ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2-A Y 2-B

PRESENTADO AL INSTRUCTOR
ING. RÓBINSON LEONARDO PIMIENTO GÓMEZ

PRESENTADO POR
JUAN PABLO AZCARATE RIASCOS

CURSO VIRTUAL
SEGURIDAD EN RIESGO ELECTRICO: FILOSOFIA DE LA PREVENCION
ABRIL DEL 2019.
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD

Basado en el material de estudio, resuelva el siguiente cuestionario:

PREGUNTAS DE LA UNIDAD

1. Defina que es un contacto directo e indirecto y como se puede proteger contra

cada uno de estos.

CONTACTO DIRECTO: es el contacto de personas con partes activas de los materiales

y equipos, se produce cuando se toca o se pone en contacto involuntario o accidental
con un conductor, instalación, elemento eléctrico etc. Para protegerse del contacto
indirecto deberá adoptarse una de las siguientes medidas:
 Alejamiento de las partes activas
 Interposición de obstáculos, barreras o envolventes
 Recubrimiento de las partes activas.

CONTACTO INDIRECTO: es el contacto de personas con masas puestas

accidentalmente en tensión. Tiene lugar al tocar ciertas partes que habitualmente no
están diseñadas para el paso de la corriente eléctrica, pero que pueden quedar en
tensión por algún defecto (partes metálicas o masas de equipos o accesorios. Las
medidas de protección contra contactos indirectos pueden clasificarse en dos grupos:
clase A y clase B.

Clase A:
 Separación de circuitos.
 Empleo de muy bajas tenciones.
 Separación entre las partes activas y la masa accesibles, por medio de
aislamientos de protección.
 Inaccesibilidad simultánea de elementos conductores y masa.
 Recubrimiento de las masas con aislamientos de protección.
 Conexiones equipotenciales.
Clase B:
 Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por tensión de defecto.
 Puesta a neutro de las masas y dispositivos de corte por intensidad de defecto.
 Puesta a tierra de las masas y dispositivos de corte por intensidad de defecto.
 Empleo de interruptores diferenciales.
2. Identifique el tipo de contacto al que corresponden las siguientes imágenes,
directo o indirecto.

A. DIRECTO B. DIRECTO C. INDIRECTO .

D. INDIRECTO E. DIRECTO F. INDIRECTO .

3. ¿Para qué utilizan los candados y tarjetas de seguridad, explique?

Los candados son usados para asegurar que un elemento de la instalación este fuera
de servicio, pueden ser usados con llave individual. Por ejemplo un motor en
mantenimiento. Cuando se desconectan los circuitos se deben colocar tarjetas de
advertencia, estas se aplican con candados simples y con candados múltiples
eventualmente en los casos en que no sea posible el uso de candados. Las tarjetas se
permiten usar sin candados, cuando los candados no se pueden aplicar, o bien, si el
trabajador demuestra que el uso de tarjetas proporciona seguridad equivalente al uso
de candados.
4. Un trabajador se encuentra realizando una instalación eléctrica sin hacer corte del
suministro de energía previamente. En un determinado momento, su mano
izquierda entra en contacto con una parte activa de la instalación. Se conoce que
la tensión de alimentación del circuito es de 220v.

¿Qué tipo de contacto ha sufrido el trabajador?, Explique.

El tipo de contacto que ha sufrido el trabajador es directo por que entra en contacto con
la parte activa de la instalación y es eventual que haga parte del circuito que es de 220v

5. En la siguiente actividad debe resolver el crucigrama y reflexionar acerca de la

terminología y las definiciones que se presentan.

HORIZONTALES

1. Iníciales con las que se conoce el Interruptor de Corriente de Falla a Tierra

2. Tierra en inglés
3. Reglamento general de instalaciones eléctricas
4. Conjunto de procedimientos que regulan una actividad, aunque no sea obligatorio su
cumplimiento
5. Movimiento ordenado de cargas eléctricas en un conductor
6. Acción de impedir la conexión de un circuito, en trabajos eléctricos.
7. Relativo a la Electricidad.
8. Elemento que protege un equipo, contra un cortocircuito eléctrico.
9. Sinónimo de resguardar, defender, relativo a la seguridad.
10. Sinónimo de error, desperfecto, daño en un circuito eléctrico.
11. Órgano vital que se puede ver afectado por el paso de corrientes elevadas,
ocasionando graves consecuencias o la muerte.
12. Conjunto de leyes, mandatos, reglas.

VERTICALES
1. Material para fabricar conductores eléctricos
2. Acción generada por el agua en algunos materiales o conductores eléctricos
3. Elemento que se opone al paso de la corriente eléctrica
4. Fuerza que impulsa la corriente por un circuito eléctrico
5. Herramienta usada para manejar líneas de alta tensión
6. Interruptor que protege contra sobrecargas y cortocircuito
7. Dispositivo que se usa en los circuitos para proteger contra sobretensión.
8. Sistema de conductores y elementos unidos entre sí que forman un anillo cerrado
por el que circula la corriente.
9. Sinónimo de perturbación en un circuito eléctrico que altera sus parámetros
normales.
10. Suelo, considerado como receptor eléctrico.
11. Descarga, detonación.
12. Acción de tocar las partes energizadas de un circuito.
 CRUCIGRAMA

