PROGRAMA DE AUXILIATURA DE DOCENCIA DE ANTROPOLOGIA SOCIO

CULTURAL

I.- DATOS PRELIMINARES

Universidad Autónoma Tomas Frías

Facultad de Ciencias Sociales y Humanísticas
Carrera: Trabajo Social
Asignatura: Antropología Socio – Cultural
Nivel: Primer Año
Auxiliar: Univ. Ana Gabriela Ruiz Tejerina
Gestión: 2014
Docente: Lic. Elizabeth Ana Cortes Guzmán

II.- FUNDAMENTACION

La antropología socio cultural es la rama de antropología que centra su estudio en el

conocimiento del ser humano por medio de sus costumbres, su cultura, relaciones
parentales, estructuras políticas, económicas y las relaciones de los grupos humanos
con el ecosistema.
Es una disciplina que abarca el comportamiento humano en su globalidad también es la
que aborda las mas diversas actividades o ámbitos en los que se desenvuelve el ser
humano como ser social y cultural, desde su pasado hasta nuestros días.
Se puede definir que es la ciencia que estudia el origen y desarrollo de toda la gama de
la variabilidad humana.

Es muy importante llevar la materia de antropología Socio cultural ya que su estudio

nos llevara a distinguir las realidades sociales y culturales de nuestro entorno. Esto
nos ayudara a introducir al estudiante en las perspectivas antropológicas sobre el
cambio social y cultural que se dio con el tiempo hasta nuestros días todo esto para
ampliar y completar su perspectiva como futuros trabajadores sociales.
Esta asignatura se presenta para el entendimiento desde la realidad científica, de las
actitudes comportamientos y valores del mundo occidental moderno, para el análisis de
los fundamentos de la relaciones sociales que se consideran esenciales en el mundo
actual en el contexto de las organizaciones, los grupos étnicos, las desigualdades, las
migraciones, los nuevos grupos urbanos, el parentesco , el genero y el desarrollo de las
identidades culturales que conforman en nuestro sistema social.

III.- OBJETIVO GENERAL

 Transmitir los conocimientos de las temáticas de la materia a los estudiantes de

primer nivel con la previa coordinación con la Docente para que comprendan y
puedan comparar fundamentos de tiempos anteriores con los actuales que de tal
 manera le permitan identificar y analizar situaciones por las cuales atravesó el
ser humano dentro de la sociedad.

IV.- OBJETIVOS ESPECIFICOS

o Conocer al hombre, su cultura, sus costumbres, su cosmovisión.

o Analizar el origen de la Antropología Socio Cultural
o Desarrollar en los estudiantes la capacidad de análisis acerca de la realidad
cultural de Latinoamérica.
o Identificar la relación de la Antropología con el Trabajo social
o Manejar formas de enseñanza – aprendizaje para el intercambio de
conocimientos entre el auxiliar y el estudiante.
o Contribuir a la docente en la enseñanza de la materia de Antropología Socio
Cultural con las diferentes temáticas que aborda la asignatura.

V.- PLAN TEMATICO

1.- INTRODUCCION A LA ANTROPOLOGIA.

2.- LAS AREAS CULTURALES EN LA AMERICA LATINA.

3.- EL MUNDO ANDINO BOLIVIANO.

4.- EL MUNDO CAMBA.

5.- CORRIENTES DE ANTROPOLOGIA EN BOLIVIA.

RECURSOS Y
Tema OBJETIVO ACTIVIDADES METODOLOGIA TIEMPO
TECNICA

 Revisión Método teórico R\ humano

bibliográfica Que me
INTRODUCCION A LA Analizar el origen de la  Presentación y permitirán -Auxiliar de la
antropología para la exposición del profundizar en materia.
ANTROPOLOGIA. comprensión y relación con tema. la revisión 2 clases
las diferentes ramas que  Aplicación de la -Alumnos del
bibliográfica
tiene la antropología técnica de primer nivel
exposición. para obtener la
 Aplicación de la información
necesaria y R\materiales
técnica de
evaluación. Este requerida sobre
la temática. -Hojas
punto es muy
importante ya que
al finalizar el tema -Marcadores
se realizaran
preguntas a los TECNICA.
alumnos y el que
tenga la mejor Se podrá
respuesta se reforzar el tema
 ganara el punto de mejor
Correspondiente manera con la
 Se dará un trabajo técnica de La
practico sobre la Exposición.
temática(teorías
del ser humano)
Fortalecer el  Revisión Se utilizara el R\ humano
conocimiento sobre el bibliográfica método
LAS AREAS  Preparación del Participativo este -Auxiliar de la
tema para que los material para
CULTURALES EN LA es un instrumento materia.
AMERICA LATINA.
estudiantes realicen un exponer el tema
muy eficaz para la
análisis acerca de la  Exposición del
tema comprensión y -Alumnos del
realidad cultural de entendimiento de
 Análisis de las 6 primer nivel
Latinoamérica. áreas culturales. los alumnos e
 Al grupo que mas incluso para la R\materiales
participe dentro de autoevaluación
el análisis de la del tema - Papel bond
temática se expuesto.
llevaran puntos tamaño pliego
 Se dará un trabajo
practico(aspectos -Hojas a
2 clases
mas importantes colores
de cada área
cultural) -Marcador

