República Bolivariana De Venezuela

Ministerio Del Poder Popular Para La Educación

Unidad Educativa Centro Paulo Vi

FACTORES DE LA BIOQUÍMICA DEL AMOR QUE INFLUYEN

EN ADOLESCENTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA CENTRO
PAULO VI EN EDADES COMPRENDIDA DE 11 A 18 AÑOS.

(Ante proyecto para optar a título de bachiller)

Tutor: Autores:
Keybis Jiménez Panqueba Kritney
Pérez Rouset
Silva Jennifer
Suárez Ariadna
Uzcategui Escarlet

Caracas, Enero del 2019

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 ÍNDICE

pág.

INTRODUCCIÓN…………………………………………………………….3

CAPÍTULO I: El Problema

1.1 Planteamiento de Problema……………………………......….…..4

1.2 Objetivo General…………………………………………………..7

1.3 Objetivo Específico……………………………………………......7

1.4 Justificación……………………………………………………......8

CAPÍTULO II: Marco Teórico

2.1 Antecedentes…………………………………………...………….9

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 INTRODUCCIÓN

La Bioquímica del Amor es una investigación basada en el propósito de

aclarar preguntas y verdaderas respuestas del origen de un sentimiento llamado amor,
a través de ciencias (químico o biológico) que dan origen a un verdadero
conocimiento. Por lo tanto abarca diferentes tipos y etapas asociadas con nuestro
alrededor (familiar, amigos, entre otros) donde pretendemos explicar los efectos,
conductas y sobre todo los factores que influyen en la bioquímica del amor sobre las
personas o específicamente sobre los estudiantes de Unidad Educativa Centro Paulo
VI. Se profundizará sobre el comportamiento humano y lo que nos ocurre a todos en
nuestras vidas con tal sentimiento.

Se muestra que el amor se identifica con el afecto o con la emoción entre las
personas, pero en realidad son fenómenos muy distintos, ya que la emoción es algo
que puede almacenarse y el afecto no. Por el contrario la amistad y el amor con otra
persona trata de buscar entre si confianza, consuelo y respeto; para producir recuerdos
infinitos sobre la persona querida. Sin embargo, ¿se han preguntado, el por qué de
estos comportamientos?, ¿por qué nuestro cerebro manda señales neuronales para
poder estar enamorados?

Estas informaciones que nosotros pensamos que son correctas, son idóneas en
realidad; en si daremos conclusión y finalidad a todas las incógnitas sobre la
Bioquímica Del Amor mediante esta investigación.

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 CAPÍTULO I. EL PROBLEMA

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La Bioquímica del Amor, es la ciencia que estudia las reacciones químicas

para obtener las respuestas de cómo funciona el amor; proveniente de las ramas de
la Química y de la Biología. Podemos entender que la bioquímica integra los estudios
de las biomoléculas y biosistemas, es decir; que estudia la vida en términos
moleculares, pretendiendo describir las estructuras y organización sobre las funciones
de la materia viviente. Referente a esto se puede relacionar con el amor que es un
conjunto de comportamientos y actitudes que resultan desinteresados e
incondicionales, manifestándose en seres que tienen la capacidad de desarrollar
inteligencia emocional y una relación pasional entre dos o más personas. De tal modo
que estos dos temas se asociaron convirtiéndose en la Bioquímica del Amor.

La Química del amor se convierte en la fascinación que hace que dos seres
queden enganchados con gran necesidad de interactuar y conocerse entre ellos aún
más; por el contrario podemos observar que no solo existe el amor entre parejas, si no
que al mismo tiempo se ve reflejado emociones similares en otro tipo de amor
(familia, amigos, conocidos, entre otros). Lo mismo se refiere a un conjunto de
reacciones emocionales en donde hay descargas neuronales (electricidad) y
hormonales (sustancias químicas como dopamina y norepinefrina y bajos niveles de
serotonina que produce ácidos, gases y olores), entre ellos surge una transformación
interna que convierte lo racional en irracional, la prudencia en torpeza y la serenidad
en nerviosismo. Incluso influye el tipo sanguíneo (A, B, AB, O), pues la atracción
suele suceder con las personas del mismo tipo; enamorándose los hombres por los
ojos, las mujeres por el oído y el olfato en ambos. A este proceso se le suma la
sustancia del factor de crecimiento neural, y se reduce el neurotransmisor serotonina,
que hace que la persona tenga pensamientos y conductas obsesivas por el otro.

