nivelación compuesta.
Se cambia de estación cuando no se visualiza más puntos y según se crea
conveniente.
4. Observar a través del nivel de ingeniero, aplicando los métodos de nivelación
geométrica y con ayuda de la mira realizar la lectura de las alturas de los
puntos establecidos.
5. Realizamos el procedimiento 3 y 4 para cada una de las estaciones restantes.
6. Se toma las medidas y lecturas necesarias y se las plasma en forma de datos
los cuales serán procesados y analizados por completo para realizar las
gráficas correspondientes del lugar donde se trabajó.
6. TABLA DE DATOS.

LECTURA
PUNTOS DISTANCIA CP (A+i) COTA
ATRÁS INTERMEDIO ADELANTE
1 0 0.656 100.656 100.000
2 10 2.729 97.927
3 10 0.096 3.809 96.943 96.847
4 10 2.46 94.483
5 10 0.058 3.954 93.047 92.989
6 10 0.708 92.339
7 10 1.338 91.709
8 10 2.684 90.363
9 10 0.091 3.386 89.752 89.661
10 10 0.773 88.979
11 10 2,122 87.63
12 10 0.057 3.59 86.219 86.162
13 10 1.086 85.133
14 10 1.604 84.615
15 10 2.191 84.028
16 10 1.345 3.248 84.316 82.971
17 10 1.685 82.631
18 10 0.2 2.942 81.574 81.374
19 10 0.857 80.717

4
 20 10 0.406 3.08 78.9 78.494
21 10 1.504 77.396

7. CALCULOS TIPICOS.

A partir de la cota de referencia y para hallar la cota de cada punto, se debe usar la
siguiente formula:

 CP (A+i) = Cc+ Lc (Este cálculo se lo realizara al realizar el cambio de estación)

CP = 100 m + 0.656 m
CP = 100.656 m

CP = Cota Plano Visual

Cc= Cota conocida (100 m)
Lc= Lectura conocida atrás

 C = CP – L (Este cálculo se lo realiza con las lecturas intermedias y la lectura

delante de cada estación)
Cp = 100.656 m – 2.729 m
Cp = 97.927 m
C = Cota
CP = Cota Plano Visual
L = Lectura de la mira

Fig 2: Esquema de observación. Nivelación compuesta

Tomado de: http://ocw.upm.es/

La lectura “adelante” de primer punto (P1) se convierte en la lectura “atrás” de la siguiente

estación, pero con diferente medida de altura. Así sucesivamente hasta llegar al último
punto.

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 8. CONCLUSIONES.

 La determinación de altura de puntos por el método de Nivelación

trigonométrica facilita la realización de trabajos topográficos de índole
altimétricos.
 Los resultados obtenidos en el procesamiento de los datos recolectados en
el campo reflejan la organización y control de las operaciones así como
garantiza la calidad en la exactitud y precisión del trabajo realizado, tanto
en el momento del levantamiento, como al momento del trabajo de gabinete.

9. RECOMENDACIONES.
 La instalación del nivel es vital en las operaciones previstas para el trabajo,
es por eso que se debe de tener habilidad para emplazar el nivel bien
nivelado en las estaciones arbitrarias.
 La persona a cargo del control de la estadía debe de contar con aptitudes
básicas para no cometer el error de no mantener el estadal vertical y
perpendicular al plano horizontal del punto en cuestión.
 Cuidar bien el equipo Topográfico asegurándose de no “perder” ninguna
parte del mismo en el lugar del trabajo.
 En los procedimientos que incluyan la medición de distancias con
cintase deben tener las siguientes recomendaciones para garantizar la
calidad de la medición; mantener la horizontalidad de la cinta respecto al
terreno, leer muy bien el valor presentado en la cinta graduada.

10. OPINION DE LA PRÁCTICA.

En mi opinión esta práctica nos ayudó a reforzar los conocimientos adquiridos en clases
y también a trabajar en equipo, ya que por un lado la parte teórica como practica son
fundamentales para el ámbito laboral el cual vamos a emplear en el futuro, y por el trabajo
en equipo que también es importante ya que cada uno de los integrantes del grupo aportó
para que la práctica no tenga mayores contratiempos. Añadiendo que estas dos se
relacionan entre sí porque uno como persona siempre va a tener compañeros en el ámbito
laboral y cuando a alguno se le olvide algún dato teórico sabe que tiene a un compañero
para pedirle ayuda, así es como estas dos se correlacionan.

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 11. BIBLIOGRAFIA.
Faggion. P, Zanetti. M & Veiga. L, (2007). Fundamentos de topografía. Recuperado de:
http://engenhariaconcursos.com.br/arquivos/Topografia/fundamentos%20de%20topogra
fia.pdf
Wirshing. J & Wirshing. R, (1987). Teoría y problemas de introducción a la topografía.
México DF, México. Libros McGRAW-HILL.

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 12. ANEXOS
 CROQUIS

Fig 3
Fuente: Autoría Propia (Realizado en AutoCad)
Referencia: Croquis de la zona en la que se realizó la práctica, Universidad Central del
Ecuador Facultad de Ingeniería, Ciencias y Matemática.

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  UBICACIÓN

Fig4.: Vista geográfica del lugar de trabajo de la práctica.

Tomado de www.google.es/maps/
 FOTOGRAFÍAS

Figura 5
Fuente: Autoría Propia
Referencia: Colocación del trípode y nivel.

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Figura 6

Fuente: Autoría Propia

Referencia: Nivelación.

Figura 7

Fuente: Autoría Propia

Referencia: Toma de datos de campo.

Figura 8

Fuente: Autoría Propia

Referencia: Recolección de datos de campo.

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