-Cinta
masquin

TECNICA

La técnica de
exposición
será el
collage con
las diferentes
áreas
culturales de
América
Latina.

Fortalecer los  Preparación del Se utilizara el R\ humano

conocimientos de los ambiente método de
estudiantes a través de  Preparación del análisis – -Auxiliar de la
material síntesis ya que materia.
un video que reflejara las
Audiovisual ambos
características mas -Alumnos del
EL MUNDO ANDINO  Breve explicación contribuirán para
sobresalientes del el proceso de primer nivel
BOLIVIANO. introductoria del
mundo andino en Bolivia tema. asimilación del
para una mejor R\materiales
 Visualización del tema. 2 clases
comprensión del tema. video(LA -Computadora
CHACANA)
-Data show

- Video sobre la
 temática

-Marcadores

TECNICA.

La técnica
utilizada para
esta clase será
la de
Observación

Describir los aspectos  Revisión Se utilizara el R\ humano

fundamentales del bibliográfica método
mundo Camba para Participativo este -Auxiliar de la
caracterizar de mejor  Presentación y es un instrumento materia.
manera la cultura exposición del muy eficaz para la
existente de nuestro tema. comprensión y -Alumnos del
EL MUNDO CAMBA. país. primer nivel
entendimiento de
 Aplicación de la los alumnos en
técnica de R\materiales
cada grupo para
exposición una mejor -Marcadores
 Conformación de interacción y un 2 clases
grupos de trabajo. auto aprendizaje -Hojas a colores
 Se evaluara la de la temática.
Participación y -Computadora
colaboración en el
trabajo grupal, se -Data show
calificara como
explicaran los -Video sobre la
integrantes las temática
características del
TECNICA.
tema.
 Visualización del
La técnica
video( LAS
utilizada para
CASAS
esta clase será
ESPIRITUALES)
la de
Exposición y
observación

Identificar las distintas  Preparación del Se utilizara el R\ humano

corrientes antropológicas material método de
 Aplicación de la análisis – síntesis -Auxiliar de la
para que los alumnos
técnica de y el de materia.
puedan entender y
exposición que participación ya
comparar los -Alumnos del
abordara la que ambos
fundamentos de cada contribuirán para primer nivel
temática
CORRIENTES DE una de ellas.
 Análisis sobre las el proceso de
R\materiales
ANTROPOLOGAS EN asimilación del
BOLIVIA. distintas corrientes
antropológicas en tema. -Computadora
Bolivia.
 Aplicación de la -Data display
técnica de
evaluación, en
 esta clase para TECNICA. 2 clases
que el alumno
obtenga un punto La técnica
tendrá que utilizada para
explicar la esta clase será
comparación de 3 la de Exposición
corrientes ya que se podrá
antropológicas. obtener
 Se dará un trabajo información
practico(resumen directa del tema.
de las corrientes
antropológicas en
Bolivia)

MÉTODOS Y TECNICAS

El refuerzo y la explicación de los temas de la asignatura durante el proceso de

enseñanza – aprendizaje se realizara mediante el uso de métodos y técnicas que
consiste en la exposición, la observación, la evaluacion,análisis- síntesis, método
teórico y el método de participación, por medio de los cuales se logre la total
comprensión de los temas a desarrollarse.

VII.-MEDIOS DE ENSEÑANZA

Los medios de enseñanza que se utilizaran para la explicación de los temas serán los
siguientes:

 Pizarra
 Marcadores
 Material bibliográfico
 Papelografos
 Hojas de colores
 Material audio visual
 Otros

VIII.- SISTEMA DE CALIFICACION

Ya que en auxiliatura son 10 puntos que otorga la docente en su materia, el sistema de

calificación de la asignatura será de la siguiente manera:
ASISTENCIA 3puntos
TRABAJOS PRACTICOS 4 puntos
PARTICIPACION 3 puntos