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II. PRESENTACIÓN:
III. OBJETIVOS:
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar acciones educativas y de acompañamiento orientadas a influir positivamente
en la formación de los estudiantes.
Sensibilizar a los padres de familia y alumnos en la convivencia pacífica dentro y fuera de
la Institución Educativa
Orientar a los estudiantes y padres de familia para el logro de una mejor práctica de los
valores humanos.
Desarrollar charlas y cursos de sensibilización en convivencia escolar y la autodisciplina.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Orientar a los alumnos a la práctica de una cultura de autodisciplina para fortalecer su
autoestima y el respeto al prójimo, y mejorar sus relaciones intrapersonales e
interpersonales con su entorno.
Generar un clima de diálogo y comprensión en el hogar entre padres e hijos y en la
institución educativa entre los miembros de la comunidad educativa.
Crear y/o fortalecer la conciencia de los padres de familia con respecto al apoyo y
seguimiento que deben brindar en la educación de sus hijos, manteniendo una
comunicación fluida con los auxiliares y docentes tutores.
Promover la práctica de valores y actitudes positivas fomentando la convivencia pacífica
entre padres e hijos así como la comunidad educativa.
Crear espacios de recreación tanto para los alumnos como para los padres mediante
actividades deportivas.
Organizar actividades recreativas y deportivas, así como festivales de expresión artística.
Favorecer en el alumno el proceso de construcción y desarrollo de su identidad personal,
su proceso de adaptación y su sistema de valores, para la elaboración de su proyecto de
vida.
Favorecer la adquisición de aprendizaje de calidad relacionados con su contexto.
Prevenir el consumo de drogas a temprana edad, en los niños y niñas de la I.E. Señor de
los Milagros.
IV. CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA:
Desconocimiento de
Bajo Rendimiento técnicas y estrategias de Métodos activos y
Académico estudio. participativos para mejorar la
comprensión lectora.
Tardanzas e
inasistencias frecuentes. Educación para la Seguridad e higiene
cultura alimentaria. ambiental.
Uso inadecuado de
internet (ludopatía). Estilos de vida saludable.
V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE TO E
CRONOGRAMA
PROGRAMAS ÁREA TEMAS DE LAS SESIONES. QUE BUSCAMOS
M A M J J A S O N D
Cuando nací Que los estudiantes
PERSONAL Aprendiendo tratarnos mejor reconozcan su proceso de
SOCIAL -Estoy cambiando separación de la niñez
-Soy como soy aceptándose como
CULTURA DE PAZ, -Relaciones interpersonales adolescente.
DERECHOS -Mis valores en mi vida, IE. y Que los estudiantes tengan
HUMANOS Y Sociedad la oportunidad
CONVIVENCIA -Me comunico con mis padres
ESCOLAR -Sensibilización en DIH Los estudiantes conozcan
DERECHO -Acción humanitaria sus derechos ý sus deberes
INTERNACION -Discriminación no sea una persona con
AL -Trata de personas sensibilidad humana y
HUMANITARIO - somos iguales y diferentes respete la interculturalidad
y las ideo sin gracias de las
personas, sin diferenciar a
nadie, en sus tratos.
CRONOGRAMA
PROGRAMA ACTIVIDADES RESPONSABLE M A M J J A S O N D
- Presentación de tutor(a) y
TODOS POR LA padres de familia. -Coordinador de
EDUCACIÓN DE - Constitución del Comité de Escuela de Padres
NUESTROS HIJOS aula -Coordinador TOE
-Charla sobre - Tutor(a)
Preparándonos para ser - Padres de familia
padres y madres
-familia y calidad de vida
VIII. EVALUACIÓN:
8.1 Diagnóstica
8.2 Proceso
8.3 Salida.
Ayacucho, marzo del 2015
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