1 2
1 G F C I H
O 2 G R O U N D 3
B 4 M 5 R
R T E P E
3 R E T I E D E S 6
A
4 N O R M 5 C O R R I E N T E
A
S D 7 8 T S E
I B C I T R
6 B L O Q U E A R I 9 G E M
N 7 E L E C T R I C A N O
10 A C U C M
11 T K U I I A
D 12 8 F U S I B L E I D A G
E C E R T O N
9 P R O T E G E R O E
O N R T
S T 10 F A L L A I
I A C
T 11 C O R A Z O N 12 R E G L A M E N T O
A T
R O
 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2B
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: ACTIVIDAD

En una sala especializada en atención de accidentes causados por choques eléctricos

de una prestigiosa clínica de la ciudad, se encuentran Alex, María y Esteban, quienes
sufrieron accidentes en circunstancias diferentes; en la historia clínica de cada uno
dice lo siguiente:

 Alex es un estudiante de economía de una universidad de la ciudad. En un día lluvioso y

tormentoso, cuando estaba acampando con unos amigos, fue alcanzado por una descarga
atmosférica (Rayo). Fue auxiliado inmediatamente por Claudia, que es una estudiante de
enfermería de la misma universidad; luego fue trasladado a la clínica. Alex presenta
quemaduras de segundo grado en el 30% de su cuerpo, y sordera provocada por el trueno que
produjo el rayo al caer.

 María sufrió un accidente en su casa con la estufa eléctrica. Ella observó una pequeña
chispa que salía de la resistencia eléctrica; trató de apagarla arrojándole agua de un recipiente
metálico, que tenía en sus manos en ese momento. Esto provocó una explosión y como tenía
sus manos mojadas sufrió un choque eléctrico muy severo. A María le realizan un TAC cerebral
ya que presenta problemas nerviosos, (dificultad para moverse, pérdida de percepción de
temperaturas” muy frías o muy calientes” en las manos), y también padece problemas con la
memoria, debidas al accidente.

 Esteban es un técnico electricista, trabaja en forma independiente; en la actualidad tiene

un contrato de mantenimiento eléctrico en la terminal de transporte de la ciudad. Esteban
presenta problemas respiratorios provocados por un contacto eléctrico directo entre la mano
izquierda y el pecho cuando realizaba mantenimiento en un transformador. Esteban sufrió
contracción violenta del corazón y los pulmones. Los médicos tienen temor de que la descarga
eléctrica le haya perforado el pulmón.
RESPONDA:

1. Una vez analizados los diferentes accidentes de este caso, debe identificar los
factores de riesgo que los han provocado.

ALEX:
Estaba expuesto a descargas atmosféricas por las tormentas y de seguro en el lugar en
donde se encontraba podrán *haber conductores que atraigan la descarga.

MARIA:
Haber echado agua a la estufa esta se presentó como conductor ente presencia de arco
eléctrico además con un recipiente metálico atraía mas la corriente y como la tenía en
las manos con mayor razón la corriente busca un buen conductor en este caso el
recipiente metálico.

ESTEBAN:
No tenia elementos de protección personal adecuados para la labor en esta caso los
guantes dieléctricos, el tapete dieléctrico. También le pudo haber faltado aplicar las
reglas de oro, pues la regla numero la cual dice que hay que cortocircuitar y aterrizar.

2. Identificados los riesgos, debe realizar propuestas acerca de las medidas de

prevención que se deben tomar en cada caso, para eliminar el riesgo de accidente.

ESTEBAN:
Aplicar las 5 reglas de oro en su debido orden; usar los elementos de protección
dieléctricos acordes a la actividad.

ALEX: cuando se presenten tormentas hay que buscar un refugio el cual esté libre de
máquinas, equipos eléctricos, partes metálicas y conductores de electricidad.

MARIA: Hacer mantenimiento preventivo a electrodomésticos eléctricos para que no

presenten falla ni cortocircuitos. Además cuando se presente un evento como el ocurrido
es importante abrir la fuente de la corriente, en este caso el breaker que alimenta el
circuito de la estufa.

3. ¿Por qué cree que Alex sobrevivió a la descarga atmosférica?

Eso depende de la resistencia del cuerpo que tenía en el momento además de la

corriente de descarga en el momento si era baja, media o alta
4. ¿Cómo se explicarían los problemas de salud que tiene María después de ocurrido
el accidente?
Las lesiones graves en su mano se presentó debido a que tenía un recipiente conductor
además con agua la cual al ser regada sirvió como puente conductor entre el corto y el
recipiente metálico que tenía en sus manos.

5. Investigue enfermedades relacionadas con la corriente eléctrica o con la

exposición de las personas a campos electromagnéticos de alta frecuencia y alta
intensidad. Elabore un resumen corto.

Efecto sobre la salud en general

Algunas personas han atribuido un conjunto difuso de síntomas a la exposición de baja
intensidad a campos electromagnéticos en el hogar. los síntomas notificados incluyen
dolores de cabeza, ansiedad, suicidios y depresiones, nauseas, fatiga y pérdida de la
libido. Hasta la fecha las pruebas científicas no apoyan la existencia de una relación
entre estos síntomas y la exposición a campos electromagnéticos. al menos alguno de
estos problemas sanitarios pueden deberse al ruido o a otros factores del medio o a la
ansiedad relacionada con la presencia de tecnologías nuevas.

Ambiente(s) requerido: Curso Seguridad en Riesgo Eléctrico, Ambiente Virtual en plataforma

Blackboard. Menú del curso: Actividades.

Material (es) requerido: Documentos de la Unidad Dos titulados así: “El Contacto Eléctrico” y
“Electricidad Estática”.