La compleja interacción de mecanismos biológicos, culturales y psicológicos

modulan nuestras reacciones y la forma de presenciar las distintas fases del amor.

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Mientras que la sensación de pérdida del control sobre los pensamientos y la voluntad
es frecuente tanto al inicio de la relación romántica como en su evolución, incluso en
la ruptura sentimental, el desengaño amoroso o la imposibilidad de dar continuidad a
ese amor. En estas mismas sustancias, también están implicadas en manifestaciones
psicopatológicas relacionadas con el fenómeno de las adicciones, las obsesiones, los
celos, trastornos de ansiedad y depresión mostrando una respuesta no saludable.

La percepción del mundo y el futuro se modifica; todo cambia de color y

comienzan sentimientos de valor que nos mantienen el ideal metafórico, en definitiva
experimentamos un estado de plenitud. Sin embargo, también se dispara la necesidad
por estar con él o ella y hacemos lo imposible por aumentar el tiempo que pasamos
junto a esa persona, incrementado nuestra energía, tanto que a veces nos impide
conciliar el sueño , olvidamos la necesidad de comer, abandonando actividades
sociales y desatendiendo tareas y responsabilidades.

A medida que se avanza se produce un efecto similar al consumo y

abstinencia en una adicción, es decir, mientras más tiempo pasan juntos, más lo
necesitan, en un afán de obtener el mismo placer y efectos reconfortantes. En la vida
tiene una gran importancia, tanto en el ámbito personal como en lo social, siendo el
culpable muchas veces de nuestra felicidad o desdicha, motivando buena parte de
nuestras conductas convirtiéndose en el área de mayor relevancia del campo
Sociológico. Los riesgos de estar en un relación es toparse con el machismo y la
condición de una mujer solapada a la condición de miembro sumiso en la pareja,
destinada a ejercer un papel de mujer tradicional, reprimida y dominada por la
presencia de los hombres.

Popularmente, el amor se considera un sentimiento. En los casos más

comunes, dicho sentimiento se basa en la atracción y la admiración de un sujeto hacia
otro, entonces podríamos decir que, diferentes disciplinas están comenzando a
obtener sus primeras visiones de la naturaleza y del origen del amor.
Lamentablemente el período de enamoramiento no es eterno, perdura de 2 a 3 años,

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incluso a veces más, pero al final la atracción bioquímica decae. Con el tiempo el
organismo se va haciendo resistente a los efectos de estas sustancias. Entonces,
contrario a lo que se ha creído siempre, el amor nace en el cerebro aunque a veces
sintamos que el corazón nos duele a causa de un amor no correspondido o
sencillamente al culminar la relación. Morir de amor durante el despecho es producto
de unos cambios dramáticos en el cerebro que tienen que ver con un área llamada el
córtex cingulado, la misma que se activa cuando una persona sufre una experiencia
dolorosa, no solo afectiva, sino física.

Por otra parte existe el mal de amor, que recibe el nombre de síndrome de
Tako-Tsubo. La sensación de corazón partido es real y tiene que ver con la
neurobiología, pero también con la sensación de pérdida de gozo absoluta; es común
que si es madura la persona, saldrá adelante sola, pero es válido que busque ayuda en
sus amigos, familia y tratamiento terapéutico; es importante acabar con el dolor y el
sufrimiento y así resolverlo en menos de seis meses. Han mostrado que el amor activa
dos procesos cerebrales que favorecen el apego y la dependencia; produciendo una
fuerte gratificación y un olvido de los aspectos negativos. En el estado de
enamoramiento, ocurren oleadas de acciones hormonales y eléctricas iniciadas en él
sistema nervioso autónomo.

Estas son las responsables de los síntomas propios de este tipo de amor como
lo es la obsesión, el pensar regularmente en alguien, la aceleración del pulso, pérdida
de apetito, entre otros. Esto es por la alteración de los niveles de fenitellamina,
oxitocina y dopamina principalmente, son comunes en el cuerpo donde actúan y
varían conjuntamente. Todo indica que esta información puede ser algo confuso y sin
importancia en la función verdadera de la bioquímica del amor en la adolescencia.
Los jóvenes suelen tener una idea del amor y de las relaciones; su comportamiento se
manifiesta como algo inexplicable, sienten nuevas sensaciones como euforia, alegría,
locura y esto a su vez los hace cambiar su forma de pensar, actuar y madurar ante la
otra persona por la que se siente atraída y comportándose más cortés y respetuoso.
Pero por otra parte aún no están del todo maduros para concretar experiencias con la

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otra persona, aferrándose a una idea personal, pareciéndole todo bueno o malo,
necesario o imposible. Esto puede pasar entre las edades comprendidas de 11 a 20
años.

