Universidad Libre – Seccional Pereira

Trabajo Social – IV Semestre

Teoría del Desarrollo
2018-2

ACTIVIDAD SEGUNDO CORTE

POR: Luisa María Duque Molina1.

Si bien es cierto que la situación económica en Colombia en el primer trimestre del año en

curso fue bueno debido a que creció 2.2% según el DANE, también es cierto que aumento

el desempleo debido a que se afectó el mercado laboral, aumento el índice de pobreza y la

educación entro en crisis no solo económica sino social.

En primera instancia hablaremos del aumento del desempleo en el país, el cual afecta de

manera específica a las mujeres, a la población con bajo nivel de escolarización y a los

jóvenes; lo que afecta principalmente la calidad de vida de la población, y genera

problemáticas como la informalidad y la delincuencia juvenil. Hoy por hoy los jóvenes

encuentran mayores oportunidades delinquiendo, debido al difícil acceso a la educación

superior y al trabajo sin una profesión, en los últimos cuatro años el desempleo en

Colombia ha aumentado de manera importante en las ciudades principales del país; el 63%

de los ocupados del país no están cotizando a pensiones, y aumentado la población en los

semáforos y en las calles.

El aumento del iva al 19% desacelero el consumo, la situación tributaria del país no

favorece la creación de empleo, Colombia está importando veinticuatro mil millones de

dólares en productos industriales que Colombia podría producir generando empleo local; lo

1
Estudiante de sexto semestre de Trabajo social, de la Universidad Libre, Seccional Pereira, facultad de
derecho.
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cual es consecuencia de tratados de libre comercio que han sido mal negociados y nos han

llevado a remplazar la producción local. Las empresas nacionales que han tenido que cerrar

o que se han desplazado para otro país dejan personas sin empleo generando más

informalidad.

Ahora bien, el pasado 10 de octubre los profesores y estudiantes se movilizaron

denunciando la desfinanciación de las universidades públicas, exponiendo el apoyo de

distintos sectores políticos y la participación de la federación colombiana de trabajadores

de la educación (FECODE); vulnerando así el derecho expresado en la constitución política

de Colombia, articulo 67 “La educación es un derecho de la persona y un servicio público

que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la

técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura. La educación formará al colombiano

en el respeto a los derechos humanos, a la paz y a la democracia; y en la práctica del trabajo

y la recreación, para el mejoramiento cultural, científico, tecnológico y para la protección

del ambiente.” (1991), cabe señalar que la educación es el medio para el desarrollo de las

potencialidades de los individuos, sin embargo el retiro del apoyo económico trae graves

implicaciones, a pesar de que estas universidades se han construido en gran medida con sus

propios esfuerzos. Una de las principales cusas de esta problemática es el programa Ser

Pilo Paga (SPP) que bajo el pretexto de generar igualdad en el sistema fue más un excusa

para entregar los dineros públicos a las universidades privadas.

Por otra parte el desarrollo económico en Colombia debe enfrentar varios obstáculos, entre

los cuales se encuentra una agricultura insuficiente, la gran mayoría de los campesinos

cultivan para el sustento de sus familias, la agricultura necesita inversión en mano de obra y
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una alta productividad, también es necesario enseñar a los campesinos los nuevos métodos

de producción buscando la manera de que no generen un rechazo; el segundo obstáculo es

la falla en la educación del factor humano, no se puede lograr un desarrollo si no se educa,

se instruye y se capacita la población de las regiones atrasadas.

La educación está íntimamente ligada a la capacidad de producción, a la mano de obra

calificada, al empleo y al nivel de los ingresos de la persona, un país es insuficientemente

desarrollado cuando hay un alto porcentaje de población analfabeta, no basta con que un

país posea abundantes recursos naturales, amplias expansiones de tierras fértiles y una

riqueza hídrica si no dispone de su factor humano con educación.

La falta de personal calificado es solo el resultado de la carencia de escuelas, institutos y

universidades; lo que nos lleva a pensar que la educación de calidad es el principal objetivo

de desarrollo sostenible y es allí donde debe enfocarse el Estado Colombiano para mejorar

el desarrollo social; usando la educación como una estrategia para el desarrollo los

objetivos 32, 53 y 84; partiendo de la Salud y el bienestar, este objetivo es un derecho

constitucional que tiene como propósito garantizar una vida sana y promover el bienestar

para todas las edades, buscando la construcción de ciudades prosperas, sin embargo a pesar

de todas las investigaciones y propuestas que se han hecho alrededor de la mejora de la

salud y el bienestar de las personas, es evidente la desigualdad en el acceso a la asistencia

sanitaria, razón por la cual mueren más de 6 millones de niños menores de 5 años y solo

una parte de la población femenina tienen acceso a la asistencia sanitaria que necesitan, las

2
Salud y Bienestar, Objetivos de Desarrollo Sostenible.
3
Igualdad de Género, Objetivos de Desarrollo Sostenible.
4
Trabajo decente y crecimiento económico, Objetivos de Desarrollo Sostenible.
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enfermedades de transmisión sexual, los virus y las epidemias crecen donde el miedo y la

discriminación limitan la capacidad de las personas de recibir los servicios que necesitan

para llevar una vida sana.

El cuarto objetivo va ligado al quinto y es que la educación contribuye a reducir las

desigualdades y a lograr la igualdad de género, igualdad que tanto necesita el país y las

mujeres que habitan en él, las cuales son más de la mitad de la población, si bien es cierto

que en Colombia rige la ley 1496 del 2011 que declara la igualdad salarial y de cualquier

forma de retribución laboral entre mujeres y hombres, la desigualdad de género persiste hoy

en todo el mundo y genera estancamiento del progreso social.

Las desventajas en materia de educación se traducen en falta de capacitación y por lo tanto

falta de oportunidades para acceder al mercado laboral, lo que nos lleva al octavo objetivo,

el trabajo decente y el crecimiento económico, el cual busca promover el crecimiento

económico sostenible e inclusivo; empleo productivo, estable, decente, y bien remunerado

para todos como única manera de erradicar la pobreza.

A manera de conclusión después de analizar el programa de gobierno del actual presidente

Ivan Duque Escobar el cual será implementado desde el 2018 hasta el 2022, podemos decir

específicamente que los programas de educación y cultura; salud y pensiones; y empleo

están muy encaminados al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, no solo por su

estructura en la formulación y en la planificación sino en la manera en la que se piensa

implementar, los planes y proyectos que se tienen como base para el logro de los objetivos.