La información que proporciona estos estudios es escasamente conocida,

observado que es un contenido que no suele ser tratado como tema de importancia en
la sociedad y en la ciencia; pero hoy en día se genera en el público interrogantes e
intereses sobre la Bioquímica del Amor. Actualmente la comunidad científica está
tomando este asunto debido a su importancia de la vida de los seres humanos.

En base a lo expuesto anteriormente podemos formular la siguiente

interrogante:

¿Qué factores influyen en la bioquímica del amor en los estudiantes de la

U.E.C Paulo VI con edades comprendidas de 15 a 16 años?

OBJETIVO GENERAL

Describir los factores de la Bioquímica del Amor que influyen en los

estudiantes de la Unidad Educativa Centro Paulo VI en edades comprendidas de 15 a
16 años.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

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 *Indagar los factores que generan la Bioquímica del Amor en los estudiantes
de la U.E.C Paulo VI en edades comprendidas de 15 a 16 años.

*Planificar estrategias para dar a conocer los diferentes factores que influyen
en los estudiantes de la U. E. C. Paulo VI en edades comprendidas entre 15 a 16 años.

*Aplicar las distintas estrategias planificadas como; taller, charlas,

conversatorios, debates, cine foros, entre otros, a los estudiantes en edades
comprendidas entre 15 a 16 años y así profundizar el conocimiento sobre los factores
que influyen en la Bioquímica del Amor.

*Obtener resultados de las distintas estrategias aplicadas a los estudiantes.

JUSTIFICACIÓN

Tomando en cuenta de que el origen de la Bioquímica del Amor es un

sentimiento de suma importancia, para el conocimiento de los estudiantes de la
Unidad Educativa Centro Paulo VI; por lo tanto hemos considerado sumamente

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oportuno la vinculación de ellos en esta investigación; ya que el amor puede ser
devastador, hermoso, fascinante y aterrador, por lo cual se pretende conocer lo que
ocurre en nuestro cuerpo cuando nos enamoramos y los factores que influyen en el
mismo; dando paso a incógnitas de ¿ por qué sudamos?, ¿por qué se acelera el pulso y
sentimos cosquilleo cuando vemos o estamos con nuestra persona especial? o
simplemente los efectos de los besos de amor y la sustancia que va a liberar este acto.
Los beneficios que produce estar enamorado y besar a la persona amada son infinitos,
sin embargo lo que sucede con nuestro cuerpo cuando sufrimos una decepción
amorosa es sumamente complejo.

Por otra parte debemos aprender que el amor no sólo se ve reflejado en una
pareja amorosa, ya que podremos encontrar diferentes maneras de amar, como lo es el
amor de padre e hijo (amor filial), amor entre hermanos o parientes (amor fraternal )
y amor sexual ( sólo deseo físico por una persona ).

Al terminar este estudio se pretende que los adolescentes aprendan que el

amor o enamorarse es una fase espectacular de nuestras vidas, que será la experiencia
más indispensable de la vida de todo ser humano, que conlleva consecuencias; es la
difícil realidad que nos rodea; pero es factible orientarlos y prepararlos para enfrentar
esa realidad de una manera madura y responsable, y así explicarles que el amor no es
sólo estar con una pareja físicamente sino que conlleva a varias emociones y
sentimientos de nuestro alrededor. Lo más importante es ser consciente de que el
amor de cuento de hadas y del Príncipe azul, ¡no existe!; si no que el único amor lo
podemos definir como un sentimiento vivo que necesita ser alimentado para crecer,
desarrollarse y evolucionar.

CAPÍTULO II. MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

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 Goode hace casi cinco décadas, planteó en su libro Love que la importancia
teórica del amor descansaba en que es un elemento de la acción social y, en
consecuencia, de la estructura social. Este autor se interesó en encontrar los modos en
que el amor romántico se ajustaba a la estructura social, esto es, al sistema de
estratificación por medio de la elección de la pareja. Partió del supuesto general de
que el amor tiene un amplio potencial disruptivo del orden social. Este potencial
disruptivo ha generado que en diversas culturas se creen varias medidas de control. Si
el amor no fuera controlado, el orden social podría trastocarse continuamente:
permitir el apareamiento al azar significaría un cambio radical en la estructura social
existente. Si la familia como unidad básica de la sociedad es importante, entonces
también lo es la elección de pareja.

La teoría del amor de Platón es una de las propuestas filosóficas que más
interés han generado de este pensador de la Antigua Grecia. El mundo del amor y de
las relaciones personales ya es, de por sí, algo a lo que le prestamos mucha
importancia, y cuando este ámbito se une al de los planteamientos de una de las
grandes figuras de la filosofía el resultado es un legado teórico que atrae todas las
miradas. Sin embargo, este filósofo concebía el amor de un modo muy característico,
ya que lo vinculaba a su teoría sobre el

Mellen (1981) en su libro The evolution of love profundiza la necesidad que el

amor a jugado en la evolución de la especie humana; planteando que dicho
sentimiento era obligatorio para crear el lazo entre el varón y la hembra; y así obtener
la reproducción de su misma especie, gracias a un nexo fuerte y duradero entre las
personas. Manteniendo la idea de que el amor fue producido gracias a sustancias
químicas encontradas en el cerebro (Dopamina, Oxitosina, Serotonina, etc.) que
dieron origen a este sentimiento.

Fisher (1998) en su experimento Shallow Hal explica por qué el amor es ciego,
alegando que una parte del cerebro se desactiva durante el enamoramiento: la
amígdala cerebral, que se relaciona con el miedo. Debido a esto "no vemos los

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aspectos que no nos gustan y aceptamos el resto”. La antropóloga estadounidense
experimentó con un grupo de 32 personas a las cuales les efectuó una resonancia
magnética a través de la cual determino que las relaciones de 17 eran correspondidas
al evidenciar una actividad en la zona tegmental ventral del cerebro, la cual produce
dopamina que se asocia con la motivación por conseguir unos objetivos. Por otra
parte, en los 15 que fueron rechazados se halló actividad cerebral en las áreas
asociadas con las conductas adictivas, el dolor físico y los pensamientos obsesivos.
Esto explica por qué las personas pueden seguir enamoradas después de ser
rechazadas, pues esas regiones del cerebro son parte del sistema de recompensa
(donde actúa la dopamina), que sigue trabajando pese a que el individuo no reciba lo
que quiere. La misma autora afirma, en 2004, que cuando nos enamoramos, la
dopamina se libera, haciendo que las parejas se sientan eufóricas y enérgicas. “Sí
alguien es único en su vida y se centra en esa persona, es porque el sistema de la
dopamina se ha activado".

La compleja interacción de mecanismos biológicos, culturales y psicológicos van a

modular nuestras reacciones y la forma vivir las distintas fases del amor. Mientras
que la sensación de pérdida del control sobre los pensamientos y la voluntad son

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frecuentes tanto al inicio de la relación romántica como en su evolución, incluso en la
ruptura sentimental, el desengaño amoroso o la imposibilidad de dar continuidad a
ese amor. En estas mismas sustancias, también están implicadas en manifestaciones
psicopatológicas relacionadas con el fenómeno de las adicciones, las obsesiones, los
celos, trastornos de ansiedad y depresión mostrando una respuesta no saludable.

Nuestra percepción del mundo y el futuro se modifica, todo cambia de color y

sentimos que podemos con lo que nos propongamos, en definitiva experimentamos
un estado de plenitud. Sin embargo, también se dispara la necesidad por estar con él o
ella y hacemos lo imposible por aumentar el tiempo que pasamos junto a esa persona,
incrementado nuestra energía, tanto que a veces nos impide conciliar el sueño ,
olvidamos la necesidad de comer, abandonando actividades sociales y desatendiendo
tareas y responsabilidades.

A medida que se avanza se produce un efecto similar al consumo y abstinencia en una

adicción. Es decir, mientras más tiempo pasan juntos, más lo necesitan, en un afán de
obtener el mismo placer y efectos reconfortantes.

En nuestras vidas tiene una gran importancia, tanto en el ámbito personal, siendo el
culpable muchas veces de nuestra felicidad o desdicha, motivando buena parte de
nuestras conductas como en el social. Su estudio constituye, por ello, una de las áreas
de mayor relevancia en el campo de la Psicología Social

La peor de las desventajasen en estar en un relación es toparse con el machismo y la

condición de una mujer solapada a la condición de miembro sumiso en la pareja,
destinada a ejercer un papel de mujer tradicional, reprimida y dominada por la
presencia de los hombres.

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